阅读教学心得体会

阅读教学心体会
　　心： 高年级段朗读求仅做正确流利做感情进行阅读教学定读少讲较时间留学生读书学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感写景文章读出景物美体味景抒情写事文章体会记事传情写文章感悟物形象体会物情感……读指导避免理性化抽象化应该引导学生进入文章情境中读中体味感悟文章表达思想感情读指导避免割断情感联系整体入手指导学生握全文情感基调变化基础根情感体验进行感情朗读
　　默读高年级默读训练提高理解水提高默读速度册教材默读理解思考训练机结合起加强较快速度默读课文等方面训练篇略读课文明确求通默读解课文容精读课文思考练许必须认真默读基础完成保证默读训练落实处教师教学时应该学生留充裕默读时间提示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果匆匆忙忙流形式
　　精读课文略读课文教学时单朗读默读方式根读书求采方法教师妥善安排做次读书目明确方法体现出课文学逐步深入层次性
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