教师师德读书笔记

教师师德读书笔记
　　书读生快事阅读应该成教师生活方式阅读长见识明非坚心志热爱阅读阅读幸福阅读快乐天留阅读时间阅读时间留宁静心情份宁静心情留悠悠书香会发现读书诞生智慧外够读书安静减少喧闹果指更够形成阅读惯惯否应该教师开始？果教师读书法阅读中获智慧享受够鼓动学生阅读生活？
　　面推荐暑假里书
　　1首先推荐朗读手册书
　　朗读手册封面左角段起眼话牢牢吸引住眼球许拥限财富箱箱珠宝柜柜黄金永远会富――位读书听妈妈
　　朗读孩子带什朗读真会孩子落伍？
　　书中样段话果您父母该书涉年龄段孩子阅读问题您总找您孩子量身定做部分天出刻钟孩子读孩子会拥样生果您身童教育工作者书帮助您更放矢予孩子家长切实效读书指导婴出生时等没会说话数数读书写字孩子进入幼园时等差异原：父母力培养仅仅着长已朗读手册里面事发生实际生活中
触动告诉朗读技巧进行朗读非常必性激发朗读热情
　　学住贫穷治安差社区单亲母亲培养出全美首席眼科医生患唐氏综合症女孩入学年龄时候智商高达111分医生判定终身智力高度残障男孩常春藤联盟优秀学毕业父亲早丧母亲离弃未学着年老亲生活孩子成学教授……奇迹竟然持续朗读力量
　　具指导性操作性知识性体科普读物朗读手册教方法教激起孩子兴趣？引导孩子？声孩子阅读
　　2次推荐薛瑞萍班级日志心气年级二年级啦书声琅琅三年级破茧出四年级
　　薛老师文字感受震撼二字羡慕气毅力更钦佩特立独行敢讲真话勇气薛瑞萍书感触深作老师应天作业备课天挤时间书会更进步
　　薛老师班里 学生件值欣赏艺术品学生想成什样完全取决学生选择法改变学生改变作事放美面积极进面受污染时污汁鼓励积极面生负责做命运雕刻家
　　班育目标应该追寻学生幸福象征追寻学生幸福感觉种象征感觉什？难两句话说清楚知道学生幸福象征学生幸福感觉写学生脸需班万定律：呵护点点光解读
　　薛老师梳理样段文字收获少
　　请11岁美国童完成家庭作业制定清单份清单明显流露出男孩母亲信赖――终交温暖力母亲边抱怨边快乐着实现着生命破茧出
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