铸造训练部金工实心体会
通铸造训练部实作名学生第次接触砂型型芯类新东西第感觉非常奇前书学东西终现实中见金工实总结指导教师神奇般手中工具做出漂亮模型敬佩心急等做时候知道东西简简单单做出太松太实起模总起累腰酸背痛
累累心中然感慨颇生第次机会学致成感真切体会真理必须实践检验亲动手试验学白搭
东西书没写实践中体会纸谈兵会走进误区实践永远老师
铸造部老师教非常认真停群中穿梭时指正操作中错误纠正手型耐心遍遍分析做砂型优缺点然时间短短两天半师傅努力限时间里教点东西希真收获空手确实愧疚心理少点机会放松想法百分百投入
定会摆正心态更心思实短短月里真正学知识
金工实门实践基础课机械类专业学生学工程材料机械制造基础等课程必少先修
课非机类关专业教学计划中重实践教学环节培养动手力意义解传统机械制造工艺现代机械制造技术
国现行教育体制通高考进入学学生动手实践力较薄弱处学校社会渡阶段学承担培养学生实践力务金工实培养学生实践力效途径基学必须予门课足够重视充分利月时间提高动手力
校工程训练中心然存诸：设备数量限师资力量相薄弱等缺陷学校通效组织化短长学分期分批实达理想效果
亲身体验学交流发现绝数学课感兴趣认真听取老师讲解时师傅指导完成务锻造言吧起初火红钢条锻时飞溅物学然害怕通师傅耐心讲解帮助种心理慢慢奇心代全身心投入训练中着亲手做出工件时心中喜悦
极少数学表现出烦躁心理想参加练应付事学应该认真思考学校安排门课意快投入次难实践活动中
机械制造生产程实质资源产品零件转变程量设备材料力加工程等序结合生产系统月时间完全掌握门技术起码应该解机械制造般程熟悉机械零件常加工方法
应初步具备选择加工方法进行加工分析制定工艺规程力样续课程坚实基础
外觉校金工实课应该减少讲解时间增加动手时间理搬学生动手操作时间时讲解样更利达目
差距动力
金工实实际解现代先进工业技术程实程中想法建议
深感触感谢学校提供进工厂实机会提前体验学工科易获课堂里边想知识许会走岗位现学知识感受终生难忘然脏点累点谓重收获成果
认数铣数线科技含量相高实项目中应分配点时间够真正体验高科技带乐趣
焊接方面觉应该引进较先进技术然定买设备觉应该传授便知道世界先进水差距
金工实时间限收获会金工实程中
世界先进技术差距转化学动力国技术革新科技进步贡献出份力量
金工实感受
第次深入工厂亲手操作机器感奇兴奋
实车间里台台机床运转着工件步步加工成形然工件简单操作程难工件点融汇着汗水刀刻着心情亲手加工工件交老师手里时种豪感必须亲身体验感受
笨重机器正笨重机器奠定工业基础更简单操作正简单操作构成实践理结合机器加工成工件简单错试想支撑现代化建设台机器种简单工件
实仅仅月学尤数控机床更需深入解熟练操作先进种方种现代化方
名学生特名工科学生实践理相结合显尤重实直接提供桥梁书学东西加运时学书学东西实满足奇心情兴奋感渐渐消退留心中种工作时艰辛更重种责感社会发展责国家责种责感促更加认真学努力充实科技知识武装求快投入现代化建设中
理实践
身学生历十年理学止次告知理知识实践差距直没句话真没机会验证句话实际差距底少
金工实次实际掌握知识机会离开课堂严谨环境感受车间中气氛学眼中学目光指导教师认真耐心操作构成车间中常见风景久课堂中感受动手力重性着脑子思考捉摸完成实际工作拥科学知识体系时熟练掌握实际力包括机械操作验断积累知识灵活效运实际工作中
国现行教育体制通高考进入学学生动手实践力较薄弱处学校社会渡阶段学承担培养学生实践力务金工实培养学生实践力效途径基学必须予门课足够重视充分利月时间提高动手力
里外种学课堂通动手掌握理知识进行补充质疑传统课堂教育正相反两种学方法相辅相成互相补充填补中空白弥补中种盲点
通金工实整体感觉实际生产方式相落书中介绍先进设备法实际操作实中设备劳动强度特征科技含量较低基知识够实践中应
实训体验 金工实感慨颇期新奇变成现常时车床恐惧亲
实践荡然存老师蔼严格说起话气会开玩笑讲理知识安全教育毫含糊认认真真仔仔细细提心吊胆课堂提问数学课听认真轻松关观摩课时觉挺简单旦干起发现没想象中容易组配指导老师疑难时发问老师总耐心解答工作时老师远处时候心进行非法操作老师会突然出现指出错误特安全感
实知道车床操作工件容易事熟悉操作步骤牢记注意事项时时精力集中心发生事工作环境差车床轰鸣噪音切削粉尘污染切身学生前未体会深深感知肩负责
体会规律工作制想说金工实仅学会课堂法学知识学重新思考认识金工实真棒
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累累心中然感慨颇生第次机会学致成感真切体会真理必须实践检验亲动手试验学白搭
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定会摆正心态更心思实短短月里真正学知识
金工实门实践基础课机械类专业学生学工程材料机械制造基础等课程必少先修
课非机类关专业教学计划中重实践教学环节培养动手力意义解传统机械制造工艺现代机械制造技术
国现行教育体制通高考进入学学生动手实践力较薄弱处学校社会渡阶段学承担培养学生实践力务金工实培养学生实践力效途径基学必须予门课足够重视充分利月时间提高动手力
校工程训练中心然存诸：设备数量限师资力量相薄弱等缺陷学校通效组织化短长学分期分批实达理想效果
亲身体验学交流发现绝数学课感兴趣认真听取老师讲解时师傅指导完成务锻造言吧起初火红钢条锻时飞溅物学然害怕通师傅耐心讲解帮助种心理慢慢奇心代全身心投入训练中着亲手做出工件时心中喜悦
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应初步具备选择加工方法进行加工分析制定工艺规程力样续课程坚实基础
外觉校金工实课应该减少讲解时间增加动手时间理搬学生动手操作时间时讲解样更利达目
差距动力
金工实实际解现代先进工业技术程实程中想法建议
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焊接方面觉应该引进较先进技术然定买设备觉应该传授便知道世界先进水差距
金工实时间限收获会金工实程中
世界先进技术差距转化学动力国技术革新科技进步贡献出份力量
金工实感受
第次深入工厂亲手操作机器感奇兴奋
实车间里台台机床运转着工件步步加工成形然工件简单操作程难工件点融汇着汗水刀刻着心情亲手加工工件交老师手里时种豪感必须亲身体验感受
笨重机器正笨重机器奠定工业基础更简单操作正简单操作构成实践理结合机器加工成工件简单错试想支撑现代化建设台机器种简单工件
实仅仅月学尤数控机床更需深入解熟练操作先进种方种现代化方
名学生特名工科学生实践理相结合显尤重实直接提供桥梁书学东西加运时学书学东西实满足奇心情兴奋感渐渐消退留心中种工作时艰辛更重种责感社会发展责国家责种责感促更加认真学努力充实科技知识武装求快投入现代化建设中
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金工实次实际掌握知识机会离开课堂严谨环境感受车间中气氛学眼中学目光指导教师认真耐心操作构成车间中常见风景久课堂中感受动手力重性着脑子思考捉摸完成实际工作拥科学知识体系时熟练掌握实际力包括机械操作验断积累知识灵活效运实际工作中
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里外种学课堂通动手掌握理知识进行补充质疑传统课堂教育正相反两种学方法相辅相成互相补充填补中空白弥补中种盲点
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实践荡然存老师蔼严格说起话气会开玩笑讲理知识安全教育毫含糊认认真真仔仔细细提心吊胆课堂提问数学课听认真轻松关观摩课时觉挺简单旦干起发现没想象中容易组配指导老师疑难时发问老师总耐心解答工作时老师远处时候心进行非法操作老师会突然出现指出错误特安全感
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