农村幼园转岗教师国培心体会(精选篇)
第篇：2014农村幼园转岗教师国培心体会
2014农村幼园转岗教师国培心体会
期15天2014农村幼园转岗教师国培学马结束切仿佛昨天历历目次培训幸聆听省幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅时次培训常德市教育学院亲切关怀顾敞亮教室喷香饭菜干净温暖宿舍丰富彩实践活动回家感觉体会国家幼教育空前关注重视心狂喜15天培训时间似太短离时太感慨收获感谢留恋15天培训长已产生深远影响指引努力方
重新解读36岁童年龄特点学特点学兴趣
湖南省幼师范高等专科学校高级讲师余智慧讲述中系统全面阐述：
36岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作
幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解
进入幼园年天疲应付孩子吃饭睡觉厕样生活琐事天两三节课教学活动天晚游戏活动时候会突然间茫然彷徨适找价值感觉已完全成高级保姆
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园进餐饮水盥洗睡眠等生活活动占幼园活动23孩子吃中吃出学问吃出礼貌吃出身体睡中睡出
聪明脑健康身体生活活动中培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重
鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
次培训幼园天三节集体教学活动应减少想法更确定更时间孩子孩子更游戏活动中嬉戏快乐成长
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干实成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观（文出范文先生网 wwwxdag幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球次具备扎实吹拉弹唱读写画描等方面艺术掌握元学方法善适时合理策划组织实施活动断践行反思断学善总结勇创新
四重新认识幼教师角色涵感受幼师美
孩子天幼教师天孩子起幼教师天顾孩子悉心料关心爱护孩子
幼教师世界美丽智慧影响孩子孩子心中埋智慧种子幸福种子
样幼教师幸福日日天环绕天天天般微笑聆听天般声音孩子成长中点滴进步欣喜已双手托起明天太阳智慧浇灌着希幼苗
五名师荟萃精英群集差距方
次授课老师全国幼教育专家学者硕博导师学者教授优秀教师等超强明星阵容绚丽夺目幸研究生瘾更见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员区幼园260名骨干教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
叹服专家幼教师更差距
文末改编汪国真首诗表明心迹
想否够成功
然选择远方
便顾风雨兼程
想身会会袭寒风冷雨
然目标线
留世界背影
想未坦泥泞
热爱幼教
切意料中
第二篇：2014农村幼园转岗教师国培心体会
2014国培计划幼师国培心体会
幸参加定西师专2014年国培计划幼师培训次20天培训中聆听全国幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述时次培训实参观兰州实验幼园定西市幼园两幼园幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅
重新解读3——6岁童年龄特点学特点学方西北师教育学院郑名教授讲述中系统全面
阐述： 3——6岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作 幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解
进入幼园年天疲搞卫生应付孩子吃早点午点厕样生活琐事天两三节课教学活动前带学差突然间茫然彷徨适感觉已完全成高级保姆听位专家讲座新认识
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园重工作培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重 鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干前述中员真正成
名幼教师时惊讶发现：竟然适反思迷茫中定西师专教育学院杨宏伟教授番指引找前进方
成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球杨教授说：爱学生难身讨喜爱爱爱问题幼重考验孩子作天课堂天堂孩子成魔鬼课堂狱
四名师荟萃精英群集差距方
次授课老师中7名全国幼教育专家学者保教线幼教师听位专家精彩讲座实考查兰州实验幼园定西市幼园见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员全省幼园60名骨干教师60名转岗教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
第三篇：2014幼园转岗教师国培心体会
2014农村幼园转岗教师国培心体会
期15天2014农村幼园转岗教师国培学马结束切仿佛昨天历历目次培训幸聆听全国幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅时次培训宝鸡教育学院亲切关怀顾敞亮教室喷香饭菜干净温暖宿舍丰富彩实践活动回家感觉体会国家幼教育空前关注重视心狂喜15天培训时间似太短离时太感慨收获感谢留恋15天培训长已产生深远影响指引努力方
重新解读3——6岁童年龄特点学特点学方式
西南学博士生导师刘云燕讲述中系统全面阐述： 3——6岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作
幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口
动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解 进入幼园年天疲应付孩子吃饭睡觉厕样生活琐事天两三节课教学活动天晚游戏活动前带中学简直天壤突然间茫然彷徨适找价值感觉已完全成高级保姆听全国优秀幼教师园长马建秀老师讲述幡然悔悟
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园进餐饮水盥洗睡眠等生活活动占幼园活动2／3孩子吃中吃出学问吃出礼貌吃出身体睡中睡出聪明脑健康身体生活活动中培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重
鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学
基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
幼园天三节集体教学活动应减少班天节中班学期天节学期天两节班学期幼衔接更紧密安排三节更时间孩子孩子更游戏活动中嬉戏快乐成长
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干前述中员真正成名幼教师时惊讶发现：专业中学教师竟然合格专业幼教师反思迷茫中西安文理学院幼师学院院长冯教授番指引找前进方
成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球次具备扎实
吹拉弹唱读写画描等方面艺术掌握元学方法善适时合理策划组织实施活动断践行反思断学善总结勇创新
四重新认识幼教师角色涵感受幼师幸福 事幼教年总羞提职业怕会耻笑鄙夷日胡光明老师深入浅出诙谐幽默谈重新挺直弯曲许久背脸久违笑容
孩子天幼教师天孩子起谁？帝
爱孩子爱孩子神幼教师天顾孩子悉心料关心爱护孩子谁？神
幼教师谁？世界美丽智慧影响孩子孩子心中埋智慧种子幸福种子
样幼教师幸福日日天环绕天天天般微笑聆听天般声音孩子成长中点滴进步欣喜已双手托起明天太阳智慧浇灌着希幼苗
五名师荟萃精英群集差距方
次授课老师全国幼教育专家学者硕博
导师学者教授优秀教师等超强明星阵容绚丽夺目幸研究生瘾更见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员全市幼园150名骨干教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
叹服专家幼教师更差距
文末改编汪国真首诗表明心迹
想否够成功
然选择远方
便顾风雨兼程
想身会会袭寒风冷雨
然目标线
留世界背影
想未坦泥泞
热爱幼教
切意料中
第四篇：幼园转岗教师国培心体会
幼园转岗教师国培心体会
作名长期事学教育教师十年已惯块熟悉阵耕耘收获两年着教改课改断深入发展国家普学前教育春风吹进农村风吹进崭新童话般园——中村镇中心幼园
说实话面新起点点茫然知措幼园新办教师中学转岗切新学中思考思考中摸索摸索中行进行进缓慢急切家幼园参观学参鉴基教育活动理模式根实际力争学前教育工作做更然幼园许工作社会界家长级领导肯定甚称赞嘉奖心里清楚幼教育方面达求理模式化教育学化工作保姆化环境表面化等真正农村学前教育科学化农村幼享受科学效启蒙教育应幼教育涵质办园宗旨
国家发展教育教育发展教师教师素质决定教育质量教师身进步发展推动教育工作进步发展幼教育学教育中学教育教育象教育性质等方面截然名优秀学教师中学教师定会做名合格幼教师隔行隔山幼教育事业中学转岗教师说新行必须翻座山然入行途径加强学培训直接先进幼园求索宝学先入门通实践研究定会成合格幼教师
正感求门际幸接幼教师国培计划（2014)湖南省 农村幼幼园转岗教师浸入式培训通知芷江师范学进行时十天浸入式培训办学历史悠久闻名古校学校环境建设点陈旧整学校弥漫着浓厚学氛围校领导教师热情亲切服务精神令忘记严冬寒冷勤奋扎实勇钻研工作作风钦佩贵校食宿方面予学员微关怀顾外次培训目标十天培训容程序安排编成学员手册发学计划行动目标培训题讲座案例分析活动设计等形式进行需东西通直观效方法呈现丝丝春雨播洒干渴心田收获体会
幼园转岗教师调整心态加强心理承受力
专家解转岗教师困惑说学教师转岗幼园说：知道教？教学生走进教室教案夹桌放学生全部安静幼园什站班分钟喊喊哄哄琴弹没
理说：学老师老师学生学生老师威信高幼园老师朋友父母长辈耐心班幼入园便会哭闹哄象朋友哭着找妈妈老师说：老师妈妈抱幼园老师妈妈孩子愣傻傻知说什？幼吐尿保姆必须帮扫干净吃饭喂睡觉哄说：现幼园老师难家长天递张纸条明天递张纸条说孩子背长疙瘩果痒请帮忙药果点痒请帮忙挠挠说什？孩子爸爸妈妈心肝宝贝幼园疏忽心做四心（爱心细心耐心信心）灿烂笑容孩子爱梦童年定转变学生种态度呵护倍致感受温暖爱幼园幼园领导教师心理接受尊重
第二彻底转变教育理念
市幼园园长周玲老师说：教育理念指南合格老师关键课程教材媒介杨付梅老师讲：健康生活快乐学感受变化时俱进积极发现变化认变化学前教育发展尤两年国家社会学前教育事业予更关注支持针城乡差现象特农村学前教育倾注更精力加投资社会进步进步学前教育理念必须更新幼教师带孩子安全快乐度天教点学前基础知识ok通国培学听位幼教专家讲座浸入四医幼园耳闻目染参观西安第保育院西安幼园禁震撼脑强烈清洗次
1幼教师道德法律相统表率孩子启蒙教育生奠基幼教师完全孩子镜子孩子言行模仿标准反说孩子面镜子笑笑哭哭天真邪孩子倾注真诚私爱孩子会真切笑脸快乐成长回报幼教师职业良心重决定着颗颗天真暇童心着方发展
2求幼园全面实施素质教育幼健康成长
社会求培养素质全面发展体素质全面发展提高民族素质细胞基石造类专门必须发展素质基础基础教育根务全面实施素质教育培养全面发展社会义建设者接班
幼园教育目标促进幼素质全面谐发展目标全面指体智德美发展整体性缺（强调体育首）谐指体智德美机性分割说明实施幼教育目标教育程中四育相互联系相
互制约相互促进相互融合机结合体单幼心理发展讲例强调知情意行性力培养诸素机结合体素质培养融体智德美全面教育程中幼获卓成效谐发展总全面谐发展健康快乐成长幼园教育目标核心求出发点宿
3．握幼教育启蒙性质非常重 幼教育启蒙教育幼客观世界认识尚处朦朦胧胧阶段分门类接受系统科学知识幼教育务入学基础造代新基础启蒙性质特点：第幼认识容应幼周围生活环境中常见代表性具体形象浅显易懂然知识社会知识初步培养幼数量时空等概念发展语言表达审美力等例：幼认识客观世界具体事物认知物体形态结构色彩气味长短粗细等外部特征数量关系时空关系等等知道事物名称途关系学会排序较异分类解事物间然现象间相互联系果关系等等未求幼掌握抽象理第二幼认知求粗略浅易必须科学唯物辩证第三幼教育方式应形象具体直观生动活泼求种形式手段方法合理结合综合运创设立体开放教育环境第四强调幼教育传授知识少目标重发展幼素质开发幼智创造性干培养良性品质提高适应社会环境力等总握幼教育启蒙性质严格区学教育防止学化成化倾教育目标确实建立幼教育工作规律基础 握述四方面确立起科学教育目标
三．幼园课程模式应直观形象游戏活动
幼园工作规程中明确规定幼园教育应游戏基活动寓教育项活动中 幼日活动中吃饭睡觉外停活动幼种活动说玩游戏孩子重？孩子生动游戏孩子生命
古代古希腊哲学家亚里士德指出：游戏健康发展起着重影响幼通游戏体会取成功快乐感选择喜欢做事现实生活中做事情游戏里做心理满足幼通游戏成长发展时认识理解世界
幼游戏单纯玩玩结束幼认知社会情绪语言身体创造性发展着重影响幼玩游戏玩？谁玩？玩？效果幼园教师应幼提供适时间空间创设教育环境幼听做中切身体验收意想收获想开展游戏开始游戏结束集体教学活动教师必须采取
特异教学方法手段设计教学教学设计定童中心决教师中心教材中心鞋题集体教学中幼鞋概念基础教师首先摆种鞋然幼意穿鞋辨认分类识男女季节性鞋等等幼穿鞋表演扮演模特样较宽松氛围中充分激发幼参兴趣感觉器官体验意识中认识鞋种类集体教学游戏活动中渗透教育种形式实践证明：幼动注入式学幼兴趣中受然教育效果
孩子生命成长中时刻充满着游戏生活中物品成游戏材料游戏带孩子价值绝标准化工具测量清楚重视游戏身价值防止形式异化披着游戏外衣知识性容填塞进孩子学成游戏掩盖重复练引起重视问题游戏孩子生活验现游戏生活源泉孩子游戏提供时间空间保证童年更色彩
四幼教师需全面教育教学基技
次培训中精品教育教学观摩活动安排13次观摩完节课安排研讨活动包括讨专家点评精品教学活动体现出述教育理念活动设计生动趣符合阶段幼心理年龄特点首先教师善通种巧妙易操作办法创设引入胜活动情景形象美观图片事绘精美视频声情茂讲述恰处发问时孩子准备种游戏操作道具材料等等孩子注意力趣情境深深吸引玩中学学中玩快乐游戏活动中获体验发展达成目标
时设计教学活动时会务领域中核心验重视够时会追求形式样忽视活动身重点讲课教授针见血提出关键问题猛然意识什做孩子果整节课中老师关注教学形式否样否生活化游戏化忽视根孩子发展整活动似热闹样孩子说热闹场景中客什没留常会犯错误花架子教学
外优秀幼教师特点做等中首席孩子处高度总蹲弯腰孩子话亲笑脸亲切言语富变化语调生动表情耐心启发热心帮助孩子融体亲力
功发挥极致切体现作名优秀幼教师确需较全面基技
五发挥资源创设幼园育环境
参观示范园环境创设丰富彩具特色进幼园仿佛走进童话王国墙饰区角布置体现孩子喜欢易接受特点呈现出孩子学成果成长足迹材料熟悉东西孩子画树叶树枝树皮牛奶盒牛奶袋酒瓶易拉罐果冻壳甚废旧椅子变成精美装饰品
次学反思幼园然资金保障省级示范园相提重教育理念环境表现出生活中处需素材农村天更广阔心需材料手拈废旧东西变成手中工艺品变成生动趣孩子喜欢玩教具变成切幼教育东西孩子提供花费少利率高深受幼喜爱活动材料充分发挥特然资源孩子游戏活动更接然环境更生活化应努力方
六幼教师勤学善钻研
四医幼园发展目标：学型研究型创新型军队精品园包含园长缪珺位领导教师热情服务严整敬业工作作风留深刻印象领导层成员均担国培学员培训指导务园中分工作融入年实践验总结成套理分享真实画面活生生案例朴实华讲述受益匪浅园中教师积极承担次观摩课活动务精彩表现虚心深刻反思等反映出确学型研究型创新性教师队伍啊精品教师造精品幼园明星教师断学研究中拼出？果位幼教师勤学善钻研定会成合格甚优秀幼教师
1重视理学转变教育观念
首先充分利教研时间学教育教学工作具指导性作文章理知识具体教育行实施集体学学教学预设生成容广理念新切实效解决课改中遇问题：学文章浅析农村幼园区域活动效性幼园教师该评课活动设计回应策略图谱游戏练声中运关注农村教育特点提升教育活动质量谈集体教学活动设计干问题等
四医幼园学时老师热心推荐幼教师必读书窗前豆豆（日作家 黑柳彻子）爱教育（意利 亚米契斯）渴学（美 芭芭拉·鲍曼等著）水知道答案（日 江胜)等书籍成工作指南成宝贵精神财富
次重视次外出学机会争取更高规格学断提升教育理念开阔教育思路快速提高新教师实践操作课程力时回学新理念验时传达逐渐化成观念创造性运教学中达全园教师发展目
2加强业务指导教研促教学
快提高业务力采取老带新帮形式班配名幼教师名学转岗教师学学学听想做断班学实践提高特保育方面幼园课时间短学40分钟节课完课走幼园样时课课更累眼睛时时刻刻盯着孩子丝毫意安全重孩子年龄保护意识差必须厌烦提醒注意注意吃东西前洗手先便洗手排队着推挤眼睛老师耳朵注意听等幼注意力集中常停组织活动着眼神肢体语言提醒注意边边角角角落放坐班外面孩子俗话说：孩子方必须老师必须关注孩子
外行政领导加强班听课督促教师学钻研办法月组织次活动桌椅摆放材料准备活动组织指导语言变化关注全体幼等 耐心予指导
断致力教育时候教育学前教育断更新发展新时代积极探索幼园保教工作新思路新策略全体保教员创造条件教师接受形式学努力造支敬业务实创新高素质师资队伍幼生长程中教学实践焕发新生命力
第五篇：参加农村幼园转岗教师国培学心
农村幼园转岗教师国培学
次幸参加国家级农村幼园教师转岗培训班次培训中聆听位老师精彩讲座两位老师鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述强烈感染深深理引领次次感悟中更进步解掌握新课改发展方目标座位老师进行交流研讨拓宽学视野更新教育观念理应水教学创新力提升
社会发展科技进步求教育断更新走持续性发展路幼园教师教育教学该走作教师该做面场深刻全方位教育改革需断学创新教师教育教学生命力面21世纪飞速发展教育专业道路断成长应努力走教学科研相结合学术道路点启发深确面断更新教育观念面发展时代面变化孩子教育需断更新教育需研究型教师断研究教育教学中问题提高工作效益提升身教育教学素养
通次幼园教师继教培训更进步解掌握新课改发展方目标教育教学观念进步更新真受益匪浅面通培训获方
面体会：
广泛学科学教育理
长沙师范专科学校陈跃辉老师幼园音乐活动设计指导老师优质幼教育解读教育科学理方面阐述简精辟教学实践起提纲挈领作教育科学理注入源头活水结合幼园实际工作解幼园进行教学工作
幼园教育工作应该坚持体智德美诸方面教育互相渗透机结合遵循幼身心发展规律符合幼年龄特点注重体差异施教引导幼性健康发展幼教育面全体幼热爱幼坚持积极鼓励启发诱导合理综合组织方面教育容渗透幼日生活项活动中充分发挥种教育手段交互作创设教育相适应良环境幼提供活动表现力机会条件游戏基活动寓教育项活动中
教师职业相通热爱事业热爱孩子第位幼学孩子保护力差生品德行形成佳时期模仿非观念萌芽时期等特点求幼教师更高尚格魅力正直善温柔爱爱美丽动
做母亲般关爱做高母亲教育思想品质予渗透影响
教育非概念清晰引导关爱带动积极乐观开朗实事求诚实幼教师敬业乐业专业创业精神公正爱孩子带应该美公正私爱
二学技技巧提高力
老师结合幼园美术教育实践展示美术作品工作室幼园美工区学幼园美术教学方法美术教学手段知道美术活动丰富彩单单制作画框讲究例画图领颜色搭配等授课容完全遵循幼身心发展规律符合幼心理特点值认真研究学
通次培训知道转变教育思想教育理念先进教育思想理念幼教师必须思考问题活动中教育思想直接促进制约着教学方法选定设计时决定着活动质量效果设计活动时候考虑该教忽视幼学问题实作幼教师引导作充分发挥引导目幼通种引导幼学会学探索说：开展次活动仅知识信息传播程更心灵交汇心理场果教师活动中表现淡淡没激情幼
情绪会特高涨觉活动中激发幼情感教师情感体现非常重直接影响动成功否
次幼教师国培结束留深深回忆笔宝贵财富牛顿说：成功站巨肩膀成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：2014农村幼园转岗教师国培心体会
2014农村幼园转岗教师国培心体会
期15天2014农村幼园转岗教师国培学马结束切仿佛昨天历历目次培训幸聆听省幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅时次培训常德市教育学院亲切关怀顾敞亮教室喷香饭菜干净温暖宿舍丰富彩实践活动回家感觉体会国家幼教育空前关注重视心狂喜15天培训时间似太短离时太感慨收获感谢留恋15天培训长已产生深远影响指引努力方
重新解读36岁童年龄特点学特点学兴趣
湖南省幼师范高等专科学校高级讲师余智慧讲述中系统全面阐述：
36岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作
幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解
进入幼园年天疲应付孩子吃饭睡觉厕样生活琐事天两三节课教学活动天晚游戏活动时候会突然间茫然彷徨适找价值感觉已完全成高级保姆
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园进餐饮水盥洗睡眠等生活活动占幼园活动23孩子吃中吃出学问吃出礼貌吃出身体睡中睡出
聪明脑健康身体生活活动中培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重
鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
次培训幼园天三节集体教学活动应减少想法更确定更时间孩子孩子更游戏活动中嬉戏快乐成长
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干实成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观（文出范文先生网 wwwxdag幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球次具备扎实吹拉弹唱读写画描等方面艺术掌握元学方法善适时合理策划组织实施活动断践行反思断学善总结勇创新
四重新认识幼教师角色涵感受幼师美
孩子天幼教师天孩子起幼教师天顾孩子悉心料关心爱护孩子
幼教师世界美丽智慧影响孩子孩子心中埋智慧种子幸福种子
样幼教师幸福日日天环绕天天天般微笑聆听天般声音孩子成长中点滴进步欣喜已双手托起明天太阳智慧浇灌着希幼苗
五名师荟萃精英群集差距方
次授课老师全国幼教育专家学者硕博导师学者教授优秀教师等超强明星阵容绚丽夺目幸研究生瘾更见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员区幼园260名骨干教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
叹服专家幼教师更差距
文末改编汪国真首诗表明心迹
想否够成功
然选择远方
便顾风雨兼程
想身会会袭寒风冷雨
然目标线
留世界背影
想未坦泥泞
热爱幼教
切意料中
第二篇：2014农村幼园转岗教师国培心体会
2014国培计划幼师国培心体会
幸参加定西师专2014年国培计划幼师培训次20天培训中聆听全国幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述时次培训实参观兰州实验幼园定西市幼园两幼园幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅
重新解读3——6岁童年龄特点学特点学方西北师教育学院郑名教授讲述中系统全面
阐述： 3——6岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作 幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解
进入幼园年天疲搞卫生应付孩子吃早点午点厕样生活琐事天两三节课教学活动前带学差突然间茫然彷徨适感觉已完全成高级保姆听位专家讲座新认识
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园重工作培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重 鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干前述中员真正成
名幼教师时惊讶发现：竟然适反思迷茫中定西师专教育学院杨宏伟教授番指引找前进方
成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球杨教授说：爱学生难身讨喜爱爱爱问题幼重考验孩子作天课堂天堂孩子成魔鬼课堂狱
四名师荟萃精英群集差距方
次授课老师中7名全国幼教育专家学者保教线幼教师听位专家精彩讲座实考查兰州实验幼园定西市幼园见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员全省幼园60名骨干教师60名转岗教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
第三篇：2014幼园转岗教师国培心体会
2014农村幼园转岗教师国培心体会
期15天2014农村幼园转岗教师国培学马结束切仿佛昨天历历目次培训幸聆听全国幼教领域知名专家学者幼发展规律幼教师专业成长幼教师角色涵等方面精辟阐述幼园转岗教师茅塞顿开受益匪浅时次培训宝鸡教育学院亲切关怀顾敞亮教室喷香饭菜干净温暖宿舍丰富彩实践活动回家感觉体会国家幼教育空前关注重视心狂喜15天培训时间似太短离时太感慨收获感谢留恋15天培训长已产生深远影响指引努力方
重新解读3——6岁童年龄特点学特点学方式
西南学博士生导师刘云燕讲述中系统全面阐述： 3——6岁童年龄特征认识活动动作心理活动延续性认知活动直观形象教师语言动作夸张形象生动渲染情绪引起幼意注意学兴趣情绪作坚持性强恋性强烈爱模仿合作性较差5岁前幼量减少组合作
幼园孩子验获称学幼园学生活离开练动手操作直观形象观察活动孩子动手动口
动脑中意识直接获验
幼学方式通种学方式完成观察模仿学操作学语言理解性学体验学交学等成幼学方式教师设计符合幼特点趣味性强游戏性强操作性强容丰富彩活动时关注孩子体差异性尊重性异材施教孩子拥快乐难忘幼园生活
二幼园保教结合教育特点清晰认识理解 进入幼园年天疲应付孩子吃饭睡觉厕样生活琐事天两三节课教学活动天晚游戏活动前带中学简直天壤突然间茫然彷徨适找价值感觉已完全成高级保姆听全国优秀幼教师园长马建秀老师讲述幡然悔悟
幼年龄太生长发育程需成精心料幼园进餐饮水盥洗睡眠等生活活动占幼园活动2／3孩子吃中吃出学问吃出礼貌吃出身体睡中睡出聪明脑健康身体生活活动中培养孩子良生活惯卫生惯初步独立力促进孩子身体正常发展机协调幼终身发展学奠定良基础保中教教中保保教结合保教重
鲁迅散文诗风筝中写道：游戏童正行玩具童天培训学中认识游戏幼学方式机整合幼园游戏教学关系游戏作幼园教学
基途径幼游戏中生动活泼动学应幼园游戏基活动质涵义 游戏选材考虑幼知识技情感发展促进作等素考虑游戏教学容整合幼玩中学学中玩通角色游戏建构游戏智力游戏体育游戏音乐游戏表演游戏等游戏中玩出智慧玩出学问玩出惯玩出交家
幼园天三节集体教学活动应减少班天节中班学期天节学期天两节班学期幼衔接更紧密安排三节更时间孩子孩子更游戏活动中嬉戏快乐成长
三明确幼教师专业化成长目标方法
认幼教师哄哄孩子知识含量求高干前述中员真正成名幼教师时惊讶发现：专业中学教师竟然合格专业幼教师反思迷茫中西安文理学院幼师学院院长冯教授番指引找前进方
成长名专业幼教师首先必须树立敬业乐业幼教育观幼教成职业干努力追求称职幼教成事业干努力追求次关爱童认童等话孩子形成学合作体善接住孩子跑球次具备扎实
吹拉弹唱读写画描等方面艺术掌握元学方法善适时合理策划组织实施活动断践行反思断学善总结勇创新
四重新认识幼教师角色涵感受幼师幸福 事幼教年总羞提职业怕会耻笑鄙夷日胡光明老师深入浅出诙谐幽默谈重新挺直弯曲许久背脸久违笑容
孩子天幼教师天孩子起谁？帝
爱孩子爱孩子神幼教师天顾孩子悉心料关心爱护孩子谁？神
幼教师谁？世界美丽智慧影响孩子孩子心中埋智慧种子幸福种子
样幼教师幸福日日天环绕天天天般微笑聆听天般声音孩子成长中点滴进步欣喜已双手托起明天太阳智慧浇灌着希幼苗
五名师荟萃精英群集差距方
次授课老师全国幼教育专家学者硕博
导师学者教授优秀教师等超强明星阵容绚丽夺目幸研究生瘾更见识专家渊博学识知识信手拈侃侃谈精准独竖起拇指专家说：太棒
参加培训学员全市幼园150名骨干教师精彩艺表演幼教智慧丰富幼教验具格创新等等五体投学中交流讨思想火花里碰撞智慧光芒里闪烁
叹服专家幼教师更差距
文末改编汪国真首诗表明心迹
想否够成功
然选择远方
便顾风雨兼程
想身会会袭寒风冷雨
然目标线
留世界背影
想未坦泥泞
热爱幼教
切意料中
第四篇：幼园转岗教师国培心体会
幼园转岗教师国培心体会
作名长期事学教育教师十年已惯块熟悉阵耕耘收获两年着教改课改断深入发展国家普学前教育春风吹进农村风吹进崭新童话般园——中村镇中心幼园
说实话面新起点点茫然知措幼园新办教师中学转岗切新学中思考思考中摸索摸索中行进行进缓慢急切家幼园参观学参鉴基教育活动理模式根实际力争学前教育工作做更然幼园许工作社会界家长级领导肯定甚称赞嘉奖心里清楚幼教育方面达求理模式化教育学化工作保姆化环境表面化等真正农村学前教育科学化农村幼享受科学效启蒙教育应幼教育涵质办园宗旨
国家发展教育教育发展教师教师素质决定教育质量教师身进步发展推动教育工作进步发展幼教育学教育中学教育教育象教育性质等方面截然名优秀学教师中学教师定会做名合格幼教师隔行隔山幼教育事业中学转岗教师说新行必须翻座山然入行途径加强学培训直接先进幼园求索宝学先入门通实践研究定会成合格幼教师
正感求门际幸接幼教师国培计划（2014)湖南省 农村幼幼园转岗教师浸入式培训通知芷江师范学进行时十天浸入式培训办学历史悠久闻名古校学校环境建设点陈旧整学校弥漫着浓厚学氛围校领导教师热情亲切服务精神令忘记严冬寒冷勤奋扎实勇钻研工作作风钦佩贵校食宿方面予学员微关怀顾外次培训目标十天培训容程序安排编成学员手册发学计划行动目标培训题讲座案例分析活动设计等形式进行需东西通直观效方法呈现丝丝春雨播洒干渴心田收获体会
幼园转岗教师调整心态加强心理承受力
专家解转岗教师困惑说学教师转岗幼园说：知道教？教学生走进教室教案夹桌放学生全部安静幼园什站班分钟喊喊哄哄琴弹没
理说：学老师老师学生学生老师威信高幼园老师朋友父母长辈耐心班幼入园便会哭闹哄象朋友哭着找妈妈老师说：老师妈妈抱幼园老师妈妈孩子愣傻傻知说什？幼吐尿保姆必须帮扫干净吃饭喂睡觉哄说：现幼园老师难家长天递张纸条明天递张纸条说孩子背长疙瘩果痒请帮忙药果点痒请帮忙挠挠说什？孩子爸爸妈妈心肝宝贝幼园疏忽心做四心（爱心细心耐心信心）灿烂笑容孩子爱梦童年定转变学生种态度呵护倍致感受温暖爱幼园幼园领导教师心理接受尊重
第二彻底转变教育理念
市幼园园长周玲老师说：教育理念指南合格老师关键课程教材媒介杨付梅老师讲：健康生活快乐学感受变化时俱进积极发现变化认变化学前教育发展尤两年国家社会学前教育事业予更关注支持针城乡差现象特农村学前教育倾注更精力加投资社会进步进步学前教育理念必须更新幼教师带孩子安全快乐度天教点学前基础知识ok通国培学听位幼教专家讲座浸入四医幼园耳闻目染参观西安第保育院西安幼园禁震撼脑强烈清洗次
1幼教师道德法律相统表率孩子启蒙教育生奠基幼教师完全孩子镜子孩子言行模仿标准反说孩子面镜子笑笑哭哭天真邪孩子倾注真诚私爱孩子会真切笑脸快乐成长回报幼教师职业良心重决定着颗颗天真暇童心着方发展
2求幼园全面实施素质教育幼健康成长
社会求培养素质全面发展体素质全面发展提高民族素质细胞基石造类专门必须发展素质基础基础教育根务全面实施素质教育培养全面发展社会义建设者接班
幼园教育目标促进幼素质全面谐发展目标全面指体智德美发展整体性缺（强调体育首）谐指体智德美机性分割说明实施幼教育目标教育程中四育相互联系相
互制约相互促进相互融合机结合体单幼心理发展讲例强调知情意行性力培养诸素机结合体素质培养融体智德美全面教育程中幼获卓成效谐发展总全面谐发展健康快乐成长幼园教育目标核心求出发点宿
3．握幼教育启蒙性质非常重 幼教育启蒙教育幼客观世界认识尚处朦朦胧胧阶段分门类接受系统科学知识幼教育务入学基础造代新基础启蒙性质特点：第幼认识容应幼周围生活环境中常见代表性具体形象浅显易懂然知识社会知识初步培养幼数量时空等概念发展语言表达审美力等例：幼认识客观世界具体事物认知物体形态结构色彩气味长短粗细等外部特征数量关系时空关系等等知道事物名称途关系学会排序较异分类解事物间然现象间相互联系果关系等等未求幼掌握抽象理第二幼认知求粗略浅易必须科学唯物辩证第三幼教育方式应形象具体直观生动活泼求种形式手段方法合理结合综合运创设立体开放教育环境第四强调幼教育传授知识少目标重发展幼素质开发幼智创造性干培养良性品质提高适应社会环境力等总握幼教育启蒙性质严格区学教育防止学化成化倾教育目标确实建立幼教育工作规律基础 握述四方面确立起科学教育目标
三．幼园课程模式应直观形象游戏活动
幼园工作规程中明确规定幼园教育应游戏基活动寓教育项活动中 幼日活动中吃饭睡觉外停活动幼种活动说玩游戏孩子重？孩子生动游戏孩子生命
古代古希腊哲学家亚里士德指出：游戏健康发展起着重影响幼通游戏体会取成功快乐感选择喜欢做事现实生活中做事情游戏里做心理满足幼通游戏成长发展时认识理解世界
幼游戏单纯玩玩结束幼认知社会情绪语言身体创造性发展着重影响幼玩游戏玩？谁玩？玩？效果幼园教师应幼提供适时间空间创设教育环境幼听做中切身体验收意想收获想开展游戏开始游戏结束集体教学活动教师必须采取
特异教学方法手段设计教学教学设计定童中心决教师中心教材中心鞋题集体教学中幼鞋概念基础教师首先摆种鞋然幼意穿鞋辨认分类识男女季节性鞋等等幼穿鞋表演扮演模特样较宽松氛围中充分激发幼参兴趣感觉器官体验意识中认识鞋种类集体教学游戏活动中渗透教育种形式实践证明：幼动注入式学幼兴趣中受然教育效果
孩子生命成长中时刻充满着游戏生活中物品成游戏材料游戏带孩子价值绝标准化工具测量清楚重视游戏身价值防止形式异化披着游戏外衣知识性容填塞进孩子学成游戏掩盖重复练引起重视问题游戏孩子生活验现游戏生活源泉孩子游戏提供时间空间保证童年更色彩
四幼教师需全面教育教学基技
次培训中精品教育教学观摩活动安排13次观摩完节课安排研讨活动包括讨专家点评精品教学活动体现出述教育理念活动设计生动趣符合阶段幼心理年龄特点首先教师善通种巧妙易操作办法创设引入胜活动情景形象美观图片事绘精美视频声情茂讲述恰处发问时孩子准备种游戏操作道具材料等等孩子注意力趣情境深深吸引玩中学学中玩快乐游戏活动中获体验发展达成目标
时设计教学活动时会务领域中核心验重视够时会追求形式样忽视活动身重点讲课教授针见血提出关键问题猛然意识什做孩子果整节课中老师关注教学形式否样否生活化游戏化忽视根孩子发展整活动似热闹样孩子说热闹场景中客什没留常会犯错误花架子教学
外优秀幼教师特点做等中首席孩子处高度总蹲弯腰孩子话亲笑脸亲切言语富变化语调生动表情耐心启发热心帮助孩子融体亲力
功发挥极致切体现作名优秀幼教师确需较全面基技
五发挥资源创设幼园育环境
参观示范园环境创设丰富彩具特色进幼园仿佛走进童话王国墙饰区角布置体现孩子喜欢易接受特点呈现出孩子学成果成长足迹材料熟悉东西孩子画树叶树枝树皮牛奶盒牛奶袋酒瓶易拉罐果冻壳甚废旧椅子变成精美装饰品
次学反思幼园然资金保障省级示范园相提重教育理念环境表现出生活中处需素材农村天更广阔心需材料手拈废旧东西变成手中工艺品变成生动趣孩子喜欢玩教具变成切幼教育东西孩子提供花费少利率高深受幼喜爱活动材料充分发挥特然资源孩子游戏活动更接然环境更生活化应努力方
六幼教师勤学善钻研
四医幼园发展目标：学型研究型创新型军队精品园包含园长缪珺位领导教师热情服务严整敬业工作作风留深刻印象领导层成员均担国培学员培训指导务园中分工作融入年实践验总结成套理分享真实画面活生生案例朴实华讲述受益匪浅园中教师积极承担次观摩课活动务精彩表现虚心深刻反思等反映出确学型研究型创新性教师队伍啊精品教师造精品幼园明星教师断学研究中拼出？果位幼教师勤学善钻研定会成合格甚优秀幼教师
1重视理学转变教育观念
首先充分利教研时间学教育教学工作具指导性作文章理知识具体教育行实施集体学学教学预设生成容广理念新切实效解决课改中遇问题：学文章浅析农村幼园区域活动效性幼园教师该评课活动设计回应策略图谱游戏练声中运关注农村教育特点提升教育活动质量谈集体教学活动设计干问题等
四医幼园学时老师热心推荐幼教师必读书窗前豆豆（日作家 黑柳彻子）爱教育（意利 亚米契斯）渴学（美 芭芭拉·鲍曼等著）水知道答案（日 江胜)等书籍成工作指南成宝贵精神财富
次重视次外出学机会争取更高规格学断提升教育理念开阔教育思路快速提高新教师实践操作课程力时回学新理念验时传达逐渐化成观念创造性运教学中达全园教师发展目
2加强业务指导教研促教学
快提高业务力采取老带新帮形式班配名幼教师名学转岗教师学学学听想做断班学实践提高特保育方面幼园课时间短学40分钟节课完课走幼园样时课课更累眼睛时时刻刻盯着孩子丝毫意安全重孩子年龄保护意识差必须厌烦提醒注意注意吃东西前洗手先便洗手排队着推挤眼睛老师耳朵注意听等幼注意力集中常停组织活动着眼神肢体语言提醒注意边边角角角落放坐班外面孩子俗话说：孩子方必须老师必须关注孩子
外行政领导加强班听课督促教师学钻研办法月组织次活动桌椅摆放材料准备活动组织指导语言变化关注全体幼等 耐心予指导
断致力教育时候教育学前教育断更新发展新时代积极探索幼园保教工作新思路新策略全体保教员创造条件教师接受形式学努力造支敬业务实创新高素质师资队伍幼生长程中教学实践焕发新生命力
第五篇：参加农村幼园转岗教师国培学心
农村幼园转岗教师国培学
次幸参加国家级农村幼园教师转岗培训班次培训中聆听位老师精彩讲座两位老师鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述强烈感染深深理引领次次感悟中更进步解掌握新课改发展方目标座位老师进行交流研讨拓宽学视野更新教育观念理应水教学创新力提升
社会发展科技进步求教育断更新走持续性发展路幼园教师教育教学该走作教师该做面场深刻全方位教育改革需断学创新教师教育教学生命力面21世纪飞速发展教育专业道路断成长应努力走教学科研相结合学术道路点启发深确面断更新教育观念面发展时代面变化孩子教育需断更新教育需研究型教师断研究教育教学中问题提高工作效益提升身教育教学素养
通次幼园教师继教培训更进步解掌握新课改发展方目标教育教学观念进步更新真受益匪浅面通培训获方
面体会：
广泛学科学教育理
长沙师范专科学校陈跃辉老师幼园音乐活动设计指导老师优质幼教育解读教育科学理方面阐述简精辟教学实践起提纲挈领作教育科学理注入源头活水结合幼园实际工作解幼园进行教学工作
幼园教育工作应该坚持体智德美诸方面教育互相渗透机结合遵循幼身心发展规律符合幼年龄特点注重体差异施教引导幼性健康发展幼教育面全体幼热爱幼坚持积极鼓励启发诱导合理综合组织方面教育容渗透幼日生活项活动中充分发挥种教育手段交互作创设教育相适应良环境幼提供活动表现力机会条件游戏基活动寓教育项活动中
教师职业相通热爱事业热爱孩子第位幼学孩子保护力差生品德行形成佳时期模仿非观念萌芽时期等特点求幼教师更高尚格魅力正直善温柔爱爱美丽动
做母亲般关爱做高母亲教育思想品质予渗透影响
教育非概念清晰引导关爱带动积极乐观开朗实事求诚实幼教师敬业乐业专业创业精神公正爱孩子带应该美公正私爱
二学技技巧提高力
老师结合幼园美术教育实践展示美术作品工作室幼园美工区学幼园美术教学方法美术教学手段知道美术活动丰富彩单单制作画框讲究例画图领颜色搭配等授课容完全遵循幼身心发展规律符合幼心理特点值认真研究学
通次培训知道转变教育思想教育理念先进教育思想理念幼教师必须思考问题活动中教育思想直接促进制约着教学方法选定设计时决定着活动质量效果设计活动时候考虑该教忽视幼学问题实作幼教师引导作充分发挥引导目幼通种引导幼学会学探索说：开展次活动仅知识信息传播程更心灵交汇心理场果教师活动中表现淡淡没激情幼
情绪会特高涨觉活动中激发幼情感教师情感体现非常重直接影响动成功否
次幼教师国培结束留深深回忆笔宝贵财富牛顿说：成功站巨肩膀成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途
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