第篇:图作文
图作文:砍树
段木头里定虫
古球母亲孕育着少女现类顾球——位伟母亲感受:开采矿石砍伐树木污染湖泊……类球拯救球拯救未
嘭嘭嘭村民听样声音眉头皱更紧原村子原山清水秀鸟语花香间伐木公司中块风水宝天派张砍树许诺重金见钱眼开张立马答应时张戴着顶鸭舌帽嘴里叼着烟熟练挥舞着斧头眼睛直勾勾盯着棵棵树木眼前仿佛出现数叠厚厚钞票啄木鸟站张肩气愤啄着木头似脑袋边啄边说:段木头定虫
幅漫画中事情节幅漫画讽刺乱砍树木丑恶行提醒爱护森林资源贪婪私知三虫脑中成长十分狡猾总趁毫防范时麻痹思想旦麻痹成虫木头
树木吸收呼出二氧化碳释放出生存需氧气恩仇报?学张纸乱涂画然直接丢弃思考张纸背实际棵棵树木学洗桶时桶水全溢出够见关紧水龙头水哗哗流知水干旱区宝贵……
应时刻提醒:浪费生活中份资源贪婪私知三恶虫侵蚀脑古语:存方寸留子孙耕想告诉漫画中砍伐树木叔叔:放手中斧头吧行动起植树造林保护母亲——球
第二篇:图作文
图作文
炎热夏天亮正足球赛中国队倒数第五名非常生气坐桌子前写起锻炼计划第:跑步500米第二:跳绳200写完仔仔细细贴墙拍桌子说:明天起锻炼身体长奥运会金牌
第二天早叮铃铃清脆闹钟声醒睡梦中亮亮咕噜起床穿运动衣蹬运动鞋蹦跳运动场运动场热闹非爷爷奶奶太极拳散步
玩老年健身器叔叔阿姨跑步蓝球跳扇子舞朋友跳绳踢毽子练武术亮开始运动跑完工500米时亮已累气喘嘘嘘满头汗天晚亮觉腰酸腿疼腿抽筋心想:明天锻炼该呀正时天气预报说:明天郑州雨亮高兴跳起说:太明天休息
第三天阳光明媚晴空万里亮呼呼睡已锻炼计划忘干干净净
学亮样做事情半途废样什事情做
第三篇:图作文
课题:图作文
年级:三年级
教学目标 1教会学生认清图画说出图中画容
2引导学生发挥想象图画写清楚
教学重难点 1教会学生认清图画说出图中画容
2引导学生发挥想象图画写清楚
教学程:
事导入
意利佛罗伦萨附海滨镇里名列昂纳·达·芬奇孩子出生童年祖父田庄里度然孩提时代达·芬奇聪明伶俐勤奋学兴趣广泛相信谁会想样孩子会成世界史具影响力物歌唱早学会弹七弦琴吹奏长笛兴演唱歌词曲调惊叹尤喜爱绘画常邻居作画绘画神童美称14岁年父亲送达·芬奇意利名城佛罗伦萨拜时名画家弗罗基奥师正位老师独特教学方法严谨严格教学手段世塑造位伟物
弗罗基奥位严厉老师达·芬奇差错会责罚确信毛病改定会铸成错没急着教达·芬奇绘画技巧没达·芬奇创作什作品第堂课安排达·芬奇画鸡蛋求丝苟着样子画第二堂课画鸡蛋第三堂课四堂课连续月时间直达·芬奇画鸡蛋达
·芬奇画刚开始耐烦调整久久终法忍受甚怀疑老师真事
什直画鸡蛋?什时候画完?
达·芬奇耐烦样子老师没生气微微笑说:画鸡蛋简单容易知道万鸡蛋中没两形状完全相鸡蛋变换角度形状会说头抬高点放低点鸡蛋轮廓会差异果想纸完全形象画出必须苦工夫达·芬奇似顿悟时没说话
反复画鸡蛋训练细致观察画象然手笔细腻准确画出做手眼致画什会心应手
听完老师讲话达·芬奇终领悟老师良苦心心悦诚服天觉默默坚持画鸡蛋终天画鸡蛋特点形象逼真
达·芬奇断努力坚韧拔毅力加深刻思考终慢慢进入状态绘画水幅提升漫长艺术实践达·芬奇创作幅朽作终成代宗师中著名蒙娜丽莎现陈列巴黎卢浮宫堪称镇馆宝
师:读事什感想?
生:(回答)
师:实画画写作文离开仔细观察天学图作文考考学观察力(板书:图作文)
二教授新课
师:课翻56页起4副图画什
(带领学生仔细图)
师:起篇范文勾出图画没句子
生:(学生勾画)
师:图画没作者添加进呢?
生:通想象
师:写图作文时候仔细观察外发挥想象力图片容丰富起(板书:仔细观察展开想象)
师:现考考学想象力书翻60页里副图现发挥想象力图画想东西然起说说谁画说棒 生:(学生动笔绘画请学生起描述画容)
三学生实践
师:学说错学会说写呢?现试试吧书61页作文练笔两幅图画写什?幅图应该画什呢?开动脑筋幅图画出动笔三副图写
四板书设计
图作文
仔细观察
展开联想
第四篇:图作文
母爱中智慧
九月二十九日群憨态拘鸭子正鸭妈妈带领漫步温哥华街头
鸭子懂事听鸭妈妈解说处乱跑鸭心失足跌入路旁水道鸭奇走没见世面鸭探头里面瞧站稳扑通声鸭子全掉进水道里鸭妈妈闻声赶见已孩子掉进水道里先愣接着安呱呱呱会鸭妈妈明白没必须想办法办?已捞着鸭呀难道救?样全困里面找类鸭妈妈见远方正走名巡警急忙边扑着翅膀边呱呱着飞奔廵警野鸭子已奔煞笑声驱赶鸭妈妈快走快走
鸭妈妈咬着廵警裤放巡警愣会直鸭妈妈拉鸭子掉水道旁清醒鸭子干什呢?廵警想着事情帮忙?鸭妈妈指挥外鸭子水道围成圈停鸣廵警走进水道天全鸭子廵警跳水道奋力塔救鸭子会两鸭子捞三开着车
司机奇异场面吸引住没开车想知道鸭妈妈孩子命运脸充满鸭妈妈担忧表情
落进水道鸭全救出巡警呱呱表示谢意鸭妈妈路
动物间浓浓亲情真令惊奇司机表现更令震惊动物爱护喜爱真令感动
第五篇:图作文
图作文()
(2014年1月14日星期二)欢欢喜喜年
腊月二十四伙伴起蒸馒头师傅面翻覆搓揉白白面团便出现面前轻轻揪块面放手心搓汤圆似揉圆然拎起头五指起揉捏会微型山似馒头便诞生
(时间)+(谁)+(干什)+(具体步骤)+(动作)总说分说
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