诵读活动方案范文4篇
文目录
1 诵读活动方案范文
2 典诵读活动方案
3 古诗文诵读活动方案
4 典诵读美读活动方案
方 案
指导思想
典诵读活动载体营造典诵读氛围积极构建学型校园促进学校精神文明建设走学校涵发展路
二诵读措施
营造典诵读氛围树立书香立书香建校意识通典诵读学生认识诵读必性重性激发诵读兴趣养成诵读惯改变阅读质量提升阅读品味
1 低段目标：准确流利诵读诗歌童谣做正腔圆富韵律学会规定时间准确误背诵关篇目做精神饱满乐识记背诵注意培养学生注意力记忆力
2 中段目标：准确流利富感情诵读传统诗文典美文做情真意切声韵悠长初解诗文意富想象力兴趣赛背诵定背诵速度培养持恒毅力百折饶信心
3 高段目标：准确流利富感情诵读传统诗文典美文做情真意切声韵悠长理解诗文意感受典美文蕴兴趣赛背诵定背诵速度初步解行文特点模仿写作提高文学作品鉴赏力书面语言表达力
三活动具体措施
（）明确职责 抱团协作
保证诵读实验正常运行学校科室需明确职责相互配合协调认真做诵读工作学校工作计划中突出诵读工作安排协科室完成学生诵读常规理赛评价考核策划诵读型活动开展种形式诗文诵读活动注意激发学生诵读兴趣评价学生发展学生成长记录手册中填写相关容
（二）建立较完善诵读评价机制
1建立班级考核单位评价激励机制根日诵读情况周评出五星诵读班级三星诵读班级学期评出五七明星诵读班级
2评价容 古诗文诵读量 质作学生评价项重容（采发喜报形式表扬学生诵读典诗文成绩）强调学生熟诵务学生脱口出采保底封顶策略学生诵读动机兴趣努力程度数量熟记程度表现形式等评价
3评价方式：学期诵读评价教师评家长评学生评互评辅建立学生诵读氛围评价激励
（三）诵读时间方式
1诵读时间：a晨读时间7：50――8：20背诵时间
b午读时间12：30――1：00检查背诵时间
c诗文诵读综合实践课 班选择诵读容
d放学回家时间：班级诵读员带领齐诵古诗词
2诵读方式
⑴班级根总课题组提供实验读中华诗文诵读精品采读背吟唱画说写改编书写等种种方式开展活动
⑵班级根实际情况开展次题诗文诵读活动容丰富样整合科教材容根名季节时令风格色彩品格童生活等展开活动
⑶队部组织班级办诗文报高年级成立学生诵读社团全方位开展诗文诵读活动
⑷学校诗文诵读学生书法学美术教学条件情况进行整合
3诵读口号：诵典 育新
（四）评价方式
⑴班级评出朗诵星老师发喜报班级展示台中展示
⑵根日诵读情况量分表结合班诵读实际情况周评出五七五星诵读班级队部予授牌
⑶类赛活动中获奖班级予定物质精神奖励
⑷学期期末组织次诗文诵读节集中展示学生诗文诵读成绩奖励诗文诵读优秀学表彰开展诗文诵读工作成绩显著教师
瓯北五XX年学期典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 容
持
2
31～37
1制定学期新典诵读活动方案
2校教材金色悦读第二轮汇编工作
邵谧白
3
38～314
1课题研究报告
2辩课活动（桥头举行）
3第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
315～321
1课题组成员第次工作会议
2诗文读班容班貌第次布置
朱丽娟
班
章金力
5
322～328
136年级阅读考级活动
黄晓宁
6
329～44
1课题组成员第二次工作会议（理学）
余艺苑
邵谧白
7
45～411
1典诵读黑板报评
2班级诵读活动计划
邵谧白
班
刘超雄
8
412～418
1诗文读班容班貌第二次布置
2课题组成员第三次工作会议（课评课）
章金立
刘超雄
9
419～425
1学生诵读赛
2班级典诗文手抄报收集
朱丽娟
章金力
10
426～52
1典诵读黑板报评
2课题组成员第四次工作会议（汇报班级诵读情况）
邵谧白
班
11
53～59
1诵读实验第次检测（学生）
2教师诵读活动
黄秀娥
12
510～516
1瓯越春辩课活动
2班级诵读手抄报评
邵谧白
胡红
13
517～523
学校典诵读型活动计划制定
邵谧白
14
524～530
1课题组成员第五次工作会议（典朗诵赛）
2教师成长记录册检查评选优秀组员
刘超雄
15
531～66
学校典诵读型活动启动
朱丽娟邵谧白
16
67～613
1金色童年成长足迹收集
2评选班级诵读星 书香班级
朱丽娟
17
614～620
课题组成员第六次工作会议（总结）
刘超雄
瓯北第五学
XX年二月七日
典诵读活动方案
诵读活动方案范文（2） | 返回目录
丰富校园生活增强校园文化建设学生感受祖国优秀文化魅力提高学生国学典知识积累口校区学期开展典诵读系列活动具体活动安排：
全校学生手册学生必读古诗词系列活动容展开
日晨诵
周周二周三课间操背诵5首（会背诵学生带书读）周四周五换5首
二典诵读诗画展
四月份举行全校学生参典诵读诗配画手抄报评评选出优秀作品展出
三走典黑板报评
五月份围绕走典题班开展黑板报评
四典诵读擂台赛
六月份组织开展典诵读擂台赛赛前两周全校推选出两名队长队长双方pk招兵买马挑选4名队友参赛队取名设计海报全校学生抽取编号单双号分成两支拉拉队队长选取成该队智囊团
赛分六环节分惊险互相挑战幸运抽奖争夺典欣赏决雌雄
惊险
关赛规：双方队长抽取五首古诗位队员背首背正确首加分错方加分时错题现场拉拉队成员抢背场领奖
二互相挑战
赛规：队分方队友抽题指定方成员背诵挑战方背正确加分否挑战方加分外挑战方错题挑战方背诵正确加分错误扣分题拉拉队获
三幸运抽奖
关抽取幸运者5名 请两位队长拉拉队抽取幸运号码两位拉拉队队长队员抽题抽队员利关谢老师场颁发奖品
四争夺
赛规：队长抽题抽题目求组队员轮流背诵背首加分――关设求助热线拉拉队求助求助3次成功次获分时求助者予成功救助获分礼物
五典欣赏
陈婷婷学朗诵张虚春江花月夜
六决雌雄
统计员宣布赛结果校长获胜者颁发奖状奖品
古诗文诵读活动方案
诵读活动方案范文（3） | 返回目录
丰富校园文化生活陶冶学生情操提高广学生综合素质校拟举办古诗文诵读活动方案：
指导思想：
中华五千年文明源远流长博精深优秀文化传统炎黄子孙留宝贵财富弘扬培育学生民族精神培养代新结合学校养成教育书香校园活动开展
古诗文诵读活动努力古诗文教育培养学生良惯高尚情操优秀品格文教育机融合着力造新时代优秀少年
二活动目：
1培养学生热爱祖国传统文化解祖国优秀文化增加身文素养
2提高学生朗读力培养学生朗读兴趣惯
3构建学型校园更营造学氛围
三参加象
全校学生
四诵读容
学生必读古诗70首三语百家姓增广贤文等中优秀句段
（年级具体诵读容见附页）
五诵读时间：
天早读前15分钟校早读法定时间班语文教师负责组织
六活动安排：
第阶段：宣传发动师生中进行宣传发动学校组织语文教师搜集整理部分典中华古诗文作诵读重点篇目
第二阶段：学诵读班级单位广泛开展诵读活动开展诵读篇目少背诵篇目少竞赛活动保证位学生学更典古诗文
第三阶段：组织校古诗文诵读竞赛活动
七实施求：
1想方设法营造氛围全体语文教师积极参投入该活动实施程中想方设法学校营造书声琅琅良诵读氛围
2保证时间创新阅读活动时间予确保更方法创新通型灵活样方法断激发学生诵读兴趣建议语文老师班开展优秀诗文朗诵会诵读擂台赛知识考场读书手等活动活动中教师胆创新断探索丰富读书积累形式学生读准读通读熟程中组织学生通品事歌咏表演等种形式调动学生阅读积极性采取学生集体背单独背必背选篇目相结合配合学校开展活动诵读活动成学生爱
3争取支持深入开展着重面家长进行相关宣传争家长理解更支持家长征询意见建议形成校校外合力促进诵读活动卓成效开展
典诵读美读活动方案
诵读活动方案范文（4） | 返回目录
活动目：
典诗文文化宝库中璀璨明珠类伟精神财富进步促进全校师生文化素养提高倡
导阅读典高尚话智慧碰撞诵读中继承弘扬优秀文化遗产营造书香校园丰富校园文化生活提高普通话朗诵水特举行典美诗文诵读赛活动
二活动题：
诵读中华典弘扬校园文化
三选文求：
参赛典美文需围绕力弘扬中华民族优秀传统文化民族优良传统题推进社会义核心价值体系建设展示代童积极精神风貌推进全市思想道德建设六项引领行动发展
四活动程：
1．学年单位数650
2语文老师负责诵读指导协助做种材料准备(诵读文背景音乐）
3 4月26日―5月8日参赛员行布置务排练
45月10日前学年单位学年诵读容参赛选手名单报少先队辅导员配乐需提前交政教处
55月9日四楼会议室举行典美文诵读赛
6 学校教师评选组评选出2精选节目报穆棱市教育业务股参加市里评
五活动求：
1学年单位参赛单组合均弃权参数单双参形式齐诵领诵表演诵等
2赛前请语文老师悉心指导选编容朗诵形式等方面予指导确保次赛活动丰富性实效性
3．参赛容：红色典：革命传统诗文典著国学典：古典文集类方文化典丹江文化类时间限制810分
4．赛序：抽签确定赛序持持
5赛点时间：四楼会议室XX年5月9日午
6设奖办法：等奖2名二等奖3名余三等奖获等奖班级颁发优秀指导教师奖
六评细：
1诗词容：容健康积极具备较高文学欣赏性定爱国教育宣传性
2 语言表达：普通话标准语言流畅正确握诗词节奏诗韵（20分）
3 感情处理：诵读中较融入情感富表现力诗情茂（25分）
4 表演形式：团体赛表演形式胆创新展现班级特点形式容配合恰处（20分）
5仪态风度：服装整洁精神面貌良进退场整齐序朗诵方镇定台风（15分）
更文章
弟子规诵读赛活动方案
幼园中华典亲子诵读活动方案
图书馆诵读赛活动方案
节日・清明典诵读活动方案
学四年级课文诵读赛活动方案
中华典诵读角活动策划书
古诗文诵读赛规评分细
古诗词诵读赛活动实施方案
诗歌诵读赛方案
学典诵读赛活动方案
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文目录
1 诵读活动方案范文
2 典诵读活动方案
3 古诗文诵读活动方案
4 典诵读美读活动方案
方 案
指导思想
典诵读活动载体营造典诵读氛围积极构建学型校园促进学校精神文明建设走学校涵发展路
二诵读措施
营造典诵读氛围树立书香立书香建校意识通典诵读学生认识诵读必性重性激发诵读兴趣养成诵读惯改变阅读质量提升阅读品味
1 低段目标：准确流利诵读诗歌童谣做正腔圆富韵律学会规定时间准确误背诵关篇目做精神饱满乐识记背诵注意培养学生注意力记忆力
2 中段目标：准确流利富感情诵读传统诗文典美文做情真意切声韵悠长初解诗文意富想象力兴趣赛背诵定背诵速度培养持恒毅力百折饶信心
3 高段目标：准确流利富感情诵读传统诗文典美文做情真意切声韵悠长理解诗文意感受典美文蕴兴趣赛背诵定背诵速度初步解行文特点模仿写作提高文学作品鉴赏力书面语言表达力
三活动具体措施
（）明确职责 抱团协作
保证诵读实验正常运行学校科室需明确职责相互配合协调认真做诵读工作学校工作计划中突出诵读工作安排协科室完成学生诵读常规理赛评价考核策划诵读型活动开展种形式诗文诵读活动注意激发学生诵读兴趣评价学生发展学生成长记录手册中填写相关容
（二）建立较完善诵读评价机制
1建立班级考核单位评价激励机制根日诵读情况周评出五星诵读班级三星诵读班级学期评出五七明星诵读班级
2评价容 古诗文诵读量 质作学生评价项重容（采发喜报形式表扬学生诵读典诗文成绩）强调学生熟诵务学生脱口出采保底封顶策略学生诵读动机兴趣努力程度数量熟记程度表现形式等评价
3评价方式：学期诵读评价教师评家长评学生评互评辅建立学生诵读氛围评价激励
（三）诵读时间方式
1诵读时间：a晨读时间7：50――8：20背诵时间
b午读时间12：30――1：00检查背诵时间
c诗文诵读综合实践课 班选择诵读容
d放学回家时间：班级诵读员带领齐诵古诗词
2诵读方式
⑴班级根总课题组提供实验读中华诗文诵读精品采读背吟唱画说写改编书写等种种方式开展活动
⑵班级根实际情况开展次题诗文诵读活动容丰富样整合科教材容根名季节时令风格色彩品格童生活等展开活动
⑶队部组织班级办诗文报高年级成立学生诵读社团全方位开展诗文诵读活动
⑷学校诗文诵读学生书法学美术教学条件情况进行整合
3诵读口号：诵典 育新
（四）评价方式
⑴班级评出朗诵星老师发喜报班级展示台中展示
⑵根日诵读情况量分表结合班诵读实际情况周评出五七五星诵读班级队部予授牌
⑶类赛活动中获奖班级予定物质精神奖励
⑷学期期末组织次诗文诵读节集中展示学生诗文诵读成绩奖励诗文诵读优秀学表彰开展诗文诵读工作成绩显著教师
瓯北五XX年学期典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 容
持
2
31～37
1制定学期新典诵读活动方案
2校教材金色悦读第二轮汇编工作
邵谧白
3
38～314
1课题研究报告
2辩课活动（桥头举行）
3第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
315～321
1课题组成员第次工作会议
2诗文读班容班貌第次布置
朱丽娟
班
章金力
5
322～328
136年级阅读考级活动
黄晓宁
6
329～44
1课题组成员第二次工作会议（理学）
余艺苑
邵谧白
7
45～411
1典诵读黑板报评
2班级诵读活动计划
邵谧白
班
刘超雄
8
412～418
1诗文读班容班貌第二次布置
2课题组成员第三次工作会议（课评课）
章金立
刘超雄
9
419～425
1学生诵读赛
2班级典诗文手抄报收集
朱丽娟
章金力
10
426～52
1典诵读黑板报评
2课题组成员第四次工作会议（汇报班级诵读情况）
邵谧白
班
11
53～59
1诵读实验第次检测（学生）
2教师诵读活动
黄秀娥
12
510～516
1瓯越春辩课活动
2班级诵读手抄报评
邵谧白
胡红
13
517～523
学校典诵读型活动计划制定
邵谧白
14
524～530
1课题组成员第五次工作会议（典朗诵赛）
2教师成长记录册检查评选优秀组员
刘超雄
15
531～66
学校典诵读型活动启动
朱丽娟邵谧白
16
67～613
1金色童年成长足迹收集
2评选班级诵读星 书香班级
朱丽娟
17
614～620
课题组成员第六次工作会议（总结）
刘超雄
瓯北第五学
XX年二月七日
典诵读活动方案
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丰富校园生活增强校园文化建设学生感受祖国优秀文化魅力提高学生国学典知识积累口校区学期开展典诵读系列活动具体活动安排：
全校学生手册学生必读古诗词系列活动容展开
日晨诵
周周二周三课间操背诵5首（会背诵学生带书读）周四周五换5首
二典诵读诗画展
四月份举行全校学生参典诵读诗配画手抄报评评选出优秀作品展出
三走典黑板报评
五月份围绕走典题班开展黑板报评
四典诵读擂台赛
六月份组织开展典诵读擂台赛赛前两周全校推选出两名队长队长双方pk招兵买马挑选4名队友参赛队取名设计海报全校学生抽取编号单双号分成两支拉拉队队长选取成该队智囊团
赛分六环节分惊险互相挑战幸运抽奖争夺典欣赏决雌雄
惊险
关赛规：双方队长抽取五首古诗位队员背首背正确首加分错方加分时错题现场拉拉队成员抢背场领奖
二互相挑战
赛规：队分方队友抽题指定方成员背诵挑战方背正确加分否挑战方加分外挑战方错题挑战方背诵正确加分错误扣分题拉拉队获
三幸运抽奖
关抽取幸运者5名 请两位队长拉拉队抽取幸运号码两位拉拉队队长队员抽题抽队员利关谢老师场颁发奖品
四争夺
赛规：队长抽题抽题目求组队员轮流背诵背首加分――关设求助热线拉拉队求助求助3次成功次获分时求助者予成功救助获分礼物
五典欣赏
陈婷婷学朗诵张虚春江花月夜
六决雌雄
统计员宣布赛结果校长获胜者颁发奖状奖品
古诗文诵读活动方案
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丰富校园文化生活陶冶学生情操提高广学生综合素质校拟举办古诗文诵读活动方案：
指导思想：
中华五千年文明源远流长博精深优秀文化传统炎黄子孙留宝贵财富弘扬培育学生民族精神培养代新结合学校养成教育书香校园活动开展
古诗文诵读活动努力古诗文教育培养学生良惯高尚情操优秀品格文教育机融合着力造新时代优秀少年
二活动目：
1培养学生热爱祖国传统文化解祖国优秀文化增加身文素养
2提高学生朗读力培养学生朗读兴趣惯
3构建学型校园更营造学氛围
三参加象
全校学生
四诵读容
学生必读古诗70首三语百家姓增广贤文等中优秀句段
（年级具体诵读容见附页）
五诵读时间：
天早读前15分钟校早读法定时间班语文教师负责组织
六活动安排：
第阶段：宣传发动师生中进行宣传发动学校组织语文教师搜集整理部分典中华古诗文作诵读重点篇目
第二阶段：学诵读班级单位广泛开展诵读活动开展诵读篇目少背诵篇目少竞赛活动保证位学生学更典古诗文
第三阶段：组织校古诗文诵读竞赛活动
七实施求：
1想方设法营造氛围全体语文教师积极参投入该活动实施程中想方设法学校营造书声琅琅良诵读氛围
2保证时间创新阅读活动时间予确保更方法创新通型灵活样方法断激发学生诵读兴趣建议语文老师班开展优秀诗文朗诵会诵读擂台赛知识考场读书手等活动活动中教师胆创新断探索丰富读书积累形式学生读准读通读熟程中组织学生通品事歌咏表演等种形式调动学生阅读积极性采取学生集体背单独背必背选篇目相结合配合学校开展活动诵读活动成学生爱
3争取支持深入开展着重面家长进行相关宣传争家长理解更支持家长征询意见建议形成校校外合力促进诵读活动卓成效开展
典诵读美读活动方案
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活动目：
典诗文文化宝库中璀璨明珠类伟精神财富进步促进全校师生文化素养提高倡
导阅读典高尚话智慧碰撞诵读中继承弘扬优秀文化遗产营造书香校园丰富校园文化生活提高普通话朗诵水特举行典美诗文诵读赛活动
二活动题：
诵读中华典弘扬校园文化
三选文求：
参赛典美文需围绕力弘扬中华民族优秀传统文化民族优良传统题推进社会义核心价值体系建设展示代童积极精神风貌推进全市思想道德建设六项引领行动发展
四活动程：
1．学年单位数650
2语文老师负责诵读指导协助做种材料准备(诵读文背景音乐）
3 4月26日―5月8日参赛员行布置务排练
45月10日前学年单位学年诵读容参赛选手名单报少先队辅导员配乐需提前交政教处
55月9日四楼会议室举行典美文诵读赛
6 学校教师评选组评选出2精选节目报穆棱市教育业务股参加市里评
五活动求：
1学年单位参赛单组合均弃权参数单双参形式齐诵领诵表演诵等
2赛前请语文老师悉心指导选编容朗诵形式等方面予指导确保次赛活动丰富性实效性
3．参赛容：红色典：革命传统诗文典著国学典：古典文集类方文化典丹江文化类时间限制810分
4．赛序：抽签确定赛序持持
5赛点时间：四楼会议室XX年5月9日午
6设奖办法：等奖2名二等奖3名余三等奖获等奖班级颁发优秀指导教师奖
六评细：
1诗词容：容健康积极具备较高文学欣赏性定爱国教育宣传性
2 语言表达：普通话标准语言流畅正确握诗词节奏诗韵（20分）
3 感情处理：诵读中较融入情感富表现力诗情茂（25分）
4 表演形式：团体赛表演形式胆创新展现班级特点形式容配合恰处（20分）
5仪态风度：服装整洁精神面貌良进退场整齐序朗诵方镇定台风（15分）
更文章
弟子规诵读赛活动方案
幼园中华典亲子诵读活动方案
图书馆诵读赛活动方案
节日・清明典诵读活动方案
学四年级课文诵读赛活动方案
中华典诵读角活动策划书
古诗文诵读赛规评分细
古诗词诵读赛活动实施方案
诗歌诵读赛方案
学典诵读赛活动方案
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