教师语言教师教书育程中语言符号系统行业语言较教师语言特色完美博采众长推陈出新形成教师语言身特完美文仅口语方面谈谈教师语言行业语言特色较
吸取戏剧语言生动抛戏剧语言跳跃
戏剧口语物话独白戏剧中舞台表演物话独白常常省表演容含样会造成话独白意义跳跃果离开舞台提示仅物话难全面理解剧情容电台里播出电影录音剧目加解说填补戏剧话跳跃造成意义空白教师语言应具备戏剧语言生动必须避免戏剧语言跳跃否学生留真空带造成学生知识系统断档
二吸取相声语言幽默抛相声语言戏谑
相声种说学逗唱手段引发笑曲艺形式语言特点诙谐幽默相声语言追求种特殊幽默效果(特捧角逗时候)带戏谑性甚双方进行适度骂教师语言然吸收鉴相声语言中诙谐幽默成分必须坚决避免戏谑成分否教师语言失油滑卑俗利教师施教严重影响教师身形象
三吸收社会演讲语言激情抛弃社会演讲语言激
社会演讲公场合面听众发表意见阐明道理抒发情感种说话形式语言基求生动活泼饱含激情中饱含激情演讲语言突出特征常常出
现样情况:演讲情已时语音语气语调情态超出常说话限度出现激动现象认演讲中出现激动现象必演讲者真情流露听众极感染教师语言教师语言吸取演讲饱含激情必教师必须学生充满情爱火般激情激励感化学生演讲语言中激动成分应该力避免否易学生烦躁疲劳影响教学效果
四吸取柜台语言甜美抛弃柜台语言迎合
柜台语言柜台服务员接顾客工作语言顾客满意手段顾客接受服务获济效益目特点甜甜迎合顾客心理需教师语言教书育目教师身学生朋友学生引路教师语言学生乐接受应具备柜台语言甜美引导学生走光明辉煌生路应柜台语言迎合成分
五吸取军事语言果断抛军事语言命令
军事语言部队指战员部队理执行务时语言特点准确精炼力度三者机结合便果断果断中带强制性相教师语言吸收果断成分具准确精炼力度特点舍弃强制性命令成分更表现讲清道理循循善诱学生心悦诚服乐接受
六吸取外交语言干练抛弃外交语言诡谲
外交语言外交员处理涉外关系时工作语言外交语言词汇丰富句式变外交语言更干练关键时字千钧锤定音时外交语言委婉含蓄意言外
隐讳模糊留余温文尔雅注意分寸旁敲侧击曲径通幽等说外交员语言干练诡谲样牢牢握动权教师面天真纯洁学生传授知识做思想工作应该吸取外交语言干练面抓住害深入浅出语中外交语言样暗藏着诡谲否学生听云里雾里摸着头脑等明白觉受愚弄久久老师失信产生反感
正说:教师语言应该清新流畅潺潺溪流知识琼浆欢快灌注进学生心田教师语言应该明快果断锋利刀剑直劈荆棘深处学生巧妙引智慧矿山教师语言应该炽热闪亮团熊熊烈焰撕破沉沉夜色学生赤诚引探求生光辉道路彼岸教师语言应该坚韧刚健善战帅率领千百万攻关战士座座知识碉堡科学奇峰攻克座座登攀……话十分形象概括出教师语言特点博采众长推陈出新形成教师语言特完美
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