2016教育科研工作计划范文精选
科研工作指导思想：
xx精神指导教育局xx年教育科研工作纲实施素质教育求目标坚持科学发展观树立问题课题行动研究成长成果教育科研理念深化教学行动研究学研做体创建优质高效课堂全面提升教师教学科研水全面提升教学质量
二科研工作目标：
科研课题研究引领教学服务教育摆首位建立问题课题研究理念紧紧围绕教育局课题聚焦课堂积极深入开展学校课题课题研究实践科研兴校科研兴教长远目标
1紧紧围绕国家未成年思想道德建设教育研究题积极开展课题学校研究xx年构建九年贯制德育体化理研究实验课题研究基础深入开展贴生活贴实际贴学生三贴德育系列课题研究
2紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学实施策略效学校探索实践课题继续学校效教学研究探索课题进步进行充实完善提高原基础形成研究风格特色
3校行动研究中重点抓8课题中研究课堂教学研究程中发现提炼确立新研究课题具体研究务落实学科年段班组统思想克服难情绪
充分发挥线教师研究作扎扎实实开展教育教学研究科研工作落实成学校常规化制度化项工作
4进步规范理建立健全研究制度细化研究容明确责建立健全研究课题档案做题挡
5积极参加教育局组织行动研究方法线科研方法系列培训定期组织校培训引导帮助教师掌握运科学研究方法开展课题研究规范课题研究程抓课题阶段验交流
三科研工作务措施
1加强教科研队伍建设培训工作建立校长亲抓科研具体抓学科组长落实抓教师体参研究网络努力提高课教师科研理水科研工作力教师教育观念课程体系教学容教学方法手段等适应教改需继续教育局科研工作手册加强科研课题组校行动研究组理指导深入开展全员性教科研方法培训提高教师科研研究水达科研引领教研指导教学目
2构建九年贯制学校德育体化层次递进教育模式课题研究基础认真抓课题滚动转轨工作着德育源生活高生活原开展贴生活贴实际贴学生三贴德育系列课题研究
3聚焦课堂托校科研继续坚持转变方式合作探究互动发展提高效率行动线深入开展高效课堂教学策略研究
(1)〈效备课〉研究课题基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题规划校立项解决第点问题该课题旨屏弃旧观念扫旧障碍握新课标设计新方案中准确审视理解现教科书编者意图握教科书整体知识架构力训练体系根学生认知规律客观分析现教科书总体选材布局细节设计作课程建设者利丰富课程资源弥补新教学容予重新组合形成性化教学容序列课程准备中积极引入集体备课机制创新课异构等新备课方式理念课题广泛研究基础总结出学校单学科备课方法特色
(2)〈初中数学课堂分层教学策略行动研究〉基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题规划适应学生差异课堂教学策略研究教育目标根学生体差异提出层次求采教学方法学生学潜教师培养充分发展说教师根学生实际情况班级学生分成层次教学组制定相应层次效教学目标教学目标层次化教学容层次化作业求层次化效果评价层次化终达优生中等生进生学效
(3)效合作学行动研究课题基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题求中学立项行动研究课题根效合作学够唤醒学生沉睡潜激活封存记忆开启幽闭心智假新课程环境课堂教学中积极营造适合学生进行合作学环境培养学生合作意识握时
机发挥合作学巨功实现学生学方式转变课堂教学焕发出效生命活力
(4)效教学反思行动研究课题针教育 教学问题(成功验失败教训)进行总结证思考通加强教师教学反思获验进行深入思考仅提高学生学效率教师获改进教学实践专业知识利建立学体通反思促教师动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想积极寻找新思维新策略解决面问题段时间训练教师逐渐发展成觉效反思者断促进专业成长教学更效
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科研工作指导思想：
xx精神指导教育局xx年教育科研工作纲实施素质教育求目标坚持科学发展观树立问题课题行动研究成长成果教育科研理念深化教学行动研究学研做体创建优质高效课堂全面提升教师教学科研水全面提升教学质量
二科研工作目标：
科研课题研究引领教学服务教育摆首位建立问题课题研究理念紧紧围绕教育局课题聚焦课堂积极深入开展学校课题课题研究实践科研兴校科研兴教长远目标
1紧紧围绕国家未成年思想道德建设教育研究题积极开展课题学校研究xx年构建九年贯制德育体化理研究实验课题研究基础深入开展贴生活贴实际贴学生三贴德育系列课题研究
2紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学实施策略效学校探索实践课题继续学校效教学研究探索课题进步进行充实完善提高原基础形成研究风格特色
3校行动研究中重点抓8课题中研究课堂教学研究程中发现提炼确立新研究课题具体研究务落实学科年段班组统思想克服难情绪
充分发挥线教师研究作扎扎实实开展教育教学研究科研工作落实成学校常规化制度化项工作
4进步规范理建立健全研究制度细化研究容明确责建立健全研究课题档案做题挡
5积极参加教育局组织行动研究方法线科研方法系列培训定期组织校培训引导帮助教师掌握运科学研究方法开展课题研究规范课题研究程抓课题阶段验交流
三科研工作务措施
1加强教科研队伍建设培训工作建立校长亲抓科研具体抓学科组长落实抓教师体参研究网络努力提高课教师科研理水科研工作力教师教育观念课程体系教学容教学方法手段等适应教改需继续教育局科研工作手册加强科研课题组校行动研究组理指导深入开展全员性教科研方法培训提高教师科研研究水达科研引领教研指导教学目
2构建九年贯制学校德育体化层次递进教育模式课题研究基础认真抓课题滚动转轨工作着德育源生活高生活原开展贴生活贴实际贴学生三贴德育系列课题研究
3聚焦课堂托校科研继续坚持转变方式合作探究互动发展提高效率行动线深入开展高效课堂教学策略研究
(1)〈效备课〉研究课题基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题规划校立项解决第点问题该课题旨屏弃旧观念扫旧障碍握新课标设计新方案中准确审视理解现教科书编者意图握教科书整体知识架构力训练体系根学生认知规律客观分析现教科书总体选材布局细节设计作课程建设者利丰富课程资源弥补新教学容予重新组合形成性化教学容序列课程准备中积极引入集体备课机制创新课异构等新备课方式理念课题广泛研究基础总结出学校单学科备课方法特色
(2)〈初中数学课堂分层教学策略行动研究〉基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题规划适应学生差异课堂教学策略研究教育目标根学生体差异提出层次求采教学方法学生学潜教师培养充分发展说教师根学生实际情况班级学生分成层次教学组制定相应层次效教学目标教学目标层次化教学容层次化作业求层次化效果评价层次化终达优生中等生进生学效
(3)效合作学行动研究课题基教育局〈高效课堂教学策略研究〉效教学研究探索课题求中学立项行动研究课题根效合作学够唤醒学生沉睡潜激活封存记忆开启幽闭心智假新课程环境课堂教学中积极营造适合学生进行合作学环境培养学生合作意识握时
机发挥合作学巨功实现学生学方式转变课堂教学焕发出效生命活力
(4)效教学反思行动研究课题针教育 教学问题(成功验失败教训)进行总结证思考通加强教师教学反思获验进行深入思考仅提高学生学效率教师获改进教学实践专业知识利建立学体通反思促教师动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想积极寻找新思维新策略解决面问题段时间训练教师逐渐发展成觉效反思者断促进专业成长教学更效
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