人教版七年级上册英语先学后教学案


    1
    七年级册英语先学教学案
    课题 Starter Unit 1 Good morning 课时 1 授课日期
    课型 新课 备教师 教师
    学容

    目标
    知识技: 1 识掌握八名
    2 学会早见面招呼语
    3 正确认读 AaHh 八字母
    程方法: 通听读说等活动培养良听口头表达力通独
    学学组合作 学会正确读写字母英文名问候语
    情感态度价值观: 培养正确交际观念
    重点
    难点
    重点: 1 Hello Good morning
    2 Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen八名掌握
    难点: 1AH 八字母学认读会书写
    学具准备 录音机磁带课导学案
    学形式 教师导学学生组合作学
    学程
    学生学案
    回顾反馈预提纲:
    1 观课插图听听读读课 1a
    2 组练招呼教师巡回指导
    A Hello Frank
    B Hello Alice
    A Good morning Frank( 早 Frank)
    B Good morning Alice( 早 Alice)
    3 学字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 正确发音
    Aa ei Bb bi Cc si Dd di
    Ee i Ff ef Gg Hh
    4 正确书写字母
    二明确目标学案导学
    学生读目标
    三学合作探究
    1 组训练早见面招呼
    教师导案
    谈话导入新课:
    回顾复旧知识
    生学目标
    老师检测预
    组长汇报老师巡视检

    完成全员参
    补充容
    板 书 课
    题:
    2
    2 组表演赛
    3 熟悉名 Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace
    Helen
    4 查词典找喜欢英语名字
    5 完成句子
    —— ______________(早 Helen )
    —— ______________(嗨 Bob 早)
    四展示提炼拓展延伸
    1 写出列字母相应写字母
    A________ b_______ C________ D_________
    E_________ f________ G________ h_________
    2 写出列字母相邻字母
    ____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_
    3_______ ________ ( 早 ) Mr Wang
    4 —— Good morning Mary
    —— ___________
    A Good morning B Good evening C Good afternoon D
    Hello
    五达标测试效果反馈
    1 根字母音标 写出写字母
    1)si :_______2)di : ________ 3)ef________ 4)bi_____
    5) ei ______ 6)eit _______7)i_______8) _______
    2 写出列写字母写字母
    1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______
    5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______
    3 汉语相关英语规范写四线三格中
    1 )海伦早
    2 )早 Alice
    六课反思:
    七年级册英语导学案3
    课题 Starter Unit 1 Good morning 课型: 新课
    时间: 2014 年 9 月备::
    学生学案 教师导案
    Starter Unit1 Good morning
    第二课时( SectionA 2c4c )
    .学目标
    (1)知识技 1学会正确朗读书写 AaHh 八字母
    2解常缩略字含义
    3巩固学八名
    4英文名字记住伴英文名
    5学会时段招呼语
    (2)程方法 通听读说等活动培养良听口头
    表达力 通独学 学组合作 学会正确读写字母
    英文名问候语
    (3)情感态度价值观 培养正确交际观念
    二学重点难点
    1学会简单问候语时段招呼语
    2八字母正确书写记住名字
    三.学法指导 :预中学方法课堂积极参组
    讨合作探究方法
    四.学具准备: 录音机磁带课导学案
    五.学程:
    回顾反馈预提纲:
    1 正确朗读书写 AaHh 八字母
    2 巩固学八名记住伴英文名字
    3 听读课 2c 完成 2c 练
    二明确目标学案导学
    学生读目标完成预部分
    三学合作探究
    1 图片 时钟 学生 清楚 认识 morning afternoon and
    evening 三单词区 学会时段 通图片
    场 景 进 步 加 深 Good morning Good afternoon Good
    evening 三句子理解应
    2 体会招呼语奥妙做灵活运
    1 )Good morning afternoon evening :适较正式客气
    场合双方应说 Good morning afternoon evening 例:
    A:Good morning Miss wang .早晨王老师
    B :Good morning Mr .zhang .早晨张老师
    2 )Morning :适较熟悉朋友间较繁忙情况
    3 )Hello :广泛简单招呼语显亲切然例:4
    A:Hello Dale .戴尔
    B :Hero Helen .海伦
    4 )Hi :现代英语中 Hi Hello 更显更例:
    A:Hi Han Meimei .韩梅梅
    B : Hi Lucy .露西
    四展示提炼拓展延伸
    1 组练话教师巡回指导
    Good morning Helen Good morning Bob
    Good afternoon Eric Good afternoon Grace
    Good evening Helen Good evening Dale
    Hi Alice Hi Cindy
    Hello Frank Hello Dale
    2 组展示话
    五达标测试效果反馈
    1 写出列字母相应写字母
    A________ b_______ C________ D_________
    E_________ f________ G________ h_________
    2 写出列缩略词意思
    HB________ CD______ BBC______
    3 选择题
    ( )1 明飞行物 英文缩写
    A UFO B HB C CD D BBC
    ( )2 美国篮球协会 英文缩写
    A USA B NBA C ABC D PBA
    ( )3 市场购买衣服时表示 中 号字母
    A S B L C M D XL
    ( )4 早学见面时应该说
    A Good morning B Good afternoon
    C Good evening D I'm OK
    ( )5 中国中央电视台 英文缩写
    A CCTO B VOA C CCTV D TV
    七课反思:
    七年级册英语导学案5
    课题 Starter Unit 1 Good morning 课型: 新课
    时间: 2014 年 9 月备::
    学生学案 教师导案
    Starter Unit1 Good morning
    第三课时( sectionB )
    .学目标
    (1)知识技 1 学熟识朋友见面问候语应答
    2 巩固单元学字母单词句型
    3 学 相 元 音 音 素 字 母 单 词 类
    ( Aei E ie )
    (2)程方法 通听读说等活动培养良听口头表达
    力通独学学组合作学会正确读写字母英文名
    问候语
    (3)情感态度价值观 培养正确交际观念
    二学重点难点
    1 学首英语歌曲相音素字母单词类
    2 掌握元音字母 A E 单词中发音
    3 熟练掌握 8 字母基问候语
    三.学法指导 :预中学方法课堂积极参组讨
    合作探究方法
    四.学具准备: 录音机磁带课导学案
    五.学程:
    回顾反馈预提纲:
    1 组图片讨引出话 How are you I'm fine thanks
    How are you I'm OK
    2 组练 Hello Frank
    Hi Cindy How are you
    I'm fineOK thanks
    3.语言学导学
    1 )good fine 含 意思法等方面存着
    区:
    good 涵义广常词 属般语 指品质 东
    西质量 等意思
    : Helen is a good children .海伦孩子
    2)fine 侧重表示 质量精细身体健康 表示 天气晴
    等意语气 good 重
    :— How are you ?身体?
    — Fine thank you .谢谢
    It is a fine day today .天天气晴朗6
    明确目标学案导学
    学生读目标完成预部分
    学合作探究
    1 组合作完成课 P5 3b 写字母搭配题 读读 4 表格
    单词找出字母发音规律教师巡回指导
    展示提炼拓展延伸
    1 听录音连线 3a 听录音学唱英语歌曲
    2 听录音读读 4 中字母 单词相元音音素字母单词类
    (Aei Eie )
    达标测试效果反馈
    选择填空
    1 – Good morning ____________
    A Fine B Thank you C Good morning
    2 – Good evening ____________ – Good evening
    A Dale B to Dale C dale
    3 ____________________ Good afternoon Cindy
    A Good afternoon Cindy B Good afternoon Eric C How are
    you
    4 ___________________ I'm fine
    A Good morning B I'm fine C How are you
    5 _____________ is a girl's name ( 女孩名 )
    A Bob B Cindy C Frank
    二较列组字母单词读音相 (S) (D) 表示
    1 b a ( ) 2 c e ( ) 3 a e ( ) 4 b d ( )
    5 a c ( ) 6 Dale Alice ( ) 7 Frank thanks ( )
    8 evening Helen ( ) 9 A H ( ) 10 E F ( )
    三列句子正确序排列起写字母标号
    A I'm OK
    B Hi Cindy How are you
    C I'm fine thanks How are you
    D Hi Dale
    正确序: _____________________
    课反思:
    七年级册英语导学案7
    课题 Starter Unit 2 What’s this in English 课型: 新课
    时间: 2014 年 9 月备::
    学生学案 教师导案
    Starter Unit 2 What’s this in English
    第课时( section A1a — 1c)
    .学目标
    (1)知识技 1 复巩固字母 Aa — Hh
    2 复招呼语 朋友见面问候语应答
    3 七表示物体单词熟练掌握
    4 确认物体句型: What is this in English
    (2)程方法 通听读说等活动培养良听口头表达
    力通独学学组合作学会正确读写课新学表示物体
    单词目标句型
    (3)情感态度价值观 培养乐助精神
    二学重点难点
    1 七表示物体单词 map ruler pen orange key jacket
    quilt 熟练掌握
    2 确认物体句型: What is this in English
    It's a anmap orange jacket key pen ruler quilt
    3 区分 a an 法
    三.学法指导 :预中学方法课堂积极参组讨
    合作探究方法
    四.学具准备: 录音机磁带课导学案
    五.学程:
    回顾反馈预提纲
    1 字母序正确默写单元学八字母写
    2 组合作英语完成话
    熟识朋友见面问候语应答
    —— Hello Frank
    —— Hi Cindy How are you
    —— I'm fineOK thanks
    明确目标学案导学
    学生读目标完成预部分
    学合作探究
    天见面招呼语
    Good morning Helen Bob 8
    Good Eric Good afternoon Grace
    Good evening Helen Dale
    Hi Alice Hi Cindy
    Hello Frank Hello Dale
    展示提炼拓展延伸
    1 图认认 1a 中认识字母 写 组讨答案 教师
    巡回检查
    2 图认物品努力英语说出认识物品组
    组认识物品
    3 师生互动
    老师举起钥匙说 What's this in English It's a key
    重复学生读 a pen a ruler 等实物反复操作学生
    观察拼写掌握发音接学生问老师答
    4 组互动
    1) 图片者实物组做话练
    2)听 1a 录音指出听物品
    3)图中物品双问答表演
    What's this in English
    It's a an ⋯
    4)听录音做练物品编号
    5)观察区分 a an 法
    达标测试效果反馈
    1 翻译列单词
    ruler __________ map______________ pen________________
    orange__________ jacket_____________ quilt_______________
    key_____________ what______________ is_________________
    2 想想节课里学单词句子请面横线写出
    课反思:
    七年级册英语导学案9
    课题 Starter Unit 2 What’s this in English 课型: 新课
    时间: 2014 年 9 月备::
    学生学案 教师导案
    Starter Unit 2 What’s this in English
    第二课时( section A 2a3 )
    .学目标
    (1)知识技
    1 复巩固确认物体句型七表示物体单词
    What is this in English
    It's a anmap orange jacket key pen ruler quilt
    2 字母 Ii — Rr 朗读辨认正确书写
    3 三缩略词 PNBAKg 含义
    (2)程方法 通听读说等活动培养良听口
    头表达力 通独学 学组合作 学会正确读写
    课新学表示物体单词目标句型
    (3)情感态度价值观 培养踏实认真学精神
    二学重点难点
    1 巩固确认物体句型七表示物体单词
    2 字母 Ii — Rr 朗读辨认正确书写
    三.学法指导 :预中学方法课堂积极参组讨
    合作探究方法
    四.学具准备: 录音机磁带课导学案
    五.学程:
    回顾反馈预提纲
    1 面单词中圈出单元已学字母写写形式
    map ruler pen orange jacket key quit
    2 2a 听听读读 声朗读字母 Ii — Rr
    3 学字母 IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr 正确发音
    Ii Jj Kk Ll Mm NnPpQq Rr
    4 正确书写字母
    明确目标学案导学
    学生读目标完成预部分
    学合作探究10
    1 听录音完成 2c
    2 做游戏听录音连连 5 组合作教师巡回指导
    3 组结活动做话:(手握字母卡)
    —— What is this ?
    —— It's__________
    展示提炼拓展延伸
    写出列字母相应写写形式
    1 K M O R I _______________
    2 j i n q o ___________________
    二列单词字母表序重新排列
    Alice fine evening jacket Nick lake Helen Bob Cindy goo
    orange key quilt ruler pen morning
    达标测试效果反馈
    选择写致组字母
    ( ) 1 A Bb B pb C Kk
    ( ) 2 A Gj B Ff C Dd
    ( ) 3 A Ee B Oo C Hh
    ( ) 4 A Li B Oo C Jj
    ( ) 5 A Aa B Nn C Bd
    二选择填空
    ( ) 1 What's this ____ English A on B in C at D for
    ( ) 2 What's this It's _______ orange
    A a B an C D am
    ( ) 3 What's this It's a ________
    A egg B orange C map D apple
    ( ) 4 _____________ It's a key
    A What's this B What color is it
    C Spell it D How are you
    课反思:
    七年级册英语导学案

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载pdf到电脑,查找使用更方便

    pdf的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享pdf获得香币 ]

    下载pdf

    相关文档

    最新人教版七年级英语上册导学案全册

    【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根...

    2年前   
    564    0

    最新人教版七年级上册英语全册导学案

    【课题】Start Unit1 sectionA 1a—2b (1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。...

    2年前   
    506    0

    人教版三年级下册数学“先学后教”教案

    认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。

    5年前   
    1846    0

    小学语文“先学后教”教学论文

    “在“先学后教”的课堂教学中,学生体会到学习的乐趣,体验到“兵”教“兵”的友善,培养了生生之间、师生之间的感情,促进了学生愿学、乐学、会学,“情感、态度、价值观”的新课程目标得到了较好落实。

    4年前   
    1381    0

    “先学后教,学教合一”课堂学习结构解析

    “先学后教,学教合一”课堂学习结构解析  “先学后教,学教合一”课堂学习的实质是:全过程都积极地学和练。 “先学后教,学教合一”课堂学习的基本程序: 一、教前学习 1.完成预习作业 ...

    11年前   
    9952    0

    人教新目标版七年级上册英语全册教学案

    新目标英语七年级第一学期教材分析七年级上册由预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)两部分组成。预备篇是为了帮助学生从小学过渡到初中专门设置的预备单元,目的是使学生能更好地使用这套教材。在教学中...

    1年前   
    374    0

    人教版七年级上册英语全册导学案(2021年秋修订)

    Starter Unit 1 Good morning!年级: 7 年级 学科: 英语 第1课时课题:Unit 1 Good morning! 课型:听说课 ...

    6个月前   
    182    0

    “以学定教先学后教当堂训练”教学模式解析

    1、 三个环节:先学→后教 →当堂训练 (学、教、练) 具体地说:教师先提出课堂学习目标,指导学生自学,暴露问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定、补充、更正。

    2年前   
    467    0

    lesson 47导学案冀教版英语七年级下册

    一、自我检测根据提示完成句子(达成目标1)1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on...

    9个月前   
    202    0

    七年级英语上册Module 1导学案

    能读懂关于人物介绍的简单文章,并会用Sb+be句式作简单的自我介绍;学会使用and来衔接句子。

    5年前   
    1230    0

    人教版七年级上册数学全册导学案

    第一章 有理数1.1 正数和负数1.掌握正数和负数的概念;2.会区分两种不同意义的量,会用正、负数表示具有相反意义的量;3.通过正、负数学习,培养学生应用数学知识的意识;体验数学发展是生活实际...

    1年前   
    435    0

    1.2.2数轴学案人教版数学七年级上册

    1. 掌握数轴的概念,能正确画出数轴;2.能将已知有理数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数;3.初步体会对应的思想,数形结合的思想。

    3年前   
    553    0

    1.2.4绝对值学案-人教版七年级上册数学

    绝对值学案-

    3年前   
    499    0

    深化洋思“先学后教,当堂训练”发言稿

    深化洋思“先学后教,当堂训练”发言稿  各位领导、各位老师:  大家晚上好!刚才刘校长再一次带领大家温故了洋思成功的法宝之一――“先学后教,当堂训练”的教学模式。   “先学后教,当堂训练”说...

    9年前   
    458    0

    先学后教 当堂训练心得体会

    先学后教 当堂训练心得体会  先学后教 当堂训练心得体会  这学期在外出学习同事的引领下开始研究并试行先教后学当堂训练。作为一名教师,在教学经验、教学方法上我还需要不断的学习、探索,本学期我按...

    10年前   
    601    0

    “先学后教-当堂训练”心得体会

    “先学后教-当堂训练”心得体会  “先学后教-当堂训练”心得体会   通过学习“双领”“四清”的教学经验让我想到洋思教学的成功,并联想到洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的结果。他们构想了以学...

    9年前   
    461    0

    学习学校“先学后教、当堂训练”教学模式心得

    学习学校“先学后教、当堂训练”教学模式心得  2010年5月15日,在任校长的带领下,我有幸接触了永威学校“先学后教,当堂训练”教学模式,在学习领会中深受启迪,让我感受颇多。  一、对“先学后...

    9年前   
    543    0

    “先学后教-当堂训练”心得体会

    “先学后教-当堂训练”心得体会  我读了蔡林森与先学后教一书,我深深地觉得,“教学革命”是蔡林森老师多年在基层教学管理工作的经验之谈,显示出了一位老教育工作者的对教育工作的热爱之心。真让我们受...

    11年前   
    455    0

    小学三年级语文上册先学后教教案

    小学三年级语文上册先学后教教案   每堂课教师都不要先讲,而是先让学生自学。学生不是盲目地自学,而是在教师指导下自学,教师的指导必须符合“四明确”要求:明确时间、明确内容、明确方法、明确要求...

    2年前   
    392    0

    三年级语文上册先学后教教案

    三年级语文上册先学后教教案   每堂课教师都不要先讲,而是先让学生自学。学生不是盲目地自学,而是在教师指导下自学,教师的指导必须符合“四明确”要求:明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。这...

    2年前   
    438    0
    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创pdf 来获得香币奖励!
    该文档为用户出售和定价!

    该用户的其他文档