培训感悟

培训感悟
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          农村中学数学教学中该培养学生思维力
通约礼拜学中学数学教师教学更深步理解知道孩子思维力培养重知道思维智力核心思维创造力源泉思维素质差异特征农村中学数学教学中该培养学生思维力呢？
面培养学生思维力谈粗浅体会
       巧妙设计问题促进学生动思维
现孩子思维赖性强较处动思维状态教师充分调动学积极性抓住时机创造情境学生情绪引进学生容关情境中开发学生探求知识迫切愿动动脑思考动口表达动获取知识
学思想活动总问题开始教师根学生认识基础思维发展规律精心设计问题教学容学生求知心理间激发学生思维教学等腰三角形性质时先学生讲件事情：老师时候特爱玩弹弓时射太总中现老师想求助家谁办法告诉什方法射准呢？老师问整教室里充满种积极思考动探求知识气氛样创设问题学生形成悬念启动学生动思维
外根学生年龄特征设计问题学生乐动脑提高思维动性教学程中常常意识结合教学容通学生量量剪剪拼拼试试等实践活动引导发展学生思维学生制学具做参动手操作教学三视图时课前指导学生硬纸板制作边长10厘米正方体课堂课外学生亲动手操作实验正方体着棱角剪开铺然学生讨展开图纳出学生动手操作实验学生学思维处动状态样学生学兴趣高利思考培养学生思维力
       二变换思考角度培养学生思维灵活性
农村孩子较缺乏变通力思维较单教学中精选题鼓励学生思考解法拘格注意种解法中分析采灵活简单方法分析解决问题
样道题：辆汽车甲城开乙城走全程 分时距离中点20千米求甲乙两城相距少千米？
教学时指导学生画出线段图启发学生找应量激发学生胆尝试想出种解法
样围绕问题学生断变换角度思维拓宽思路学生分析选择优方法达培养学生思维灵活性目
外教学中适时问题拓展开引导学生角度方面思考断培养学生思维灵活性样学生提出问题角度理解沟通知识间联
系培养学生思维灵活性
      三提高计算速度培养学生思维敏捷性
计算快慢直接影响思维发展进行提高计算速度训练培养学生思维敏捷性进行计算速度训练课堂中通心算抢答游戏限时计算限量竞赛等形式进行注意教学生简算方法学生计算中觉运
     四加强语言训练促进学生思维发展
孩子表达力较低语言完整清晰表述思维程特数学语言更缺乏阻碍思维发展纲指出：逐步培养学生够条理根思考较完整叙述思考程训练学生口头表达力学生进行数学语言训练发展思维重环节教师鼓励学生敢说培养学生会说引导学生说教师长期学生进行说训练强调学生算理正确表述规范学生语言学生掌握基讲述式首先……然………… …………等句式说学应题时强调学生叙述思路 已知…………  求出…… 求……必须先求出……句式叙述学规律结计算公式时培养学生分析推理序表述力
学生进行说训练时加强复述学生说学生说机会学生完整叙述获取知识程通循序渐进训练学生会说会想通培养学生表达力达发展思维目
然中学数学教学中培养学生思维力途径方法教师结合教学容根中学生思维特点学生性灵活性学提供机会科学常渠道培养学生方面思维力发展学生思维提高数学学科教学质量
 
 


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