初中英语教师工作计划
指导思想:
国家基础教育课程改革纲(试行)英语课程标准指导认真学新课标理念精神新课标新教材理念积极进行先学导堂训练课堂教学模式运探索优化课堂教学程重视学生力培养断提高学生综合素质位学生信成功成长
二具体措施:
1师德方面:继续学教师职业道德规范教育法未成年保护法等法律法规提高师德修养严律身作时时处处学生做表率
2教学方面:
①学期实践先学导堂训练课堂教学模式认真备课环节紧密衔接明确学目标学指导学生学会学学众健康网生中心采集体伴组等种活动形式引导学生参进行效课堂教学提高效率组评价时位节课评价时总结记录起长期激励作量做单元清
②作业容形式样体现分层作业加读背力度作业做面批时改正提高书写质量
③课堂顾两头采兵教兵方式学生互相学互相帮助学生提高
3学方面:读书读书利课余时间学生活教育理研究先学导堂训练教学模式时记录教学心教学反思积极听课提高业务水参加学校组织培训做笔记
4教研方面:准时参加学校教研活动认真学记录动参讨学目标学指导训练题等积极研究取长补短提高身教育教学水
5纪律方面:严格执行学校项理制度提前侯课时课坐课意调课严格履行学校请假制度认真完成学校交办项务
总学期方设法调动学生积极性提高课堂效率量限时间里完成教育教学务学生思想学更层楼
初中英语教师工作计划范文
作名普通英语教师非常希理熏陶实践验浸润中成熟起然已走工作岗位年没教育教学工作进行系统梳理确立明确专业成长目标总认学校安排工作埋头干认专业成长够理想越越感知识欠缺努力成名科研型教师特制定三年成长计划
1制订计划规划
立足发展通制定教师专业发展规划做目标抓落实根制定目标措施针性握教师整体发展方根教学科身实际情况确定研究目标规划努力进行培训科学研究抓住切听课学机会观摩优秀教师课优秀教师学教学活动时进行反思时总结教育教学工作中成功足取长补短教学水逐步提高教学验日益丰富寻找条适合发展路争取逐步形成教学特色时间里应继续发扬工作认真乐学特点真挚爱真诚心性课堂教学风格吸引学生动家长面新教育课程改革时刻告诫追求卓越崇尚流拒绝庸注重身创新精神实践力情感态度价值观发展真正成长辱命感历史责感优秀教师全部知识华爱心奉献学生奉献教育事业
2精思考勤笔耕
学年撰写少篇教学反思篇教案篇案例分析积极参加教研组活动
3认真学现代化教学手段
通宁夏教育教育报等刊物认真学发挥教师集体智慧集体备课课堂观摩组交流中相互启发取长补短提高中领悟适合现代教学方法形成教学特点
4坚持参加继续教育学
新课程实施迫切求广教师加强学进修快提高专业化水教师需扎
实学术根底广阔学术视野断更新知识追逐学术前意识需握教育真谛解青少年发展规律掌握现代教育信息技术具备热爱学生关心学生学生认真负责品质想时俱进新课程成长翁心态投入课程改革浪潮中
5课准备充分教师教学生学准备充分教学设计合理二课堂活跃序积极创设利学生学情景三师生等师生相互尊重沟通理解四教学民积极调动学生广泛动参合理运合作探究等学方式种教学方法优化组合五教学实
效明显教学活动目标明确达目标学程结果统学生原基础提高
二专业发展目标
1总目标
课程改革浪潮推动摆面前重新塑造融入教育改革领域中树立终身学观念抓住时点滴时间读书进行长期效学增强理底蕴做学型教师心思考事思想反思出事物发展规律总结失找出成长方做反思型教师专心写作断提升教科研水实践中总结总结中实践做科研型教师全心教育关注学生课堂生命创新中构建良教学策略发展中形成独特教学风格做专家型教师实践中进行教学研究课题研究创造性进行教学工作形成独特教育教学方法
2具体目标
(1)师德目标
加强政治学提高思想政治素质职业道德素质坚定献身教育信念修身养性力求做师德高尚教学民师生等学生喜欢学生架起通前程桥梁成功扬帆远航量正面教育爱心感化格魅力真
挚博爱学生高瞻远瞩责感影响教育学生形成高尚品德努力成名政治坚定思想硬知识渊博品格高尚勤育高素质民教师
(2)学方面目标
博览群书广泛研读优秀教育教学熟悉学段学科教育教学效运教育教学研究中时记录教学心养成勤写勤练惯时教学点滴教育叙事等形式记录时刻注意学确立终身学全程学团体学观念做工作学化学工作化
3专业发展途径策略
(1)学教师专业发展般理建立专业责感
(2)积极参加职学培训积极参校教研培训珍惜次学机会交流讨听课吸取优点弥补足利培训听课机会努力专家名师优秀教师学教学方式方法手段更发展成功
(3)进行教育研究首先教育实践教育现象反思发现问题新现象意义断改进工作形成理性认识研究成专业生活方式次新教育问题思想方法等方面探索创造运方面验知识综合创造性形成解决新问题方案力
(4) 进行常化系统化教学反思做名善反思勤积累老师反思提高阶梯想想里做样会保持种积极探究心态会观察研究教学行观念会深层认识外反思充分挖掘专业发展资源方式写教学反思成种惯业务水新台阶
(5) 参课程改革课程开发中获专业发展教学程中实现教学研体化理会生活化情境化课堂教学精髓工作中善积累勤思考做教学中理实践创新提高科研力教育教学水等级
(6)保持开放态度教师相互合作交流
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