浅析乡镇留守少年童面问题策建议
留守童问题年出现新名词着政治济快速发展越越青壮年农民走入城市广农村产生特殊未成年群体乡镇留守童父母外出工留守童聚少离沟通少远远达作监护角色求占绝例隔代教育诸意处种状况容易导致留守童亲情饥渴心理健康性格等方面出现偏差学受影响
目前乡镇留守童面问题：
（）乡镇留守童存严重亲情饥渴
亲情抚慰关怀孩子成长起着关重作留守童中部分正处身心迅速发展时期身变化际交等方面着理解认识时面许方面问题烦恼需渠道倾诉亲安慰留守童父母长年外务工半年年甚年难孩子电话写封信见次面维系亲情难勾通思想倾听烦恼孩子予足够关怀父母年孩子见面孩子遗忘父母相貌更谈亲情
（二）心理封闭情感世界问题
调查显示留守童监护留守子女心理健康问题介入较少关注够远离父母缺少起码父母交流机会监护暇顾情感变化留守子女心理健康极利常引发种种心理病症感情脆弱暴弃焦虑闭缺乏信悲观消极
（三）留守童行惯较差
数留守童控制力强生活惯良表现讲卫生换衣服挑食挑穿乱花钱留守童行惯较差家里听代养教导顶撞祖辈服理行素
（四）数留守童学成绩理想
许留守童表现出强烈求学愿然乡镇留守兒童实际学情况容乐观乡镇留守童2成绩优秀10成绩中等偏成绩中等中等偏水相差占88心理问题干扰学控力较差造成学校实际情况反映绝部分乡镇留守童反映督促学反映出监护身态度力减弱原家庭监督作影响控力形成
（五）监护身综合素质偏低
根校实际情况调查发现乡镇留守童监护数老年年纪较文化层次高文盲半文盲知道心理关心孩子顾孩子学予帮助指导教育态度教育方法老套孩子交流沟通存困难
乡镇留守童致存问题然更问题需心发现似简单问题容忽视乡镇留守童问题已仅仅教育方面问题已逐步变社会问题问题解决家庭学校社会政府方面努力协调合作
二建议
（）家庭方面
目前数农民文化程度高误教育孩子学校事家长钱物勤部长读书学校老师童事情家长没什责般认童学成绩坏童素质决定家长应该改变正确思想树立子教父教育责观明确教育子女应责家长身文化水高低影响子女教育外务工教育孩子份责承担起学校社会形成合力教育孩子工作做应动子女课老师村联系加强沟通老师说明情况解子女发展变化商讨教育孩子策略方法样致留守童家庭教育方面出现盲区家长应加强监护联系亲子间沟通时掌握孩子学业品行身体健康状况通种方式孩子学生活进行指导求监护定保证孩子充分学时间定嘱咐孩子严格求加强生活学业监护方面应采取种方式注意孩子沟通交流沟通时间间隔越短越保证熟悉孩子生活教育情况孩子心理变化沟通容力求全面细致沟通中父母明示孩子爱厚希孩子理解家境现状通沟通解孩子生活学情感变化沟通方式样化电话外采书信等进行交流孩子块暇翡翠心里装父母亲爱积极原动力会学更棒做更
（二）学校方面
1建立健全留守童档案
时监护外出务工家长通报成长情况形成学校家庭教育局面教师应承担起家长监护部分责留守童交流谈心提高亲密信赖程度予更关爱正面引导
2留守童沟通提供方便
开通亲情热线电话外出务工家长子女沟通提供方便权衡利弊建立起封闭式教育
（三）社会方面
净化社会环境加强学校周边环境监督理力度尤网吧游戏厅录厅等良社会环境制力较差童存着吸引力容易误入歧途
总乡镇留守童问题综合性问题牵涉教育方面关心理社会法律等方面正确处理乡镇留守童问题仅关系童健康成长家庭关系睦发展更关系国家稳定充分认识乡镇留守童教育问题采取效措施值位教育者深思
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留守童问题年出现新名词着政治济快速发展越越青壮年农民走入城市广农村产生特殊未成年群体乡镇留守童父母外出工留守童聚少离沟通少远远达作监护角色求占绝例隔代教育诸意处种状况容易导致留守童亲情饥渴心理健康性格等方面出现偏差学受影响
目前乡镇留守童面问题：
（）乡镇留守童存严重亲情饥渴
亲情抚慰关怀孩子成长起着关重作留守童中部分正处身心迅速发展时期身变化际交等方面着理解认识时面许方面问题烦恼需渠道倾诉亲安慰留守童父母长年外务工半年年甚年难孩子电话写封信见次面维系亲情难勾通思想倾听烦恼孩子予足够关怀父母年孩子见面孩子遗忘父母相貌更谈亲情
（二）心理封闭情感世界问题
调查显示留守童监护留守子女心理健康问题介入较少关注够远离父母缺少起码父母交流机会监护暇顾情感变化留守子女心理健康极利常引发种种心理病症感情脆弱暴弃焦虑闭缺乏信悲观消极
（三）留守童行惯较差
数留守童控制力强生活惯良表现讲卫生换衣服挑食挑穿乱花钱留守童行惯较差家里听代养教导顶撞祖辈服理行素
（四）数留守童学成绩理想
许留守童表现出强烈求学愿然乡镇留守兒童实际学情况容乐观乡镇留守童2成绩优秀10成绩中等偏成绩中等中等偏水相差占88心理问题干扰学控力较差造成学校实际情况反映绝部分乡镇留守童反映督促学反映出监护身态度力减弱原家庭监督作影响控力形成
（五）监护身综合素质偏低
根校实际情况调查发现乡镇留守童监护数老年年纪较文化层次高文盲半文盲知道心理关心孩子顾孩子学予帮助指导教育态度教育方法老套孩子交流沟通存困难
乡镇留守童致存问题然更问题需心发现似简单问题容忽视乡镇留守童问题已仅仅教育方面问题已逐步变社会问题问题解决家庭学校社会政府方面努力协调合作
二建议
（）家庭方面
目前数农民文化程度高误教育孩子学校事家长钱物勤部长读书学校老师童事情家长没什责般认童学成绩坏童素质决定家长应该改变正确思想树立子教父教育责观明确教育子女应责家长身文化水高低影响子女教育外务工教育孩子份责承担起学校社会形成合力教育孩子工作做应动子女课老师村联系加强沟通老师说明情况解子女发展变化商讨教育孩子策略方法样致留守童家庭教育方面出现盲区家长应加强监护联系亲子间沟通时掌握孩子学业品行身体健康状况通种方式孩子学生活进行指导求监护定保证孩子充分学时间定嘱咐孩子严格求加强生活学业监护方面应采取种方式注意孩子沟通交流沟通时间间隔越短越保证熟悉孩子生活教育情况孩子心理变化沟通容力求全面细致沟通中父母明示孩子爱厚希孩子理解家境现状通沟通解孩子生活学情感变化沟通方式样化电话外采书信等进行交流孩子块暇翡翠心里装父母亲爱积极原动力会学更棒做更
（二）学校方面
1建立健全留守童档案
时监护外出务工家长通报成长情况形成学校家庭教育局面教师应承担起家长监护部分责留守童交流谈心提高亲密信赖程度予更关爱正面引导
2留守童沟通提供方便
开通亲情热线电话外出务工家长子女沟通提供方便权衡利弊建立起封闭式教育
（三）社会方面
净化社会环境加强学校周边环境监督理力度尤网吧游戏厅录厅等良社会环境制力较差童存着吸引力容易误入歧途
总乡镇留守童问题综合性问题牵涉教育方面关心理社会法律等方面正确处理乡镇留守童问题仅关系童健康成长家庭关系睦发展更关系国家稳定充分认识乡镇留守童教育问题采取效措施值位教育者深思
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