2010年师德培训心得学习体会

2010年师德培训心学体会
　　学校师德培训教学纲解读心里颇感触切合实际适时前教育教学中面首务
　　高尚德行教师师核心道德失范教师实际失教师质然中西方师道存较差异教师职业道德重视国古教师职业道德高求强调师表身立教学生格感化西方贯强调通教师道德格感化学生赫尔巴特指出：教学果没进行道德教育种没目手段求教师日常教育教学行具教育性现代教育培养目标发生变化求教师仅做传授知识通传授知识实现学生格建设性变化意味着教师学生发展负更全面责教师专业素质求知识技发展提高教师专业品质实现教师体专业技专业精神知行范畴道德范畴高度统见做教师难做符合标准师德教师更难官方予教师称号类灵魂工程师园丁已神境界实压根
　　师德建设作提高教师道德系统工程促进教师专业发展具特殊重意义师德建设教师专业发展密切关系实现师德建设教师专业发展体化必现教师专业发展中技术倾占优势加社会竞争激烈现实残酷师德建设教师专业发展相结合直探讨话题
　　教师专业发展具阶段性阶段教师面发展务发展水需求心态信念相觉教师专业道德发展教师专业发展阶段特征
应该阶段性时受教师专业实践整体专业水制约新入职教师学生发生矛盾突教师专业知识专业力足引起师德建设适应教师专业发展阶段特征确定师德建设目标容方法侧重
　　师德教育作师德建设重组成部分应教师专业实践相结合教师专业发展途径众代教师学校教育教学场景中日常专业实践师德表现教师专业实践中专业实践教师师德建设重途径教师许优良品质专业实践中形成发展专业道德规范专业实践中化教师专业品质道德具实践性情境性特征教育教学情境会呈现出道德现象道德问题教师实际工作中究竟会做专业实践中动教师专业道德规范履行职责实践验着极关系师德教育教师日常专业发展紧密结合教师专业实践程中通道德现象道德问题甚道德突认识解释诠释提高师德修养力脱离教师专业实践师德教育难深入教师心灵更难激起教师道德需师德培训样说教更刀切培训哄实现实已告诉样师德培训没效果样做欺欺掩耳盗铃嫌疑
　　目前师德教育没根改变容片面方法单弊端表现偏重宣传说教教师专业实践相脱离种状况仅造成师德教育低效师德建设教师专业发展体化目标难实现改变种情况首先形成师德教育意识充分考虑教师实际情况尊重教师性化求教师成师德建设体非仅仅作工具性建设象次建构开放灵活样师德教育模式师德教育教师专业道德发展提供理更重教师道德思想力行力提高奠定基础提倡教师间合作讨教师体实践反思特教师
体实践反思教师专业道德提升具重意义教师专业实践程作反思象思索复杂教学背景教学程中专业问题通观察体验反思达改进更新完善

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档