2016年高中英语教师工作计划
教学指导思想
英语学首先突出学生体尊重体差异学生老师指导构建知识学直动接受知识学生通英语学实践活动逐步掌握英语知识技提高语言实际运力程拓展视野丰富生活历开发思维力发展性提高文修养程学期英语教学中坚持面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
整体设计目标体现灵活开放目标设计学生技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础提高技磨练意志活跃思维展现性发展心智拓展视野采活动途径倡导体验参采务型教学模式学生老师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功注重程评价促进学生发展建立激励学生学兴趣学力发展评价体系该评价体系形成性评价终结性评价构成教学程中形成性评价注重培养激发学生积极性信心开发课程资源通教材教学生知识学生提供贴学生实际贴生活贴时代容健康丰富课程资源积极利音电视书刊杂志网络信息等丰富教学资源拓展学运英语渠道
二教材分析
学期授课程普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)必修(2)两模块(教版)10单元容该教材贯彻新教学理念学生中心改变传统知
识容结构体例代力样化结构体例语言技语言知识线融入学策略教学情感态度文化意识培养
教材相话题广泛题材新颖教材活动安排中学生获四种技提供种学策略教材没增加语言输入输入远远输出求外新教材全部采英文编写需词汇量太学生特基础较差学生学起吃力注重提高学生语言认知力容贴高中学生生活选取熟悉语言素材时加语言信息量输入学生量接触接英语原文语言素材通耳濡目染潜移默化方式帮助学生养成英语进行思维表达惯学生利完成说写务提供充分语言支持教材系统介绍阶段写作策略提供供模仿范文展示恰连接词四高复现率北师版教材特点教材学策略语法词汇等基础语言学方面努力学生创造量语言运深发展见面机会外学生学词汇法进行系统梳理帮助学生掌握基础英语词汇
教材重点培养学生英语获取信息英语分析问题英语进行思维表达注重培养学生学组合作学力提高学生语言综合应力重点难点相辅相成缺乏相应语言环境学生课堂接触英语机会影响学成效创设适情境教学难点
三教学措施
够帮助学生英语学取进步需做项工作：
(1)做初高中衔接工作高中阶段教学象教学容教学求教学方式学方式方面初中存区第节课通简单介绍介绍英语学
方法惯帮助高中学生解差异引导快适应高中学生活开新课前先学生段介绍发现改正文章中语法错误学常犯语法现象搞高初中间词汇衔接语法衔接开新课做准备者学新课程中穿插进行知识衔接做计划抓落实新带旧温知新
(2)认真研读新课标学生改变传统教学观念吸收传统教学手段精华结合新理念备班学生实际情况材施教仔细考虑节容重点难点疑点材料取舍注意观察学生实际反映掌握情况时改进修订教学方案精讲量课堂学生留出时间吸收巩固
(3)单元选取精彩段落求学生背诵朗读者利英语组发诵读文章检测学生掌握情况利早读时间学生起朗读进行抽查时做单词短语句型测验
(4)材施教优生谈心英语学正确观念加强学解题方法指导引导分析优势存足处提高学效率利课时间加强专项训练差生着重保证基础知识掌握
(5)分层次教学分层次布置作业作业加评语面批足处时指导时调整量争取学生收获
(6)认真出练试卷学生逐步提升时认真做时分析出现问题原帮助学生找解决策提高信心解题力
(7)实施程性评价激发进生学积极性进生进行课辅导鼓励进步中体味学快乐树立学信
(8)常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学反思中断进步完善教学水
(9)积极听课评课做听课记录相互交流学作名新老师说备课老师学教学中方法验够快速成长
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教学指导思想
英语学首先突出学生体尊重体差异学生老师指导构建知识学直动接受知识学生通英语学实践活动逐步掌握英语知识技提高语言实际运力程拓展视野丰富生活历开发思维力发展性提高文修养程学期英语教学中坚持面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神
整体设计目标体现灵活开放目标设计学生技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础提高技磨练意志活跃思维展现性发展心智拓展视野采活动途径倡导体验参采务型教学模式学生老师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功注重程评价促进学生发展建立激励学生学兴趣学力发展评价体系该评价体系形成性评价终结性评价构成教学程中形成性评价注重培养激发学生积极性信心开发课程资源通教材教学生知识学生提供贴学生实际贴生活贴时代容健康丰富课程资源积极利音电视书刊杂志网络信息等丰富教学资源拓展学运英语渠道
二教材分析
学期授课程普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)必修(2)两模块(教版)10单元容该教材贯彻新教学理念学生中心改变传统知
识容结构体例代力样化结构体例语言技语言知识线融入学策略教学情感态度文化意识培养
教材相话题广泛题材新颖教材活动安排中学生获四种技提供种学策略教材没增加语言输入输入远远输出求外新教材全部采英文编写需词汇量太学生特基础较差学生学起吃力注重提高学生语言认知力容贴高中学生生活选取熟悉语言素材时加语言信息量输入学生量接触接英语原文语言素材通耳濡目染潜移默化方式帮助学生养成英语进行思维表达惯学生利完成说写务提供充分语言支持教材系统介绍阶段写作策略提供供模仿范文展示恰连接词四高复现率北师版教材特点教材学策略语法词汇等基础语言学方面努力学生创造量语言运深发展见面机会外学生学词汇法进行系统梳理帮助学生掌握基础英语词汇
教材重点培养学生英语获取信息英语分析问题英语进行思维表达注重培养学生学组合作学力提高学生语言综合应力重点难点相辅相成缺乏相应语言环境学生课堂接触英语机会影响学成效创设适情境教学难点
三教学措施
够帮助学生英语学取进步需做项工作：
(1)做初高中衔接工作高中阶段教学象教学容教学求教学方式学方式方面初中存区第节课通简单介绍介绍英语学
方法惯帮助高中学生解差异引导快适应高中学生活开新课前先学生段介绍发现改正文章中语法错误学常犯语法现象搞高初中间词汇衔接语法衔接开新课做准备者学新课程中穿插进行知识衔接做计划抓落实新带旧温知新
(2)认真研读新课标学生改变传统教学观念吸收传统教学手段精华结合新理念备班学生实际情况材施教仔细考虑节容重点难点疑点材料取舍注意观察学生实际反映掌握情况时改进修订教学方案精讲量课堂学生留出时间吸收巩固
(3)单元选取精彩段落求学生背诵朗读者利英语组发诵读文章检测学生掌握情况利早读时间学生起朗读进行抽查时做单词短语句型测验
(4)材施教优生谈心英语学正确观念加强学解题方法指导引导分析优势存足处提高学效率利课时间加强专项训练差生着重保证基础知识掌握
(5)分层次教学分层次布置作业作业加评语面批足处时指导时调整量争取学生收获
(6)认真出练试卷学生逐步提升时认真做时分析出现问题原帮助学生找解决策提高信心解题力
(7)实施程性评价激发进生学积极性进生进行课辅导鼓励进步中体味学快乐树立学信
(8)常进行教学反思适时调整教学方法符合学生真实情况利学生效性学反思中断进步完善教学水
(9)积极听课评课做听课记录相互交流学作名新老师说备课老师学教学中方法验够快速成长
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