九年级班工作验材料
位领导位老师：
家高兴机会够家起交流班工作验家起分享班工作苦乐参加工作已9年头参加工作直担班算位老班路走眼泪欢笑荆棘坦途艰辛耕耘收获喜悦……回首时路留排排歪歪斜斜深深浅浅脚窝路摸索总结少教训积累验天机会出家商榷果家工作启示荣幸
觉作合格线班必须时刻优秀班标准严格求必须始终专家型班作奋斗目标必须懈努力亲身实践力求做四点：
胜教学科受学生喜欢优秀课教师
二具备高度闪光格魅力学生进行心灵话
三独特理方法成功进行班风建设
四工作讲究艺术性
胜教学科受学生喜欢优秀课教师
班里进行问卷调查问学生喜欢什样老师？90答案中包含两项：风趣幽默讲课感染力吸引力博学识够旁征博引博古通求班具备精深学科知识具备广博相关学科知识求班抓住课堂时机展示特长吸引动感召学生学生初接触
课堂学生评判第尺度课样？果扎实基功优秀教学方法教学艺术课吸引学生学生会喜欢钦佩崇拜更会相信接受教育
语文学科说功底深厚粉笔字标准流利普通话张口名言警句诗句美文侃侃谈典型物典型事件等等成课堂亮丽风景线帮成功俘获学生心
深感触
应该说没什特长果必须找点话喜欢诗歌散文喜欢蕴含哲理警世名言朗读演讲较感兴趣记讲述高尔基海燕时段引入语孩子陶醉配乐朗读孩子震撼样说：老师时候喜欢诗歌长开始喜欢散文尤散文诗情独钟高尔基海燕爱精炼语言喜欢磅礴气势喜欢深邃思想喜欢黎明曙光锋号角时代强音读者分种族分国籍跨越全世界属属现属未辅命运交响曲作背景音乐屏幕出逼真flash动画开始声情茂示范性朗诵学目光中知道喜欢篇文章喜欢文章作者时更钦佩读文章——知道成功
学期初学诗歌单元学程中意识学进行阅读积累少名篇讲雨说篇课文时候学引入首徐志摩雨巷记节课尾声阶段告诉学老师喜欢首诗家起分享提醒心听想象诗中描摹画面品味诗意境美韵律美然开始朗
诵声音停23秒教室里片沉寂紧接着四处约响起热烈掌声说实话时真豪时刻觉棒
觉老师胜教学科成合格班条件方说 优秀教师合格班资格证书成合格班必须第关
二班格魅力学生进行心灵话
教师天职教书育两者中育关键核心根班老师学生进行思想道德情感态度生观价值观世界观教育
俗话说：铁先身硬学高师身正范
车尔尼雪夫斯基说：教师学生造成什样应种
希学生成热爱祖国热爱民热爱集体热爱劳动诚实善良守承诺讲信责感进心言行致表里首先应该样说班具备高度闪光格魅力行端做正求学生讲文明懂礼貌求学生讲究卫生爱护环境应该首先做
认众道德品质中班格魅力爱心彰显说爱班工作起点班工作终宿班必须博爱：真诚条件爱奉献孩子老师爱应该包括尊重信理解宽容等等诸含义意味着班等学根成绩品德言行坏学生戴差高帽子然区谓学生爱谓坏学生更
爱提倡谓差生学困生问题生偏爱远学生更需爱知道老师关注身句话眼神次抚摸足激起心中千层巨浪足改变外界事物种种偏激法千万爱力量
深体会
班工作历程中接轮乱班时没什理验缺乏理方面专业知识现想成功直接益师爱爱名四金刚出惹事生非爱捣蛋王专门老师作爱冰雪公变充满热情活力爱带刺玫瑰恶语伤……
四金刚第二届学生高马天怕怕缺少集体荣誉感厌学逃学扰乱课堂秩序吸烟架甚严重动手老师程度……班仅半年换三班恰恰幸第三班
时心里真样想心眼里极情愿接样班毕竟没什验怕做找苦吃现回头实应该教师生涯笔难财富乱班中会接触类型学生成功理乱班验理班知觉中提高分析问题解决问题力学生认识转述届两届甚届学生工作干起特心应手
段时间执著热情爱：天第走学校泡学生堆里课时候学生室听站窗口旁听者抱着作业坐位陪听
常组织调动学生积极性活动三年级找师兄师姐参活动带动流价值拢渐渐学初步稳定四金刚然动衷记戒烟事件开始发生质变化吸烟走起短烟龄天买糖块分成包瞅瞅瞅瞅求天课办公室剥开块着吃机讲吸烟危害讲吸烟吸烟相容易触发疾病？时候沏泡茶水者磕点瓜子天学说老师烟戒掉说：糖没吃完呢牙齿帮老师消灭掉……然伙糖回班里说分学吃着烟底戒掉没啊？没（毕业家里玩知道）然戒烟没成功说话捣乱扰乱课堂秩序毛病确实点点少意气老师惹事生非
捣蛋王初二开始接手乱班初时候解名气：特点老师辨理乐课老师前面讲面讲吃零食便位更家常便饭见老师辨理场面总短时间里抓老师说话漏洞老师反击然时候抓漏洞讲道理站住脚越说越起劲精神头十足进办公室善斗公鸡全身细胞汗毛孔活跃起
现想应该属种强烈攻击欲病态心理问题生时懂知道设计诊疗方案联合科老师力量联合家庭力量转化啊时爱
记天语文早低头偷偷吃零食想刚进入新班级班课公然吃零食制止长
转念想毕竟知道偷偷吃说潜意识里知道样做说明救药然马讲课学布置作业马回办公室泡包方便面然办公室时候满意极情愿外走——懒懒散散拖拖沓沓办公室门口眼神中夹杂着屑谓意思说：题做样愿意心里暗暗发笑定前老师样批评
抻板凳坐吃惊坐问：早没吃饭吧起晚？等回答说总吃辣豆制品——伤胃老师胃病慢性胃病难受着呢治晚话等早里方便面方便面端接受 老师什法意见？没言语支支吾吾前言善辩完全两样没吃先班里等回必须完成务没推辞事没天概午第四节课吧发现手捂着肚子脸色发白询问知犯胃病放学办公室赶紧泡胃药带包回家转变说偶尔住会动作整性格性情变放寒假回高高兴兴跑位老师面前问
通事认识师爱开启学生心灵金钥匙时候客观原没定理学生知识体系达研究者教育家水必须爱爱治疗种疑难杂症药引敢说药病没副药引灵丹妙药法治愈疾病
三重视班风建设
班风正整班级显健康活泼学气氛凝聚力学安分没环境市场
想三点说：
1班级然环境建设文化环境建设班风建设基础
身班定注意班级环境建设班级班风正正走进班级马感觉环境脏乱差班级班风
样创建谐班级环境呢？较注意班级中营造家氛围带班直养花传统学生带亲栽种尝试养鱼外班里学生提供日常需物品——洗衣粉香皂暖水瓶录音机磁带（班干部中午定时播放轻音乐）等准备事记录簿创建班刊登载学生成功作黑板报布置性化——班寄语学心语感动角等等样做目学生体会班级家庭温暖增强学生班级属感认感
2科学民理班级充分调动学积极性力发挥班干部力量
样验老师班级里两头学生印象深刻特优秀双差生学成绩般者偏没良行惯学基没什印象长期样会老师淡忘会学甚遗忘会觉学
生活枯燥乏味升起辍学念头力求学生真切意识：班级缺少份子
普通学言民选举班干部权利参制定班规权利班规提出新补充性建议修改意见权利班里事情愿意出出意乐出意常新点子样学获种存感形成班荣荣班耻耻观念愁班风正？
说：
学提议值日制度改革组做周便评定记性学提供方便采纳执行
学说：调位制度改革利弊采
三年级语文课背书务量加重总学时完成务办呢？学出意学说：写三遍学说：站着语文课站着直站会背止说：行体罚学说：愿体罚样督促进学说：满足班里学愿——唱歌跳舞讲事者班级做件事学说：次第背书次免功折罪听家达成识执行
班里物品采取愿认领原说：班花赵爽许秀兰梁志伟赵立男等认领板擦赵语琪认领暖壶宋哲认领连前边讲桌认领听完
次讲课发现前做法正魏书生老师方法谋合挺成感
班干部培养特重视班级领头羊言行思想认识直接影响着整班级风气样喻留深刻印象：班班干部学生伞柄支架伞面关系伞柄没支架绝法撑起片天空总积极帮助树立威信常起探讨效理方法然权力放班现项工作基班干部做：
卫生方面：室卫生组长负责室外卫生卫生委员负责班室外卫生区厕干三年应该说扫厕脏累费时费力苦差事现班学做出验：周全面清扫扫通条紊卫生委员李建双李晓燕学提出新竞争制度卫生委员监督掐表计时组时少天亲现场掐次表正10分钟现组10分钟肯定完成保质保量
说组织班级活动班副班长赵语琪文艺委员楚宝昌全权负责包括开篇词中间串词程序时间安排尾声结束语等全操心负责排练时关指导行
班级里日常需全班长马红光生活委员唐红颖负责夏天热班里没窗帘集资买窗帘冬天学感直接买醋者卫生院买消毒液班消毒初三中午回家学少带饭买饭买暖水瓶热快时收书款试卷费数额代办……
优秀班干部工作轻松通身言行品德带动整班级乐呢？
3班积极参加项活动善通活动融入学生中
时活动尤毕业班时间紧举办活动机会相说更少班定抓住少活动机会机走进学生心灵说组织寸草报春辉题班会时接受采访讲发生母亲身事组织欣赏男学者女学题班会时积极发表法说出欣赏男学品质进行班级间拔河赛时站队伍中拉站队外声喊加油加油活动觉心学生心贴更班级凝聚力更强
四班工作讲究艺术
教师类灵魂工程师事灵魂塑造工作门科学更门艺术
学生钦佩讲究课堂语言艺术走进学生心灵爱艺术创建优良班风讲究理艺术……见班工作真离开艺术
面补充点——评价艺术
口头表扬批评频繁种评价方式实种评价方式
关表扬：
直提倡表扬少批评做众表扬确实合理性行性低年级学生班风正思想致学生够建立正确舆导确
实存着弊端放情况适建议高年级学生表扬量公开转入状态进行强调第点
（2）表扬定适时适度真诚表扬表扬
现孩子心较敏感时候刻意夸表扬会孩子怀疑动机觉老师表扬发心真实情感流落教育折扣
（3）表扬三忌
忌成篇伦忌流形式忌冷表扬
（4）表扬需创新
容创新：总台词时候表扬换种说法说：天老师感动者代表家感谢某某某
形式创新：换成书面激励换成动作者眼神
关批评验：
（1）心气动样理智处理问题
（2）量众批评批评时候注意缩短学生空间距离
学生先坐者蹲
（3）批评前拉进学生心灵间距离
采退二进方法先表扬两优点说缺点肯定点滴进步基础批评
（4）原性错误必须众批评明确事态度做善工作提倡班老师勇学生承担责
：说：事怪老师者说：老师推卸责果老师早发现早提醒早……会出现样果尤学生知道身没什责情况说法更学生心静气反省错老师厉声批评告诉错必须改效果
（6）外批评时忌算总账忌株连式批评
算总账会学生觉处确切说觉老师眼里处容易破罐子破摔株连式批评老师意引起重视教育众实际效果犯错学畏惧觉陪斗着受牵连学服气击片反孤立
接说说落实纸面评价学年做期中期末鉴定——操行评语现种现象老师评语学生家长根写评语目什？目通评语帮助学生认识时激励督促进果没评语种评价方式完全没意义写操行评语定讲究艺术
（1）忌程式化语言忌面面俱
思想认识——学成绩——提出求（新意）
优点——缺点（拉师生尤家长老师距离）
客观写缺点：课注意力集中爱搞动作成绩较差（）
（2）写优点量写缺点
果必须指出存问题隐含老师期话语中语委婉含蓄
（3）评语形式创新
写成诗歌写句名言第二称话形式写减笔勾勒学生画通种形式吸引学生学生次迫评语
写爱诗歌学：
山边什？
海呀
波涛汹涌气势磅礴海呀
理想海信念海呀
山前方
路脚
唯愿披荆斩棘跨越沟壑
断攀登顽强拼搏
名言警句：
海阔鱼跃山高鸟飞
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
唯愿撑起理想风帆驶胜利彼岸——张海迪语
话：
运动场挥汗雨身影学永远会忘记扫时积极卖力老师眼里老师代表家说：谢谢班级更增加温暖爱意
画：
聪明头脑睿智双眼整洁服饰文明谈吐稳重举止淡淡微笑深受学欢迎倍受老师喜爱
（4）评语容起推敲够动学生
写评语前细心回忆学生相处点滴事抓住体现学生发展变化细节写家长学生老师评语子感受心写爱写文字温度冷冰冰评语肯定够收良效果
9年工作验谈然老班相差距工作中会继续学新理念断验班请教亲身实践摸索常总结积极反思争取班工作干更
祝班身体健康心情愉快祝愿班成伙伴朋友深受学生喜欢爱戴祝愿班成格魅力验丰富教育家够成独特理方法艺术家
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位领导位老师：
家高兴机会够家起交流班工作验家起分享班工作苦乐参加工作已9年头参加工作直担班算位老班路走眼泪欢笑荆棘坦途艰辛耕耘收获喜悦……回首时路留排排歪歪斜斜深深浅浅脚窝路摸索总结少教训积累验天机会出家商榷果家工作启示荣幸
觉作合格线班必须时刻优秀班标准严格求必须始终专家型班作奋斗目标必须懈努力亲身实践力求做四点：
胜教学科受学生喜欢优秀课教师
二具备高度闪光格魅力学生进行心灵话
三独特理方法成功进行班风建设
四工作讲究艺术性
胜教学科受学生喜欢优秀课教师
班里进行问卷调查问学生喜欢什样老师？90答案中包含两项：风趣幽默讲课感染力吸引力博学识够旁征博引博古通求班具备精深学科知识具备广博相关学科知识求班抓住课堂时机展示特长吸引动感召学生学生初接触
课堂学生评判第尺度课样？果扎实基功优秀教学方法教学艺术课吸引学生学生会喜欢钦佩崇拜更会相信接受教育
语文学科说功底深厚粉笔字标准流利普通话张口名言警句诗句美文侃侃谈典型物典型事件等等成课堂亮丽风景线帮成功俘获学生心
深感触
应该说没什特长果必须找点话喜欢诗歌散文喜欢蕴含哲理警世名言朗读演讲较感兴趣记讲述高尔基海燕时段引入语孩子陶醉配乐朗读孩子震撼样说：老师时候喜欢诗歌长开始喜欢散文尤散文诗情独钟高尔基海燕爱精炼语言喜欢磅礴气势喜欢深邃思想喜欢黎明曙光锋号角时代强音读者分种族分国籍跨越全世界属属现属未辅命运交响曲作背景音乐屏幕出逼真flash动画开始声情茂示范性朗诵学目光中知道喜欢篇文章喜欢文章作者时更钦佩读文章——知道成功
学期初学诗歌单元学程中意识学进行阅读积累少名篇讲雨说篇课文时候学引入首徐志摩雨巷记节课尾声阶段告诉学老师喜欢首诗家起分享提醒心听想象诗中描摹画面品味诗意境美韵律美然开始朗
诵声音停23秒教室里片沉寂紧接着四处约响起热烈掌声说实话时真豪时刻觉棒
觉老师胜教学科成合格班条件方说 优秀教师合格班资格证书成合格班必须第关
二班格魅力学生进行心灵话
教师天职教书育两者中育关键核心根班老师学生进行思想道德情感态度生观价值观世界观教育
俗话说：铁先身硬学高师身正范
车尔尼雪夫斯基说：教师学生造成什样应种
希学生成热爱祖国热爱民热爱集体热爱劳动诚实善良守承诺讲信责感进心言行致表里首先应该样说班具备高度闪光格魅力行端做正求学生讲文明懂礼貌求学生讲究卫生爱护环境应该首先做
认众道德品质中班格魅力爱心彰显说爱班工作起点班工作终宿班必须博爱：真诚条件爱奉献孩子老师爱应该包括尊重信理解宽容等等诸含义意味着班等学根成绩品德言行坏学生戴差高帽子然区谓学生爱谓坏学生更
爱提倡谓差生学困生问题生偏爱远学生更需爱知道老师关注身句话眼神次抚摸足激起心中千层巨浪足改变外界事物种种偏激法千万爱力量
深体会
班工作历程中接轮乱班时没什理验缺乏理方面专业知识现想成功直接益师爱爱名四金刚出惹事生非爱捣蛋王专门老师作爱冰雪公变充满热情活力爱带刺玫瑰恶语伤……
四金刚第二届学生高马天怕怕缺少集体荣誉感厌学逃学扰乱课堂秩序吸烟架甚严重动手老师程度……班仅半年换三班恰恰幸第三班
时心里真样想心眼里极情愿接样班毕竟没什验怕做找苦吃现回头实应该教师生涯笔难财富乱班中会接触类型学生成功理乱班验理班知觉中提高分析问题解决问题力学生认识转述届两届甚届学生工作干起特心应手
段时间执著热情爱：天第走学校泡学生堆里课时候学生室听站窗口旁听者抱着作业坐位陪听
常组织调动学生积极性活动三年级找师兄师姐参活动带动流价值拢渐渐学初步稳定四金刚然动衷记戒烟事件开始发生质变化吸烟走起短烟龄天买糖块分成包瞅瞅瞅瞅求天课办公室剥开块着吃机讲吸烟危害讲吸烟吸烟相容易触发疾病？时候沏泡茶水者磕点瓜子天学说老师烟戒掉说：糖没吃完呢牙齿帮老师消灭掉……然伙糖回班里说分学吃着烟底戒掉没啊？没（毕业家里玩知道）然戒烟没成功说话捣乱扰乱课堂秩序毛病确实点点少意气老师惹事生非
捣蛋王初二开始接手乱班初时候解名气：特点老师辨理乐课老师前面讲面讲吃零食便位更家常便饭见老师辨理场面总短时间里抓老师说话漏洞老师反击然时候抓漏洞讲道理站住脚越说越起劲精神头十足进办公室善斗公鸡全身细胞汗毛孔活跃起
现想应该属种强烈攻击欲病态心理问题生时懂知道设计诊疗方案联合科老师力量联合家庭力量转化啊时爱
记天语文早低头偷偷吃零食想刚进入新班级班课公然吃零食制止长
转念想毕竟知道偷偷吃说潜意识里知道样做说明救药然马讲课学布置作业马回办公室泡包方便面然办公室时候满意极情愿外走——懒懒散散拖拖沓沓办公室门口眼神中夹杂着屑谓意思说：题做样愿意心里暗暗发笑定前老师样批评
抻板凳坐吃惊坐问：早没吃饭吧起晚？等回答说总吃辣豆制品——伤胃老师胃病慢性胃病难受着呢治晚话等早里方便面方便面端接受 老师什法意见？没言语支支吾吾前言善辩完全两样没吃先班里等回必须完成务没推辞事没天概午第四节课吧发现手捂着肚子脸色发白询问知犯胃病放学办公室赶紧泡胃药带包回家转变说偶尔住会动作整性格性情变放寒假回高高兴兴跑位老师面前问
通事认识师爱开启学生心灵金钥匙时候客观原没定理学生知识体系达研究者教育家水必须爱爱治疗种疑难杂症药引敢说药病没副药引灵丹妙药法治愈疾病
三重视班风建设
班风正整班级显健康活泼学气氛凝聚力学安分没环境市场
想三点说：
1班级然环境建设文化环境建设班风建设基础
身班定注意班级环境建设班级班风正正走进班级马感觉环境脏乱差班级班风
样创建谐班级环境呢？较注意班级中营造家氛围带班直养花传统学生带亲栽种尝试养鱼外班里学生提供日常需物品——洗衣粉香皂暖水瓶录音机磁带（班干部中午定时播放轻音乐）等准备事记录簿创建班刊登载学生成功作黑板报布置性化——班寄语学心语感动角等等样做目学生体会班级家庭温暖增强学生班级属感认感
2科学民理班级充分调动学积极性力发挥班干部力量
样验老师班级里两头学生印象深刻特优秀双差生学成绩般者偏没良行惯学基没什印象长期样会老师淡忘会学甚遗忘会觉学
生活枯燥乏味升起辍学念头力求学生真切意识：班级缺少份子
普通学言民选举班干部权利参制定班规权利班规提出新补充性建议修改意见权利班里事情愿意出出意乐出意常新点子样学获种存感形成班荣荣班耻耻观念愁班风正？
说：
学提议值日制度改革组做周便评定记性学提供方便采纳执行
学说：调位制度改革利弊采
三年级语文课背书务量加重总学时完成务办呢？学出意学说：写三遍学说：站着语文课站着直站会背止说：行体罚学说：愿体罚样督促进学说：满足班里学愿——唱歌跳舞讲事者班级做件事学说：次第背书次免功折罪听家达成识执行
班里物品采取愿认领原说：班花赵爽许秀兰梁志伟赵立男等认领板擦赵语琪认领暖壶宋哲认领连前边讲桌认领听完
次讲课发现前做法正魏书生老师方法谋合挺成感
班干部培养特重视班级领头羊言行思想认识直接影响着整班级风气样喻留深刻印象：班班干部学生伞柄支架伞面关系伞柄没支架绝法撑起片天空总积极帮助树立威信常起探讨效理方法然权力放班现项工作基班干部做：
卫生方面：室卫生组长负责室外卫生卫生委员负责班室外卫生区厕干三年应该说扫厕脏累费时费力苦差事现班学做出验：周全面清扫扫通条紊卫生委员李建双李晓燕学提出新竞争制度卫生委员监督掐表计时组时少天亲现场掐次表正10分钟现组10分钟肯定完成保质保量
说组织班级活动班副班长赵语琪文艺委员楚宝昌全权负责包括开篇词中间串词程序时间安排尾声结束语等全操心负责排练时关指导行
班级里日常需全班长马红光生活委员唐红颖负责夏天热班里没窗帘集资买窗帘冬天学感直接买醋者卫生院买消毒液班消毒初三中午回家学少带饭买饭买暖水瓶热快时收书款试卷费数额代办……
优秀班干部工作轻松通身言行品德带动整班级乐呢？
3班积极参加项活动善通活动融入学生中
时活动尤毕业班时间紧举办活动机会相说更少班定抓住少活动机会机走进学生心灵说组织寸草报春辉题班会时接受采访讲发生母亲身事组织欣赏男学者女学题班会时积极发表法说出欣赏男学品质进行班级间拔河赛时站队伍中拉站队外声喊加油加油活动觉心学生心贴更班级凝聚力更强
四班工作讲究艺术
教师类灵魂工程师事灵魂塑造工作门科学更门艺术
学生钦佩讲究课堂语言艺术走进学生心灵爱艺术创建优良班风讲究理艺术……见班工作真离开艺术
面补充点——评价艺术
口头表扬批评频繁种评价方式实种评价方式
关表扬：
直提倡表扬少批评做众表扬确实合理性行性低年级学生班风正思想致学生够建立正确舆导确
实存着弊端放情况适建议高年级学生表扬量公开转入状态进行强调第点
（2）表扬定适时适度真诚表扬表扬
现孩子心较敏感时候刻意夸表扬会孩子怀疑动机觉老师表扬发心真实情感流落教育折扣
（3）表扬三忌
忌成篇伦忌流形式忌冷表扬
（4）表扬需创新
容创新：总台词时候表扬换种说法说：天老师感动者代表家感谢某某某
形式创新：换成书面激励换成动作者眼神
关批评验：
（1）心气动样理智处理问题
（2）量众批评批评时候注意缩短学生空间距离
学生先坐者蹲
（3）批评前拉进学生心灵间距离
采退二进方法先表扬两优点说缺点肯定点滴进步基础批评
（4）原性错误必须众批评明确事态度做善工作提倡班老师勇学生承担责
：说：事怪老师者说：老师推卸责果老师早发现早提醒早……会出现样果尤学生知道身没什责情况说法更学生心静气反省错老师厉声批评告诉错必须改效果
（6）外批评时忌算总账忌株连式批评
算总账会学生觉处确切说觉老师眼里处容易破罐子破摔株连式批评老师意引起重视教育众实际效果犯错学畏惧觉陪斗着受牵连学服气击片反孤立
接说说落实纸面评价学年做期中期末鉴定——操行评语现种现象老师评语学生家长根写评语目什？目通评语帮助学生认识时激励督促进果没评语种评价方式完全没意义写操行评语定讲究艺术
（1）忌程式化语言忌面面俱
思想认识——学成绩——提出求（新意）
优点——缺点（拉师生尤家长老师距离）
客观写缺点：课注意力集中爱搞动作成绩较差（）
（2）写优点量写缺点
果必须指出存问题隐含老师期话语中语委婉含蓄
（3）评语形式创新
写成诗歌写句名言第二称话形式写减笔勾勒学生画通种形式吸引学生学生次迫评语
写爱诗歌学：
山边什？
海呀
波涛汹涌气势磅礴海呀
理想海信念海呀
山前方
路脚
唯愿披荆斩棘跨越沟壑
断攀登顽强拼搏
名言警句：
海阔鱼跃山高鸟飞
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒
唯愿撑起理想风帆驶胜利彼岸——张海迪语
话：
运动场挥汗雨身影学永远会忘记扫时积极卖力老师眼里老师代表家说：谢谢班级更增加温暖爱意
画：
聪明头脑睿智双眼整洁服饰文明谈吐稳重举止淡淡微笑深受学欢迎倍受老师喜爱
（4）评语容起推敲够动学生
写评语前细心回忆学生相处点滴事抓住体现学生发展变化细节写家长学生老师评语子感受心写爱写文字温度冷冰冰评语肯定够收良效果
9年工作验谈然老班相差距工作中会继续学新理念断验班请教亲身实践摸索常总结积极反思争取班工作干更
祝班身体健康心情愉快祝愿班成伙伴朋友深受学生喜欢爱戴祝愿班成格魅力验丰富教育家够成独特理方法艺术家
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