幼园泥塑结
设计思路：
泥塑活动幼感兴趣活动提高幼肌肉群灵活性
定美学素养幼积累初步立体雕塑技泥塑活动实物范例引导幼操作程度限制幼独立创造性违背代幼教界提出学幼动学学辛苦
次活动决定新角度重新认识泥塑活动试图指导方面突破范例+摹传统教学模式真正做根幼心理特点启发引导方法幼创造性表现感受逐渐掌握基造型通设置定悬念调节幼心理促幼尝试学积累
程实录：
目标：1通摸摸猜猜讲讲充分感知花瓶造型特点
2恰运搓揉捏等技学创造性泥塑花瓶
3设置情境提高幼泥塑活动兴趣
准备：组彩色塑料袋包裹花瓶（种形状）
块橡皮泥泥工板
干朵铅丝皱纹纸做彩色纸花
程：
1猜猜
请朋友猜猜桌塑料袋里藏着什？
[设置定情境引出悬念激发幼次活动兴趣]
2摸摸讲讲
家轮流摸摸边摸边讲讲讲里面什东西？什形状？
请朋友告诉老师塑料袋里藏着什？（花瓶）
[幼动感知塑料袋里物品变学学通摸摸讲讲初步感知花瓶造型特征泥塑活动奠定基础]
3提出求幼操作
天老师组带漂亮花瓶花瓶样子样请开动脑筋想想然橡皮泥做做花瓶会什样呢？
求：（1）保持安静嘴巴抿紧
（2）边摸边捏步步感知
（3） 花瓶做老师带许漂亮花朵花瓶做朋友老师送朵花？
[整活动目幼动感知创造性表现感知没范例更老师意识引导悬念设置鼓励幼边摸边捏花朵激励幼花瓶形象做更精致等等幼少范例
摹少许限制考虑象象着感觉走老师针幼花瓶予肯定树立幼信心幼相信做成功]
4展示作品结
请组朋友开塑料袋家相互欣赏
[揭示迷底整活动首尾呼应更整体性通较欣赏幼更进步提高美学素养美术活动积累更验]
活动评价：
整活动中悬念紧紧吸引着幼幼参积极性高投入真正体现幼体性活动结束揭示谜底幼通较欣赏通老师肯定树立更信积累更泥塑验
设置情境时果结合时代特征布置成定艺术品味陶吧环境更易激发幼创造欲
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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泥塑活动幼感兴趣活动提高幼肌肉群灵活性
定美学素养幼积累初步立体雕塑技泥塑活动实物范例引导幼操作程度限制幼独立创造性违背代幼教界提出学幼动学学辛苦
次活动决定新角度重新认识泥塑活动试图指导方面突破范例+摹传统教学模式真正做根幼心理特点启发引导方法幼创造性表现感受逐渐掌握基造型通设置定悬念调节幼心理促幼尝试学积累
程实录：
目标：1通摸摸猜猜讲讲充分感知花瓶造型特点
2恰运搓揉捏等技学创造性泥塑花瓶
3设置情境提高幼泥塑活动兴趣
准备：组彩色塑料袋包裹花瓶（种形状）
块橡皮泥泥工板
干朵铅丝皱纹纸做彩色纸花
程：
1猜猜
请朋友猜猜桌塑料袋里藏着什？
[设置定情境引出悬念激发幼次活动兴趣]
2摸摸讲讲
家轮流摸摸边摸边讲讲讲里面什东西？什形状？
请朋友告诉老师塑料袋里藏着什？（花瓶）
[幼动感知塑料袋里物品变学学通摸摸讲讲初步感知花瓶造型特征泥塑活动奠定基础]
3提出求幼操作
天老师组带漂亮花瓶花瓶样子样请开动脑筋想想然橡皮泥做做花瓶会什样呢？
求：（1）保持安静嘴巴抿紧
（2）边摸边捏步步感知
（3） 花瓶做老师带许漂亮花朵花瓶做朋友老师送朵花？
[整活动目幼动感知创造性表现感知没范例更老师意识引导悬念设置鼓励幼边摸边捏花朵激励幼花瓶形象做更精致等等幼少范例
摹少许限制考虑象象着感觉走老师针幼花瓶予肯定树立幼信心幼相信做成功]
4展示作品结
请组朋友开塑料袋家相互欣赏
[揭示迷底整活动首尾呼应更整体性通较欣赏幼更进步提高美学素养美术活动积累更验]
活动评价：
整活动中悬念紧紧吸引着幼幼参积极性高投入真正体现幼体性活动结束揭示谜底幼通较欣赏通老师肯定树立更信积累更泥塑验
设置情境时果结合时代特征布置成定艺术品味陶吧环境更易激发幼创造欲
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