大学生参加义教活动的社会实践参考

学生参加义教活动社会实践参考
　　直觉没什呵护颗心灵更意义然没想教师做终生职业然抑止住偶尔讲台体学生活计划中义教寒假原定安排
　　根专业知识爱坚决报名参加义教活动参语文教员竞选时选择初二作教学象荣幸负责古诗词兴趣班教学三考虑参八年级班角逐荣职责成八四班班
　　十天义教说长长说短短十天中想已心成长前单纯幻想着站讲台神圣现明白站讲台前做出种种努力：说忧惧站讲台单需勇气更种付出讲台意味着种责
　　次义教收获颇
　　关教学方面算积累教学验吧时选古诗词作教学容开始教学安排实际中意味断调整教学课程认识准备教案代表着高枕忧灵活调整教学容位教员必须学会写教案程中考虑素教古诗词首先考虑安排课程时间序风格两者相更容易初二学生接受确定风格安排选古诗词样考虑学生知识面接受度接教学调动课堂气氛激发学生兴趣方面想老师状态整堂课效果着重影响活生生例子第三节课时状态非常差导致直接果堂课教学效果希引戒
　　古诗词教学难点诗歌欣赏学生引导两方面协调爱情诗古诗词法回避重点引导初二学生正确爱情需老师握尺度想点做差
　　认作班工作收获班仅意味着班级理者更群孩子导学生活
　　首先作班级理者需爱心想成功理者制度理更重心拢面群心渴成长表面成熟实质纯真孩子敏感善良懂事容易感动抬高副理者居成片成朋友：心会感受予回报八四班班风谐家相处十分快乐分时候家舍
　　容忽视问题班学生成朋友外权威该树立想积累验想孩子蛮讲理什什错心里谱时果做错事班批评合理会接受会改总该谈心时候谈心该批评时候批评刚柔济恰 十天里收获 次义教段代历程学生起成长没什更美
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