5篇年级音乐第学期工作计划
教学务
1 表演学然呼吸耸肩养成良惯注意咬字 吐子清晰准确做表情唱歌
2 唱游音乐情绪 节奏节拍变化表情进行律动模仿动作兴表演
3 聆听欣赏优秀童歌曲初步感受活泼 雄壮 优美抒情等歌曲乐器
4 读谱知识认唱1 2 3 5 6 等音认识连线 延长记号等知道作
二 教学求：
1 突出音乐学科特点德育教育音乐教育相结合
2 启迪智慧陶冶情操培养审美情趣身心健康发展
3 学生掌握浅显音乐知识简单音乐技培养音乐兴趣爱
4 解中外优秀音乐作品学生具初步感受音乐表现音乐力
三 教学重点：学唱歌曲 聆听音乐
四 教学措施奋斗目标： 美育培养兴趣 享受音乐
教学措施：
()音乐美感陶冶学生感染学生教育家苏霍姆林斯基说：音乐教育音乐家教育首先教育音乐课中渗透适思想教育充分利音乐教育学生潜移默化受音乐形象感染熏陶寓教情感趣味娱乐中学生情趣受陶冶道德受影响心灵受启迪首先通音乐教育培养童具初步爱祖国情感年级新歌欣赏教材中次出现国歌
教学中利插图 播放爱国义影片 画国旗等形式培养学生爱国义情感次通欣赏优秀民族音乐曲目学生介绍祖国五千年悠久历史 灿烂文化进进行思想教育情感学生产生鸣学生然然会心底涌起浓浓爱国情外学生介绍音乐家音乐作品时容编成事传说音乐神童莫扎特 贝芬欢乐颂 聂耳毛头 高山流水等许事传说学生全神贯注听事传说程中音乐家崇高理想 顽强毅力 乐观精神吸引学生幼心灵埋希种子创设情境出发学生愉快气氛中接受审美教育教音符时值长短时学生通行走步伐呛呛|呛呛感受四分音符时值四二拍子节奏特点然进步通学生生活感受跑走快走步跑两步跑跑走 跑跑走闹钟走动声嘀嗒嘀嗒认识八分音符时值简单节奏练变饶兴趣选首童熟悉8节6节短歌学生练中序拍手老师琴奏出旋律样通练仅单纯节奏练旋律结合起增加音乐性趣味性时培养童音乐节奏拍手力形象 直观出发孩子美感受联想
(二)创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣法国文豪雨果说：开启类智慧宝库三钥匙数学文学音乐学低年级音乐教学整音乐教育基础求教师仅针低年级学生生理 心理特点材施教断更新教学理念提高音乐素养更更新颖教学方法走进课堂四十分钟更加声色样学生音乐课产生浓厚兴趣
1 建立必课堂常规
音乐课教师眼神微笑段琴声学生明白什意思力求音乐课课吸引学生例：节课开始采学生听音乐进课堂形式方面培养学生动作协调力方面培养感受音乐情绪力师生问采唱师生问歌形式音乐课中常律动教学律动时站立坐固定音乐相配合(站立：1355 |1| 坐：15 33 |1|)学生回答问题正确时学生唱歌方式表扬(123| 123|真棒)样会学生感受音乐课独特魅力成学生音乐课感兴趣原
2 运媒体视听结合激发学生兴趣
教学感受音强弱环节时设计：媒体出示辆红色汽车公路端开弱中强标牌时分喇叭学生感受强弱三次体验点实践钮根画面中乐器演奏学生作出正确判断样抽象枯燥乐理知识转化通俗易懂常识创造出优美音乐氛围学生欢乐活泼气氛中愉快积极获取知识趣味盎然
3 启发学生表现美激发唱歌兴趣唱歌目美享受满足教学生唱会首歌更重启发准确表达歌曲感情艺术形象进入歌曲意境真情演唱体会样学生进入表现音乐状态唱出歌声真挚动听 具感染力 生命力做点首先学生充分理解歌曲容低年级学生理解力差果教师仅抽象语言理解歌曲远远够
教师音乐学生生活 玩耍融体结合生活中熟悉事情词语作形象喻讲解歌曲中艺术涵挖掘出激发起学生深厚学兴趣引导整身心投入唱歌中正确 创造性表达出歌曲感情艺术美
4 引导学生歌表演增强学兴趣低年级学生活泼动学首歌曲根歌词容启发学生进行律动表演帮助学生更理解歌曲记忆歌词
启发学生表演时样做：()启发学生进行兴表演(二)教师根学生表演编排套动作教学生(三)检查检查时学生常常会漂亮动作美造型吸引教室里会发爆发热烈掌声样培养学生表演力加强学生歌曲理解增强学生学兴趣
三 注重性发展建立等互动师生关系
音乐教学实际中全体学生普遍参发展性机结合学生权利方式学音乐享受音乐乐趣应创造生动活泼灵活样教学形式突出学生体位建立民 等师生交流互动关系
年级音乐第学期工作计划
学生基情况分析
年级绝数朋友接受学前教育中部分受较学前教育会唱歌曲半独生子女家长较宠溺稳定性差动直观形象思维较喜欢唱歌够感受音乐律动美学生入学久活泼动 天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律 规定解心中集体义观念未形成学目未明确学惯正处逐步形成阶段学期学生开始正式系统化学音乐应注意引导学生正确学生爱学 愿学学生应教法培养学生专长普遍培养重点发展学生方面均提高学生年龄生性活泼重点放舞蹈 律动增强学生身体协调力增强身体协调性 节奏感
二 教材容
册教学容分学 朋友 动物说话 开火车 宝宝睡觉 做游戏 北京歌 新年八单元中表演作品15首聆听作品17首
三 教学目标
课程目标设置音乐课程价值实现通教学种生动音乐实践活动培养学生爱音乐情趣发展音乐感受鉴赏力 表现力创造力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操应充分注意年段学生形象思维奇 动 模仿力强身心特点善利童然嗓音灵巧形体采歌 舞 图片 游戏相结合综合手段进行直观教学聆听音乐材料短趣形象鲜明
1 感受然界生活中种声音够感受描述音乐中力度 速度变化体验情绪音乐够然流露出相应表情作出体态反应够区独唱 独奏 齐唱 齐奏
2 知道演唱正确姿势够指挥动作前奏作出反应够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学常见击乐器够律动 集体舞 音乐游戏 歌表演等活动中合作
3 够运声 乐器声模仿然界生活中声音够成语 短句 诗歌歌词节奏 速度 力度等加表现够运声 乐器音源创作1～2节节奏旋律
4 够通广播 电视 磁带 CD等传媒听赏音乐够简明表演动作表现音乐情绪够解声音日常生活现象然现象联系够简单`韵律操动作配合节奏 节拍 情绪音乐
四 教学重点
1 初步培养童良歌唱惯然声音歌唱逐步求音色统
2 知道音高低 长短 强弱 听辨音高低听辨音长短听辨说明音强弱差
五 教学难点
较乐器声乐器音区音高低较音组构成 三度纯四纯五度旋律音程两音高低
六 教学改革措施
1 教改专题：培养学年级学生学音乐兴趣
2 教改措施
创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣法国文豪雨果说：开启类智慧宝库三钥匙数学文学音乐学低年级音乐教学整音乐教育基础求教师仅针低年级学生生理 心理特点材施教断更新教学理念提高音乐素养更更新颖教学方法走进课堂四十分钟更加声色样学生音乐课产生浓厚兴趣
(1)建立必课堂常规
(2)运媒体课件视听结合激发学生兴趣
(3)启发学生表现美激发唱歌兴趣
(4)引导学生歌表演增强学兴趣
(5)制乐器练伴奏提高学兴趣
(6)绘画 事传说 表演相结合诱发欣赏兴趣
七 实施计划具体措施
学期针学生年龄特征心理特征采取灵活样方法进行教学强调音乐 注重情感体验面学生学生课堂中够找价值激发孩子天性兴趣玩中学学中玩教师教学组织者指导者沟通学生音乐桥梁教学中正确处理学生关系提倡民教学学生心情愉快 思维敏捷 想象力丰富学生充满信态度迎接次学
年级音乐第学期工作计划
教学目标
1 够听辨模仿然界生活中声音节奏聆听歌声时作出相应情绪体态反应
2 通学期训练知道演唱演唱姿势然声音轻声演唱歌曲学期够背唱歌曲2—3首
3 认识木鱼 双响筒 碰铃等击乐器知道正确演奏姿势
4 认识简单节奏符号：四分音符 二八音符 二分音符等
5 够运色块表现乐曲情绪
6 感受生活中音乐乐参音乐活动
二 教材分析
年级湖北科学技术出版处出版音乐教材教材贯彻落实新课程改革精神审美中心(音乐)文化线(音乐)学科基点加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终教学理念强调学生发展面学生应注意学生性发展教材分八单元容聆听 表演 编创活动块安排聆听方面首重倾中外童声乐作品聆听优秀中外声乐作品中解关声知识声乐演唱形式表演方面增加学生性发展潜移默化学生进行音乐知识渗透学乐理知识实践创造中运创新彩音乐活动中培养学生表演力创新力感受力运元化评价体系激发学生学音乐兴趣养成良学音乐惯
三 学期教改研究专题教学重点
1 培养学生良课堂常规正确演唱惯学生喜欢音乐 感受艺术
2 探索然界生活中音响元素够发现模仿
3 原基础进步提高学生演唱水学歌曲够求背唱
4 参力创编活动
四 教学措施
1 抓巩固课堂常规明确目标
2 扎实训练巩固学生音乐知识(乐理知识等)
3 充分运音乐课身特点培养学生兴趣提高学生音乐表现力
4 充分落实课重点教师注意引导量学生更掌握知识走场
5 准确握教学目标实际情况进行适调节
五 教学进度安排
第单元唱歌4课时
第二单元祖国祖国美丽4课时
第三单元爱学4课时
第四单元爱家4课时
第五单元唉动物4课时
第六单元足球4课时
第七单元花朵朵4课时
第八单元新年4课时
年级音乐第学期工作计划
班级学生情况分析
年级学生幼园时学歌部分学生音乐学积极性非常高课纪律错举手发言学生音乐欣赏块教材安排较轻快 朗朗口乐曲学生仔细聆听想法勇表达独特法
二 教材分析
作全新教材编写中体现基理念：
1 强调学生发展注重学生性发展
2 审美中心
3 文化线(单元题)
4 加强实践创造
年级册编10题单元基容包括：聆听 表演 编创活动(重点容)新教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性降低难识语求高技技巧年级采图谱创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位 角度形式丰富彩
新教材强调学生学学生允许学生独特方式学音乐允许学生性化独立见解教材编写思路审美中心音乐文化线音乐学科基点加强实践创造加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性基础尤注重歌曲唱性欣赏曲听性兼顾时代图教材生动活泼
三 具体目标
()感受鉴赏
1 感受然界生活中种声音声音击乐器模仿
2 听长短音
3 体验情绪音乐
4 聆听进行曲 舞曲 歌风格作出相应动作
5 聆听国家 区 民族歌 童谣型器乐曲片段初步感受风格
(二)表现
1 歌唱正确姿势
2 学年背唱46首歌曲
3 学常见击乐器歌曲伴奏
4 作简单律动 歌表演
5 认识简单节奏符号
(三)创造
1 声 乐器声模仿然界生活中声音
2 歌词创作活动
3 线条 色块 图形记录声音音乐
(四)音乐相关文化
1 乐参活动
2 简单形体动作配合音乐节奏
3 声音生活探索
四 措施
1 灵活处理教材学生做学致采点面结合循序渐进法教学
2 表扬学生竞争意识 练练 中互相促进 提高
3 充分利挂图 音响设备等帮助学生理解歌曲记忆歌词
4 紧抓优等生 特长生带动整班级进步时更学表现机会
年级音乐第学期工作计划
指导思想
全面贯彻执行国家教育方针贯彻义务教育理念努力体现新课程标准精神面全体学生进行知识力 程方法 情感态度价值观教育
二 学情分析
学期担年级三班音乐课学生初学根知纪律物坐住会听
(3)班朋友数三班课纪律较糟糕组织性差控制起稍难度
(2)班朋友纪律明显点朋友音乐感觉歌声动听
(1)班朋友中学积极性高乐感稍差点
孩子然幼园里天天唱歌音乐知识解甚少切头开始幸部分学生音乐课较感兴趣奇学生唱歌惯容易兴奋高兴喊爱表现心理较强烈长时间安静欣赏首乐曲根音乐展开想象力够欣赏简短歌曲(乐曲)时饶兴趣
三 教材分析
新教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性降低难识语求高技技巧音乐美感感染学生音乐中丰富情感陶冶学生采图谱创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位 角度形式丰富彩
四 学段目标
1 激发培养学生音乐兴趣
2 开发音乐感知力体验音乐美感
3 然 表情歌唱乐参音乐表现兴创造活动
4 培养乐观态度友爱精神
五 具体目标
()感受鉴赏
1 感受然界生活中种声音声音击乐器模仿
2 听长短音
3 体验情绪音乐
4 聆听进行曲 舞曲 歌风格作出相应动作
5 聆听国家 区 民族歌 童谣型器乐曲片段初步感受风格
(二)表现
1 歌唱正确姿势
2 学年背唱4——6首歌曲
3 学常见击乐器歌曲伴奏
4 作简单律动 歌表演
5 认识简单节奏符号
(三)创造
1 声 乐器声模仿然界生活中声音
2 歌词创作活动
3 线条 色块 图形记录声音音乐
(四)音乐相关文化
1 乐参活动
2 简单形体动作配合音乐节奏
3 声音生活探索
六 教学重点
1 学生原基础进步提高音乐欣赏水
2 进步加强基础乐理知识学
3 原基础进步提高学生歌唱水
4 参力创编活动
七 教学措施
1 抓巩固课堂常规正确姿势明确目标
2 扎实训练巩固学生音乐知识(乐理知识等)
3 充分运音乐课身特点培养学生兴趣提高学生音乐表现力利奖励措施提高学生课堂学积极性
4 充分落实课重点教师注意引导课学生学程中存问题进行时辅导纠正量学生更掌握知识走场
5 准确握教学目标实际情况进行适调节
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教学务
1 表演学然呼吸耸肩养成良惯注意咬字 吐子清晰准确做表情唱歌
2 唱游音乐情绪 节奏节拍变化表情进行律动模仿动作兴表演
3 聆听欣赏优秀童歌曲初步感受活泼 雄壮 优美抒情等歌曲乐器
4 读谱知识认唱1 2 3 5 6 等音认识连线 延长记号等知道作
二 教学求：
1 突出音乐学科特点德育教育音乐教育相结合
2 启迪智慧陶冶情操培养审美情趣身心健康发展
3 学生掌握浅显音乐知识简单音乐技培养音乐兴趣爱
4 解中外优秀音乐作品学生具初步感受音乐表现音乐力
三 教学重点：学唱歌曲 聆听音乐
四 教学措施奋斗目标： 美育培养兴趣 享受音乐
教学措施：
()音乐美感陶冶学生感染学生教育家苏霍姆林斯基说：音乐教育音乐家教育首先教育音乐课中渗透适思想教育充分利音乐教育学生潜移默化受音乐形象感染熏陶寓教情感趣味娱乐中学生情趣受陶冶道德受影响心灵受启迪首先通音乐教育培养童具初步爱祖国情感年级新歌欣赏教材中次出现国歌
教学中利插图 播放爱国义影片 画国旗等形式培养学生爱国义情感次通欣赏优秀民族音乐曲目学生介绍祖国五千年悠久历史 灿烂文化进进行思想教育情感学生产生鸣学生然然会心底涌起浓浓爱国情外学生介绍音乐家音乐作品时容编成事传说音乐神童莫扎特 贝芬欢乐颂 聂耳毛头 高山流水等许事传说学生全神贯注听事传说程中音乐家崇高理想 顽强毅力 乐观精神吸引学生幼心灵埋希种子创设情境出发学生愉快气氛中接受审美教育教音符时值长短时学生通行走步伐呛呛|呛呛感受四分音符时值四二拍子节奏特点然进步通学生生活感受跑走快走步跑两步跑跑走 跑跑走闹钟走动声嘀嗒嘀嗒认识八分音符时值简单节奏练变饶兴趣选首童熟悉8节6节短歌学生练中序拍手老师琴奏出旋律样通练仅单纯节奏练旋律结合起增加音乐性趣味性时培养童音乐节奏拍手力形象 直观出发孩子美感受联想
(二)创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣法国文豪雨果说：开启类智慧宝库三钥匙数学文学音乐学低年级音乐教学整音乐教育基础求教师仅针低年级学生生理 心理特点材施教断更新教学理念提高音乐素养更更新颖教学方法走进课堂四十分钟更加声色样学生音乐课产生浓厚兴趣
1 建立必课堂常规
音乐课教师眼神微笑段琴声学生明白什意思力求音乐课课吸引学生例：节课开始采学生听音乐进课堂形式方面培养学生动作协调力方面培养感受音乐情绪力师生问采唱师生问歌形式音乐课中常律动教学律动时站立坐固定音乐相配合(站立：1355 |1| 坐：15 33 |1|)学生回答问题正确时学生唱歌方式表扬(123| 123|真棒)样会学生感受音乐课独特魅力成学生音乐课感兴趣原
2 运媒体视听结合激发学生兴趣
教学感受音强弱环节时设计：媒体出示辆红色汽车公路端开弱中强标牌时分喇叭学生感受强弱三次体验点实践钮根画面中乐器演奏学生作出正确判断样抽象枯燥乐理知识转化通俗易懂常识创造出优美音乐氛围学生欢乐活泼气氛中愉快积极获取知识趣味盎然
3 启发学生表现美激发唱歌兴趣唱歌目美享受满足教学生唱会首歌更重启发准确表达歌曲感情艺术形象进入歌曲意境真情演唱体会样学生进入表现音乐状态唱出歌声真挚动听 具感染力 生命力做点首先学生充分理解歌曲容低年级学生理解力差果教师仅抽象语言理解歌曲远远够
教师音乐学生生活 玩耍融体结合生活中熟悉事情词语作形象喻讲解歌曲中艺术涵挖掘出激发起学生深厚学兴趣引导整身心投入唱歌中正确 创造性表达出歌曲感情艺术美
4 引导学生歌表演增强学兴趣低年级学生活泼动学首歌曲根歌词容启发学生进行律动表演帮助学生更理解歌曲记忆歌词
启发学生表演时样做：()启发学生进行兴表演(二)教师根学生表演编排套动作教学生(三)检查检查时学生常常会漂亮动作美造型吸引教室里会发爆发热烈掌声样培养学生表演力加强学生歌曲理解增强学生学兴趣
三 注重性发展建立等互动师生关系
音乐教学实际中全体学生普遍参发展性机结合学生权利方式学音乐享受音乐乐趣应创造生动活泼灵活样教学形式突出学生体位建立民 等师生交流互动关系
年级音乐第学期工作计划
学生基情况分析
年级绝数朋友接受学前教育中部分受较学前教育会唱歌曲半独生子女家长较宠溺稳定性差动直观形象思维较喜欢唱歌够感受音乐律动美学生入学久活泼动 天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律 规定解心中集体义观念未形成学目未明确学惯正处逐步形成阶段学期学生开始正式系统化学音乐应注意引导学生正确学生爱学 愿学学生应教法培养学生专长普遍培养重点发展学生方面均提高学生年龄生性活泼重点放舞蹈 律动增强学生身体协调力增强身体协调性 节奏感
二 教材容
册教学容分学 朋友 动物说话 开火车 宝宝睡觉 做游戏 北京歌 新年八单元中表演作品15首聆听作品17首
三 教学目标
课程目标设置音乐课程价值实现通教学种生动音乐实践活动培养学生爱音乐情趣发展音乐感受鉴赏力 表现力创造力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操应充分注意年段学生形象思维奇 动 模仿力强身心特点善利童然嗓音灵巧形体采歌 舞 图片 游戏相结合综合手段进行直观教学聆听音乐材料短趣形象鲜明
1 感受然界生活中种声音够感受描述音乐中力度 速度变化体验情绪音乐够然流露出相应表情作出体态反应够区独唱 独奏 齐唱 齐奏
2 知道演唱正确姿势够指挥动作前奏作出反应够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学常见击乐器够律动 集体舞 音乐游戏 歌表演等活动中合作
3 够运声 乐器声模仿然界生活中声音够成语 短句 诗歌歌词节奏 速度 力度等加表现够运声 乐器音源创作1～2节节奏旋律
4 够通广播 电视 磁带 CD等传媒听赏音乐够简明表演动作表现音乐情绪够解声音日常生活现象然现象联系够简单`韵律操动作配合节奏 节拍 情绪音乐
四 教学重点
1 初步培养童良歌唱惯然声音歌唱逐步求音色统
2 知道音高低 长短 强弱 听辨音高低听辨音长短听辨说明音强弱差
五 教学难点
较乐器声乐器音区音高低较音组构成 三度纯四纯五度旋律音程两音高低
六 教学改革措施
1 教改专题：培养学年级学生学音乐兴趣
2 教改措施
创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣法国文豪雨果说：开启类智慧宝库三钥匙数学文学音乐学低年级音乐教学整音乐教育基础求教师仅针低年级学生生理 心理特点材施教断更新教学理念提高音乐素养更更新颖教学方法走进课堂四十分钟更加声色样学生音乐课产生浓厚兴趣
(1)建立必课堂常规
(2)运媒体课件视听结合激发学生兴趣
(3)启发学生表现美激发唱歌兴趣
(4)引导学生歌表演增强学兴趣
(5)制乐器练伴奏提高学兴趣
(6)绘画 事传说 表演相结合诱发欣赏兴趣
七 实施计划具体措施
学期针学生年龄特征心理特征采取灵活样方法进行教学强调音乐 注重情感体验面学生学生课堂中够找价值激发孩子天性兴趣玩中学学中玩教师教学组织者指导者沟通学生音乐桥梁教学中正确处理学生关系提倡民教学学生心情愉快 思维敏捷 想象力丰富学生充满信态度迎接次学
年级音乐第学期工作计划
教学目标
1 够听辨模仿然界生活中声音节奏聆听歌声时作出相应情绪体态反应
2 通学期训练知道演唱演唱姿势然声音轻声演唱歌曲学期够背唱歌曲2—3首
3 认识木鱼 双响筒 碰铃等击乐器知道正确演奏姿势
4 认识简单节奏符号：四分音符 二八音符 二分音符等
5 够运色块表现乐曲情绪
6 感受生活中音乐乐参音乐活动
二 教材分析
年级湖北科学技术出版处出版音乐教材教材贯彻落实新课程改革精神审美中心(音乐)文化线(音乐)学科基点加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终教学理念强调学生发展面学生应注意学生性发展教材分八单元容聆听 表演 编创活动块安排聆听方面首重倾中外童声乐作品聆听优秀中外声乐作品中解关声知识声乐演唱形式表演方面增加学生性发展潜移默化学生进行音乐知识渗透学乐理知识实践创造中运创新彩音乐活动中培养学生表演力创新力感受力运元化评价体系激发学生学音乐兴趣养成良学音乐惯
三 学期教改研究专题教学重点
1 培养学生良课堂常规正确演唱惯学生喜欢音乐 感受艺术
2 探索然界生活中音响元素够发现模仿
3 原基础进步提高学生演唱水学歌曲够求背唱
4 参力创编活动
四 教学措施
1 抓巩固课堂常规明确目标
2 扎实训练巩固学生音乐知识(乐理知识等)
3 充分运音乐课身特点培养学生兴趣提高学生音乐表现力
4 充分落实课重点教师注意引导量学生更掌握知识走场
5 准确握教学目标实际情况进行适调节
五 教学进度安排
第单元唱歌4课时
第二单元祖国祖国美丽4课时
第三单元爱学4课时
第四单元爱家4课时
第五单元唉动物4课时
第六单元足球4课时
第七单元花朵朵4课时
第八单元新年4课时
年级音乐第学期工作计划
班级学生情况分析
年级学生幼园时学歌部分学生音乐学积极性非常高课纪律错举手发言学生音乐欣赏块教材安排较轻快 朗朗口乐曲学生仔细聆听想法勇表达独特法
二 教材分析
作全新教材编写中体现基理念：
1 强调学生发展注重学生性发展
2 审美中心
3 文化线(单元题)
4 加强实践创造
年级册编10题单元基容包括：聆听 表演 编创活动(重点容)新教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性降低难识语求高技技巧年级采图谱创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位 角度形式丰富彩
新教材强调学生学学生允许学生独特方式学音乐允许学生性化独立见解教材编写思路审美中心音乐文化线音乐学科基点加强实践创造加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性基础尤注重歌曲唱性欣赏曲听性兼顾时代图教材生动活泼
三 具体目标
()感受鉴赏
1 感受然界生活中种声音声音击乐器模仿
2 听长短音
3 体验情绪音乐
4 聆听进行曲 舞曲 歌风格作出相应动作
5 聆听国家 区 民族歌 童谣型器乐曲片段初步感受风格
(二)表现
1 歌唱正确姿势
2 学年背唱46首歌曲
3 学常见击乐器歌曲伴奏
4 作简单律动 歌表演
5 认识简单节奏符号
(三)创造
1 声 乐器声模仿然界生活中声音
2 歌词创作活动
3 线条 色块 图形记录声音音乐
(四)音乐相关文化
1 乐参活动
2 简单形体动作配合音乐节奏
3 声音生活探索
四 措施
1 灵活处理教材学生做学致采点面结合循序渐进法教学
2 表扬学生竞争意识 练练 中互相促进 提高
3 充分利挂图 音响设备等帮助学生理解歌曲记忆歌词
4 紧抓优等生 特长生带动整班级进步时更学表现机会
年级音乐第学期工作计划
指导思想
全面贯彻执行国家教育方针贯彻义务教育理念努力体现新课程标准精神面全体学生进行知识力 程方法 情感态度价值观教育
二 学情分析
学期担年级三班音乐课学生初学根知纪律物坐住会听
(3)班朋友数三班课纪律较糟糕组织性差控制起稍难度
(2)班朋友纪律明显点朋友音乐感觉歌声动听
(1)班朋友中学积极性高乐感稍差点
孩子然幼园里天天唱歌音乐知识解甚少切头开始幸部分学生音乐课较感兴趣奇学生唱歌惯容易兴奋高兴喊爱表现心理较强烈长时间安静欣赏首乐曲根音乐展开想象力够欣赏简短歌曲(乐曲)时饶兴趣
三 教材分析
新教材曲目选择考虑作品思想性 艺术性 民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性降低难识语求高技技巧音乐美感感染学生音乐中丰富情感陶冶学生采图谱创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位 角度形式丰富彩
四 学段目标
1 激发培养学生音乐兴趣
2 开发音乐感知力体验音乐美感
3 然 表情歌唱乐参音乐表现兴创造活动
4 培养乐观态度友爱精神
五 具体目标
()感受鉴赏
1 感受然界生活中种声音声音击乐器模仿
2 听长短音
3 体验情绪音乐
4 聆听进行曲 舞曲 歌风格作出相应动作
5 聆听国家 区 民族歌 童谣型器乐曲片段初步感受风格
(二)表现
1 歌唱正确姿势
2 学年背唱4——6首歌曲
3 学常见击乐器歌曲伴奏
4 作简单律动 歌表演
5 认识简单节奏符号
(三)创造
1 声 乐器声模仿然界生活中声音
2 歌词创作活动
3 线条 色块 图形记录声音音乐
(四)音乐相关文化
1 乐参活动
2 简单形体动作配合音乐节奏
3 声音生活探索
六 教学重点
1 学生原基础进步提高音乐欣赏水
2 进步加强基础乐理知识学
3 原基础进步提高学生歌唱水
4 参力创编活动
七 教学措施
1 抓巩固课堂常规正确姿势明确目标
2 扎实训练巩固学生音乐知识(乐理知识等)
3 充分运音乐课身特点培养学生兴趣提高学生音乐表现力利奖励措施提高学生课堂学积极性
4 充分落实课重点教师注意引导课学生学程中存问题进行时辅导纠正量学生更掌握知识走场
5 准确握教学目标实际情况进行适调节
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