2010～2011学年度第学期童生活作文教育研究计划
指导思想：
根新课程标准求学生矩形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深感动事摆脱假空花架子作文现象童生活成作文素材学生作文真实现童生活
二目务：
提高认识教师认识作文作文作文根童生活实际需记录生活现生活教师充分认识作文教学应该学生生活实际语言积累读书体验结合起学生搭建活动展示台学生爱学乐学会学达课标中相应年级中关作文求真正手写口口说心
三措施办法：
1结合阅读教学读写结合读中学写迁移训练善观察学生做生活中心
2进行体验创作活动开展春游秋游读书节开学典礼劳动征文
3时生活中捕捉素材记日记写练笔真实记录生活写见闻感受想象表达真情
4学期开展生活作研讨活动
5征集生活作文教案
6规范课题运行机制考核办法
7实验教师制定课题实施计划客观总结积累相关实验成果（学生日记练笔读书笔记作竞赛征文等）
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根新课程标准求学生矩形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深感动事摆脱假空花架子作文现象童生活成作文素材学生作文真实现童生活
二目务：
提高认识教师认识作文作文作文根童生活实际需记录生活现生活教师充分认识作文教学应该学生生活实际语言积累读书体验结合起学生搭建活动展示台学生爱学乐学会学达课标中相应年级中关作文求真正手写口口说心
三措施办法：
1结合阅读教学读写结合读中学写迁移训练善观察学生做生活中心
2进行体验创作活动开展春游秋游读书节开学典礼劳动征文
3时生活中捕捉素材记日记写练笔真实记录生活写见闻感受想象表达真情
4学期开展生活作研讨活动
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