养成教育心体会2篇
文目录
1 养成教育心体会
2 学生养成教育心体会
1养成教育始细节
千教万教教求真千学万学学做真著名教育家陶行知关德育教育根务基阐述教始终遵行陶先生朴素教育思想立志学生通天天求知日日求真成写高尚四会成真
求真核心惯养成求真起点求细做面属独生子女思想尚成熟志远模糊良惯尚未养成现代中学生(养成象)班德育工作原始效办法处着眼细节入手实抓细节教育学生心明镜勤扫屋高骛远求弃关注生活中细节做身边件够做事追求细心细行细德
2教求真先做真
重细理念态度善细教师诗外工夫善细结果未必事事愿善细程定真实感
陶行知说：教求真先做真真班敢直面微薄遇敢正视非优考验行素教求真兢兢业业常抓细节样殉道者幸福者
优秀班愿放弃天志恬淡心态求实作风引导学生做细节
3养成教育成细节
学阶段学生养成良学惯重时期著名教育学家叶圣陶说：什教育简单句话养成良惯良学惯学生说终身学良基础终身受益围绕求真目标实抓细节养成现月中细节教育点滴汇报
首先确定指导思想：
1良行规范养成关键养成教育须遵循律律规
2良行规范养成应落实处细微处入手通训练养成加强训练指导体意识相结合
3良行规范养成持恒常抓懈蹴实践中体验活动中感受
第二做养成教育具体做法：
1明确意义激发动机
①学生——激发教育动机
教育力学生教育活动程中形成学生保持教育非常必班充分班队课板报开展知识竞赛等形式引导学生观察现实体验生活断提高教育活动
时老师认识养成教育校长德育处少先队某老师事应全校师生事情时明确抓学生成绩抓教学质量必须抓学生行惯入手树立行规范教育份观念形成关心养成教育抓养成教育氛围
2制定计划明确目标
根学生年龄结构心理特点班确定学生行惯养成目标训练容重点训练三方面容分：卫生惯养成目标行惯养成目标学惯养成目标
3建章立制规范言行
良行规范养次教育活动完成需老师学生持恒完成
(1)值日制度：班干部负责天五项竞赛检查学生行表现时作记录作教育周作总结工作真正细处入手行规范落实处
(2) 学生文明行考评制度：月学生行进行考核作记录评出文明标兵进行存档文明班级优秀中队相结合学生行表现处集体舆监督学生较觉遵守规范
收成果
()卫生方面
卫生扫保持值日学生够坚持早校彻底扫干净室外卫生教室卫生区留卫生死角存垃圾物门窗玻璃全天保持清洁尘土室外面废纸饮料盒塑料袋卫生纸等垃圾物值日生室桌凳摆放整齐凳子律放课桌
(二)行惯方面
1养成良饮食惯杜绝零食塑料袋等白色垃圾物进校园学生校外摊买饮料面包鲜奶糖块辣椒条菜饼等卫生食品家里学校带零食
2切实做安全工作全体学认真遵守班级制度做安全益游戏创建安校园严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等严禁楼梯走廊教室操场厕等追逐闹
3严格校休息时间
(三)学惯
课前预学课认真复懂问时独立完成作业书写工整卷面整洁认真做广播操眼保健操认真读老师时觉遵守纪律
(四)文明惯
尊敬老师老师礼貌体贴父母礼貌客爱护课桌凳乱刻乱画
4严格训练时反馈
行规范养成教育必须晓理动情导行强化训练采取做法：
(1) 活动中学生感受体验
(2) 学校生活中训练求学生校生活中规范化科学化序化
(3) 时反馈矫正强化良行养成班时表扬鼓励产生强化作良行班时指出求时整改矫正
第三取成效努力方
学生努力配合根训练目标完成取定成效老师学生通规范月强化训练够思想形成识清楚知道良行惯养成学生身发展非常重
然规范月活动短短月取成绩圈点表示没问题
方面工作更需注意积累断提高工作力水断学吸收验班养成教育做更
外行规范训练够位落实非常位没细处入手班农村子弟班家长素质差次齐普遍高活动尝试探索中缺陷足断完善
根少年童身心发展特点行规范训练项长期工作贵坚持持恒活动行规范养成教育更结合努力方
学生养成教育心体会
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1养成教育始细节
千教万教教求真千学万学学做真著名教育家陶行知关德育教育根务基阐述教始终遵行陶先生朴素教育思想立志学生通天天求知日日求真成写高尚四会成真
求真核心惯养成求真起点求细做面属独生子女思想尚成熟志远模糊良惯尚未养成现代中学生（养成象）班德育工作原始效办法处着眼细节入手实抓细节教育学生心明镜勤扫屋高骛远求弃关注生活中细节做身边件够做事追求细心细行细德
2教求真先做真
重细理念态度善细教师诗外工夫善细结果未必事事愿善细程定真实感
陶行知说：教求真先做真真班敢直面微薄遇敢正视非优考验行素教求真兢兢业业常抓细节样殉道者幸福者
优秀班愿放弃天志恬淡心态求实作风引导学生做细节
3养成教育成细节
学阶段学生养成良学惯重时期著名教育学家叶圣陶说：什教育？简单句话养成良惯良学惯学生说终身学良基础终身受益围绕求真目标实抓细节养成现月中细节教育点滴汇报
首先确定指导思想：
1良行规范养成关键养成教育须遵循律律规
2良行规范养成应落实处细微处入手通训练养成加强训练指导体意识相结合
3良行规范养成持恒常抓懈蹴实践中体验活动中感受
第二做养成教育具体做法：
1明确意义激发动机
①学生――激发教育动机
教育力学生教育活动程中形成学生保持教育非常必班充分班队课板报开展知识竞赛等形式引导学生观察现实体验生活断提高教育活动
时老师认识养成教育校长德育处少先队某老师事应全校师生事情时明确抓学生成绩抓教学质量必须抓学生行惯入手树立行规范教育份观念形成关心养成教育抓养成教育氛围
2制定计划明确目标
根学生年龄结构心理特点班确定学生行惯养成目标训练容重点训练三方面容分：卫生惯养成目标行惯养成目标学惯养成目标
3建章立制规范言行
良行规范养次教育活动完成需老师学生持恒完成
(1)值日制度：班干部负责天五项竞赛检查学生行表现时作记录作教育周作总结工作真正细处入手行规范落实处
(2) 学生文明行考评制度：月学生行进行考核作记录评出文明标兵进行存档文明班级优秀中队相结合学生行表现处集体舆监督学生较觉遵守规范
收成果
（）卫生方面
卫生扫保持值日学生够坚持早校彻底扫干净室外卫生教室卫生区留卫生死角存垃圾物门窗玻璃全天保持清洁尘土室外面废纸饮料盒塑料袋卫生纸等垃圾物值日生室桌凳摆放整齐凳子律放课桌
（二）行惯方面
1养成良饮食惯杜绝零食塑料袋等白色垃圾物进校园学生校外摊买饮料面包鲜奶糖块辣椒条菜饼等卫生食品家里学校带零食
2切实做安全工作全体学认真遵守班级制度做安全益游戏创建安校园严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等严禁楼梯走廊教室操场厕等追逐闹
3严格校休息时间
（三）学惯
课前预学课认真复懂问时独立完成作业书写工整卷面整洁认真做广播操眼保健操认真读老师时觉遵守纪律
（四）文明惯
尊敬老师老师礼貌体贴父母礼貌客爱护课桌凳乱刻乱画
4严格训练时反馈
行规范养成教育必须晓理动情导行强化训练采取做法：
(1) 活动中学生感受体验
(2) 学校生活中训练求学生校生活中规范化科学化序化
（3） 时反馈矫正强化良行养成班时表扬鼓励产生强化作良行班时指出求时整改矫正
第三取成效努力方
学生努力配合根训练目标完成取定成效老师学生通规范月强化训练够思想形成识清楚知道良行惯养成学生身发展非常重
然规范月活动短短月取成绩圈点表示没问题方面工作更需注意积累断提高工作力水断学吸收验班养成教育做更
外行规范训练够位落实非常位没细处入手班农村子弟班家长素质差次齐普遍高活动尝试探索中缺陷足断完善
根少年童身心发展特点行规范训练项长期工作贵坚持持恒活动行规范养成教育更结合努力方
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1 养成教育心体会
2 学生养成教育心体会
1养成教育始细节
千教万教教求真千学万学学做真著名教育家陶行知关德育教育根务基阐述教始终遵行陶先生朴素教育思想立志学生通天天求知日日求真成写高尚四会成真
求真核心惯养成求真起点求细做面属独生子女思想尚成熟志远模糊良惯尚未养成现代中学生(养成象)班德育工作原始效办法处着眼细节入手实抓细节教育学生心明镜勤扫屋高骛远求弃关注生活中细节做身边件够做事追求细心细行细德
2教求真先做真
重细理念态度善细教师诗外工夫善细结果未必事事愿善细程定真实感
陶行知说：教求真先做真真班敢直面微薄遇敢正视非优考验行素教求真兢兢业业常抓细节样殉道者幸福者
优秀班愿放弃天志恬淡心态求实作风引导学生做细节
3养成教育成细节
学阶段学生养成良学惯重时期著名教育学家叶圣陶说：什教育简单句话养成良惯良学惯学生说终身学良基础终身受益围绕求真目标实抓细节养成现月中细节教育点滴汇报
首先确定指导思想：
1良行规范养成关键养成教育须遵循律律规
2良行规范养成应落实处细微处入手通训练养成加强训练指导体意识相结合
3良行规范养成持恒常抓懈蹴实践中体验活动中感受
第二做养成教育具体做法：
1明确意义激发动机
①学生——激发教育动机
教育力学生教育活动程中形成学生保持教育非常必班充分班队课板报开展知识竞赛等形式引导学生观察现实体验生活断提高教育活动
时老师认识养成教育校长德育处少先队某老师事应全校师生事情时明确抓学生成绩抓教学质量必须抓学生行惯入手树立行规范教育份观念形成关心养成教育抓养成教育氛围
2制定计划明确目标
根学生年龄结构心理特点班确定学生行惯养成目标训练容重点训练三方面容分：卫生惯养成目标行惯养成目标学惯养成目标
3建章立制规范言行
良行规范养次教育活动完成需老师学生持恒完成
(1)值日制度：班干部负责天五项竞赛检查学生行表现时作记录作教育周作总结工作真正细处入手行规范落实处
(2) 学生文明行考评制度：月学生行进行考核作记录评出文明标兵进行存档文明班级优秀中队相结合学生行表现处集体舆监督学生较觉遵守规范
收成果
()卫生方面
卫生扫保持值日学生够坚持早校彻底扫干净室外卫生教室卫生区留卫生死角存垃圾物门窗玻璃全天保持清洁尘土室外面废纸饮料盒塑料袋卫生纸等垃圾物值日生室桌凳摆放整齐凳子律放课桌
(二)行惯方面
1养成良饮食惯杜绝零食塑料袋等白色垃圾物进校园学生校外摊买饮料面包鲜奶糖块辣椒条菜饼等卫生食品家里学校带零食
2切实做安全工作全体学认真遵守班级制度做安全益游戏创建安校园严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等严禁楼梯走廊教室操场厕等追逐闹
3严格校休息时间
(三)学惯
课前预学课认真复懂问时独立完成作业书写工整卷面整洁认真做广播操眼保健操认真读老师时觉遵守纪律
(四)文明惯
尊敬老师老师礼貌体贴父母礼貌客爱护课桌凳乱刻乱画
4严格训练时反馈
行规范养成教育必须晓理动情导行强化训练采取做法：
(1) 活动中学生感受体验
(2) 学校生活中训练求学生校生活中规范化科学化序化
(3) 时反馈矫正强化良行养成班时表扬鼓励产生强化作良行班时指出求时整改矫正
第三取成效努力方
学生努力配合根训练目标完成取定成效老师学生通规范月强化训练够思想形成识清楚知道良行惯养成学生身发展非常重
然规范月活动短短月取成绩圈点表示没问题
方面工作更需注意积累断提高工作力水断学吸收验班养成教育做更
外行规范训练够位落实非常位没细处入手班农村子弟班家长素质差次齐普遍高活动尝试探索中缺陷足断完善
根少年童身心发展特点行规范训练项长期工作贵坚持持恒活动行规范养成教育更结合努力方
学生养成教育心体会
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1养成教育始细节
千教万教教求真千学万学学做真著名教育家陶行知关德育教育根务基阐述教始终遵行陶先生朴素教育思想立志学生通天天求知日日求真成写高尚四会成真
求真核心惯养成求真起点求细做面属独生子女思想尚成熟志远模糊良惯尚未养成现代中学生（养成象）班德育工作原始效办法处着眼细节入手实抓细节教育学生心明镜勤扫屋高骛远求弃关注生活中细节做身边件够做事追求细心细行细德
2教求真先做真
重细理念态度善细教师诗外工夫善细结果未必事事愿善细程定真实感
陶行知说：教求真先做真真班敢直面微薄遇敢正视非优考验行素教求真兢兢业业常抓细节样殉道者幸福者
优秀班愿放弃天志恬淡心态求实作风引导学生做细节
3养成教育成细节
学阶段学生养成良学惯重时期著名教育学家叶圣陶说：什教育？简单句话养成良惯良学惯学生说终身学良基础终身受益围绕求真目标实抓细节养成现月中细节教育点滴汇报
首先确定指导思想：
1良行规范养成关键养成教育须遵循律律规
2良行规范养成应落实处细微处入手通训练养成加强训练指导体意识相结合
3良行规范养成持恒常抓懈蹴实践中体验活动中感受
第二做养成教育具体做法：
1明确意义激发动机
①学生――激发教育动机
教育力学生教育活动程中形成学生保持教育非常必班充分班队课板报开展知识竞赛等形式引导学生观察现实体验生活断提高教育活动
时老师认识养成教育校长德育处少先队某老师事应全校师生事情时明确抓学生成绩抓教学质量必须抓学生行惯入手树立行规范教育份观念形成关心养成教育抓养成教育氛围
2制定计划明确目标
根学生年龄结构心理特点班确定学生行惯养成目标训练容重点训练三方面容分：卫生惯养成目标行惯养成目标学惯养成目标
3建章立制规范言行
良行规范养次教育活动完成需老师学生持恒完成
(1)值日制度：班干部负责天五项竞赛检查学生行表现时作记录作教育周作总结工作真正细处入手行规范落实处
(2) 学生文明行考评制度：月学生行进行考核作记录评出文明标兵进行存档文明班级优秀中队相结合学生行表现处集体舆监督学生较觉遵守规范
收成果
（）卫生方面
卫生扫保持值日学生够坚持早校彻底扫干净室外卫生教室卫生区留卫生死角存垃圾物门窗玻璃全天保持清洁尘土室外面废纸饮料盒塑料袋卫生纸等垃圾物值日生室桌凳摆放整齐凳子律放课桌
（二）行惯方面
1养成良饮食惯杜绝零食塑料袋等白色垃圾物进校园学生校外摊买饮料面包鲜奶糖块辣椒条菜饼等卫生食品家里学校带零食
2切实做安全工作全体学认真遵守班级制度做安全益游戏创建安校园严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等严禁楼梯走廊教室操场厕等追逐闹
3严格校休息时间
（三）学惯
课前预学课认真复懂问时独立完成作业书写工整卷面整洁认真做广播操眼保健操认真读老师时觉遵守纪律
（四）文明惯
尊敬老师老师礼貌体贴父母礼貌客爱护课桌凳乱刻乱画
4严格训练时反馈
行规范养成教育必须晓理动情导行强化训练采取做法：
(1) 活动中学生感受体验
(2) 学校生活中训练求学生校生活中规范化科学化序化
（3） 时反馈矫正强化良行养成班时表扬鼓励产生强化作良行班时指出求时整改矫正
第三取成效努力方
学生努力配合根训练目标完成取定成效老师学生通规范月强化训练够思想形成识清楚知道良行惯养成学生身发展非常重
然规范月活动短短月取成绩圈点表示没问题方面工作更需注意积累断提高工作力水断学吸收验班养成教育做更
外行规范训练够位落实非常位没细处入手班农村子弟班家长素质差次齐普遍高活动尝试探索中缺陷足断完善
根少年童身心发展特点行规范训练项长期工作贵坚持持恒活动行规范养成教育更结合努力方
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