2018年4月初数学教研活动综述
会议概况
配合市教研室教研计划深入开展线教师评价标准指导提高教学实效性研究工作第8周周五113中学进行教研活动李xx老师肖瑶老师时研讨课区属学校初老师74参加听课研讨
二 活动进展验存问题
（）进展验
第8周教研活动第4周区网络教研实际问题二元次方程组第1课时’案例开展基xx市学业质量评价标准教学研讨延续
（1）李xx老师肖xx老师独立备课提供教学设计初稿113中学东方校区初备课组老师教学设计进行研讨
（2）中心组老师提前周完成实际问题二元次方程组（第1课时）教学设计讨
第7周周五区教研员刘老师初核心组中心组113中学东方校区初备课组老师课时教学设计进行研讨
研讨容集中两方面：
教材分析握课时教学目标应二元次方程组解应题入门已渗透方程组解法教学程中节课重心放解应题探究相较面探究题第课时重点探究关数量问题没直接设问两未知量应题课时希进步培养学生分析解决应题力通审题确定解决问题求出未知量根等量关系列出方程组样目标细化知识技目标教程性目标
教学材料选择中心组老师建议：希选材时抓住目标明确线融合背景形成梯度避免容杂乱容量家认味求求全学生理解消化空间
特教研员刘老师建议：区教研室提供模板进行教学设计二否事节课探究问题串起节课更新意更吸引学生激发学生积极参问题探究中
（3）根研讨容李xx老师肖xx老师教学目标进行商讨统分教学设计进行修改完善肖xx老师采刘老师建议牛事节课探究问题串起问题背景融合起李xx老师讲题方案设计新意教学生充分利已知挖掘隐含条件学生学解决实际问题策略
（4）区教研活动时间全区初级数学老师听两位老师课教学设计课课例进行研讨研讨时两位老师分介绍课例背景教学设计思路全体教师结合基评价标准开展效教学研讨
两课例课堂效果较老师普遍两老师课予肯定
李远清老师课评课老师评价：
题目易难题目梯度设计合理予学生信心解决问题
分析位注重学生数学思维力培养难点突破独具匠心
充分调动学生积极性善鼓励学生
讲题教学风格特色角度分析问题引导学生解决问题时学解决问题方法策略
肖xx老师课评课老师评价：
教学设计合理重点突出强调找出等量关系？教学目标非常明确教师课堂批改中注意细节规范性
牛事节课探究问题串起问题背景融合起节课更新意更吸引学生激发学生积极参问题探究中
肖老师讲完例1做a组第1题时没利例1解题思路果启发学生例1方法进行拓展思考学生加深例1解题思想理解掌握
（二）存问题
1教学研究更深入展开次教研活动题实际问题二元次方程组第1课时’案例开展基xx市学业质量评价标准教学研讨第四周网
络教研次听课研讨老师听课研讨程中普遍关注核心问题果节学生听懂提高学生解题力课教学实践忽略研讨xx市学业质量评价标准应结合起次教研刘老师提供教学设计模板促参备课老师xx市学业质量评价标准应思考
2讲课老师希全区行更批评指导公开课教师反映：评课时老师进行鼓励肯定较少触存问题提出改进意见课老师希肯定希批评指导希公开课更促进专业成长
（三）推广教研构思
作教研活动组织者中心组提供更相关资料老师学参考然xx市学业质量评价标准发行已两年老师书然较陌生没特关注方面研究全区老师中发动方面教研应老师准备更丰富相关背景材料研究成果介绍资料老师方面研究认识越教研气氛会更活跃教研成果会更更
鼓励听课老师听课发表改进意见？想简评表改进入手果教研活动听课环节准备听课专教研活动简评表增加项目课例改进意见等
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会议概况
配合市教研室教研计划深入开展线教师评价标准指导提高教学实效性研究工作第8周周五113中学进行教研活动李xx老师肖瑶老师时研讨课区属学校初老师74参加听课研讨
二 活动进展验存问题
（）进展验
第8周教研活动第4周区网络教研实际问题二元次方程组第1课时’案例开展基xx市学业质量评价标准教学研讨延续
（1）李xx老师肖xx老师独立备课提供教学设计初稿113中学东方校区初备课组老师教学设计进行研讨
（2）中心组老师提前周完成实际问题二元次方程组（第1课时）教学设计讨
第7周周五区教研员刘老师初核心组中心组113中学东方校区初备课组老师课时教学设计进行研讨
研讨容集中两方面：
教材分析握课时教学目标应二元次方程组解应题入门已渗透方程组解法教学程中节课重心放解应题探究相较面探究题第课时重点探究关数量问题没直接设问两未知量应题课时希进步培养学生分析解决应题力通审题确定解决问题求出未知量根等量关系列出方程组样目标细化知识技目标教程性目标
教学材料选择中心组老师建议：希选材时抓住目标明确线融合背景形成梯度避免容杂乱容量家认味求求全学生理解消化空间
特教研员刘老师建议：区教研室提供模板进行教学设计二否事节课探究问题串起节课更新意更吸引学生激发学生积极参问题探究中
（3）根研讨容李xx老师肖xx老师教学目标进行商讨统分教学设计进行修改完善肖xx老师采刘老师建议牛事节课探究问题串起问题背景融合起李xx老师讲题方案设计新意教学生充分利已知挖掘隐含条件学生学解决实际问题策略
（4）区教研活动时间全区初级数学老师听两位老师课教学设计课课例进行研讨研讨时两位老师分介绍课例背景教学设计思路全体教师结合基评价标准开展效教学研讨
两课例课堂效果较老师普遍两老师课予肯定
李远清老师课评课老师评价：
题目易难题目梯度设计合理予学生信心解决问题
分析位注重学生数学思维力培养难点突破独具匠心
充分调动学生积极性善鼓励学生
讲题教学风格特色角度分析问题引导学生解决问题时学解决问题方法策略
肖xx老师课评课老师评价：
教学设计合理重点突出强调找出等量关系？教学目标非常明确教师课堂批改中注意细节规范性
牛事节课探究问题串起问题背景融合起节课更新意更吸引学生激发学生积极参问题探究中
肖老师讲完例1做a组第1题时没利例1解题思路果启发学生例1方法进行拓展思考学生加深例1解题思想理解掌握
（二）存问题
1教学研究更深入展开次教研活动题实际问题二元次方程组第1课时’案例开展基xx市学业质量评价标准教学研讨第四周网
络教研次听课研讨老师听课研讨程中普遍关注核心问题果节学生听懂提高学生解题力课教学实践忽略研讨xx市学业质量评价标准应结合起次教研刘老师提供教学设计模板促参备课老师xx市学业质量评价标准应思考
2讲课老师希全区行更批评指导公开课教师反映：评课时老师进行鼓励肯定较少触存问题提出改进意见课老师希肯定希批评指导希公开课更促进专业成长
（三）推广教研构思
作教研活动组织者中心组提供更相关资料老师学参考然xx市学业质量评价标准发行已两年老师书然较陌生没特关注方面研究全区老师中发动方面教研应老师准备更丰富相关背景材料研究成果介绍资料老师方面研究认识越教研气氛会更活跃教研成果会更更
鼓励听课老师听课发表改进意见？想简评表改进入手果教研活动听课环节准备听课专教研活动简评表增加项目课例改进意见等
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