幼教育学校教育终身教育奠基阶段果没扎实良初始启蒙教育会影响更高层次发展幼教师担负着幼进行全面发展教育重责求幼教师仅具知识力素质更应该具良师德修养具备良师德修养幼教师带幼仅方面知识更重积极乐观态度格完整百年计教育教育计系教师教师计师德培养适合时代需高素质教师否具良道德修养关重
作名幼教师首先做淡泊名利敬业爱生处事少点名利心教书育方面点博爱心创新施教做材施教时断加强学时俱进学先进教学理念方法更新教育观念掌握先进教学技术手段通次幼园组织师德师风教育学简单谈谈点体会:
第情系幼母亲般爱孩子
幼教育象37岁孩子幼刚出土嫩苗需园丁呵护培养情系幼母亲般热忱爱孩子幼身体健康学素质提高会喜悦消劳累感
关爱孩子关心生活幼教育区教育特殊点尤孩子身体感适时更体贴顾二熟悉孩子基情况家庭员孩子性格脾气生活环境样教育时根位孩子特点寻找相应方法宜充分挖掘潜三等孩子顽
皮文静男孩女孩家庭背景济条件视仁等样孩子会感老师面前表现样机会肯定
第二运加德纳元智理念教育程中开发孩子方面智力根孩子具体情况教学具体化
觉新时代师德师风应该传统标准揉起幼教师选择标准:易严中带慈公严厉苛刻老师七情六欲幼作发泄象教育孩子觉传统中师德师风新时期师德师风应该样现存区:师生关系变化前童教师绝服现求教师幼尊重进步
第三教育教学程中断丰富身学识努力提高身力业务水严格执行师德师规高度事业心责心爱岗敬业
坚持切童孩子切树立正确观重视学生全面素质良性培养获少知识作唯标准衡量孩子孩子建立等谐融洽相互尊重关系关心孩子尊重孩子格努力发现开发孩子潜优秀品质坚持做体罚变相体罚学生正确处理教师孩子家长关系家长联系相互探究孩子发展方法措施交中收礼吃请家长办事贯彻幼教育新纲思想坚持终身教育理念幼获终身受益品质良性态度力等
第四师德师风包含容古教书育师表
着时代发展师德师风应注入新涵新时代师德师风应注入新涵:视野思维仅仅着眼孩子现纲中提倡受教育者奠定生存基础做基础做事基础终身学基础换言奠定生持续发展基础
第五塑造师德风范潜心练功学生杯水教师身应该桶水话道理
幼教育中感孩子眼中教师完美缺物值赖投手举足潜移默化影响孩子孩子教师身私奉献孜孜倦追求精神社会形象师德学识问题更塑造良教师形象问题师德深刻认识重性更关键提高师德结合情况决心两方面提高修养
首先严律注重言行师表坚持严律增强身控力控制情绪始终保持良心境精神饱满投入工作作普通教育者幼园应该属切快烦恼留门外言谈应该颜悦色循循善诱举止应该优美文雅体现心灵美穿着应该朴素方体符合幼审美情趣
次培养良素养天生丽质固然美感愉悦作名幼教师更重塑造幼修养样教师学识素养显格外重(1)注重积累陶冶培养高雅审美情趣日常生活中应加强学开阔视野断丰富充
实意识祖国优秀文化中吸取养料通阅读唐诗宋词种优秀中外文化书籍潜移默化提高素养(2)音乐帮助解烦恼郁闷振奋精神增进音乐修养必少时教学工作中融音乐教学体幼感受乐曲中美感身心断陶冶(3)调动种教学素幼种感官参学形成优化教学系统教师必须解现代信息技术方法适教学拓宽幼视野
第六强调素质等忽视品德国古代教育家早说者德先
未学文先学文德未学武先重武德学文武光光宗耀祖报效国民幼期品德形成关键时期模仿时期幼师性塑性模仿性决定着教师必须作身作责师表教师言行深刻影响着幼
第七现提倡素质教育素质教育等味苛求全面发展
够全面发展固然更全面发展全面未必世十全十美事必苛求全面发展现实教育中违背规律否接受家长业余逼着孩子学弹琴绘画表演等老师求学生什学什懂算素质丝毫理会孩子感受结果孩子更厌学完全违背教师家长初衷更怕招聘部门录时然先青睐什懂点什懂点头充量成学者已社会光需学者需专家需全需专事实想面面俱话头面难年清华学招收全科合格考生话中国肯定会少历史学家吴晗美国公司录员工时律科毕业生话现定尔•盖茨许会担心学点工作中碰方面难题时办办先专长发挥便工作中会遇方面
难题补起课会效率高时候学急迫目出需兴趣孔子早说材施教门生确实长孩子长处教师作长善救失长补短充分发掘幼潜断断刀切
通次师德师风集中学工作中更进步认真学贯彻纲精神马列义毛泽东思想邓理理精神指导遵循幼教育心理规律幼身心发展特点努力做教育工作
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