七年级第次家长会发言
位家长晚：
百忙中参加晚家长会代表学校初年级部家表示热烈欢迎学校工作支持孩子教育重视表示衷心感谢天会议分两阶段进行会集中首先针初年级特点家长提建议请学校陆校长科学家教方法作指导二分班集会请班结合月学生表现家作汇报阶段学生情况作反映
初年级学生处生两重发展渡期：
（）心理幼稚成熟渡1317岁年龄段教育学心理学阶段称少年期段时间心理生理变化较迅速身心方面较矛盾父母高度重视关键期危险期监护关时期精力充沛奇心强事总想试试特坏事诱惑力孩子更想尝试愿实际力矛盾独立性增强总想摆脱教师家长赖总认孩子事愿父母师长交流处种半封闭状态龄诉说怕备曝光感觉没朋友没理解特处青春期女生种感觉会更加强烈情感脆弱容易动做事莽撞果意识力差
（二）生理稚嫩成熟渡方面身体部分发育感新奇方面充满羞涩安愿父母进房间秘密容易兴奋动神敏感产生爱情萌芽数早恋孩子发生时期时期作家长高度重视决良刺激孩子产生影响特性感类刺激注意家庭生活电影电视节目定适度选择动奇时期特征
达辨析非力信抑制力段时间低父母定加强教育引导
时期思维具两特征：
1抽象性逻辑思维新发展程度属验型认识事物考虑问题常需具体感性验支持
2独立性逆反性已发展新水满足老师课中解释时提出相反法喜欢争家长面前更时片面似见时信分程度
做家长老师总觉时期孩子学时期听话喜欢顶嘴父母常责怪越长越调皮实际教育学心理学观点分析少年时期孩子种心理特征反映青少年逆反性格具体表现父母时期孩子教育方法更应该讲道理态度粗暴语言挖苦讲究分寸果学时期简单粗暴教育方式行父母提高教育水孩子提高认识明白道理求孩子家长认识统孩子心服教育会良效果
针学生特点想强调三方面问题：
强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量
孩子国家未家长晚年继承希正确合理家庭教育家长生幸福错误良家庭教育家长生痛苦辛酸未社会文明等
竞争社会具备定知识储备力难激烈竞争中维持生烦恼莫女成器生欣慰莫孩子德教育子女问题成定公式首先成然谈成孩子成健康仅身体健康更重心理健康现付出点努力职责会悔
家庭父母现考虑欢乐轻松注重教育付出终代惩罚代形成恶性循环家长分溺爱孩子学生成温室里幼苗起挫折受起风霜埋深心理疾病隐患文学家高尔基说句话溺爱误入孩子口中毒药果仅仅爱连老母鸡做点溺爱种低爱真正爱理智高尚爱关注孩子吃喝拉撒睡爱教子吃苦教子成成材更爱知识见家庭代负责代代孝敬代代胜代国家社会培养栋梁营建幸福晚年
二 努力培养孩子素质逐步适应社会变革潮流
知识爆炸已法形容现知识迅速发展教材逐年更新学方式断翻新家长提出更高求校陆校长持工作媒体教学手段普课堂教学改革等方面做胆尝试媒体教学走全省前列语文作文课文分开教学实验开全国先河英语牛津英语剑桥英语整合教学学生听说力读写力全面提升相益彰学校校园网全市校师生间学校家长间纽带桥梁孩子赶样时代孩子幸运家长幸运家长抢抓机遇努力配合学校教育孩子智力开发教育潜力分析学校教育潜力远家庭教育潜力特智力开发问题目前成长规律生活惯言素质力家庭童年时代便开始幅度拉开差距家庭文化层次教育形式影响差父母全面准确估计孩子智力作
孩子父母孩子智力水作全面考核做出切合实际准确估计种评估高低高低会导致家庭施教准确会影响孩子学成绩学情绪家长低评价孩子没全面摸清孩子智力水情况单某学科某单元学成绩盲目断定孩子笨蛋家长高估计孩子错误作较时水代孩子作较认孩子天实种法误差时童年会玩弹弓掏鸟窝现会踢足球网吧农村中句古话庄稼家孩子已惯意识代中十分明显孩子婴幼阶段觉孩子聪慧误认孩子神童做两件吃惊事会念念忘学较差距中学阶段灰心意冷孩子智力估计失误造成作智力孩子父母定外天外天
三畅通家校沟通渠道密切关注学生身心发展
作家长首先明白孩子智力基础品质基础家庭中奠定智力品质家庭塑造成型学校接块毛坯进行继续加工家庭幼园学初中已第四棒学校塑造加工全部程中离开正确家庭教育配合特初中学生学性增强支配时间增没良正确合理家庭教育配合师资学校产生教育效果
学校教育形式群体性教化形式德智方面教育群体性教化务传授知识体老师负责十教化务学校父母样足够时间精力教化象集中学生身教育时间精力讲教育象情感说家庭教育占特殊优势作位潜量巨开拓前景广阔
孩子样年龄段里时走进学校样班级里读授课时间相教化环境致教化规致然教育效果区种优劣分化原学校教育质量家庭教育配合强调学校教育注重家庭教育配合家长定教育知识欠缺家长果教育喻成治病老师医生父母护士学生住院病医生务药父母护理十分重俗话说：三分治疗七分护理家长学校老师联系时解孩子思想脉搏学状况做教育放矢时学生良行起防微杜渐作特较贪玩孩子家长定克服恐惧心理卑心理帝代表初全体教师位家长承会全心全意做服务欢迎家监督工作满意请反映举报电话：xx
位家长孩子县实验初中位家长孩子陆校长提出切服务学生服务切学生服务学生切服务理念真诚希家长携手合作努力荣辱孩子培养成成
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位家长晚：
百忙中参加晚家长会代表学校初年级部家表示热烈欢迎学校工作支持孩子教育重视表示衷心感谢天会议分两阶段进行会集中首先针初年级特点家长提建议请学校陆校长科学家教方法作指导二分班集会请班结合月学生表现家作汇报阶段学生情况作反映
初年级学生处生两重发展渡期：
（）心理幼稚成熟渡1317岁年龄段教育学心理学阶段称少年期段时间心理生理变化较迅速身心方面较矛盾父母高度重视关键期危险期监护关时期精力充沛奇心强事总想试试特坏事诱惑力孩子更想尝试愿实际力矛盾独立性增强总想摆脱教师家长赖总认孩子事愿父母师长交流处种半封闭状态龄诉说怕备曝光感觉没朋友没理解特处青春期女生种感觉会更加强烈情感脆弱容易动做事莽撞果意识力差
（二）生理稚嫩成熟渡方面身体部分发育感新奇方面充满羞涩安愿父母进房间秘密容易兴奋动神敏感产生爱情萌芽数早恋孩子发生时期时期作家长高度重视决良刺激孩子产生影响特性感类刺激注意家庭生活电影电视节目定适度选择动奇时期特征
达辨析非力信抑制力段时间低父母定加强教育引导
时期思维具两特征：
1抽象性逻辑思维新发展程度属验型认识事物考虑问题常需具体感性验支持
2独立性逆反性已发展新水满足老师课中解释时提出相反法喜欢争家长面前更时片面似见时信分程度
做家长老师总觉时期孩子学时期听话喜欢顶嘴父母常责怪越长越调皮实际教育学心理学观点分析少年时期孩子种心理特征反映青少年逆反性格具体表现父母时期孩子教育方法更应该讲道理态度粗暴语言挖苦讲究分寸果学时期简单粗暴教育方式行父母提高教育水孩子提高认识明白道理求孩子家长认识统孩子心服教育会良效果
针学生特点想强调三方面问题：
强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量
孩子国家未家长晚年继承希正确合理家庭教育家长生幸福错误良家庭教育家长生痛苦辛酸未社会文明等
竞争社会具备定知识储备力难激烈竞争中维持生烦恼莫女成器生欣慰莫孩子德教育子女问题成定公式首先成然谈成孩子成健康仅身体健康更重心理健康现付出点努力职责会悔
家庭父母现考虑欢乐轻松注重教育付出终代惩罚代形成恶性循环家长分溺爱孩子学生成温室里幼苗起挫折受起风霜埋深心理疾病隐患文学家高尔基说句话溺爱误入孩子口中毒药果仅仅爱连老母鸡做点溺爱种低爱真正爱理智高尚爱关注孩子吃喝拉撒睡爱教子吃苦教子成成材更爱知识见家庭代负责代代孝敬代代胜代国家社会培养栋梁营建幸福晚年
二 努力培养孩子素质逐步适应社会变革潮流
知识爆炸已法形容现知识迅速发展教材逐年更新学方式断翻新家长提出更高求校陆校长持工作媒体教学手段普课堂教学改革等方面做胆尝试媒体教学走全省前列语文作文课文分开教学实验开全国先河英语牛津英语剑桥英语整合教学学生听说力读写力全面提升相益彰学校校园网全市校师生间学校家长间纽带桥梁孩子赶样时代孩子幸运家长幸运家长抢抓机遇努力配合学校教育孩子智力开发教育潜力分析学校教育潜力远家庭教育潜力特智力开发问题目前成长规律生活惯言素质力家庭童年时代便开始幅度拉开差距家庭文化层次教育形式影响差父母全面准确估计孩子智力作
孩子父母孩子智力水作全面考核做出切合实际准确估计种评估高低高低会导致家庭施教准确会影响孩子学成绩学情绪家长低评价孩子没全面摸清孩子智力水情况单某学科某单元学成绩盲目断定孩子笨蛋家长高估计孩子错误作较时水代孩子作较认孩子天实种法误差时童年会玩弹弓掏鸟窝现会踢足球网吧农村中句古话庄稼家孩子已惯意识代中十分明显孩子婴幼阶段觉孩子聪慧误认孩子神童做两件吃惊事会念念忘学较差距中学阶段灰心意冷孩子智力估计失误造成作智力孩子父母定外天外天
三畅通家校沟通渠道密切关注学生身心发展
作家长首先明白孩子智力基础品质基础家庭中奠定智力品质家庭塑造成型学校接块毛坯进行继续加工家庭幼园学初中已第四棒学校塑造加工全部程中离开正确家庭教育配合特初中学生学性增强支配时间增没良正确合理家庭教育配合师资学校产生教育效果
学校教育形式群体性教化形式德智方面教育群体性教化务传授知识体老师负责十教化务学校父母样足够时间精力教化象集中学生身教育时间精力讲教育象情感说家庭教育占特殊优势作位潜量巨开拓前景广阔
孩子样年龄段里时走进学校样班级里读授课时间相教化环境致教化规致然教育效果区种优劣分化原学校教育质量家庭教育配合强调学校教育注重家庭教育配合家长定教育知识欠缺家长果教育喻成治病老师医生父母护士学生住院病医生务药父母护理十分重俗话说：三分治疗七分护理家长学校老师联系时解孩子思想脉搏学状况做教育放矢时学生良行起防微杜渐作特较贪玩孩子家长定克服恐惧心理卑心理帝代表初全体教师位家长承会全心全意做服务欢迎家监督工作满意请反映举报电话：xx
位家长孩子县实验初中位家长孩子陆校长提出切服务学生服务切学生服务学生切服务理念真诚希家长携手合作努力荣辱孩子培养成成
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