学会真诚赞赏(精选篇)
第篇：学会真诚赞赏
学会真诚赞赏
生活工作中常常会碰着众面批评受指责常显悦等批评离开便开始抱怨然行素
俗语说甜言蜜语三冬暖恶语伤六月寒现实生活中耳边赞美声太少听更抱怨嘲讽责备事实喜欢受称赞类质里殷切需求渴更肯定尊
重
心理学角度说害怕受指责批评引起羞忿常常事朋友亲情绪低落时纠正错误益处
正首歌唱献出点爱世变成美间说点爱懂真诚赞赏生活氛围会处充满认感成感
学会真诚赞赏首先求善换位思考法量解责骂方式量设身处想──什时会做起味批评责怪益趣意义易沟通理解
学会真诚赞赏次求慷慨称赞天生具引发热情力促身力发展极限办法称赞鼓励真诚慷慨赞美生命次贡献出善应该现赞美迟缓怠慢您天生活旅中忘世界留点赞美温馨点火花会燃起友谊火焰您会惊奇发现会留明显痕迹
学会真诚赞赏然包括求学会心倾听意见尊重意见总责怪忘记微笑等等
日常生活实际工作中真诚赞赏真诚慷慨赞美工作取成绩怕点滴闪光处
年刘备三请孔明种做法真诚赞赏具体方式懂感情良知懂知恩图报您真诚付出部分情况部分会懂您胆假设没刘备赞赏许孔明鞠躬悴
然工作中需味赞赏
员工言样道理司领导必处必须真诚接受事实工作中善学司处千万命清高着微足道点成绩傲视切者长处司足处鲁班学艺师傅学时间较长会做胸成竹门师兄弟草草山结果手艺草草
生活阳光美定忘记真诚赞美肯定肯定
第二篇：真诚赞赏
真诚赞赏
颛桥中学 褚琛婷
常中午中预班级走廊听样话：
前面坐气鬼前面左边神病前面右边…… 样批评议实常发生学生间家批评作闲聊似关痛痒想起卡耐基性弱点中提心理学研究发现：通病总会面忽视面面夸评
实需求正相反希肯定希尊重杜威说重视感觉
然想教育孩子时候发现实单单孩子错孩子行语言实会样指责学定学榜样老师家长
老师家长正总指责家里学校孩子受批评总赞赏
作业总做慢
考试没考老心读书
说遍懂笨行
总世界充满抱怨时候家长老师会意中孩子面前说抱怨话
工作做做完忙疯
老板神病简直法理喻
司苛刻狂什事做完美
社会真公什做钱做死做活点
老师家长心说出话实孩子听非常刺耳心灵留烙印
教育总潜移默化中想教代先做代该做榜样
认作老师抑作父母应做点：
处世原：批评责怪抱怨
意批判时候实正诋毁形象会成背喋喋休友善正直说三道四时候许正说话口出口口相传说话总会传遍千里知道议然议果顾完善身断会断
实性里许真善美批评句话中成眼中气鬼闲言碎语发起者永远会受尊重首先没尊重
会做错事情指责前请先想想错误否做没做否资格说
果真犯错请颗宽容心请便指责
闻名遐迩心理学家bf史金勒通动物实验证明：行受奖赏动物学速度快持续力更久坏行受处罚动物速度持续力较差研究显示原身样结果批评会改变事实反招致愤恨位心理学家汉斯希尔说：更证显示害怕受指责
记住相处象绝理性动物充满情绪变化成见负虚荣类英国著名说家托马斯哈代受苛刻批评放弃写作位英国诗托马斯查特敦年轻时候圆滑变富外交手段善应成美国驻法成功秘诀：说话坏说家处
够聪明批评指责抱怨——确愚蠢做善解意宽恕需修养制功夫
处世原二：真诚赞赏
喜欢受称赞类质里殷切需求渴肯定
查理夏布全美少数年收入超百万美元商1921年安德鲁卡耐基慧眼独具提出夏布新成立美国钢铁公司第总裁时夏布38岁什安德鲁年花100万聘请夏布先生呢？难道夏布先生起天？夏布先生钢铁生产懂？夏布先生说手工作许钢铁制造实懂
获高薪善处理事关做点讲面段话：
想天生具引发热情力促身力发展极限办法赞赏鼓励
长辈司批评容易丧失志气批评相信奖励工作原动力喜欢赞美讨厌吹毛求疵果说喜欢什真诚慷慨赞美
夏布成功秘诀般做呢？正相反总喜欢失误者缺点加批评指责优点者奉献默作声
事样：
农妇劳累天干活男准备堆干草晚餐愤怒男质问否发疯农妇回答道：嘿知道会意呢？20年直煮饭吃吭声没告诉吃干草啊
寓言告诉深刻道理总接受朋友父母帮助者意知道感谢者称赞总太惯太然没应该做什事情忽略称赞感谢言语样言语胜似晨星美妙音乐永远记忆深处歌唱
日常生活中通常忽略美德便赞赏父母做顿饭者朋友帮书包学具时候防称赞声说谢谢说做关注赞赏令高兴更愿意做事快乐合情合理种美德
天生活旅中忘间留点赞美温馨点火花会燃起友谊火焰次度访时会惊奇发现会留明显痕迹
伤害仅改变更鼓舞
生命次贡献出善应现做迟缓怠慢活次
爱默生说：遇见少老师身学东西
果话爱默生讲正确行更老想着成需应量发现优点然逢迎出真诚赞赏真诚慷慨赞美会言语珍藏记忆里终生难忘
果真诚赞赏少吹毛求疵少闲言碎语世界清静代样美环境中成长会变成悲会抱怨
第三篇：真诚慷慨赞美心理活动课教学设计 microsoft word 文档
真诚慷慨赞美心理活动课教学设计
活动理念：
日常生活中常常忽略羞甚屑赞美事实肯定维持现思想行倾赞美强化思想行信念感舒畅价值实现赞美者会报感激友善回应赞美助良际关系建立赞美效性条件需技巧策略需训练 活动目标：
1帮助学生认识赞美际交中重作消赞美错误认识
2通活动学生初步掌握赞美技巧方法
3增进班良际关系形成发展
活动程：
教师讲授事改变生
教师项活动开始前应强调学成绩差时表现太学特长优点成班级星候选鼓励学差生中等生树立信活动评结果记录课张榜公布建议班月进行重新评选增强学生信心进取心形成良班风
2教师请3－5位选班级星学谈谈肯定赞美感受
三分析讨
1教师：世界需肯定赞美赞美花费太气力带快乐信时予善意回报利建立良际关系事实赞美非常吝啬
2教师引导学生回忆三天次赞美抽取3－5位学生回答：赞美谁？什赞美？果没赞美没什事情值赞美？常常赞美恭维屑？惯通寻找缺陷间接提高信？什原？
3常见阻碍赞美观点学生进行分组讨：赞美拍马屁恭维赞美会带快乐没处赞美（尤手）等贬低等等
4组派位代表台阐述观点教师应量营造民气氛学生充分发表意见允许持观点学生进行辩
5教师针讨观点发表见解赞美恭维？例：恭维赞美完全前者出功利目虚伪嘴里说话心里暗骂暗里嘲笑方赞美心口赞美方正欣赏
四灵活运
1教师：赞美际交中发挥着神奇作赞美起作赞美太慷慨起毫根赞美者身怀疑心图赞美会效果什样赞美受欢迎呢？赞美需技巧呢？
2分组讨：应该样赞美？
3组派代表赞美技巧方法发表观点
4教师总结：
学赞美实际学鉴赏术懂方美赞美懂鉴赏准确说出方美赞美具体赞美身显易见长处优点赞美必须真诚必须发肺腑否成恭维发肺腑赞美需颗充满信爱心需种断学完善胸怀赞美时发现赞美处时马赞美时语气会真诚效果
5教师选择班位学生（尤时班沉默寡言卑少重视表扬学生）进行赞美示范
6学生试着运刚刚技巧方法赞美桌
五教师总结
赞美语言胜似美妙音乐永远记忆深处歌唱天生活旅中忘留点赞美温馨点火花会燃起友谊火炬
然学赞美术时候忘记赞美朋友——变更悦纳更信
第四篇：真诚赞美
真诚赞美
夏布：美国钢铁公司第总裁说：促身力发展极限办法赞赏鼓励
什忠诚勤奋做者领班前程永远停止许问题常常熟悉部分营立场解决整公司营理念老板立场出发解决会坐宽写字台背老板设想：心里想样做呢？样？果处位置应该样处理事情呢？
马修美国国际工会会长：事许职业中帮助件事学会着司办事惯做事
安德鲁卡耐基墓志铭：里躺着懂赞美聪明
相处时候老想着成需应量发现优点长处优点长处予真诚慷慨赞美
关精神食粮：常常家者雇员6天6星期6月赞美仔细想家员工公？份精神鼓励难道食物样重？顾时候常常忘记顾尊忽略赞美
赞美技巧：异情真意切详实具体合时宜（美酒饮微醉花半开时）
马克吐温：仅赞美活两月
换位思考（站方立场想问题）：哲学家爱默生牛事妈妈孩断哭泣事
女士通变换赴塑造气质您通您种独特气质提升您穿件衣服品位
寻找注意方赞美优秀推销高手知道推销秘诀研究性研究性关键解需赞美渴持久深层需
赞美事着手细微处见高明
信非常兴趣方面恭维会意想效果
解想东西知道什需东西提供会产生极满足感
赞美阳光批评雨露
日常生活中赞美华素质肯定
相处时候千万记住隐恶扬善淡化忽略方足赞美发扬方长处方优点发扬光亮前进道路时亮
赞美必吝啬优点：需投入赞美方式面子容易实行赞美方式面子效果
赞美技巧：赞美然赞美象词太肉麻赞美物间接赞美直接赞美更效
鼓励代责备赞美代呵斥
第五篇：真诚欣赏赞美
真诚欣赏赞美——读性弱点感 真诚欣赏赞美性弱点中深感触成教育父戴尔卡耐基书堪称典事例生动断精辟书放床头时心静时候捧起时心烦时候捧起什时候捧起心会然静
弱点总避讳谈读性弱点领悟：谓弱点通书深深体会体察身弱点扬长避短凸显优势建立美生发现身弱点相较短时间更加效建立关系赢信
真诚欣赏赞美书中重原信条生活工作中学会真诚欣赏赞美卡耐基说：天生活旅中忘间留点赞美温馨友谊火花会燃烧友谊火焰实句话陌生会常
完工作生活总会足缺憾欣赏眼光闪光点种赞美心情
赞美时候定真诚区分开赞美谄媚真诚虚伪出心出口私私天钦佩天鄙视卡耐基性洞见开通际关系扇门先改变改变世界会失停止转动转更正种观点激励着断进步断美生奋斗
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第篇：学会真诚赞赏
学会真诚赞赏
生活工作中常常会碰着众面批评受指责常显悦等批评离开便开始抱怨然行素
俗语说甜言蜜语三冬暖恶语伤六月寒现实生活中耳边赞美声太少听更抱怨嘲讽责备事实喜欢受称赞类质里殷切需求渴更肯定尊
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第二篇：真诚赞赏
真诚赞赏
颛桥中学 褚琛婷
常中午中预班级走廊听样话：
前面坐气鬼前面左边神病前面右边…… 样批评议实常发生学生间家批评作闲聊似关痛痒想起卡耐基性弱点中提心理学研究发现：通病总会面忽视面面夸评
实需求正相反希肯定希尊重杜威说重视感觉
然想教育孩子时候发现实单单孩子错孩子行语言实会样指责学定学榜样老师家长
老师家长正总指责家里学校孩子受批评总赞赏
作业总做慢
考试没考老心读书
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总世界充满抱怨时候家长老师会意中孩子面前说抱怨话
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老板神病简直法理喻
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社会真公什做钱做死做活点
老师家长心说出话实孩子听非常刺耳心灵留烙印
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认作老师抑作父母应做点：
处世原：批评责怪抱怨
意批判时候实正诋毁形象会成背喋喋休友善正直说三道四时候许正说话口出口口相传说话总会传遍千里知道议然议果顾完善身断会断
实性里许真善美批评句话中成眼中气鬼闲言碎语发起者永远会受尊重首先没尊重
会做错事情指责前请先想想错误否做没做否资格说
果真犯错请颗宽容心请便指责
闻名遐迩心理学家bf史金勒通动物实验证明：行受奖赏动物学速度快持续力更久坏行受处罚动物速度持续力较差研究显示原身样结果批评会改变事实反招致愤恨位心理学家汉斯希尔说：更证显示害怕受指责
记住相处象绝理性动物充满情绪变化成见负虚荣类英国著名说家托马斯哈代受苛刻批评放弃写作位英国诗托马斯查特敦年轻时候圆滑变富外交手段善应成美国驻法成功秘诀：说话坏说家处
够聪明批评指责抱怨——确愚蠢做善解意宽恕需修养制功夫
处世原二：真诚赞赏
喜欢受称赞类质里殷切需求渴肯定
查理夏布全美少数年收入超百万美元商1921年安德鲁卡耐基慧眼独具提出夏布新成立美国钢铁公司第总裁时夏布38岁什安德鲁年花100万聘请夏布先生呢？难道夏布先生起天？夏布先生钢铁生产懂？夏布先生说手工作许钢铁制造实懂
获高薪善处理事关做点讲面段话：
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长辈司批评容易丧失志气批评相信奖励工作原动力喜欢赞美讨厌吹毛求疵果说喜欢什真诚慷慨赞美
夏布成功秘诀般做呢？正相反总喜欢失误者缺点加批评指责优点者奉献默作声
事样：
农妇劳累天干活男准备堆干草晚餐愤怒男质问否发疯农妇回答道：嘿知道会意呢？20年直煮饭吃吭声没告诉吃干草啊
寓言告诉深刻道理总接受朋友父母帮助者意知道感谢者称赞总太惯太然没应该做什事情忽略称赞感谢言语样言语胜似晨星美妙音乐永远记忆深处歌唱
日常生活中通常忽略美德便赞赏父母做顿饭者朋友帮书包学具时候防称赞声说谢谢说做关注赞赏令高兴更愿意做事快乐合情合理种美德
天生活旅中忘间留点赞美温馨点火花会燃起友谊火焰次度访时会惊奇发现会留明显痕迹
伤害仅改变更鼓舞
生命次贡献出善应现做迟缓怠慢活次
爱默生说：遇见少老师身学东西
果话爱默生讲正确行更老想着成需应量发现优点然逢迎出真诚赞赏真诚慷慨赞美会言语珍藏记忆里终生难忘
果真诚赞赏少吹毛求疵少闲言碎语世界清静代样美环境中成长会变成悲会抱怨
第三篇：真诚慷慨赞美心理活动课教学设计 microsoft word 文档
真诚慷慨赞美心理活动课教学设计
活动理念：
日常生活中常常忽略羞甚屑赞美事实肯定维持现思想行倾赞美强化思想行信念感舒畅价值实现赞美者会报感激友善回应赞美助良际关系建立赞美效性条件需技巧策略需训练 活动目标：
1帮助学生认识赞美际交中重作消赞美错误认识
2通活动学生初步掌握赞美技巧方法
3增进班良际关系形成发展
活动程：
教师讲授事改变生
教师项活动开始前应强调学成绩差时表现太学特长优点成班级星候选鼓励学差生中等生树立信活动评结果记录课张榜公布建议班月进行重新评选增强学生信心进取心形成良班风
2教师请3－5位选班级星学谈谈肯定赞美感受
三分析讨
1教师：世界需肯定赞美赞美花费太气力带快乐信时予善意回报利建立良际关系事实赞美非常吝啬
2教师引导学生回忆三天次赞美抽取3－5位学生回答：赞美谁？什赞美？果没赞美没什事情值赞美？常常赞美恭维屑？惯通寻找缺陷间接提高信？什原？
3常见阻碍赞美观点学生进行分组讨：赞美拍马屁恭维赞美会带快乐没处赞美（尤手）等贬低等等
4组派位代表台阐述观点教师应量营造民气氛学生充分发表意见允许持观点学生进行辩
5教师针讨观点发表见解赞美恭维？例：恭维赞美完全前者出功利目虚伪嘴里说话心里暗骂暗里嘲笑方赞美心口赞美方正欣赏
四灵活运
1教师：赞美际交中发挥着神奇作赞美起作赞美太慷慨起毫根赞美者身怀疑心图赞美会效果什样赞美受欢迎呢？赞美需技巧呢？
2分组讨：应该样赞美？
3组派代表赞美技巧方法发表观点
4教师总结：
学赞美实际学鉴赏术懂方美赞美懂鉴赏准确说出方美赞美具体赞美身显易见长处优点赞美必须真诚必须发肺腑否成恭维发肺腑赞美需颗充满信爱心需种断学完善胸怀赞美时发现赞美处时马赞美时语气会真诚效果
5教师选择班位学生（尤时班沉默寡言卑少重视表扬学生）进行赞美示范
6学生试着运刚刚技巧方法赞美桌
五教师总结
赞美语言胜似美妙音乐永远记忆深处歌唱天生活旅中忘留点赞美温馨点火花会燃起友谊火炬
然学赞美术时候忘记赞美朋友——变更悦纳更信
第四篇：真诚赞美
真诚赞美
夏布：美国钢铁公司第总裁说：促身力发展极限办法赞赏鼓励
什忠诚勤奋做者领班前程永远停止许问题常常熟悉部分营立场解决整公司营理念老板立场出发解决会坐宽写字台背老板设想：心里想样做呢？样？果处位置应该样处理事情呢？
马修美国国际工会会长：事许职业中帮助件事学会着司办事惯做事
安德鲁卡耐基墓志铭：里躺着懂赞美聪明
相处时候老想着成需应量发现优点长处优点长处予真诚慷慨赞美
关精神食粮：常常家者雇员6天6星期6月赞美仔细想家员工公？份精神鼓励难道食物样重？顾时候常常忘记顾尊忽略赞美
赞美技巧：异情真意切详实具体合时宜（美酒饮微醉花半开时）
马克吐温：仅赞美活两月
换位思考（站方立场想问题）：哲学家爱默生牛事妈妈孩断哭泣事
女士通变换赴塑造气质您通您种独特气质提升您穿件衣服品位
寻找注意方赞美优秀推销高手知道推销秘诀研究性研究性关键解需赞美渴持久深层需
赞美事着手细微处见高明
信非常兴趣方面恭维会意想效果
解想东西知道什需东西提供会产生极满足感
赞美阳光批评雨露
日常生活中赞美华素质肯定
相处时候千万记住隐恶扬善淡化忽略方足赞美发扬方长处方优点发扬光亮前进道路时亮
赞美必吝啬优点：需投入赞美方式面子容易实行赞美方式面子效果
赞美技巧：赞美然赞美象词太肉麻赞美物间接赞美直接赞美更效
鼓励代责备赞美代呵斥
第五篇：真诚欣赏赞美
真诚欣赏赞美——读性弱点感 真诚欣赏赞美性弱点中深感触成教育父戴尔卡耐基书堪称典事例生动断精辟书放床头时心静时候捧起时心烦时候捧起什时候捧起心会然静
弱点总避讳谈读性弱点领悟：谓弱点通书深深体会体察身弱点扬长避短凸显优势建立美生发现身弱点相较短时间更加效建立关系赢信
真诚欣赏赞美书中重原信条生活工作中学会真诚欣赏赞美卡耐基说：天生活旅中忘间留点赞美温馨友谊火花会燃烧友谊火焰实句话陌生会常
完工作生活总会足缺憾欣赏眼光闪光点种赞美心情
赞美时候定真诚区分开赞美谄媚真诚虚伪出心出口私私天钦佩天鄙视卡耐基性洞见开通际关系扇门先改变改变世界会失停止转动转更正种观点激励着断进步断美生奋斗
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