杭州学心
第篇：赴杭州学心体会
赴杭州学心体会
蓝 学 华
五月杭州暖风熏美丽西子湖畔游织然群江西犹教师暇顾道亮丽风景深深吸引千课万观摩课名师风采
四天学感受颇重点谈谈点：
教师深厚语文功底吃透教材方驾驭教材薛发根老师真理诞生百问号揭示课题紧接着提问：什说百问题？学生然引入第二然段学学完第二然段学生阅读全文时思考：文中讲件事？读完启发学生第六然段找概括性语句学生板书紧接着问：三件事什相处？什三件事起结果写详细笔带？然重点研读第七八然段学生探索出真理难易设计中深刻感悟果老师没吃透教材难握准讲精引领学生理解深刘发建老师教学美女蛇课引发学生思考讨：听事什感受？没思考？学生引入深层思考源教师教材理解握深层挖掘
二 课堂教学应始终坚持学生体学生探索发现薛发根老师教学真理诞生百问号文时学生发现文中三件事什相处什般叙事文章写详细文中三件事写简略原结果写详细？第七八然段分说明什？学生阅读思考探索发现出结学生教师引导
通身探索获取知识种获取知识成功喜悦溢言表窦桂梅老师教学爸爸焦尼学生通探索发现文简单表达丰富感动特点观摩名师课堂感觉前课讲应该引导学生探索发现应学时间空间学生
三 阅读教学读听名师课发现注重读读理解课文培养阅读力需
读培养学生语感读识记需读培养认真阅读惯需永正老师说：读注意三点目性带着问题读二教读书方法三做正确流利感情朗读学生读老师加强身朗读基功训练
四 二十世纪讲究方法方法世纪引发思考海学教授李白坚教学珍珠鸟文时展示动态阅读猜词阅读角色转换阅读教学法令耳目新轻松愉悦李教授说：学语文教学应该老师学生搞沉重应该讲究点方法二十世纪讲究方法方法世纪讲教师批改作文没必详批详改讲究方法啊语文老师样课轻松愉悦？样堆作业中解放出？确实应该讲究点方法值深思啊
山石攻玉教学中努力先进理念贯穿中断提升业务力
第二篇：杭州学心体会2
浙江杭州千课万学数学课堂
教学观摩会心体会
间十月秋意浓天高云淡落英缤纷间天堂美丽西子湖畔段烟雨壶清茶邂逅场流光溢彩文化盛宴抹夕阳缕桂香逢场精彩绝伦文化旅五湖四海专家名师汇聚千课万
2014年11月9日12日千课万学数学课堂教学观摩会浙江省杭州市举办三位事幸派学历时4天紧锣密鼓名家课堂报告讲座参会老师受益匪浅位名家课堂设计现场课堂教学报告讲座中结合身数学教学总结点体会：
数学教师应该具扎实基功
基功作名民教师应该具基素质然仅指老师应该拥专业技更应该专业力具体表现数学教师应该具善举例善提问善较优化力
数学什？基解释—数学模式科学
抽象性数学学科基特性老师善抽象数学概念恰举例说明具体事例中抽象出相应数学概念学生理解掌握数学知识发展数学思维起重作
新课标指出课堂学生体教师导课堂课堂中教师问题引导成学生思考学方数学课堂新授课数情况问题导数学教学问题应该具预设性生成性定非现实生活创造性问题引导课堂带入更高境界达更高水准千课万现场黄爱华老师圆认识课引入 见生活中圆？出示某著名企业面试题水道井盖什圆？两问题创造性开发教学资源生活紧密联系起学生生活中常见现象已生活验引入课题时够帮助学生正确建立圆模型充分感受理解圆基特性抽象直观化枯燥生动化孤立知识联系生活验学生学圆基知识引导位
二 时俱进充分理解新课标
新课标进步改革全新教育观数学观必然结果站新起点理解新课标学生全面发展健康成长出发调整理解新课标角度科技发展迅猛时代需创新型教育培养学生创新力仅求学生掌握基知识通演绎纳等思维训练学验积累达新课标中明确指出隐性程性目标
通成分理解新课标明确关注程结果关系学生学教师讲解关系继承创新关系关注生活情境知识系统关系增强学生发现问题提出问题力养成认真勤奋独立思考反思质疑合作交流良学惯
三 拓宽视野正确握新课标
握新课标树立全面知识课程观抓牢抓硬知识目标力目标两类目标
正确握新课标首先握新课标变化发展新课标变化：原双基（基知识基技）新增加四基（增加基思想基活动验）关键词变化：数感新增悟统计观念改数分析观念符号感改符号意识新增直观模型思想创新意识明确提出养成良学惯规范课程求行动词解理解体验掌握运探索历
次深化新增容理解学数学第阶段掉概率知识第二学段掉中位数众数概念通巩固深化新轮课程改革理念达培养学生创新精神实践力终生学愿力终目标
第三篇：(陈淑玲)杭州学心
学反思交流
——杭州千课万学心
陈淑玲
第次参加千课万学数学生态课堂教学研讨观摩活动美丽杭州心情激动骄傲熬十六七时火车容易杭州脸洗迫思绪飞扬浙华家池校区领资料日程安排吓跳活动安排紧名师参加活动中前未然认真坚持节课学术报告天名师课堂设计课堂风采仅留深刻印象更敲着断进行着思考反思
天第次走进千课万会场种宏气势震慑音响里传出磅礴音乐标语中渗透着种种思想课堂背景布置气充满美感棱角分明数字课堂氛围营造艺术书香着实惊叹品味课堂充满激情充满欢笑充满智慧真谓千课千味
听名师课学什？
1仔细研读教材握教学重点 研读教材备课基础核心环节时教师课必前提听名师课反思备课研读教材环节简单现终明白研读教材需做四：研读教材容进行相应分类学生已生活验知识验进行
相应分析审视结合数学课程标准该学段总体目标确定节课教学目标学会童眼光加工处理教材研读教材程定仔细揣摩透彻理解反复琢磨问究竟 黄爱华老师百分数意义课必须知道百分数容教学重点什？学生学基础什？样带着问题研读教材会握教学重点难点会课更精彩
2精心处理细节传递教师智慧
名师独特智慧思考问题方式会细节中智慧传递学生听名师课细节处理深深领会精心处理细节传递教师智慧俞正强老师度量天复课特关注细节类感受气清晰框架设计问题似没现成答案引导学生寻找答案想俞老师引导听课老师寻找答案课堂中展示心中天反
意见没权威没约束孩子潜发挥性张扬
3关注学生情感营造民氛围
精彩课堂源教师学生充分关注关注学生关注课堂实效更关注课价值名师课堂特关注学生情感参总巧妙拉学生距离快速获学生认感透名师课读学生信分享探索思考成功感动更读课堂背教师睿智气灵动
孙贵合老师执教三角形边关系课老师关注学生情感学生身做足文章整节课孙老师握学生认知规律——易难握学生心理需求——喜欢直观操作握学生学动机样学生尊重学积极性特高涨
范新林老师执教观察物体课通摆摆连连说说等活动步步学生历直观抽象猜测验证序思考表达程学生方块启发通动手动脑胆发现敢表达营造谐民课堂气氛
二听名师课反思什？
1突破课眼？
听众名师课激动余开始思考——究竟理性握教学容？课堂少次留遗憾？假课会样？思考终明白必须突破课眼谓课眼时说突破重难点条线黄老师课成功找准课眼——生活中什定较率？什较率合适？问题抛出老师学生起困惑起研究起寻溯源师生起努力突破节课课眼
2导学达成高效？
前线教学中存两种走极端现象：部分教师课堂教师中心放手学生学机会少教观意志左右学生学走部分老师突出学生体
位教学中味放手学生忽略教师必引导结果课堂成盘散沙教学效率低名师课堂找准学生起点先试导着学生思路组织教学雷子东老师分数意义课安排解学生认知起点活动问学生：
14什数？知道关知识然学生方式表示14样教师中学生头脑中已原始资源更着学生思路组织面课堂教学课堂位专家放会收体导谐统俞正强老师度量天课俞老师放手学生进行活动学生活动时充分尊重学生学生畅欲言允许学生出错然充分暴露学生思维基础适时收网总结出度量基素方法
4绽放精彩？
天津徐长青特级教师执教解决问题策略徐老师课堂充满快乐课堂全场时爆发出阵阵欢笑声简单魔术素材通徐老师配手势声音演绎子孩子引入种游戏情景中激起孩子参热情整程中孩子体会学始终觉玩玩程中忘思考忘探究笑着笑着问题解决笑着笑着快课学生舍课学生围着徐老师签名久久肯离真第次听课学生老师明星
雷子东老师课堂充满艺术退适度开放课堂美激活绽放出学生精彩雷老师课堂中话语起口悬
河老师似点木讷实雷老师教育智慧表现教师适度退恰恰学生进回顾雷老师课堂谓济实惠教学素材学生课前创作作品学生通动脑方式表示出14整节课问题学生思维空间课堂学生发现问题争辩课堂感觉气种整体感力度感震撼感学生放首位老师营享受着充满活力激荡心课堂
四天快千课千种味道没等细细品味课已完已散天学少少知觉改变着感谢位名师带心灵震撼感受数学课堂艺术时会着名师足迹断前进提高身数学素养学生生态课堂
第四篇：杭州项目学心
绿城杭州项目学心
2014年8月9日高兴领导机会绿城杭州项目学行元亨项目资料员周白露事次学2项目绿城·蓝色钱江绿城·西溪诚园
次学目熟悉工程部资料员工作流程资料收集整理发放等工作
工程部资料员工作流程
1项目开始做文件类收发等工作
2招投标结束进行项目勘查设计施工监理招投标类文件整理
3周编写部门例会纪
4周监理例会纪档
5月度工程质量安全检查表类
6部门员工月度半年度年度考核表档整理
7月收集程验收关键节点验收计划
8收集程验收记录
9季度收集工程口检查记录表
10类专项施工组织设计方案评审档整理
11督促分员部门监理时批阅监理月报施工进度计划做档整理工作
12交付前进行竣工资料移交
13交付进行竣工资料档
二日常需收集相关工程资料
1合格供方理表
2设计理表
3招投标文件资料
4工程营造记录表
5日常公司相关表
6工程款支付相关表
7工程部部门理相关表
三集团公司城建档案馆资料档相关求
1招投标阶段求竣工资料求写进招标文件施工合中
2施工单位进场时城建档案馆中建筑工程竣工档案移交清单集团公司发工程资料理标准中求施工单位做工程资料交底工作施工单位早树立绿城工程资料标准质量观
四工程资料整理档工程制度执行力度督促
1做资料员首先做类资料文件收发文记录（类标准规范政府批复信函传真等外文件）实际收发文操作中类文件进行分类登记
2施工单位报施工联系单重新进行编制份施工联系单收发文处理记录表格样较清楚反映整审批流程时限流转文件实行动态理
3重外交办文件进行扫描时进行传阅监督分员进行落实
4电子文收发中需做电子信箱邮件发送文记录
5时工程资料进行分类整理编制案卷目录工程资料理程中工程理员查工程资料较高属合协议施工联系单招投标文件等着项目深入类资料会越越需进行细化分类便查找
6时提醒工程分员做质量体系中规定种质量记录分月中月末未时档资料进行催督
7常性协助工程理员做审查施工单位监理单位报关工程资料进行规范求分员组织监理单位施工单位技术资料进行检查确保项技术资料形成时间真实性
次学8月12日午结束4天学收获工程部整资料流程更深解熟悉工作中帮助
绿城方面体现出精细化理模式作名绿城员工责义务理家做责旁观者
常州绿城置业限公司
工程理部：杨姗
二〇四年八月十四日
前言
绿城原成学校企业里学机会时刻2014年某月某日某某项目某某杭州某项目进行期四天学现学成果汇报：
结构
资料员岗位职责：
资料
计划执行督办
勤
（精细化理标准工程部相关容）
日程表：资料员早晚做事情
两项目资料工作情况
亮点值鉴方
两资料员情况
做方
结语
两方面容
做资料计划思路方
第五篇：杭州挂职学心体会
西湖精神感动心
——杭州挂职学心体会
西苑实验学魏娉华
鲜花盛开五月幸前间天堂杭州西湖西湖教育集团文新学参加期5天挂职学学期间特心倾听校长指导教师特级教师谈话抓住
课堂观摩机会认真发现节示范课闪光点仔细观察校园班级文化建设积极参加类教研活动做详实记录时反思做认真总结
杭州西湖文新学然成立8年时间学校理完善精细类社团活动丰富彩教研活动开展声色呈现出浓厚教研氛围学校常态课高质效尤幸参加文新学办杭沪宁榕珠五城市校际转变学方式推进高效阅读教学研讨会获益匪浅次挂职学历增长知识开阔眼界教学理念认知水提升真虚行
真正校兴荣凸显校园精神
知道教师教学中态度力更重态度决定切走进文新学教师种敬业爱岗校家西湖精神震撼着认真堂课课前研究教材研究学生研究教法研究学法教学程 1
中注重教学行实现高效课堂课时反思认真总结更感心者学生关爱悉心呵护挂职班级509班指导教师袁淑芬市级学科带头优秀班早操课前准备课间活动袁老师学生影形印象深班第天袁老师交流备课课班级理作业设置批改等情况边交流边批改作业翻阅时见影出奇交作业时着潦草书写兴奋说：哎呀宝贝交然专注批阅起刻心震说出宝贝三字袁老师简单话语兴奋表情专注神态感受名教师学生私关爱种神圣责收获快乐幸福
二彰显办学特色突出环境育
西湖教育集团关注孩子成长程办学宗旨时时处处体现学生发展教育理念特注重校园文化建设关注学生快乐健康成长连卫生间门口角落放置图书架钢琴营造着良育氛围学校班级团队标志教室门插班富性队旗蚂蚁中队 蜜蜂中队龙中队等等教室围绕团队目标艺展示学海拾贝师生絮语走廊墙壁学生作品展示栏
学校学生举办画展摄影展阅读成果展楼梯口较明显方温馨提示语：天笑？样校园文化关注着孩子全面发展快乐成长
三彩社团活动落实素质教育
年西湖教育集团学校学生社团活动进行积极效探索断丰富活动容形式拓展学生活动台思维空间培养学生方面兴趣提高学生方面素养紧张序教学活动余文新学根学生成长需兼顾教师素养积极开展类社团活动音乐社团美术社团体育社团科学社团等学期社团开展丰富彩活动然校园场分项目划分活动区域教师分工负责组织指导学生丰富彩活动中特长发挥更展现学校学生社团载体发挥身条件资源优势铸造培育特色项目效促进学生健康快乐成长提高学生综合素质推进校特色建设发展
四先进理念引领感悟教学转变
先进教学理念西湖教育集团造高效课堂基础课堂教学中教师始终关注学生学程学方法引领学生体性体现时刻关注学生学方式文新学办杭沪宁榕珠五城市校际转变学方式推进高效阅读题教学研讨会分两场进行
观摩阶梯教室中高年段8节阅读课感触颇深老师种超前理念种敢尝试敢实践科研精神带深深思考
1落实体位动学转变
新课标倡导合作探究学方式改变学方式教学改革热点传统课题教学中许教师课堂教材中心课堂中心教师中心教师知识垄断者传授者处导位学生知识接受者处动属位次教研活动中示课教师普遍关注教学程中培养学生提出问题分析问题解决问题力南京市葛韶梅老师教学四年级教材番茄太阳文板书课题时意识双引号孩子发现问题：（里什加引号呢？称什番茄太阳？等）进通质疑——读文——交流教师点拨引导体会出文中三处番茄太阳含义样唤起学生体意识激起学兴趣调动学生身学潜学生够学成课堂学
2 创设足够空间学生研学
安徽省蚌埠市王耀辉老师教学四年级教材花勇气文时首先师生合作交流学阅读课文方法确定节课学目标进学生读文感悟交流评价教师量时间留学生创设足够空间
树立强烈学生意识学权利探索时空交学生学生选择阅读方式安排学程序学生研学程中获取知识形成学力刻苦刻苦钻研精神时读书方法
3 渗透学方法鼓励动发展
良学方法学知识前提保证达事半功倍效果杭州西湖文新学洪峰老师教学五年级教材父亲菜园文时重点点拨引导学生掌握概况容方法引领学生学作者表达方法学生逐步形成具较强学素质更加动学动发展
4课堂教师放手亲历探究程
传统课堂教学中教师权威学生获取知识唯源泉新课程强调合作探究学方式福州市黄新燕老师教学七律〃长征吴志诚教学渔歌子引导学生质疑学交流培养学生实践力创新精神教师知识仲裁者课堂控制者学生探究学活动支持者引导者合作者学生等相处伙伴探究程中出现系列问题时教师急求成充分信肯定学生放手学生情发挥聪明智学生通探究发现规律寻找解决问题方法思路教师引导学生逐步积累探究
验学会探究方法提高探究力
5 创设学情景组合作交流
安徽王耀辉杭州洪峰老师教学中想办法创造机会学生合作中探究获知识教师合作交流中根学生反应时调控教学策略学生合作交流中学会学程调节学效果恰评价
总次教研活动努力改变课堂教学转变学方式凸显学生性样元研究性学改变学语文教学中教师演毫趣味教案剧学生扮演群毫性演员教学状态教师尊重学生信学生学生体诱发学生学动机充分调动学生积极性动性创造性实现高效阅读
总说次学启迪思维拓宽视野较清晰认识进步更新教学观念增强教学研究信心决心感叹文新学业务水精湛时更羞愧知识浅陋西湖精神投入教学中西湖精神感染伴起工作着学着奉献着快乐着找教师职业幸福感
二〇四年五月十六日
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第篇：赴杭州学心体会
赴杭州学心体会
蓝 学 华
五月杭州暖风熏美丽西子湖畔游织然群江西犹教师暇顾道亮丽风景深深吸引千课万观摩课名师风采
四天学感受颇重点谈谈点：
教师深厚语文功底吃透教材方驾驭教材薛发根老师真理诞生百问号揭示课题紧接着提问：什说百问题？学生然引入第二然段学学完第二然段学生阅读全文时思考：文中讲件事？读完启发学生第六然段找概括性语句学生板书紧接着问：三件事什相处？什三件事起结果写详细笔带？然重点研读第七八然段学生探索出真理难易设计中深刻感悟果老师没吃透教材难握准讲精引领学生理解深刘发建老师教学美女蛇课引发学生思考讨：听事什感受？没思考？学生引入深层思考源教师教材理解握深层挖掘
二 课堂教学应始终坚持学生体学生探索发现薛发根老师教学真理诞生百问号文时学生发现文中三件事什相处什般叙事文章写详细文中三件事写简略原结果写详细？第七八然段分说明什？学生阅读思考探索发现出结学生教师引导
通身探索获取知识种获取知识成功喜悦溢言表窦桂梅老师教学爸爸焦尼学生通探索发现文简单表达丰富感动特点观摩名师课堂感觉前课讲应该引导学生探索发现应学时间空间学生
三 阅读教学读听名师课发现注重读读理解课文培养阅读力需
读培养学生语感读识记需读培养认真阅读惯需永正老师说：读注意三点目性带着问题读二教读书方法三做正确流利感情朗读学生读老师加强身朗读基功训练
四 二十世纪讲究方法方法世纪引发思考海学教授李白坚教学珍珠鸟文时展示动态阅读猜词阅读角色转换阅读教学法令耳目新轻松愉悦李教授说：学语文教学应该老师学生搞沉重应该讲究点方法二十世纪讲究方法方法世纪讲教师批改作文没必详批详改讲究方法啊语文老师样课轻松愉悦？样堆作业中解放出？确实应该讲究点方法值深思啊
山石攻玉教学中努力先进理念贯穿中断提升业务力
第二篇：杭州学心体会2
浙江杭州千课万学数学课堂
教学观摩会心体会
间十月秋意浓天高云淡落英缤纷间天堂美丽西子湖畔段烟雨壶清茶邂逅场流光溢彩文化盛宴抹夕阳缕桂香逢场精彩绝伦文化旅五湖四海专家名师汇聚千课万
2014年11月9日12日千课万学数学课堂教学观摩会浙江省杭州市举办三位事幸派学历时4天紧锣密鼓名家课堂报告讲座参会老师受益匪浅位名家课堂设计现场课堂教学报告讲座中结合身数学教学总结点体会：
数学教师应该具扎实基功
基功作名民教师应该具基素质然仅指老师应该拥专业技更应该专业力具体表现数学教师应该具善举例善提问善较优化力
数学什？基解释—数学模式科学
抽象性数学学科基特性老师善抽象数学概念恰举例说明具体事例中抽象出相应数学概念学生理解掌握数学知识发展数学思维起重作
新课标指出课堂学生体教师导课堂课堂中教师问题引导成学生思考学方数学课堂新授课数情况问题导数学教学问题应该具预设性生成性定非现实生活创造性问题引导课堂带入更高境界达更高水准千课万现场黄爱华老师圆认识课引入 见生活中圆？出示某著名企业面试题水道井盖什圆？两问题创造性开发教学资源生活紧密联系起学生生活中常见现象已生活验引入课题时够帮助学生正确建立圆模型充分感受理解圆基特性抽象直观化枯燥生动化孤立知识联系生活验学生学圆基知识引导位
二 时俱进充分理解新课标
新课标进步改革全新教育观数学观必然结果站新起点理解新课标学生全面发展健康成长出发调整理解新课标角度科技发展迅猛时代需创新型教育培养学生创新力仅求学生掌握基知识通演绎纳等思维训练学验积累达新课标中明确指出隐性程性目标
通成分理解新课标明确关注程结果关系学生学教师讲解关系继承创新关系关注生活情境知识系统关系增强学生发现问题提出问题力养成认真勤奋独立思考反思质疑合作交流良学惯
三 拓宽视野正确握新课标
握新课标树立全面知识课程观抓牢抓硬知识目标力目标两类目标
正确握新课标首先握新课标变化发展新课标变化：原双基（基知识基技）新增加四基（增加基思想基活动验）关键词变化：数感新增悟统计观念改数分析观念符号感改符号意识新增直观模型思想创新意识明确提出养成良学惯规范课程求行动词解理解体验掌握运探索历
次深化新增容理解学数学第阶段掉概率知识第二学段掉中位数众数概念通巩固深化新轮课程改革理念达培养学生创新精神实践力终生学愿力终目标
第三篇：(陈淑玲)杭州学心
学反思交流
——杭州千课万学心
陈淑玲
第次参加千课万学数学生态课堂教学研讨观摩活动美丽杭州心情激动骄傲熬十六七时火车容易杭州脸洗迫思绪飞扬浙华家池校区领资料日程安排吓跳活动安排紧名师参加活动中前未然认真坚持节课学术报告天名师课堂设计课堂风采仅留深刻印象更敲着断进行着思考反思
天第次走进千课万会场种宏气势震慑音响里传出磅礴音乐标语中渗透着种种思想课堂背景布置气充满美感棱角分明数字课堂氛围营造艺术书香着实惊叹品味课堂充满激情充满欢笑充满智慧真谓千课千味
听名师课学什？
1仔细研读教材握教学重点 研读教材备课基础核心环节时教师课必前提听名师课反思备课研读教材环节简单现终明白研读教材需做四：研读教材容进行相应分类学生已生活验知识验进行
相应分析审视结合数学课程标准该学段总体目标确定节课教学目标学会童眼光加工处理教材研读教材程定仔细揣摩透彻理解反复琢磨问究竟 黄爱华老师百分数意义课必须知道百分数容教学重点什？学生学基础什？样带着问题研读教材会握教学重点难点会课更精彩
2精心处理细节传递教师智慧
名师独特智慧思考问题方式会细节中智慧传递学生听名师课细节处理深深领会精心处理细节传递教师智慧俞正强老师度量天复课特关注细节类感受气清晰框架设计问题似没现成答案引导学生寻找答案想俞老师引导听课老师寻找答案课堂中展示心中天反
意见没权威没约束孩子潜发挥性张扬
3关注学生情感营造民氛围
精彩课堂源教师学生充分关注关注学生关注课堂实效更关注课价值名师课堂特关注学生情感参总巧妙拉学生距离快速获学生认感透名师课读学生信分享探索思考成功感动更读课堂背教师睿智气灵动
孙贵合老师执教三角形边关系课老师关注学生情感学生身做足文章整节课孙老师握学生认知规律——易难握学生心理需求——喜欢直观操作握学生学动机样学生尊重学积极性特高涨
范新林老师执教观察物体课通摆摆连连说说等活动步步学生历直观抽象猜测验证序思考表达程学生方块启发通动手动脑胆发现敢表达营造谐民课堂气氛
二听名师课反思什？
1突破课眼？
听众名师课激动余开始思考——究竟理性握教学容？课堂少次留遗憾？假课会样？思考终明白必须突破课眼谓课眼时说突破重难点条线黄老师课成功找准课眼——生活中什定较率？什较率合适？问题抛出老师学生起困惑起研究起寻溯源师生起努力突破节课课眼
2导学达成高效？
前线教学中存两种走极端现象：部分教师课堂教师中心放手学生学机会少教观意志左右学生学走部分老师突出学生体
位教学中味放手学生忽略教师必引导结果课堂成盘散沙教学效率低名师课堂找准学生起点先试导着学生思路组织教学雷子东老师分数意义课安排解学生认知起点活动问学生：
14什数？知道关知识然学生方式表示14样教师中学生头脑中已原始资源更着学生思路组织面课堂教学课堂位专家放会收体导谐统俞正强老师度量天课俞老师放手学生进行活动学生活动时充分尊重学生学生畅欲言允许学生出错然充分暴露学生思维基础适时收网总结出度量基素方法
4绽放精彩？
天津徐长青特级教师执教解决问题策略徐老师课堂充满快乐课堂全场时爆发出阵阵欢笑声简单魔术素材通徐老师配手势声音演绎子孩子引入种游戏情景中激起孩子参热情整程中孩子体会学始终觉玩玩程中忘思考忘探究笑着笑着问题解决笑着笑着快课学生舍课学生围着徐老师签名久久肯离真第次听课学生老师明星
雷子东老师课堂充满艺术退适度开放课堂美激活绽放出学生精彩雷老师课堂中话语起口悬
河老师似点木讷实雷老师教育智慧表现教师适度退恰恰学生进回顾雷老师课堂谓济实惠教学素材学生课前创作作品学生通动脑方式表示出14整节课问题学生思维空间课堂学生发现问题争辩课堂感觉气种整体感力度感震撼感学生放首位老师营享受着充满活力激荡心课堂
四天快千课千种味道没等细细品味课已完已散天学少少知觉改变着感谢位名师带心灵震撼感受数学课堂艺术时会着名师足迹断前进提高身数学素养学生生态课堂
第四篇：杭州项目学心
绿城杭州项目学心
2014年8月9日高兴领导机会绿城杭州项目学行元亨项目资料员周白露事次学2项目绿城·蓝色钱江绿城·西溪诚园
次学目熟悉工程部资料员工作流程资料收集整理发放等工作
工程部资料员工作流程
1项目开始做文件类收发等工作
2招投标结束进行项目勘查设计施工监理招投标类文件整理
3周编写部门例会纪
4周监理例会纪档
5月度工程质量安全检查表类
6部门员工月度半年度年度考核表档整理
7月收集程验收关键节点验收计划
8收集程验收记录
9季度收集工程口检查记录表
10类专项施工组织设计方案评审档整理
11督促分员部门监理时批阅监理月报施工进度计划做档整理工作
12交付前进行竣工资料移交
13交付进行竣工资料档
二日常需收集相关工程资料
1合格供方理表
2设计理表
3招投标文件资料
4工程营造记录表
5日常公司相关表
6工程款支付相关表
7工程部部门理相关表
三集团公司城建档案馆资料档相关求
1招投标阶段求竣工资料求写进招标文件施工合中
2施工单位进场时城建档案馆中建筑工程竣工档案移交清单集团公司发工程资料理标准中求施工单位做工程资料交底工作施工单位早树立绿城工程资料标准质量观
四工程资料整理档工程制度执行力度督促
1做资料员首先做类资料文件收发文记录（类标准规范政府批复信函传真等外文件）实际收发文操作中类文件进行分类登记
2施工单位报施工联系单重新进行编制份施工联系单收发文处理记录表格样较清楚反映整审批流程时限流转文件实行动态理
3重外交办文件进行扫描时进行传阅监督分员进行落实
4电子文收发中需做电子信箱邮件发送文记录
5时工程资料进行分类整理编制案卷目录工程资料理程中工程理员查工程资料较高属合协议施工联系单招投标文件等着项目深入类资料会越越需进行细化分类便查找
6时提醒工程分员做质量体系中规定种质量记录分月中月末未时档资料进行催督
7常性协助工程理员做审查施工单位监理单位报关工程资料进行规范求分员组织监理单位施工单位技术资料进行检查确保项技术资料形成时间真实性
次学8月12日午结束4天学收获工程部整资料流程更深解熟悉工作中帮助
绿城方面体现出精细化理模式作名绿城员工责义务理家做责旁观者
常州绿城置业限公司
工程理部：杨姗
二〇四年八月十四日
前言
绿城原成学校企业里学机会时刻2014年某月某日某某项目某某杭州某项目进行期四天学现学成果汇报：
结构
资料员岗位职责：
资料
计划执行督办
勤
（精细化理标准工程部相关容）
日程表：资料员早晚做事情
两项目资料工作情况
亮点值鉴方
两资料员情况
做方
结语
两方面容
做资料计划思路方
第五篇：杭州挂职学心体会
西湖精神感动心
——杭州挂职学心体会
西苑实验学魏娉华
鲜花盛开五月幸前间天堂杭州西湖西湖教育集团文新学参加期5天挂职学学期间特心倾听校长指导教师特级教师谈话抓住
课堂观摩机会认真发现节示范课闪光点仔细观察校园班级文化建设积极参加类教研活动做详实记录时反思做认真总结
杭州西湖文新学然成立8年时间学校理完善精细类社团活动丰富彩教研活动开展声色呈现出浓厚教研氛围学校常态课高质效尤幸参加文新学办杭沪宁榕珠五城市校际转变学方式推进高效阅读教学研讨会获益匪浅次挂职学历增长知识开阔眼界教学理念认知水提升真虚行
真正校兴荣凸显校园精神
知道教师教学中态度力更重态度决定切走进文新学教师种敬业爱岗校家西湖精神震撼着认真堂课课前研究教材研究学生研究教法研究学法教学程 1
中注重教学行实现高效课堂课时反思认真总结更感心者学生关爱悉心呵护挂职班级509班指导教师袁淑芬市级学科带头优秀班早操课前准备课间活动袁老师学生影形印象深班第天袁老师交流备课课班级理作业设置批改等情况边交流边批改作业翻阅时见影出奇交作业时着潦草书写兴奋说：哎呀宝贝交然专注批阅起刻心震说出宝贝三字袁老师简单话语兴奋表情专注神态感受名教师学生私关爱种神圣责收获快乐幸福
二彰显办学特色突出环境育
西湖教育集团关注孩子成长程办学宗旨时时处处体现学生发展教育理念特注重校园文化建设关注学生快乐健康成长连卫生间门口角落放置图书架钢琴营造着良育氛围学校班级团队标志教室门插班富性队旗蚂蚁中队 蜜蜂中队龙中队等等教室围绕团队目标艺展示学海拾贝师生絮语走廊墙壁学生作品展示栏
学校学生举办画展摄影展阅读成果展楼梯口较明显方温馨提示语：天笑？样校园文化关注着孩子全面发展快乐成长
三彩社团活动落实素质教育
年西湖教育集团学校学生社团活动进行积极效探索断丰富活动容形式拓展学生活动台思维空间培养学生方面兴趣提高学生方面素养紧张序教学活动余文新学根学生成长需兼顾教师素养积极开展类社团活动音乐社团美术社团体育社团科学社团等学期社团开展丰富彩活动然校园场分项目划分活动区域教师分工负责组织指导学生丰富彩活动中特长发挥更展现学校学生社团载体发挥身条件资源优势铸造培育特色项目效促进学生健康快乐成长提高学生综合素质推进校特色建设发展
四先进理念引领感悟教学转变
先进教学理念西湖教育集团造高效课堂基础课堂教学中教师始终关注学生学程学方法引领学生体性体现时刻关注学生学方式文新学办杭沪宁榕珠五城市校际转变学方式推进高效阅读题教学研讨会分两场进行
观摩阶梯教室中高年段8节阅读课感触颇深老师种超前理念种敢尝试敢实践科研精神带深深思考
1落实体位动学转变
新课标倡导合作探究学方式改变学方式教学改革热点传统课题教学中许教师课堂教材中心课堂中心教师中心教师知识垄断者传授者处导位学生知识接受者处动属位次教研活动中示课教师普遍关注教学程中培养学生提出问题分析问题解决问题力南京市葛韶梅老师教学四年级教材番茄太阳文板书课题时意识双引号孩子发现问题：（里什加引号呢？称什番茄太阳？等）进通质疑——读文——交流教师点拨引导体会出文中三处番茄太阳含义样唤起学生体意识激起学兴趣调动学生身学潜学生够学成课堂学
2 创设足够空间学生研学
安徽省蚌埠市王耀辉老师教学四年级教材花勇气文时首先师生合作交流学阅读课文方法确定节课学目标进学生读文感悟交流评价教师量时间留学生创设足够空间
树立强烈学生意识学权利探索时空交学生学生选择阅读方式安排学程序学生研学程中获取知识形成学力刻苦刻苦钻研精神时读书方法
3 渗透学方法鼓励动发展
良学方法学知识前提保证达事半功倍效果杭州西湖文新学洪峰老师教学五年级教材父亲菜园文时重点点拨引导学生掌握概况容方法引领学生学作者表达方法学生逐步形成具较强学素质更加动学动发展
4课堂教师放手亲历探究程
传统课堂教学中教师权威学生获取知识唯源泉新课程强调合作探究学方式福州市黄新燕老师教学七律〃长征吴志诚教学渔歌子引导学生质疑学交流培养学生实践力创新精神教师知识仲裁者课堂控制者学生探究学活动支持者引导者合作者学生等相处伙伴探究程中出现系列问题时教师急求成充分信肯定学生放手学生情发挥聪明智学生通探究发现规律寻找解决问题方法思路教师引导学生逐步积累探究
验学会探究方法提高探究力
5 创设学情景组合作交流
安徽王耀辉杭州洪峰老师教学中想办法创造机会学生合作中探究获知识教师合作交流中根学生反应时调控教学策略学生合作交流中学会学程调节学效果恰评价
总次教研活动努力改变课堂教学转变学方式凸显学生性样元研究性学改变学语文教学中教师演毫趣味教案剧学生扮演群毫性演员教学状态教师尊重学生信学生学生体诱发学生学动机充分调动学生积极性动性创造性实现高效阅读
总说次学启迪思维拓宽视野较清晰认识进步更新教学观念增强教学研究信心决心感叹文新学业务水精湛时更羞愧知识浅陋西湖精神投入教学中西湖精神感染伴起工作着学着奉献着快乐着找教师职业幸福感
二〇四年五月十六日
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