电子备课心体会(精选篇)
第篇：电子备课心体会
电子备课心体会
郑仁茂
电子备课托计算机网络技术具传统备课方式法代优势价值
①电子备课提高教师备课效率教师掌握熟练运计算机操作技术采电子备课克服传统备课方式中教师时间花查找资料书写等方面弊端教师更时间放思考课堂教学设计做课准备外电子备课特修改编辑功更利反复修改电子文教学设计更加完善②电子备课提高教师备课质量计算机网络资源享信息搜集处理功教师备课时助教材教参外通网络资源撷取更教学容相关信息资料开阔教师眼界拓展教师课思路丰富课堂教学资源基础教师结合身教学实际情况通信息整合断提高课堂教学设计质量艺术
③电子备课便教师组建教学资源库采电子备课教师时网络报刊中相应资料课件等方便通拷贝输入保存相应教学容中教案采取动态理日臻完善种断更新完善充实动态程教师年积淀形成十分完善教学资源库
否认电子备课实际程中确出现教师时认真备课采全盘复制网教案课件应付检查现象传统纸质备课中出现教师翻出陈年老脚草写做表面文章应付学校检查现象复制方式抄写已
采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根备课重性认识位否采种备课方式重
认真备课教师教学力教学艺术提高教师备课重性涵认识提高教学效率教学质量关重
第二篇：电子备课心体会
着计算机网络技术普农村中学远程教育工程实施教育资源数字化程度日益增强资源获取检索变越越方便利现代教育技术作辅助教学手段已逐渐成趋势造教育软实力实现优质资源享电子备课成提高教学质量构建
传承创新合作反思新型备课模式目教师繁重传统备课教案撰写中解放出便更深入研究教材研究学生研究教法切实减少效劳动提高课堂教学效益促进师生发展提高整体办学水探索条信息技术学科教学整合成功道路
电子备课逐步实施推行势必引起场备课革命作新生事物极方便电子设备先进学校老师高效阻挡潮流组织理会造成利面教师着电子备课幌子独立钻研教材奉行义适合适合教学实情搬抄全盘复制网教案课件应付检查会电子备课找捉刀备课束高阁备课书什带问备课没说电子备课电脑里见势利导加强理扬长避短提高电子备课效率质量效推行前提面避免利面谈谈粗浅法
加强教师业务培训
更实施电子备课必须加强教师业务培训提高教师掌握电子备课力
1加强新课程教育教学理知识培训断提高教师理素养教师真正够站理高度审视教学实践教育教学理教学实践紧密结合起
2加强教师信息技术培训包括文字输入力文档编辑排版力课件制作技术信息搜集整理资源整合力等具备实施电子备课力水
二加强教师备课态度教育
教学质量提高程度课堂教学效率决定提高课堂教学效率关键备课课前准备充足否直接影响课堂教学质量效率课前备课教学质量生命线备课全部含义绝写教案公开课教师深感触堂成功示范课备课阶段花时间写教案钻研教材教学设计课前准备学校意识教育位老师认真备课提高教学质量提高教师备课重性涵认识教师认识采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根认真备课教师教学力教学艺术提高影响备课质量备课形式教师教学态度教学水
三加强电子备课理
1电子备课制度理
学校传统纸质备课套较完善理制度优秀验鉴电子备课理中例定期检查制度集体备课制度教案评制度等时针电子备课独特性强化教师备课程性理电子备课重程：包括教材教学书阅读教学参考资料消化教学资源搜索教案形成课前准备工作防止教师网教案载修改学校提供相统备课模板（根学科特点学科组集体研究制定出适合学科电子备课模板交学校审核确认）
2电子备课容理
备课容篇课文章节必须文件夹里面四部分容组成：教案课件图片资料求课件图片资料链接教案里开教案解利信息技术网络资源节课篇教案面增设教学记者教学反思时解教师堂课心体会果电子教案循序重视教案重新设计修改然花写时间少备课务求没减少外规定媒体课件代教案教学设计
3电子备课检查理
备课检查检查教案检查电脑里专门存放教案资源库资源网络教材解读教材背景相关课件教案相关理等等搜集整理容应该教师电脑里保存断电脑中加工提炼终形成课程配套实施教案样备课文件夹开教师电脑备课情况目然检查教案教师课堂教学应该成学校教导处机调研重程序关注教师时课堂教学效果
四组建学科教学资源库实现交流享
基新课程教材特点电子备课资源包括容：
1电子教案电子教案原纸质载体教案输入电脑中word文件格式保存种基新课程教育教学理念设计电子教案应该逐步覆盖全部新教材章节系统化教案资源
2课件课件教师群体较适合媒体网络环境境况进行教学教学容制作成课件搜索载适合教学需相关素材加整合课件资源电子教案搭配
3试题库类考试测验够时反馈教学成效通购买题库系统鼓励教师原创等分年级学科章节做试题录入整理积累学校加强理构建教学
资源库时鼓励教师通资源享网谈电子邮件等形式电子备课环节进行方面交流实现网集体备课根改变教师缺乏交流机会现状备课成果享出利行间切磋改进课堂教学裨益
取长补短成果交流带验积累必走出传统教学模式禁锢走断提升断发展新境界开创出更加广阔空间
总电子备课双刃剑高效便捷实性低效单调机械重复手写劳动中解放出时简单复制意抄袭作修改行值深刻反省加强理合理引导电子备课定成提高教师教学水提升教学质量里程碑式备课改革
第三篇：电子备课心体会
电子备课心体会
着计算机网络技术普农村中学远程教育工程实施教育资源数字化程度日益增强资源获取检索变越越方便利现代教育技术作辅助教学手段已逐渐成趋势造教育软实力实现优质资源享电子备课成提高教学质量构建传承创新合作反思新型备课模式目教师繁重传统备课教案撰写中解放出便更深入研究教材研究学生研究教法切实减少效劳动提高课堂教学效益促进师生发展提高整体办学水探索条信息技术学科教学整合成功道路
电子备课逐步实施推行势必引起场备课革命作新生事物极方便电子设备先进学校老师高效阻挡潮流组织理会造成利面教师着电子备课幌子独立钻研教材奉行义适合适合教学实情搬抄全盘复制网教案课件应付检查会电子备课找捉刀备课束高阁备课书什带问备课没说电子备课电脑里见势利导加强理扬长避短提高电子备课效率质量效推行前提面避免利面谈谈粗浅法
加强教师业务培训
更实施电子备课必须加强教师业务培训提高教师掌握电子备课力
1加强新课程教育教学理知识培训断提高教师理素养教师真正够站理高度审视教学实践教育教学理教学实践紧密结合起
2加强教师信息技术培训包括文字输入力文档编辑排版力课件制作技术信息搜集整理资源整合力等具备实施电子备课力水
二加强教师备课态度教育
教学质量提高程度课堂教学效率决定提高课堂教学效率关键备课课前准备充足否直接影响课堂教学质量效率课前备课教学质量生命线备课全部含义绝写教案公开课教师深感触堂成功示范课备课阶段花时间写教案钻研教材教学设计课前准备学校意识教育位老师认真备课提高教学质量提高教师备课重性涵认识教师认识采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根认真备课教师教学力教学艺术提高影响备课质量备课形式教师教学态度教学水
三加强电子备课理
1电子备课制度理
学校传统纸质备课套较完善理制度优秀验鉴电子备课理中例定期检查制度集体备课制度教案评制度等时针电子备课独特性强化教师备课程性理电子备课重程：包括教材教学书阅读教学参考资料消化教学资源搜索教案形成课前准备工作防止教师网教案载修改学校提供相统备课模板（根学科特点学科组集体研究制定出适合学科电子备课模板交学校审核确认）
2电子备课容理
备课容篇课文章节必须文件夹里面四部分容组成：教案课件图片资料求课件图片资料链接
教案里开教案解利信息技术网络资源节课篇教案面增设教学记者教学反思时解教师堂课心体会果电子教案循序重视教案重新设计修改然花写时间少备课务求没减少外规定媒体课件代教案教学设计
3电子备课检查理
备课检查检查教案检查电脑里专门存放教案资源库资源网络教材解读教材背景相关课件教案相关理等等搜集整理容
应该教师电脑里保存断电脑中加工提炼终形成课程配套实施教案样备课文件夹开教师电脑备课情况目然检查教案教师课堂教学应该成学校教导处机调研重程序关注教师时课堂教学效果
四组建学科教学资源库实现交流享
基新课程教材特点电子备课资源包括容：
1电子教案电子教案原纸质载体教案输入电脑中word文件格式保存种基新课程教育教学理念设计电子教案应该逐步覆盖全部新教材章节系统化教案资源
2课件课件教师群体较适合媒体网络环境境况进行教学教学容制作成课件搜索载适合教学需相关素材加整合课件资源电子教案搭配
3试题库类考试测验够时反馈教学成效通购买题库系统鼓励教师原创等分年级学科章节做试题录入整理积累学校加强理构建教学资源库时鼓励教师通资源享网谈电子邮件等形式电子备课环节进行方面交流实现网集体备课根改变教师缺乏交流机会现状备课成果享出利行间切磋改进课堂教学裨益
取长补短成果交流带验积累必走出传统教学模式禁锢走断提升断发展新境界开创出更加广阔空间
总电子备课双刃剑高效便捷实性低效单调机械重复手写劳动中解放出时简单复制意抄袭作修改行值深刻反省加强理合理引导电子备课定成提高教师教学水提升教学质量里程碑式备课改革
第四篇：学数学电子备课心体会
学数学协作式电子备课心体会
李佳华
学期江采学开始协作式电子备课系统然初次接触协作式电子备课留印象十分深刻面谈点体会：
首先开展时教学工作十分利
协作式电子备课分初备完善教案课反思次集中协作式电子备课位老师作备课备出单元教学容老师根特点学生情况加修改形成性性备课模式次新老互相启发 充满电子智慧
协作式电子备课象校行求教师备课时仅设计备课方案应针学科特点阐述备课体会教学心教材教案讲稿设计理意图时应列出教学工作中困惑供电子议课时交流研讨通采取题发言讲制度高年资深教师骨干教师学科带头备课制度缩教师教学水力差异克服语文课标握准教材理解深度等足教师电子智慧优势力释放中获启发交流验教案讲稿教学设计进行效反思修改获提高尤青年教师启发帮助作尤突出
次突出创新验宝贵
协作式电子备课否认拒绝教师风格张扬体会协作式电子备课教师课程标准教案教材教学容教学方法教学疑点难点等问题统认识时鼓励教师注意保持特色体现风格应突出创新特鼓励教学方法教学手段等方面创新通教材中疑点难点问题教师关心问题进行细致探讨集中家智慧验成果该课程课堂教学作准备充分调动全体教师积极性动性老师教材更深刻理解
总实行协作式电子备课发挥电子优势教师益处实行协作式电子备课体备课做资源享优势互补时协作式电子备课开展促青年教师快成熟起老教师更加谦虚谨慎严谨治学
第五篇：二次备课心体会
二次备课心体会
学校年级教研组研究活动受宜非浅感触深中组课题二次备课研究感触深样总结： 传统备课强调教师作忽视学生力培养强调教学预设性忽视教学生成性强调知识传授忽视激发情感强调解题技巧忽视生活运强调学科位忽视课程整合许教师重视课前备课善课反思已成面教学问题课前备课书写教案固然重课教学反思进行二次备课更利教师专业成熟提高众周知次教学实践中会难预料问题突插曲原教学设计提出挑战教学象活生生学生敏锐思维丰富想象定观察力思考力正断更新知识教学
象教学环境教学体验总断变化教师备课时难准确预料判断然课堂乏急中生智教学收意想功效先例机应变留败笔教师验处理起类问题会棘手课时难免会留诸遗憾
二次备课心体会
梁辉
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第篇：电子备课心体会
电子备课心体会
郑仁茂
电子备课托计算机网络技术具传统备课方式法代优势价值
①电子备课提高教师备课效率教师掌握熟练运计算机操作技术采电子备课克服传统备课方式中教师时间花查找资料书写等方面弊端教师更时间放思考课堂教学设计做课准备外电子备课特修改编辑功更利反复修改电子文教学设计更加完善②电子备课提高教师备课质量计算机网络资源享信息搜集处理功教师备课时助教材教参外通网络资源撷取更教学容相关信息资料开阔教师眼界拓展教师课思路丰富课堂教学资源基础教师结合身教学实际情况通信息整合断提高课堂教学设计质量艺术
③电子备课便教师组建教学资源库采电子备课教师时网络报刊中相应资料课件等方便通拷贝输入保存相应教学容中教案采取动态理日臻完善种断更新完善充实动态程教师年积淀形成十分完善教学资源库
否认电子备课实际程中确出现教师时认真备课采全盘复制网教案课件应付检查现象传统纸质备课中出现教师翻出陈年老脚草写做表面文章应付学校检查现象复制方式抄写已
采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根备课重性认识位否采种备课方式重
认真备课教师教学力教学艺术提高教师备课重性涵认识提高教学效率教学质量关重
第二篇：电子备课心体会
着计算机网络技术普农村中学远程教育工程实施教育资源数字化程度日益增强资源获取检索变越越方便利现代教育技术作辅助教学手段已逐渐成趋势造教育软实力实现优质资源享电子备课成提高教学质量构建
传承创新合作反思新型备课模式目教师繁重传统备课教案撰写中解放出便更深入研究教材研究学生研究教法切实减少效劳动提高课堂教学效益促进师生发展提高整体办学水探索条信息技术学科教学整合成功道路
电子备课逐步实施推行势必引起场备课革命作新生事物极方便电子设备先进学校老师高效阻挡潮流组织理会造成利面教师着电子备课幌子独立钻研教材奉行义适合适合教学实情搬抄全盘复制网教案课件应付检查会电子备课找捉刀备课束高阁备课书什带问备课没说电子备课电脑里见势利导加强理扬长避短提高电子备课效率质量效推行前提面避免利面谈谈粗浅法
加强教师业务培训
更实施电子备课必须加强教师业务培训提高教师掌握电子备课力
1加强新课程教育教学理知识培训断提高教师理素养教师真正够站理高度审视教学实践教育教学理教学实践紧密结合起
2加强教师信息技术培训包括文字输入力文档编辑排版力课件制作技术信息搜集整理资源整合力等具备实施电子备课力水
二加强教师备课态度教育
教学质量提高程度课堂教学效率决定提高课堂教学效率关键备课课前准备充足否直接影响课堂教学质量效率课前备课教学质量生命线备课全部含义绝写教案公开课教师深感触堂成功示范课备课阶段花时间写教案钻研教材教学设计课前准备学校意识教育位老师认真备课提高教学质量提高教师备课重性涵认识教师认识采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根认真备课教师教学力教学艺术提高影响备课质量备课形式教师教学态度教学水
三加强电子备课理
1电子备课制度理
学校传统纸质备课套较完善理制度优秀验鉴电子备课理中例定期检查制度集体备课制度教案评制度等时针电子备课独特性强化教师备课程性理电子备课重程：包括教材教学书阅读教学参考资料消化教学资源搜索教案形成课前准备工作防止教师网教案载修改学校提供相统备课模板（根学科特点学科组集体研究制定出适合学科电子备课模板交学校审核确认）
2电子备课容理
备课容篇课文章节必须文件夹里面四部分容组成：教案课件图片资料求课件图片资料链接教案里开教案解利信息技术网络资源节课篇教案面增设教学记者教学反思时解教师堂课心体会果电子教案循序重视教案重新设计修改然花写时间少备课务求没减少外规定媒体课件代教案教学设计
3电子备课检查理
备课检查检查教案检查电脑里专门存放教案资源库资源网络教材解读教材背景相关课件教案相关理等等搜集整理容应该教师电脑里保存断电脑中加工提炼终形成课程配套实施教案样备课文件夹开教师电脑备课情况目然检查教案教师课堂教学应该成学校教导处机调研重程序关注教师时课堂教学效果
四组建学科教学资源库实现交流享
基新课程教材特点电子备课资源包括容：
1电子教案电子教案原纸质载体教案输入电脑中word文件格式保存种基新课程教育教学理念设计电子教案应该逐步覆盖全部新教材章节系统化教案资源
2课件课件教师群体较适合媒体网络环境境况进行教学教学容制作成课件搜索载适合教学需相关素材加整合课件资源电子教案搭配
3试题库类考试测验够时反馈教学成效通购买题库系统鼓励教师原创等分年级学科章节做试题录入整理积累学校加强理构建教学
资源库时鼓励教师通资源享网谈电子邮件等形式电子备课环节进行方面交流实现网集体备课根改变教师缺乏交流机会现状备课成果享出利行间切磋改进课堂教学裨益
取长补短成果交流带验积累必走出传统教学模式禁锢走断提升断发展新境界开创出更加广阔空间
总电子备课双刃剑高效便捷实性低效单调机械重复手写劳动中解放出时简单复制意抄袭作修改行值深刻反省加强理合理引导电子备课定成提高教师教学水提升教学质量里程碑式备课改革
第三篇：电子备课心体会
电子备课心体会
着计算机网络技术普农村中学远程教育工程实施教育资源数字化程度日益增强资源获取检索变越越方便利现代教育技术作辅助教学手段已逐渐成趋势造教育软实力实现优质资源享电子备课成提高教学质量构建传承创新合作反思新型备课模式目教师繁重传统备课教案撰写中解放出便更深入研究教材研究学生研究教法切实减少效劳动提高课堂教学效益促进师生发展提高整体办学水探索条信息技术学科教学整合成功道路
电子备课逐步实施推行势必引起场备课革命作新生事物极方便电子设备先进学校老师高效阻挡潮流组织理会造成利面教师着电子备课幌子独立钻研教材奉行义适合适合教学实情搬抄全盘复制网教案课件应付检查会电子备课找捉刀备课束高阁备课书什带问备课没说电子备课电脑里见势利导加强理扬长避短提高电子备课效率质量效推行前提面避免利面谈谈粗浅法
加强教师业务培训
更实施电子备课必须加强教师业务培训提高教师掌握电子备课力
1加强新课程教育教学理知识培训断提高教师理素养教师真正够站理高度审视教学实践教育教学理教学实践紧密结合起
2加强教师信息技术培训包括文字输入力文档编辑排版力课件制作技术信息搜集整理资源整合力等具备实施电子备课力水
二加强教师备课态度教育
教学质量提高程度课堂教学效率决定提高课堂教学效率关键备课课前准备充足否直接影响课堂教学质量效率课前备课教学质量生命线备课全部含义绝写教案公开课教师深感触堂成功示范课备课阶段花时间写教案钻研教材教学设计课前准备学校意识教育位老师认真备课提高教学质量提高教师备课重性涵认识教师认识采种备课方法认真备课精心备课创新课堂教学设计关键根认真备课教师教学力教学艺术提高影响备课质量备课形式教师教学态度教学水
三加强电子备课理
1电子备课制度理
学校传统纸质备课套较完善理制度优秀验鉴电子备课理中例定期检查制度集体备课制度教案评制度等时针电子备课独特性强化教师备课程性理电子备课重程：包括教材教学书阅读教学参考资料消化教学资源搜索教案形成课前准备工作防止教师网教案载修改学校提供相统备课模板（根学科特点学科组集体研究制定出适合学科电子备课模板交学校审核确认）
2电子备课容理
备课容篇课文章节必须文件夹里面四部分容组成：教案课件图片资料求课件图片资料链接
教案里开教案解利信息技术网络资源节课篇教案面增设教学记者教学反思时解教师堂课心体会果电子教案循序重视教案重新设计修改然花写时间少备课务求没减少外规定媒体课件代教案教学设计
3电子备课检查理
备课检查检查教案检查电脑里专门存放教案资源库资源网络教材解读教材背景相关课件教案相关理等等搜集整理容
应该教师电脑里保存断电脑中加工提炼终形成课程配套实施教案样备课文件夹开教师电脑备课情况目然检查教案教师课堂教学应该成学校教导处机调研重程序关注教师时课堂教学效果
四组建学科教学资源库实现交流享
基新课程教材特点电子备课资源包括容：
1电子教案电子教案原纸质载体教案输入电脑中word文件格式保存种基新课程教育教学理念设计电子教案应该逐步覆盖全部新教材章节系统化教案资源
2课件课件教师群体较适合媒体网络环境境况进行教学教学容制作成课件搜索载适合教学需相关素材加整合课件资源电子教案搭配
3试题库类考试测验够时反馈教学成效通购买题库系统鼓励教师原创等分年级学科章节做试题录入整理积累学校加强理构建教学资源库时鼓励教师通资源享网谈电子邮件等形式电子备课环节进行方面交流实现网集体备课根改变教师缺乏交流机会现状备课成果享出利行间切磋改进课堂教学裨益
取长补短成果交流带验积累必走出传统教学模式禁锢走断提升断发展新境界开创出更加广阔空间
总电子备课双刃剑高效便捷实性低效单调机械重复手写劳动中解放出时简单复制意抄袭作修改行值深刻反省加强理合理引导电子备课定成提高教师教学水提升教学质量里程碑式备课改革
第四篇：学数学电子备课心体会
学数学协作式电子备课心体会
李佳华
学期江采学开始协作式电子备课系统然初次接触协作式电子备课留印象十分深刻面谈点体会：
首先开展时教学工作十分利
协作式电子备课分初备完善教案课反思次集中协作式电子备课位老师作备课备出单元教学容老师根特点学生情况加修改形成性性备课模式次新老互相启发 充满电子智慧
协作式电子备课象校行求教师备课时仅设计备课方案应针学科特点阐述备课体会教学心教材教案讲稿设计理意图时应列出教学工作中困惑供电子议课时交流研讨通采取题发言讲制度高年资深教师骨干教师学科带头备课制度缩教师教学水力差异克服语文课标握准教材理解深度等足教师电子智慧优势力释放中获启发交流验教案讲稿教学设计进行效反思修改获提高尤青年教师启发帮助作尤突出
次突出创新验宝贵
协作式电子备课否认拒绝教师风格张扬体会协作式电子备课教师课程标准教案教材教学容教学方法教学疑点难点等问题统认识时鼓励教师注意保持特色体现风格应突出创新特鼓励教学方法教学手段等方面创新通教材中疑点难点问题教师关心问题进行细致探讨集中家智慧验成果该课程课堂教学作准备充分调动全体教师积极性动性老师教材更深刻理解
总实行协作式电子备课发挥电子优势教师益处实行协作式电子备课体备课做资源享优势互补时协作式电子备课开展促青年教师快成熟起老教师更加谦虚谨慎严谨治学
第五篇：二次备课心体会
二次备课心体会
学校年级教研组研究活动受宜非浅感触深中组课题二次备课研究感触深样总结： 传统备课强调教师作忽视学生力培养强调教学预设性忽视教学生成性强调知识传授忽视激发情感强调解题技巧忽视生活运强调学科位忽视课程整合许教师重视课前备课善课反思已成面教学问题课前备课书写教案固然重课教学反思进行二次备课更利教师专业成熟提高众周知次教学实践中会难预料问题突插曲原教学设计提出挑战教学象活生生学生敏锐思维丰富想象定观察力思考力正断更新知识教学
象教学环境教学体验总断变化教师备课时难准确预料判断然课堂乏急中生智教学收意想功效先例机应变留败笔教师验处理起类问题会棘手课时难免会留诸遗憾
二次备课心体会
梁辉
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