课改成长
教师职业记忆中简单说块黑板粉笔张嘴巴讲底种传统模式参加工作职业新认识脑海中融入新名词――课改通学懂关课改许知识解中学信息技术新课程应更课改更进步解教学中积累许验信息技术课程改革谈谈认识思考
积极转变教学方式学方式
课堂教学评价关注重心应该教师教转学生学教师迅速进行角色转变原知识传授者变成学生学组织指导合作者学生原知识接受者变成学程导者课堂教学教师课程设计学生步步着学样严重压制学生学机会阻碍学生性发展新课程强调学生学合作探究讨教师更成学情境创设者组织者学生学活动参者促进者意味着教师作降低工作减少相反教师肩务更重教师应尊重学生格关注体差异满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展
二断深入学新课标
新课程标准明确指出：课程简单等课标加教材完整体系课程目标课程结构课程容教学程课程评价课程理等组成培养学生信息素养新课程基目标总课程目标教师课程营者设计者更着重强调教师担负起学生学验重组引导学生进行创新责新课标学
仅两次规模学解决问题需断学断领会实践相结合实际应中断继续学断反思断深入理解先进理念精神
三提升课堂教学力
课堂教学学生学老师教辅进行切应该围绕学生学展开教学程中应该重点注意学生言行举止留意说什做什想什学会什感受什体验什想学什等应该强调前老师讲生动精彩现课堂教学特强调师生互动生生互动课堂教学传统老师教转变现学生学需教师深刻挖掘学科教材追求知识深度否够引领学生呢？课堂教学程中学生学时间增信息技术课程媒体电脑室进行求指导学生学时学生进行理监督免学生玩游戏胡乱网聊天等学关事情信息技术课堂教学中师生互动外注意学生间互动进行组讨发表法培养团体合作精神发挥观动性够综合运信息技术解决实际生活学中问题综合体现学生信息技术水外老师课堂教学中常常机应变防学生独立合作学乱教师头脑中固思路种老师注意课堂中热闹混乱学生学生处种热烈研讨争辩学氛围中闹市般闹哄哄
新课改新东西作教学中必少员教师应该握位置实教师学者应该学生样处学出发点教师应该学会教学中寓教乐断学教学成种乐趣断扩展知识广度深度效指导学生学
总 通学交流解中学信息技术课应更课改更进步解教学中积累许验
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教师职业记忆中简单说块黑板粉笔张嘴巴讲底种传统模式参加工作职业新认识脑海中融入新名词――课改通学懂关课改许知识解中学信息技术新课程应更课改更进步解教学中积累许验信息技术课程改革谈谈认识思考
积极转变教学方式学方式
课堂教学评价关注重心应该教师教转学生学教师迅速进行角色转变原知识传授者变成学生学组织指导合作者学生原知识接受者变成学程导者课堂教学教师课程设计学生步步着学样严重压制学生学机会阻碍学生性发展新课程强调学生学合作探究讨教师更成学情境创设者组织者学生学活动参者促进者意味着教师作降低工作减少相反教师肩务更重教师应尊重学生格关注体差异满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展
二断深入学新课标
新课程标准明确指出：课程简单等课标加教材完整体系课程目标课程结构课程容教学程课程评价课程理等组成培养学生信息素养新课程基目标总课程目标教师课程营者设计者更着重强调教师担负起学生学验重组引导学生进行创新责新课标学
仅两次规模学解决问题需断学断领会实践相结合实际应中断继续学断反思断深入理解先进理念精神
三提升课堂教学力
课堂教学学生学老师教辅进行切应该围绕学生学展开教学程中应该重点注意学生言行举止留意说什做什想什学会什感受什体验什想学什等应该强调前老师讲生动精彩现课堂教学特强调师生互动生生互动课堂教学传统老师教转变现学生学需教师深刻挖掘学科教材追求知识深度否够引领学生呢？课堂教学程中学生学时间增信息技术课程媒体电脑室进行求指导学生学时学生进行理监督免学生玩游戏胡乱网聊天等学关事情信息技术课堂教学中师生互动外注意学生间互动进行组讨发表法培养团体合作精神发挥观动性够综合运信息技术解决实际生活学中问题综合体现学生信息技术水外老师课堂教学中常常机应变防学生独立合作学乱教师头脑中固思路种老师注意课堂中热闹混乱学生学生处种热烈研讨争辩学氛围中闹市般闹哄哄
新课改新东西作教学中必少员教师应该握位置实教师学者应该学生样处学出发点教师应该学会教学中寓教乐断学教学成种乐趣断扩展知识广度深度效指导学生学
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