学班级理心(精选篇)
第篇：学班级理心
事教学工作十年直事高年级学科教学未接手低年级时手足措低年级孩子动惯养成教育成教学重中重
接手二年级直未找符合班级现状理模式令头疼二年级学生书写情况差光味说教行便家长沟通解谁知家长话令跌眼镜说没时间 说辅导家长说天晚回家问孩子：作业写完没？写完问：查作业没？没
班级做调查三问题：
1家长家里问作业写完少？半数学生举手
2家长查作业少？少半
3家长指出作业中错误书写工整少？环顾教室20教室里发现两手高高举起
时语结合域家长班级现状作出决定组长带头作业写工整写作业马虎组长位班长学委员等例外实前样想法没执行保护班级工作严肃性次出手
令意想杀鸡儆猴班级状况发生令欣喜变化原写作业马虎变认真认真努力保住位马虎成绩较差竟追赶字写工整学成绩提高见班级理中采取竞争机制利班级学风培养
教学中应采取竞争机制者居结合学生心理发展特征断变换着竞争方式学生时刻处高度警惕中
第二篇：学班级理心
事教学工作十年直事高年级学科教学未接手低年级时手足措低年级孩子动惯养成教育成教学重中重
接手二年级直未找符合班级现状理模式令头疼二年级学生书写情况差光味说教行便家长沟通解谁知家长话令跌眼
镜说没时间 说辅导家长说天晚回家问孩子：作业写完没？写完问：：
作班积极开展班级理工作直学魏书生魏书生老师班级理方略魏书生作名杰出教育改革家语文教学改革取突出成绩成功班级理息息相关成功班级理树立正确班级理观念分开
参班级理学生成班级孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位孩子做种责够全力工作做班生活部委员负责理饮水机天细心孩会早开晚关甚次生病没居然妈妈说：妈妈天没学校学喝热水？真责心孩子第二天学说：总算昨天饮水机没护职位太重孩子脸迅速绽放灿烂笑容
二培养干部成立班级核心理机构种信关系培养孩子力方法更力显现学期特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
第三篇：学班级理心
学班级理心
班级学校教育基单位教师学生开展项活动基组织形式班级理学校教育中着举足轻重位学生行规范教育班级理重中重学生行规范形成知行程知转化行必须加强教育加强实践坚持教育训练相结合原知行转化程中慢慢懂诚实做认真做事道理
加强学生养成教育
叶圣陶说：果学教师特注意养成朋友惯想教育’词精深方面说专家写成宏著作粗浅方面说养成惯
句话明含义样行果表演两回终身扮戏样价值知识果挂口头说说彻底消化举反三语言游戏必须化惯辈子受
养成惯包括良卫生惯文明礼仪惯良书写惯热爱劳动惯等时班级理中非常注重学生良惯培养发展性特长掌握科学思维方法时真正学做班学总爱扔纸片次教室总弯腰块捡起纸片扔进垃圾桶功夫负心学变成讲卫生爱劳动孩子长期教育训练学生精神面貌改观实践证明持恒失时机学生进行养成惯教育熏陶收事半功倍教育效果
二注重榜样激励力量
榜样力量穷童善模仿塑性强榜样学生说影响力感染力学生改变认识提高评价力2014年奥运会期间常组织学生收集图片资料收电视解奥运健拼搏国争光感事迹激发学生学爱国品质学生懂做道理利班队会学生讲科学家事学生知道科学家克服种困难刻苦钻研献身科学班学成绩优秀品德良学生介绍学验学生班周围找学奋斗目标确立努力方充分调动学生积极性
学生学榜样赶目标班中选出部分学生成立书法绘画等兴趣组利课余时间予书法绘画基功指导训练表现学生力表扬进行物质奖励学生塑性学会奋起直追班男生刚三年级时作业书写非常认真天意旁边表扬作业认真学种激励目光着时象暗示老师相信定写学做作业成优秀作业
三联系实际寓教育活动中
联系班学生思想实际通意义活动进行思想教育行效方法例：学生东西（中性笔课外书等）较感兴趣趁注意时手牵羊遇种情况时先找拾物交公例子讲讲然说学错装东西书包中找果真装错勇敢交老师结果学红着脸交意思说：意请老师学原谅顿时掌声齐起家讨说便东西拾东西交公通事例学生辨明非次班会活动班拾物交公学生
四关心学生生活世界树立学生信心
生树信根教师浇灌片爱心促学生进源泉教师学生爱心注意工作方法三年级接班学生生活惯学惯太适应宏鑫父母长期外工爷爷奶奶住起没养成做作业惯学信心足年班级理验课堂鼓励启发发动班学生利课余时间帮助促进学积极性树立信心课堂外次找谈心帮助排心中疑问坚持懈努力成认真学积极进取学生
五留言暗示教育滋润学生心田
陶行知先生说：教育目学生发展学生希沉浸失败阴影中学生渴老师理解尊重希老师信支持盼赢老师赏识喜欢时常注意观察学生言行努力挖掘学生闪光点学生学进步课纪律前劳动积极热情学间友相处等等滴进步会时加肯定作业写赞美语言婉转提出希果学生某方面存足会写针性格言警句学信心足学生写：信成功第秘诀学太感兴趣学写：兴趣老师……验证明留言含蓄哲理学生会高兴接受作座右铭鞭策断进步
六班级理中存足
（1）团体出现影响班级整体团结
年龄段学生较强确定张评价偏高甚时目空切容易导致负心理旦学发生摩擦愿退导致成帮结派班中形成立互干涉团体成绩良某方面存缺失学容易受班级学重视甚排挤评价低失信心
（2）学出现两极分化
中年级开始学需出真事中年级课程似子变难许事情努力解决时努力者低年级吃老日子学学成绩落甚破罐子破摔班级学氛围带良影响
针述问题两点教育策：
（1）通辅导活动引导学生正确认识合理评价欣赏悦纳树立信心组织团队活动学生协作程中认识班级集体集体中份子相互关心相互帮助
（2）培养学生学兴趣教运
学参考书检索查阅图书资料方法某学困难学生予结子方式发挥干部作帮助成绩较差学进步
总说班队理工作实行民化参促进全体学生心理行变化广泛培养学生力提高学生民意识极调动全体学生积极性创造性外班级理材施教针年龄段孩子特征选择效快捷理
总班级理循序渐进程需老师学生协作完成项工作求班级理程中继续断学沟通外界联系改革发展步伐树立信心鼓足勇气更开展班级理工作教育教学做力盾
第四篇：浅谈学班级理心体会
浅谈学班级理心体会
（2014——2014学年度第二学期）
徐志林
学班集体高度组织起童集体班级里面组成员心智尚成熟制力较差塑性强孩子班级理促学生学会做做事处创造进取成功教育离开良班级理班级沟通学生宏观环境联系学生性社会化提供目计划控制良微观社会环境文学班级理现问题进行分析提出相应策
班联系班级教师学生集体纽带沟通学校社会家庭桥梁班意义重班想班级理工作做条紊必须掌握理艺术带学生理班集体教育事业贡献绵薄力
提高教师身素质
想理班集体类型性格孩子服教育方式首先学生佩服配合理工作心服口服斯林说：教师类灵魂工程师教师首先应该热爱教育教育事业做项伟事业谋生职业理想奋斗目标样教育奉献会变然会忘工作求回报出教师高尚职业时需知识文化积累职业班应断加强身修养作班
教师越出色学生会心底里佩服敬重产生亲教师渴
二认真解位学生制定性化教育方案
学生教师相处时间长俗话说日师终生父作合格教育者应该充分解学生求班敏锐观察力方面解学生学生家庭状况兴趣爱优点特长学际关系做心中数知知彼百战殆班充分解孩子根孩子特点制定性化教育方案
教师热爱学生心教育学生耐心聆听位学生心声老师想真正走进学生心灵世界唯方法学生谈心通谈话孩子感受温暖敞开心扉样真正解认识位学生怕句亲切问候次轻微抚摸学生心中激起阵涟漪性格孩子应该互相搭配作桌性格互补更利学进步时深入学生心世界认真观察孩子天情绪变化孩子年龄情绪调节力差教师应该时发现学生问题时解决孩子身心健康发展特殊求孩子应该时进行家访应该求学生家长学校请家长家访效果起码家长关心孩子样会形成谐师生关系会学生学生家长尊重信赖 三坚持心灵沟通
教师注重情感交流乐学生服务解决问题学生交流谈心时 耐心聆听便断学生话错误者方讲话结束指出表示学生尊重学会接纳试着站学生立场考虑问题味批评反遇问题支持鼓励学生温暖盲目情理智面
四培养班干部学生参理
带班级怕进生怕没力班干部班干部核心旦形成松散班级变成团结坚强集体学生理学生代沟少学生理方式更适合学生心里需求班干部起带头榜样作班干部干天生实践中锻炼出作班意识培养班干部传授方法提供锻炼机会逐渐适应角色更辅佐老师理学生注意理班级事务班完全撒手班定期班干部进行工作检查总结表现班干部时表扬缺时指正加鼓励样班级谐氛围浓厚学生环境中健康快乐成长
总言做学班级理工作件简单事情需老师学生学校家长社会方面支持老师履行常教学务外更关注学生心理问题
发展情况样会成学生良师益友培养出德智体美劳全面发展学生会愧教师神圣职业
第五篇：学班级理心体会
学班级理心体会
班常心
常心种冷静客观理智忘心态班常心建立爱心责心基础爱心切教育基础责心工作取成功保障然极具爱心责心班工作意甚学生理解尊敬原呢缺少常心位班缺少常心会提出高严求失耐心细心冷静理智常心影响着班心理状态决定教育成效重素工作做班应该拥颗常心
二正确学生观助常心产生
1班尊重学生性
学生客观存独立体具身特点发展规律性班尊重学生性基础更塑造学生意味着学生作独立摆布物品零件意味着忽视差异性样性学生培养成千面作法违背客观规律意味着学生会完全老师意志转移班应该放弃万者独裁观念两种观念班法产生常心态
2班联系观点分析学生
纷繁复杂社会犹口染缸身处中色染学生良言行错误思想异常情绪总家庭社会定联系身存定问题受害者班理解情问题学生宽容少苛刻没必错误缺点惊怪应该方面找找责
3班发展观点学生
学生发展两趋势变坏毕竟极少数班坚信绝数学生发展前景学生发展空间然约束控制结合起学生时时刻刻变化发展班老眼光学生进生尤注重点发展希充满希会耐心细致工作颗常心关注学生变化
4班全面观点评价学生
学生思想品德性格惯互相联系诸素组成机整体总体评价学生优点忽略缺点注意方面旁次方面防止片面观点完金足赤缺点学生正常学生班全面观点学生欣赏学生闪光点时容忍学生足指出缺点时握分寸批评教育成成功教育
正确学生观保证班冷静客观学生理智作出决策急躁拥颗常心
三正确价值观助常心保持
1班正确价值取
教育工作纯洁高尚事业工作目学生健康成长班争名逐利果位班名利太重会患患失斤斤计较会学生缺点失法容忍
犯急躁病简单粗暴学生导致学生立会情绪带入工作中责心减弱甚会气撒学生身恶化师生关系名利扭曲心灵班教育学生呢
2班乐奉献
班工作艰巨需全身心投入数成功事例说明班工作讲求私奉献密切掌握班级动态学生状况班坚持班花量时间班责求班动找麻烦推诿躲避事情然越找越永穷量精力耗果缺乏乐奉献甘吃苦精神班会感苦堪言疲奔命难工作做然保持常
总言位班正确学生淡泊名利时候拥颗常心常心班工作催化剂成功力保障班缺少爱心责心外常心
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第篇：学班级理心
事教学工作十年直事高年级学科教学未接手低年级时手足措低年级孩子动惯养成教育成教学重中重
接手二年级直未找符合班级现状理模式令头疼二年级学生书写情况差光味说教行便家长沟通解谁知家长话令跌眼镜说没时间 说辅导家长说天晚回家问孩子：作业写完没？写完问：查作业没？没
班级做调查三问题：
1家长家里问作业写完少？半数学生举手
2家长查作业少？少半
3家长指出作业中错误书写工整少？环顾教室20教室里发现两手高高举起
时语结合域家长班级现状作出决定组长带头作业写工整写作业马虎组长位班长学委员等例外实前样想法没执行保护班级工作严肃性次出手
令意想杀鸡儆猴班级状况发生令欣喜变化原写作业马虎变认真认真努力保住位马虎成绩较差竟追赶字写工整学成绩提高见班级理中采取竞争机制利班级学风培养
教学中应采取竞争机制者居结合学生心理发展特征断变换着竞争方式学生时刻处高度警惕中
第二篇：学班级理心
事教学工作十年直事高年级学科教学未接手低年级时手足措低年级孩子动惯养成教育成教学重中重
接手二年级直未找符合班级现状理模式令头疼二年级学生书写情况差光味说教行便家长沟通解谁知家长话令跌眼
镜说没时间 说辅导家长说天晚回家问孩子：作业写完没？写完问：：
作班积极开展班级理工作直学魏书生魏书生老师班级理方略魏书生作名杰出教育改革家语文教学改革取突出成绩成功班级理息息相关成功班级理树立正确班级理观念分开
参班级理学生成班级孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位孩子做种责够全力工作做班生活部委员负责理饮水机天细心孩会早开晚关甚次生病没居然妈妈说：妈妈天没学校学喝热水？真责心孩子第二天学说：总算昨天饮水机没护职位太重孩子脸迅速绽放灿烂笑容
二培养干部成立班级核心理机构种信关系培养孩子力方法更力显现学期特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
第三篇：学班级理心
学班级理心
班级学校教育基单位教师学生开展项活动基组织形式班级理学校教育中着举足轻重位学生行规范教育班级理重中重学生行规范形成知行程知转化行必须加强教育加强实践坚持教育训练相结合原知行转化程中慢慢懂诚实做认真做事道理
加强学生养成教育
叶圣陶说：果学教师特注意养成朋友惯想教育’词精深方面说专家写成宏著作粗浅方面说养成惯
句话明含义样行果表演两回终身扮戏样价值知识果挂口头说说彻底消化举反三语言游戏必须化惯辈子受
养成惯包括良卫生惯文明礼仪惯良书写惯热爱劳动惯等时班级理中非常注重学生良惯培养发展性特长掌握科学思维方法时真正学做班学总爱扔纸片次教室总弯腰块捡起纸片扔进垃圾桶功夫负心学变成讲卫生爱劳动孩子长期教育训练学生精神面貌改观实践证明持恒失时机学生进行养成惯教育熏陶收事半功倍教育效果
二注重榜样激励力量
榜样力量穷童善模仿塑性强榜样学生说影响力感染力学生改变认识提高评价力2014年奥运会期间常组织学生收集图片资料收电视解奥运健拼搏国争光感事迹激发学生学爱国品质学生懂做道理利班队会学生讲科学家事学生知道科学家克服种困难刻苦钻研献身科学班学成绩优秀品德良学生介绍学验学生班周围找学奋斗目标确立努力方充分调动学生积极性
学生学榜样赶目标班中选出部分学生成立书法绘画等兴趣组利课余时间予书法绘画基功指导训练表现学生力表扬进行物质奖励学生塑性学会奋起直追班男生刚三年级时作业书写非常认真天意旁边表扬作业认真学种激励目光着时象暗示老师相信定写学做作业成优秀作业
三联系实际寓教育活动中
联系班学生思想实际通意义活动进行思想教育行效方法例：学生东西（中性笔课外书等）较感兴趣趁注意时手牵羊遇种情况时先找拾物交公例子讲讲然说学错装东西书包中找果真装错勇敢交老师结果学红着脸交意思说：意请老师学原谅顿时掌声齐起家讨说便东西拾东西交公通事例学生辨明非次班会活动班拾物交公学生
四关心学生生活世界树立学生信心
生树信根教师浇灌片爱心促学生进源泉教师学生爱心注意工作方法三年级接班学生生活惯学惯太适应宏鑫父母长期外工爷爷奶奶住起没养成做作业惯学信心足年班级理验课堂鼓励启发发动班学生利课余时间帮助促进学积极性树立信心课堂外次找谈心帮助排心中疑问坚持懈努力成认真学积极进取学生
五留言暗示教育滋润学生心田
陶行知先生说：教育目学生发展学生希沉浸失败阴影中学生渴老师理解尊重希老师信支持盼赢老师赏识喜欢时常注意观察学生言行努力挖掘学生闪光点学生学进步课纪律前劳动积极热情学间友相处等等滴进步会时加肯定作业写赞美语言婉转提出希果学生某方面存足会写针性格言警句学信心足学生写：信成功第秘诀学太感兴趣学写：兴趣老师……验证明留言含蓄哲理学生会高兴接受作座右铭鞭策断进步
六班级理中存足
（1）团体出现影响班级整体团结
年龄段学生较强确定张评价偏高甚时目空切容易导致负心理旦学发生摩擦愿退导致成帮结派班中形成立互干涉团体成绩良某方面存缺失学容易受班级学重视甚排挤评价低失信心
（2）学出现两极分化
中年级开始学需出真事中年级课程似子变难许事情努力解决时努力者低年级吃老日子学学成绩落甚破罐子破摔班级学氛围带良影响
针述问题两点教育策：
（1）通辅导活动引导学生正确认识合理评价欣赏悦纳树立信心组织团队活动学生协作程中认识班级集体集体中份子相互关心相互帮助
（2）培养学生学兴趣教运
学参考书检索查阅图书资料方法某学困难学生予结子方式发挥干部作帮助成绩较差学进步
总说班队理工作实行民化参促进全体学生心理行变化广泛培养学生力提高学生民意识极调动全体学生积极性创造性外班级理材施教针年龄段孩子特征选择效快捷理
总班级理循序渐进程需老师学生协作完成项工作求班级理程中继续断学沟通外界联系改革发展步伐树立信心鼓足勇气更开展班级理工作教育教学做力盾
第四篇：浅谈学班级理心体会
浅谈学班级理心体会
（2014——2014学年度第二学期）
徐志林
学班集体高度组织起童集体班级里面组成员心智尚成熟制力较差塑性强孩子班级理促学生学会做做事处创造进取成功教育离开良班级理班级沟通学生宏观环境联系学生性社会化提供目计划控制良微观社会环境文学班级理现问题进行分析提出相应策
班联系班级教师学生集体纽带沟通学校社会家庭桥梁班意义重班想班级理工作做条紊必须掌握理艺术带学生理班集体教育事业贡献绵薄力
提高教师身素质
想理班集体类型性格孩子服教育方式首先学生佩服配合理工作心服口服斯林说：教师类灵魂工程师教师首先应该热爱教育教育事业做项伟事业谋生职业理想奋斗目标样教育奉献会变然会忘工作求回报出教师高尚职业时需知识文化积累职业班应断加强身修养作班
教师越出色学生会心底里佩服敬重产生亲教师渴
二认真解位学生制定性化教育方案
学生教师相处时间长俗话说日师终生父作合格教育者应该充分解学生求班敏锐观察力方面解学生学生家庭状况兴趣爱优点特长学际关系做心中数知知彼百战殆班充分解孩子根孩子特点制定性化教育方案
教师热爱学生心教育学生耐心聆听位学生心声老师想真正走进学生心灵世界唯方法学生谈心通谈话孩子感受温暖敞开心扉样真正解认识位学生怕句亲切问候次轻微抚摸学生心中激起阵涟漪性格孩子应该互相搭配作桌性格互补更利学进步时深入学生心世界认真观察孩子天情绪变化孩子年龄情绪调节力差教师应该时发现学生问题时解决孩子身心健康发展特殊求孩子应该时进行家访应该求学生家长学校请家长家访效果起码家长关心孩子样会形成谐师生关系会学生学生家长尊重信赖 三坚持心灵沟通
教师注重情感交流乐学生服务解决问题学生交流谈心时 耐心聆听便断学生话错误者方讲话结束指出表示学生尊重学会接纳试着站学生立场考虑问题味批评反遇问题支持鼓励学生温暖盲目情理智面
四培养班干部学生参理
带班级怕进生怕没力班干部班干部核心旦形成松散班级变成团结坚强集体学生理学生代沟少学生理方式更适合学生心里需求班干部起带头榜样作班干部干天生实践中锻炼出作班意识培养班干部传授方法提供锻炼机会逐渐适应角色更辅佐老师理学生注意理班级事务班完全撒手班定期班干部进行工作检查总结表现班干部时表扬缺时指正加鼓励样班级谐氛围浓厚学生环境中健康快乐成长
总言做学班级理工作件简单事情需老师学生学校家长社会方面支持老师履行常教学务外更关注学生心理问题
发展情况样会成学生良师益友培养出德智体美劳全面发展学生会愧教师神圣职业
第五篇：学班级理心体会
学班级理心体会
班常心
常心种冷静客观理智忘心态班常心建立爱心责心基础爱心切教育基础责心工作取成功保障然极具爱心责心班工作意甚学生理解尊敬原呢缺少常心位班缺少常心会提出高严求失耐心细心冷静理智常心影响着班心理状态决定教育成效重素工作做班应该拥颗常心
二正确学生观助常心产生
1班尊重学生性
学生客观存独立体具身特点发展规律性班尊重学生性基础更塑造学生意味着学生作独立摆布物品零件意味着忽视差异性样性学生培养成千面作法违背客观规律意味着学生会完全老师意志转移班应该放弃万者独裁观念两种观念班法产生常心态
2班联系观点分析学生
纷繁复杂社会犹口染缸身处中色染学生良言行错误思想异常情绪总家庭社会定联系身存定问题受害者班理解情问题学生宽容少苛刻没必错误缺点惊怪应该方面找找责
3班发展观点学生
学生发展两趋势变坏毕竟极少数班坚信绝数学生发展前景学生发展空间然约束控制结合起学生时时刻刻变化发展班老眼光学生进生尤注重点发展希充满希会耐心细致工作颗常心关注学生变化
4班全面观点评价学生
学生思想品德性格惯互相联系诸素组成机整体总体评价学生优点忽略缺点注意方面旁次方面防止片面观点完金足赤缺点学生正常学生班全面观点学生欣赏学生闪光点时容忍学生足指出缺点时握分寸批评教育成成功教育
正确学生观保证班冷静客观学生理智作出决策急躁拥颗常心
三正确价值观助常心保持
1班正确价值取
教育工作纯洁高尚事业工作目学生健康成长班争名逐利果位班名利太重会患患失斤斤计较会学生缺点失法容忍
犯急躁病简单粗暴学生导致学生立会情绪带入工作中责心减弱甚会气撒学生身恶化师生关系名利扭曲心灵班教育学生呢
2班乐奉献
班工作艰巨需全身心投入数成功事例说明班工作讲求私奉献密切掌握班级动态学生状况班坚持班花量时间班责求班动找麻烦推诿躲避事情然越找越永穷量精力耗果缺乏乐奉献甘吃苦精神班会感苦堪言疲奔命难工作做然保持常
总言位班正确学生淡泊名利时候拥颗常心常心班工作催化剂成功力保障班缺少爱心责心外常心
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