中学生心理状况调查报告
调查概况
XX年10月份居住周围中学学生学心理状况进行调查通调查研究农村中学生学心理初步解准确握前农村初中学生学心理动深化教学改革加强教育教学针性提高教育教学实效性探索实施素质教育新路子提供客观
二调查具体目标方法
()具体目标
1农村中学生学心理现状
2前农村中学生学心理特点
3前农中学生学心理成策
(二)调查方法
1问卷调查
学生问卷容涵盖教育价值观学态度学需求学目四方面问卷调查庵中学进行发问卷400份回收效问卷386份接理想高效样数
2座谈会案调查
整调查召开两次教师座谈会四次学生座谈会座谈会仅提供量生动典型材料理性分析提供基础
三调查结果
学生问卷调查分析次教师学生座谈结果显示农村中学生学心理具明显时代特征
农村中学生学心理现状作分析：
1教育价值观
调查显示部分农村中学生具较明确教育价值观74％学生认学作提高身素质10％学生认学作考学16％中学生没考虑
调查显示农村中学生教育价值观带显著济社会特征认农村青年济收入受教育程度成正中65％学生认学生挣钱25％学生认高中毕业生挣钱8％学生认初中毕业生挣钱
2学态度
调查结果表明67％学生学热情较高24％学生学热情中等9％学生害怕学考学意识淡化相致值注意害怕学学生数占相份额调查中发现90％学生讨厌课程学生害怕学讨厌某课程根原教师教学方法紧密相关二该课程实
价值紧密相关调查结果显示86％学生现实生活联系紧实性强语文数学物理化学热情较高学术性较强历史理生物英语感兴趣学生讨厌课程中英语初中核心课程45％学生认英语生活没处
3学需求
前特长师生关心热门话题调查中发现部分学生特长正确认识中92％学生感兴趣目标52％学生希教师指导时78％学生希学较实科技知识生活工作帮助
4学目
调查结果表明初中毕业算97％学生选择读高中中专3％学生选择业高中毕业算99％学生读学愿
四调查结果体会
()前农村中学生学心理状况成分析
前农村初中生学心理状况流积极正健康成长时存消极面容忽视
1市场济发展影响
宏观角度农村中学生深深感触国家济发展快步伐欣喜辉煌济成
调查结果显示98％学生未充满美中82％学生竞争市场济质属性解较深微观角度市场济农村逐步深入农业生产结构生产方式断变化农村中学生变化极兴奋享受蕴藏中济利益文化利益愿生活农村幼稚想早结束学业外出工
2国家高等教育改革影响
着高等教育改革越越获学机会部分学生考学信心十足国高等教育招生分配制度改革学生负面影响调查结果表明26％学生认家庭难负担未读学高额费放弃考学愿52％学生认学包分配感前途渺茫学漫目
3农村教育全面实施素质教育影响
素质教育种突出生存力生活力教育学生积极作认识具真实学技长重意义求课堂教学更联系生活实际生产实践发抵触考试中心片面追求升学率教学方式学生消极作部分学生追求学功利性忽视学术性较强文化课程基础性意义
4家庭教育影响
前农村中学生中部分独生子女处种相优越生活环境中备受家宠爱般表现意志坚强缺乏进取精神耽生活享受值注意接触众学生家长发现家长学生求高数侧重学业成绩
方面学生提出考高中特考学求家长越越学学生形成种家庭户外学校紧张矛盾局面
5学校教育影响
农村教育全面实施素质教育进程中农村中学越越重视特长教育培养学生性资金制约学生学层次横目标需求法满足导致学生需求学校教育间矛盾突
6教师影响
诸影响素中认教师学生影响直接持久效前问题教师行断提高教师教育教学工作学生学产生影响越越
(二)形成健康学心理策
影响学生学心理素非常复杂帮助形成健康学心理务十分艰巨适应改革开放新形势求实现应试教育素质教育转轨应积极帮助农村中学生形成健康学心理
1增加投入创造良教育教学环境
增加硬件软件投入仪器设备实验场科技知识具鲜明时代特征学生产生求知诱惑刺激
2帮助学生准确解握未
客观方面原农村中学生国家市场济发展高等教育改革素质教育实施等解透彻必专题报告形式介绍国家市场济发展取辉煌成存困难未美前景介绍高等教育改革中招生制度合理性科学性收费制度公性保护性分配制度灵活性公正性介绍素质教育实施具体容价值未取帮助明辨非消误导开设心理辅导课程学生进行学动机学兴趣学力考试心理学适应性等容辅导务急
3紧扣素质教育旋律制定科学课程教学计划考核标准动适应学生层次横目标需求
真正体现素质教育特点普教中渗透职教促进学生全面发展必须进行课程改革相均衡学科教学时间重淡化学科考核学术标准学生具充足时间精力进行学科均衡学感兴趣学科强化学
4改善教师遇改革教育系统事制度营造合理高效竞争环境解决教师行滞问题
发展济学家研究指出第三世界国家初等教育中等教育学方法简单学容贫乏数教师力差缺乏动性密切相关应工资没兴趣没机会更新知识提高教学水农村中学教育基属种情况解决教师行滞问题效办法：提高教师工资水提供接受继续教育进行终身学济保障二改革教育系统事制度保证
教师考核公开性公正性科学性营造合理高效竞争环境三提高继续教育终身学质量改变前继续教育中形式义低效局面
更文章
中学生心理健康状况调查报告[附表格]
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调查概况
XX年10月份居住周围中学学生学心理状况进行调查通调查研究农村中学生学心理初步解准确握前农村初中学生学心理动深化教学改革加强教育教学针性提高教育教学实效性探索实施素质教育新路子提供客观
二调查具体目标方法
()具体目标
1农村中学生学心理现状
2前农村中学生学心理特点
3前农中学生学心理成策
(二)调查方法
1问卷调查
学生问卷容涵盖教育价值观学态度学需求学目四方面问卷调查庵中学进行发问卷400份回收效问卷386份接理想高效样数
2座谈会案调查
整调查召开两次教师座谈会四次学生座谈会座谈会仅提供量生动典型材料理性分析提供基础
三调查结果
学生问卷调查分析次教师学生座谈结果显示农村中学生学心理具明显时代特征
农村中学生学心理现状作分析：
1教育价值观
调查显示部分农村中学生具较明确教育价值观74％学生认学作提高身素质10％学生认学作考学16％中学生没考虑
调查显示农村中学生教育价值观带显著济社会特征认农村青年济收入受教育程度成正中65％学生认学生挣钱25％学生认高中毕业生挣钱8％学生认初中毕业生挣钱
2学态度
调查结果表明67％学生学热情较高24％学生学热情中等9％学生害怕学考学意识淡化相致值注意害怕学学生数占相份额调查中发现90％学生讨厌课程学生害怕学讨厌某课程根原教师教学方法紧密相关二该课程实
价值紧密相关调查结果显示86％学生现实生活联系紧实性强语文数学物理化学热情较高学术性较强历史理生物英语感兴趣学生讨厌课程中英语初中核心课程45％学生认英语生活没处
3学需求
前特长师生关心热门话题调查中发现部分学生特长正确认识中92％学生感兴趣目标52％学生希教师指导时78％学生希学较实科技知识生活工作帮助
4学目
调查结果表明初中毕业算97％学生选择读高中中专3％学生选择业高中毕业算99％学生读学愿
四调查结果体会
()前农村中学生学心理状况成分析
前农村初中生学心理状况流积极正健康成长时存消极面容忽视
1市场济发展影响
宏观角度农村中学生深深感触国家济发展快步伐欣喜辉煌济成
调查结果显示98％学生未充满美中82％学生竞争市场济质属性解较深微观角度市场济农村逐步深入农业生产结构生产方式断变化农村中学生变化极兴奋享受蕴藏中济利益文化利益愿生活农村幼稚想早结束学业外出工
2国家高等教育改革影响
着高等教育改革越越获学机会部分学生考学信心十足国高等教育招生分配制度改革学生负面影响调查结果表明26％学生认家庭难负担未读学高额费放弃考学愿52％学生认学包分配感前途渺茫学漫目
3农村教育全面实施素质教育影响
素质教育种突出生存力生活力教育学生积极作认识具真实学技长重意义求课堂教学更联系生活实际生产实践发抵触考试中心片面追求升学率教学方式学生消极作部分学生追求学功利性忽视学术性较强文化课程基础性意义
4家庭教育影响
前农村中学生中部分独生子女处种相优越生活环境中备受家宠爱般表现意志坚强缺乏进取精神耽生活享受值注意接触众学生家长发现家长学生求高数侧重学业成绩
方面学生提出考高中特考学求家长越越学学生形成种家庭户外学校紧张矛盾局面
5学校教育影响
农村教育全面实施素质教育进程中农村中学越越重视特长教育培养学生性资金制约学生学层次横目标需求法满足导致学生需求学校教育间矛盾突
6教师影响
诸影响素中认教师学生影响直接持久效前问题教师行断提高教师教育教学工作学生学产生影响越越
(二)形成健康学心理策
影响学生学心理素非常复杂帮助形成健康学心理务十分艰巨适应改革开放新形势求实现应试教育素质教育转轨应积极帮助农村中学生形成健康学心理
1增加投入创造良教育教学环境
增加硬件软件投入仪器设备实验场科技知识具鲜明时代特征学生产生求知诱惑刺激
2帮助学生准确解握未
客观方面原农村中学生国家市场济发展高等教育改革素质教育实施等解透彻必专题报告形式介绍国家市场济发展取辉煌成存困难未美前景介绍高等教育改革中招生制度合理性科学性收费制度公性保护性分配制度灵活性公正性介绍素质教育实施具体容价值未取帮助明辨非消误导开设心理辅导课程学生进行学动机学兴趣学力考试心理学适应性等容辅导务急
3紧扣素质教育旋律制定科学课程教学计划考核标准动适应学生层次横目标需求
真正体现素质教育特点普教中渗透职教促进学生全面发展必须进行课程改革相均衡学科教学时间重淡化学科考核学术标准学生具充足时间精力进行学科均衡学感兴趣学科强化学
4改善教师遇改革教育系统事制度营造合理高效竞争环境解决教师行滞问题
发展济学家研究指出第三世界国家初等教育中等教育学方法简单学容贫乏数教师力差缺乏动性密切相关应工资没兴趣没机会更新知识提高教学水农村中学教育基属种情况解决教师行滞问题效办法：提高教师工资水提供接受继续教育进行终身学济保障二改革教育系统事制度保证
教师考核公开性公正性科学性营造合理高效竞争环境三提高继续教育终身学质量改变前继续教育中形式义低效局面
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