幼教师演讲稿：学陶行知感
推进素质教育程中园组织全体教师认真学陶行知先进教育思想通学认识：陶行知创造教育思想教育思想体系重组成部分思想体系旨实施爱教育保护培养孩子积极精神创新力形成奠定心理基础实施生活教育引孩子关注社会生活学生开创新思维源泉尊重学生体指导学生学会学培养创新力学操练实行六解放焕发孩子活力培养创新力操作求
陶行知教育思想核心爱满天教育张动手动脑手脑学生亲身实践陶先生张幼园教师教学活动指导作孩子动起件轻易举事情需老师先动起老师深入学研究教材知深取精然根班孩子特点设计出切实行教学方法调动起孩子学积极性事半功倍效果
爱教育童教育基原方法陶行知先生爱满天更爱教育发扬光教师学生爱教育中具重作陶行知说：孩子体力心理需适营养适营养发生高度创造力童少年阶段心理基需中情感需第位师爱（家长爱）犹心理发展精神乳汁哺育童心灵发展师爱营造出谐温馨亲切师生关系种师生关系中学生仅乐学性会充分发展形成积极精神状态创造力形成心理基础
陶行知先生国时旧教育进行全面猛烈批评晚年提出六解放（解放眼睛解放双手解放
头脑解放嘴解放空间解放时间）说找准旧教育操作中问题提出教育革新操作措施
陶行知先生六解放思想教育思想教育观学生观着较深触动推行素质教育天老师应该：解放学生眼睛――书试卷中解放出社会然生活解放学生双手――闲置双手动起做事情做学做合解放学生头脑――听思中解放出开动脑筋积极思维学会思维解放学生嘴――说特问解放学生空间――课堂学引导走课外接触社会接触然广阔天解放学生时间――种学业余时间填满活动时间
创新教育教育观念具体教学思想化作具体教育教学操作方法够实现教育教学定法长期实践程更认真学陶行知教育思想现代教育思想更新教育观念提高实施素质教育觉性陶行知先生楷模学高尚格品质求真求实求创造教育理念培养学生成真具创新精神创造力代新努力工作
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陶行知教育思想核心爱满天教育张动手动脑手脑学生亲身实践陶先生张幼园教师教学活动指导作孩子动起件轻易举事情需老师先动起老师深入学研究教材知深取精然根班孩子特点设计出切实行教学方法调动起孩子学积极性事半功倍效果
爱教育童教育基原方法陶行知先生爱满天更爱教育发扬光教师学生爱教育中具重作陶行知说：孩子体力心理需适营养适营养发生高度创造力童少年阶段心理基需中情感需第位师爱（家长爱）犹心理发展精神乳汁哺育童心灵发展师爱营造出谐温馨亲切师生关系种师生关系中学生仅乐学性会充分发展形成积极精神状态创造力形成心理基础
陶行知先生国时旧教育进行全面猛烈批评晚年提出六解放（解放眼睛解放双手解放
头脑解放嘴解放空间解放时间）说找准旧教育操作中问题提出教育革新操作措施
陶行知先生六解放思想教育思想教育观学生观着较深触动推行素质教育天老师应该：解放学生眼睛――书试卷中解放出社会然生活解放学生双手――闲置双手动起做事情做学做合解放学生头脑――听思中解放出开动脑筋积极思维学会思维解放学生嘴――说特问解放学生空间――课堂学引导走课外接触社会接触然广阔天解放学生时间――种学业余时间填满活动时间
创新教育教育观念具体教学思想化作具体教育教学操作方法够实现教育教学定法长期实践程更认真学陶行知教育思想现代教育思想更新教育观念提高实施素质教育觉性陶行知先生楷模学高尚格品质求真求实求创造教育理念培养学生成真具创新精神创造力代新努力工作
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