2021年育婴师资格考试复习题库及答案

2021年育婴师资格考试复题库答案

1列选项中没正确表述职业道德范畴特点（ C ）
A范围限性 B容稳定性
C遵循意性 D形式样性
2．职业道德通（ A ）起着增强企业凝聚力作
A协调员工间关系 B增加职工福利
C员工创造发展空间 D调节企业社会关系
3．列关勤劳节俭述中正确选项（ B ）
A勤劳生致富充分条件
B节俭企业持续发展必条件
C勤劳巧干 D节俭创造
企业创新求员工努力做（ C ）
A墨守成规标新立异
B胆破现结创理体系
C胆试胆闯敢提出新问题
D激发灵感遏制动情感
5．新生出生开奶出生时已具（ C ）
A膝跳反射 B巴宾斯基反射
C吸吮吞咽反射 D摩罗反射
6．童手部精细动作发育完成时间（ A ）
A5岁左右 B6岁左右
C3岁左右 D2岁左右
7．（ C ）婴做许动作时精确
A脑发育晚 B植物神发育全
C婴神细胞缺乏髓鞘 D脑功发育全
8．（ B ）婴易兴备易疲劳
A婴神细胞缺乏髓鞘
B脑皮层发育完善抑制程形成较慢
C脑发育晚 D植物神发育晚
9．（ B ）婴易受凉中暑
A婴表皮薄
B婴皮肤散热保温力差
C婴皮肤新陈代谢快 D婴皮肤渗透作强
10．（ C ）婴心理发展年龄阶段具特点
A连续性变性 B阶段性变性
C相稳定性塑性 D稳定性连续性
11．（ A ）意注意
A事先预定目需意志努力注意
B事先没预定目需意志努力注意
C事先没预定目需意志努力注意
D需意志努力注意
12．言语发展早期阶段两时期（ D ）
A0～2岁言语发生期2～3岁言语初步发展期
B0～3岁言语发生期3～6岁言语初步发展期
C1～2岁言语发生期2～3岁言语初步发展期
D0～1岁言语发生期1～3岁言语初步发展期
13．（ A ）安全营养重原
A然食物均衡膳食适度喂养适量摄入
B然食物均衡膳食精心喂养等量摄入
C绿色食物均衡膳食精心喂养少量摄入
D绿色食物均衡膳食适度喂养节制摄入
14．（ C ）合理营养求
A避免偏食挑食 B合理膳食
C吃素食 D定期加强某营养素供应
15．（ B ）婴教育生理基础
A运动发展 B脑发展
C体发展关键期 D神系统发展
16．（ C ）安排婴运动游戏
A婴身心特点 B季节设备条件
C成喜 D婴健康水
17．铁锌（ C ）婴生长发育程中具重作微量元素
A钙 B铝 C碘 D肽
18．体测量学参数属（ C ）范畴
A营养结局 B营养状况
C生长发育指标 D健康水指标
19．关健康水指标描述全面（ D ）
A生化参数生活参数 B生理参数生活参数
C营养参数生理性参数 D生化参数生理参数
20．进食气氛包括（ C ）两程
A教育进食 B游戏进食
C烹调进食 D环境布置气氛营造
21．婴摄取类食物定量（ B ）
A食品种类越复杂越适宜 B膳食构科学合理
C食物婴喜欢
D食品越贵重营养价值越高
22．天应婴选择（ D ）食物
A4种 B6种 C8种 D10种
23．夏季食谱考虑季节素（ D ）
A选豆制品 B选肉蛋奶
C增加含脂肪食物
D气温高出汗已清淡
24．脱水导致（ A ）
A钾钠电解质丢失 B失水
C水分摄入足 D尿液排泄
25．睡眠脑皮层（ C ）
A保护性抑制 B生理保护
C生理性保护性抑制 D物理性保护
26．识婴便异常方法（ D ）
A闻 B异味
C观察尿量 D注意观察尿液颜色
27．婴新陈代谢旺盛皮肤易受伤害（ A ）
A表皮层薄 B角质皮层薄
C角化层薄 D脂肪层厚
28．婴生长发育（ B ）宫生长发育
A次阶段 B第重阶段
C第基阶段 D阶段
29．列（ D ）宫生长发育正确规律
A生长速率慢
B发育分化成熟程易受损伤
C母体生理心理健康状况行会影响胎
D生长速率快
30．婴出生第月（ D ）变化复杂需逐周测量真实规律
A脑 B饮食 C消化系统 D体重
31．掌握（ C ）指导育婴师婴接种反变应进行处理学预防接种目
A饮食程 B接种程
C免疫知识 D生理反应
32．提高婴免疫水免受疾病传染必须严格接种程序进行（ D ）
A预防漏种 B预防补种
C预防重种 D预防接种
33．（ D ）判断佝偻病
A病史 B体征 C症状 D体重
34．婴种常见病（ C ）六月左右发生
A水痘 B麻疹 C湿疹 D白百破
35．（ D ）等种病婴常见疾病
A佝偻病侏儒病麻痹呕吐腮腺炎
B侏儒病心血病糖尿病风湿
C佝偻病单纯性肥胖症水痘湿疹白血病
D麻痹水痘湿疹呕吐腮腺炎
36．（ D ）婴高热惊厥家庭急救措施中允许发生
A木片塞患牙间免咬伤舌头
B家长育婴员保持镇静
C39℃高热婴75％酒精加半水擦身
D全温38℃发热时时吃退热片
37．造成铅污染已职业污染生活中常见种（ C ）
A婴认识力降现象 B普遍现象
C污染源危险素
D际交流困难障碍现象
38．（ B ）预防铅中毒措施中正确
A清洗具 B吃松花蛋
C带婴行街边玩耍长期停留
D常婴洗手
39．婴重度烫伤十分心衣物冷水浸泡单敷烫伤处立（ A ）
A送医院急救治疗 B涂抹药膏
C宝宝身体放宝宝睡觉 D倒立拍背
40设计编制教学计划前( A )等方面解婴时基状况
A婴行领域实际力已掌握技感兴趣问题
B育婴师直觉
C婴生活惯
D婴表达方式
41．制定适宜婴化教学目标（ B ）考虑
A目标目标 B长期目标短期目标
C整体目标分化目标 D高目标低目标
42．（ C ）执行教学计划游戏方案时常技巧方式
A漠视 B批评 C表扬 D视仁
43．（ B ）属总结性评估目
A评估婴成长进步情况
B评估结果编写书面教材
C确定游戏活动设计否合理
D评估育婴员育婴师教育教学成果
44．种全面反映婴发展情况针婴需编制书面教学计划（ C ）
A整体化教学计划 B具体化教学计划
C综合性化教学计划 D分化型教学计划
45．（ A ）等项目容编制综合性化教学计划时涉
A婴基资料目前领域力水状况
B教学资料婴达领域力水
C关婴家庭资料
D婴家庭资料家长工作力
46．列游戏活动重性描述正确项（ A ）
A幼园教育思想原样适婴教育教学
B游戏活动促进婴领域发展唯形式
C课堂基活动游戏辅助形式
D游戏活动实施教育教学唯手段
47．婴教育教学活动体现出（ D ）婴活动种样
A特殊性 B单性 C普遍性 D样性
48．婴基（ A ）活动说明婴活动样性
A游戏 B运动 C观察 D思考
49．（ D ）体现整体教育思想原教育目标容关基求
A实现途径方法独立作
B保留教育目标容系统性
C教育目标教师制定需考虑婴力
D教育目标教学容互相渗透机结合
50．列项教育目标整体性含义正确解释（ D ）
A婴生理心理发展完善婴期务促进生理民展
B婴生理心理身心发展相互关系注重某方面发展
C婴生长发育成熟成独立
D婴设领域发展游戏活动促进谐发展
51．列婴教育终目标理解错误项（ D ）
A尊重婴发展体差异
B设计够促进婴体领域发展教学计划
C促进婴原水提高发展
D促进婴统水提高发展
53．婴喜欢反复玩种玩具反复做种游戏反复听事体现（ C ）条原
A差异性 B活动性游戏性
C反复性 D整体教育思想
54 确定体游戏目标应采取方法（ A ）
A略低婴发展水位置确定领域目标
B略高婴发展水位置确定领域目标
C总目标确定领域发展水均值基础
D婴发育评价
55．领域发展水（ D ）基础确定总目标
A高值 B低值 C特殊值 D均值
56．应该（ D ）选择游戏素材
A围绕婴周围环境
B围绕婴年龄特点生活验需兴趣
C围绕游戏难易程度
D围绕育婴师生活验家庭
57．属编制设计实施化教学计划注意事项容（ B ）
A设计游戏园体条件出发结合婴实际情况
B编制游戏完全家长求
C编制游戏考虑社会领域婴发展价值婴身心特点两素
D实施游戏提出领域目标指导结合婴发展水验需
58．婴发展（ C ）
A0～3岁婴情商提高程
B0～3岁婴心理承受力提高程
C0～3岁期间体生理心理社会行断成熟变化复杂程
D0～3岁婴认知力提高程
59．（ D ）婴发展评价重作正确描述
A制定婴化教学计划基础前提
B助婴发展需进行全面深入客观解
C助婴体特征进行全面深入客观 D婴做智力评价确定婴否聪明
60．婴发展特点指（ C ）
A相年龄阶段婴相观域中特征性行表现 B婴发展程中具行表现
C婴发展程中众差异表现 D相年龄阶段婴领域中特征性行表现
61．（ D ）体差异影响
A形成生观世界观
B形成发发展空间环境
C形成相发展水发展方力特征性格特征
D形成发展水发展方力特征性格特征
62．（ B ）加德纳元智力理中容
A智力集中婴动作
B聪明样聪明方面聪明
C类体生存发展中作力忽略
D智力集中语言数理逻辑力
63．（ B ）婴发展评价特点
A延续性局限性 B全方位方面
C面性导致操作困难 D片面性局限性
64．（ C ）婴发展评价方法
A发育诊断法 B发育筛查法
C传统评估法 D观察评价法
65．观察评价（ D ）
A婴认知力 B婴身体状况
C评价员验
D年龄段婴行表现规律领域发展情况评估婴发展水
66．（ B ）发展衡婴实施教育时教育者求
A干涉引导婴然成长
B提高婴发展足方面发展速度保持弘扬特长方面
C提高婴发展足方面速度方面保持水
D干涉
67．盖泽尔发育量表特点（ D ）
A测量项目较广泛测量出未年发展情况
B需婴参加需家长陪
C适1～6岁婴幼
D测量项目较实际基反映婴重行表现
68．盖泽尔发育量表适（ B ）
A出生3周3岁婴幼
B出生4周35岁婴幼
C出生2周6岁婴
D出生2周4岁婴幼
69．（ A ）进行培训指导高级育婴师职责范围
A育婴员育婴师婴家长（护）
B幼园保育员 C童 D童医生
70（ B ）婴学程中逐渐拥新力
A学会认识身器官关性行
B奇问生理出现恒齿
C学会交控制情绪
D学会走路
71（ D ）联合国童基金会童期界定范围
A03岁 B06岁 C01岁 D018岁
72（ A ）统称婴期
A03岁 B06岁 C01岁 D018岁
73（ B ）中部分原婴鼻塞造成
A声音嘶哑认知降低
B会导致烦躁安呼吸困难拒抗吮乳
C引发喉头变窄 D智力低
74（ C ）03岁阶段发生交关系
A亲子关系群体关系 B群体关系玩伴关系
C亲子关系玩伴关系 D群体关系
75帮助婴建立分享力面描述正确（ A ）
A婴学会分享食物玩具
B避免婴孩子玩
C婴婴放起玩玩具
D婴抢食物东西
76列项正确表述（ D ）
A情感情绪体现 B情绪情感表现
C情绪情感含义相
D情绪情感外表现情感情绪质容
77关培养婴良情绪方法面描述正确（ C ）
A控制婴活动场意走动
B婴妈妈交流
C成满情绪发泄婴身更冷落甚骂婴
D婴切求满足
78心理反抗期婴沟通正确方法（ A ）
A合理满足法转移注意法意冷淡法果惩罚法
B食物补偿法转移注意法发展法全部满足法
C全部满足法发展法果惩罚法食物补偿法
D发展法处理法意冷淡法食物补偿法
79（ C ）营造探索性学空间常方法
A电视电脑录音机 B图书食物
C巧手角图画角阅读角然角
D书架玩具架
80（ A ）组团体教学安排更合理
A考虑婴发展水训练目标
B安排课家庭练容安排
C化教学安排
D家长进行交流
81盖泽尔（ D ）特点编制发育量表
A适2—5岁婴幼
B家长反映情况需婴参
C测量项目较广泛测量出婴未年发展情况
D测量项目较实际基反映婴重行表现
82目前事育婴师职业员（ A ）
A专业知识参差齐 B基础文化水基相
C工作态度样认真敬业
D操作技没较差异
83提高育婴师队伍素质工作质量基础前提（ C ）
A家庭中推广早教观念 B加速推广科学育婴
C加强育婴师（员）培训指导评估
D规范早教机构育婴市场
84培训模式（ C ）常见
A集中培训专题讲座学交流学等
B集中培训组讨指导学等
C集中培训专题讲座指导学交流等
D课培训组讨专题座谈学交流等
85根培训象时间需求培训划分（ A ）三类
A长期培训短期培训定期培训
B集中培训特殊培训
C长期培训短期培训分期培训
D特殊培训集中培训定期培训
86（ A ）作开展培训教学点
A课教室实操作场
B课教室
C实操作场
D灵活机动选择教室
87果（ B ）家长护交谈会达交流效果
A围绕婴性特征兴趣进行探讨
B选择家长生活相关感兴趣话题
C围绕婴身发展教育等相关话题进行交流
D选择婴生活成长相关话题进行交流
88施教者（ C ）出发设计发展目标游戏活动
A家长学兴趣 B早教机构条件
C婴发展需学兴趣 D家庭需兴趣
89（ D ）称婴发展评价
A婴生理成熟程度进行评定估价
B婴精细动作进行评定估价
C婴心理承受力评定估价
D婴发展水发展速度评定估价
90全面解婴发展潜质（ A ）作正确方法
A评价婴运动语言认知社会行情绪气质等方面发展
B评价婴音乐运动发展
C评价婴运动语言认知方面发展
D评价婴父母文化修养聪明程度
91（ D ）DDST发育量表符号记录正确解释
AF（通）R（没机会）P（没通）NO（未机会做）
BP（通）R（没通）NO（拒绝做说明会）F（未机会做）
CP（通）F（没通）P（拒绝做说明会）NO（没机会做）
DP（通）F（没通）R（拒绝做说明会）NO（没机会做）
92首先家长讲解（ C ）组团体教学课家长准确配合
A课程体系 B课家庭练容
C注意事项配合教学方法 D节课学容
93组团体教学课中教学技巧通（ C ）实现
A安排组训练 B课外游戏
C组织家长婴进行练指导
D育婴师分婴进行练
94婴沟通通（ A ）两种方式实现
A语言沟通非语言沟通 B游戏交流生活协助
C观察思考 D抚摸微笑
95婴进行语言沟通（ C ）两方面实现
A面部表情手动作 B动作倾听
C懂话说话 D倾听交流
96尊重关心爱护婴做（ D ）
A满足婴求 B溺爱婴
C做伤害事批评
D搂抱蹲婴交流
97列说法中符合语言规范具体求（ D ）
A语感然呆板 B尊称忌语
C语速适中快慢 D幽默语言调节气氛
98（ A ）企业诚实守信求
A注重环境效益 B增加职工福利
C注重济效益 D开展员工培训
99企业生产营活动中促进员工间等尊重措施（ B ）
A互利互惠加强协作 B加强交流等话
C合作竞争 D心叵测谨慎行事
100年龄（ B ）心律血流速度越快
A越老 B越 C越 D变
101（ D ）婴动作发育序
A抬头坐立行跳跑等
B抬头立坐行跑跳等
C抬头行立坐跳跑等
D抬头坐立行跑跳等
102婴际交关系（ A ）序发展起
A亲子关系——玩伴关系——群体关系
B亲子关系——群体关系——玩伴关系
C玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系
D玩伴关系——亲子关系——群体关系
103（ C ）03岁婴情绪情感特点
A动易变外露年龄越特点越突出
B动易变敛年龄越特点越突出
C动易变外露年龄越特点越突出
D动易变敛年龄越特点越突出
104（ D ）新生行产生原没意志力
A观意愿 B母亲暗示
C客观条件 D反射
105碳水化合物生理作（ B ）
A积累热 B供热
C维持体环境稳定 D维持调整机体
106矿物质功（ D ）
A储存热 B供热
C维持体环境稳定 D维持调整机体
107列影响钙吸收原描述正确（ D ）
A缺乏维生素D
B食物中脂肪脂肪吸收良
C食物中草酸盐植酸盐钙形成容性钙盐 D黄瓜花生吃促进钙吸收
108食物中钙磷（ A ）时钙吸收率高
A1：1 B1：2 C1：5 D2：1
109体测量学参数属（ C ）范畴
A营养结局 B营养状况
C生长发育指标 D健康水指标
110健康水指标体现营养结局两组指标包括（ C ）
A生长营养参数 B生理营养参数
C生化生理参数 D营养参数
111营养素投入遵循（ C ）规
A稀少食物 B高热量食物
C然食物均衡膳食 D营养卫生
112婴摄取类食物定量（ B ）
A食品种类越复杂越适宜 B膳食结构科学合理
C食物婴喜欢
D食品越贵重营养价值越高
113婴膳食搭配正确项（ D ）
A荤素搭配 B干稀搭配
C动物性食物植物性食物搭配 D凉热搭配
114婴食蔬菜种类特点（ A ）
A深浅搭配 B颜色鲜艳
C含粗纤维丰富 D鲜果类叶菜类搭配
115（ C ）属动物性食物
A脂肪 B鲜磨 C鱼肉蛋 D菌类
116顾婴进食应握心理特点（ A ）
A采婴感兴趣烹调方式
B做婴喜欢食物
C婴喜欢做
D家长喜欢婴做
117日光浴（ C ）
A交感神更趋活跃 B锻炼血收缩功
C减少情感障碍 D促进吸收
118暑天避免婴长痱子温水中放35克（ C ）
A十滴水 B花露水 C苏 D浴盐
119婴生长发育（ B ）宫生长发育
A次阶段 B第重阶段
C第基阶段 D阶段
120（ D ）脂肪贮存量少新生出生体重高低起着巨作
A孕早期 B分娩期 C受孕前 D孕中晚期
121（ B ）通数十年观察1940年编制婴幼发育量表
A美国心理学家加德纳 B美籍科医生盖泽尔
C美国精神病学家托马斯 D美国科医生切斯
122提高婴（ B ）免受疾病传染必须严格接种程序进行预防接种
A理力 B免疫水 C运动水 D语言力
123（ C ）少数婴接种疫苗会出现反应
A敏反应膝跳反应局部反应
B全身反应敏反应膝跳反应
C局部反应全身反应敏反应
D休克反应敏反应全身反应
124佝偻病种婴常见营养缺乏性疾病维生素D（ B ）引起
A量 B 足 C低 D高
125婴常见疾病家庭护理包括（D ）
A保证婴正常生长发育营养需
B运动循序渐进操急
C忌服减肥食品减肥药品减肥饮品
D减少睡眠控制饮食
126空腹时婴（ C ）铅吸收率倍增定时进餐
A呼吸道 B消化道 C肠道 D口腔
127良精神环境包括（ B ）等容
A创设磨练性环境婴受环境磨练
B婴营造宽松愉快氛围育婴员情感态度观念等婴影响
C婴发展提供感知丰富玩具
D婴成长发育提供丰富全面营养
128婴发生休克婴放面面毯子（ B ）部位置较低松开婴衣服较紧部位
A脚 B头 C腹 D胸
129DDST婴进行测评时根迟长项目少测出（ B ）结果
A正常异常超长法解释四种
B正常疑异常法解释四种
C正常疑异常法解释四种
D正常异常超长法解释四种
130列属综合性化教学计划基容（ A ）
A解婴基状况 B确定教学计划实施方法
C实施教学计划步骤 D考评
131列项设计编制教学计划前需解容（ C ）
A婴家庭状况 B教学环境基状况
C婴时基状况 D婴育婴师基状况
132确定教学计划起点需找出婴行领域力（ C ）
A均点 B低点 C高点 D点
133婴发展长期目标（ B ）
A目标 B阶段性目标
C整体目标 D目标
134短期目标（ A ）具体步骤
A长期目标 B整体目标 C目标 D分化目标
135具体教学容游戏方案实施（ A ）指导
A教学目标 B整体体系 C教学程 D教学准备
136（ C ）实施教学计划相关服务容
A家庭提供实施计划关咨询
B家庭提供实施计划关服务
C家庭提供实施计划关咨询服务
D婴设定记录表
137游戏记录容（ D ）等组成
A活动准备工作 B教师疑难问题
C婴日生活起居
D活动中玩具教具道具
138环境育原中良物质环境指（ C ）
A婴发展营造宽松愉快氛围
B婴提供贵玩具
C婴发展提供感知丰富玩具材料
D父母育婴员教育观念教育行婴影响
139设计游戏活动着（ B ）整体教育思想差异性环境育反复性等原
A部分教育思想 B活动性游戏性
C复杂性 D强调秩序性
140婴游戏活动中学会（ C ）
A操作种材料种物体相互作
B获认识周围事物机会
C掌握抽象逻辑思维方法
D促进婴心理生理发展
141整体性教育原包括（ B ）
A教育目标整体性
B细化教育资源保证婴社会环境单纯
C教育理念渗透领域
D实现教育手段途径整体性
142教育目标整体性含义理解正确（ D ）
A婴生理心理发展完善婴期务促进生理发展
B婴生理心理发展完善婴期务促进心理发展
C婴生长发育成熟成独立
D婴设计领域发展游戏活动促进谐发展
143（C ）方面教育资源进行整合婴全面发展创造良社会环境
A早期教育机构亲子园学校
B幼园学校家庭社会
C早期教育机构亲子园家庭社会
D母婴中心亲子园电视台学校
144确定游戏目标难易程度婴发展水（ C ）发展水
A持 B略低 C略高 D高
145确定团体游戏目标体游戏目标区针体（ D ）发展水均值
A团体中少数童 B团体中数童
C团体中某童 D团体中童
146（ D ）智力传统理解
A智力元
B智全方位
C类体生存发展中作力重
D语言数理逻辑力外力重
147教育理念渗透五领域根（ D ）划分
A五系统学科 B婴身心发展特点
C成验
D婴接触周围环境应获生活验
148发展衡婴实施（ C ）教育
A弘扬特长成某方面超常
B保持弘扬特长方面优势劣势掩盖起
C提高婴发展足方面发展速度保持弘扬特长方面
D提高婴发展足方面速度方面保持水
149（ A ）DDST发育筛查法特点
A目前广泛26岁童 B装成箱便携带 C工具简单 D价格便宜
15003岁育婴职业标准化规范化理（ A ）
A育婴员国家职业标准B幼教师国家职业标准 C教师国家职业标准 D保姆国家职业标准
151育婴职业工作容（ D ）模块
A喂养护二 B生理心理健康调理二
C护二
D生活料日常生活保健护理教育三
152育婴职业（ D ）等级划分
A育婴嫂育婴员二
B育婴员育婴师二
C保姆育婴师二
D育婴员育婴师高级育婴师三
153高级育婴师（ A ）重职责
A育婴员育婴师工作进行培训指导评估
B需高质量完成保育教育婴
C家长进行育培训
D育婴员育婴师工作进行监督
154（ C ）高级育婴师做指导培训评估基础前提
A掌握月嫂育婴员工作容技求
B掌握月嫂育婴师工作容技求
C掌握育婴员育婴师工作容技求
D掌握育婴员心理
155（ D ）高级育婴师生活料方面应育婴员（师）更掌职业容
A正确调奶粉 B选择换洗尿布
C会选择饮水 D够识脱水
156高级育婴师日常生活护理方面育婴员（师）掌握（ B ）等容
A会测量身长体重 B预防疾病护理
C识营养良生长发育良 D避免铅中毒
157高级育婴师早期教育方面育婴员（师）掌握容（ B ）
A实施化教学计划
B够编制综合性化发展计划
C选择社会交训练 D选择适宜语言训练游戏
158高级育婴师开展培训指导没必遵循原（ C ）
A循序渐进原 B理联系实际原
C指导教师重原 D互动原
159（ C ）培训指导中传授相关知识工作技技巧方法
A注重实际操作力培养
B体现传授课程欣赏性
C系统理知识体现实际操作力 D注重理具体性培养
160高级育婴师应（ A ）需接受程度出发点培训工作中安排培训容方法
A培训象 B育婴师 C婴 D婴父母
161评估常见形式（ A ）等种
A评互评相结合辅导考核相结合交流工作研讨相结合
B述表棕评价生活判断
C评价考试工作研讨
D客观研讨日常表现遵守工作规定
162列选项中属职业道德范畴（ D ）
A企业营业绩 B企业发展战略
C员工技术水 D心信念
163市场济条件（ D ）职业道德功重表现
A克服利益导 B遏止牟利化
C增强决策科学化 D促进员工行规范化
164企业生产营活动中求员工遵纪守法（ B ）
A约束体现 B济活动决定
C认规定 D追求利益体现
165科学合理膳食结构应（ A ）
A类食物定量 B食物种单
C常高脂肪高蛋白食物
D常食素偶尔食肉
166．（ C ）决定教学容游戏方案
A教学程 B整体体系 C教学目标 D教学进度
167天气变化婴饮水量（ A ）
A影响 B影响 C影响 D确定
169婴睡前（ A ）
A宜度兴奋 B玩会
C喝水 D吃零食
170选择婴床应（ A ）
A利婴床练抬头 B利骨骼生长
C符合父母意愿 D遵循老喜
171影响宫生长发育素包括纯生物素（ D ）素等
A生理行 B生理语言
C心理语言 D心理行
172（ D ）影响婴宫外生长发育素
A遗传潜力环境素家长
B均衡膳食充分睡眠适度运动愉快心情
C婴生长发育前连续相互影响
D家长学历高低
173（ A ）婴生长发育两阶段
A宫生长发育阶段宫外生长发育阶段
B智力发育阶段身体发育阶段
C婴发育阶段童发育阶段
D动作发育阶段社会交发育阶段
174数婴接种疫苗会引起（ D ）
A良反应 B反应
C情绪反应 D严重反应
175婴进行（ A ）时必须全面观察婴身体健康情况
A接种疫苗 B语言训练 C智力测试 D音乐训练
176童造成单纯性肥胖症病（ D ）
A度疲劳 B遗传素
C常进行体育锻炼 D脂肪糖类摄入
177（ D ）导致童单纯性肥胖症原
A喜欢参加种体力劳动
B饮食合理搭配
C常参加适宜体育锻炼
D全身脂肪组织度增加堆积
179治疗铅中毒提倡金属硫蛋白制品日13支（ C ）疗程
A20天 B25天 C30天 D35天
180发现婴误食药物正确处理原：迅速排出减少吸收时（B ）症治疗
A喝奶 B解毒 C吃药 D涂抹药膏
181先冷水洗伤口20分钟左右水泡形成弄破处理婴表皮（ B ）方法
A中度烫伤 B轻度烫伤 C重度烫伤 D误食药物
182婴头摔出现（ C ）脑震荡立送医院
A发热鼻塞流眼泪 B抽搐惊瞪眼
C脸色发白眼神发直爱睡觉呕吐D呕吐腹泻
184婴教育起点（ A ）
A婴行领域高点
B婴行领域难点
C婴行领域低点
D婴行领域均点
185找婴行领域力高点决定教学（ A ）
A容方法 B时间 C质量 D原
186短期目标长期目标程分解连续干步骤步骤（ D ）
A目标 B目标 C长期目标 D短期目标
187长期目标通转化（ D ）实现
A目标 B规范化目标 C分化目标 D短期目标
188（ D ）结果时调整修正教学计划游戏方案
A基评估 B整体性评估
C总结性评估 D行程性评估
189婴活动种样教育教学活动体现出（ A ）
A样性 B单性 C普通性 D复杂性
190婴游戏活动益处描述正确（ A ）
A掌握抽象逻辑思维方法
B获认识周围事物机会
C学认识问题解决问题方法
D体验探索乐趣获成功喜悦
191职业道德指事定职业劳动长期职业活动中形成（ A ）
A行规范 B操作程序 C劳动技 D思维惯
192市场济条件职业道德终企业起（ B ）作
A决策科学化 B提高竞争力
C决定济效益 D决定前途命运
193职业道德企业起（ D ）作
A增强员工独立意识 B抹企业级员工关系 C员工规规矩矩做事情 D增强企业凝聚力
194正确阐述职业道德事业关系选项（ D ）
A没职业道德会获成功
B取事业成功前提条件职业道德
C事业成功需较高职业道德
D职业道德获成功重条件
195职业岗位（ D ）爱岗敬业求
A树立职业理想 B干行爱行专行
C遵守企业规章制度 D职定终身改行
196列事项中属办事公道（ D ）
A顾全局切听级
B公私拒绝亲戚求助
C知善努力培养知
D原计失
197职业纪律事职业员工应该遵纪行准包括容（ D ）
A交规 B操作程序 C群众观念 D外事纪律
198年龄越心律血流速度（ C ）
A变 B越慢 C越快 D越正常
199（ C ）婴心理发展程具特点
A发展连续性年龄阶段性
B婴心理发展年龄阶段具稳定性塑性
C婴心理发展年龄阶段具稳定性变性
D婴心理发展年龄阶段特点具相稳定性
200发生成熟约历（ C ）时间思维力
A10~15年 B15~20年 C18~20年 D5~12年
201（ C ）属3岁前婴想象特点
A想象容较简单 B缺乏觉确定目 C空间想象 D造想象
202意注意（ B ）
A种事先预定目需意志努力注意
B种事先没预定目需意志努力注意
C种事先没预定目需意志努力注意
D需预定目注意
203（ B ）意识包含容
A感觉检讨监督尊心强心控力性等
B感觉评价监督尊心信心制力独立性等
C感觉检讨总结尊心信心社会力然性等
D感觉评价监督尊心然性生观世界观等
204（ A ）安全营养重原
A然食物均衡膳食适度喂养适量摄入
B然食物均衡膳食精心喂养等量摄入
C绿色食物均衡膳食精心喂养少量摄入
D绿色食物均衡膳食适度喂养节制摄入
205热（ B ）
A种营养素食物中产热营养素体代谢程中释放出量
B种营养素食物中产热营养素体代谢程中释放出量
C量分解出种营养素
D种营养素食物中量体代谢程中转化出量
206供量应满足机体正常生理需求量（ B ）设计婴食谱时基求
A略低 B略高 C相 D高出两倍
207婴需已知体必需41种营养素外必须营养素（ C ）两种
A牛磺酸氨基酸 B氨基酸肉碱
C牛磺酸肉碱 DDHA脂肪酸
208（ A ）碳水化合物生理作
A供热 B储存热
C维持体环境稳定 D维持调整机体
209（ C ）锌作正确描述
A体种酶组成部分种酶激活剂 B具促进细胞分裂生长作
C热量加油站
D体味觉功起重作
210列项合理营养求（ D ）
A避免偏食挑食 B提倡膳食样化
C定期加强某营养素供应 D吃高蛋白食物
211（ D ）婴进行营养状况评价目
A避免偏食挑食 B提倡膳食样化
C婴保持良体形
D解婴天摄食营养素热机体代谢消耗否衡
212属婴教育误区容（ D ）
A早期教育等智力开发B成标准求
C早进行专业训练 D婴愉悦中成长
213（ C ）育婴行业业员必须解关法律法规
A母婴保健法未成年保护法童权利公约交通法等
B中国童发展纲食品卫生法劳动法济法等
C公民基权利母婴保健法未成年保护法童权利公约等
D公民基权利母婴保健法税法妇女保障权益童权利公约等
214（ B ）制定劳动业方针
A综合国力
B时期社会劳动力供求情况社会济政治状况
C时期农村剩余劳动力产生情况社会济政治状况
D时期社会劳动力供求情况国外竞争情况
215（ C ）职业培训分类
A设计培训制作培训
B职前培训脱岗培训转岗培训
C职前培训职培训转岗培训
D领域培训基础培训
216（ C ）职业培训含义正确描述
A职业培训产生原适应济社会发展需
B培训象求业职劳动者
C职业培训必须通学校教育完成
D职业培训提高素质职业力目
217（ C ）社会保险特点
A法制性资金源样性复杂性
B预防性资金源样性保障性等
C法制性资金源样性保障性等
D法制性资金源单性统筹性等
218固体食物液体食物密度相（ A ）
A固体食物密度液体密度低
B固体食物密度低液体密度
C二者相 D二者差异
219根婴消化道发育选择食物正确程（ D ）
A泥糊状 液体 固体
B液体 固体 泥糊状
C泥糊状 固体 液体
D液体 泥糊状 固体
220体现营养结局指标（ D ）
A生长发育营养指标 B健康指标营养指标
C营养指标营养结局 D健康水生长发育状况
222营养素投入遵循（ A ）
A然食物均衡膳食 B营养卫生
C特殊食物稀少食物 D然喜欢
223婴进食固体食物阶段良进食惯（ B ）
A度摄食 B充分咀嚼
C边玩边吃 D异食偏食
224婴良进食环境应（ B ）氛围
A声鼎沸 B轻松愉快 C紧张嘈杂 D脏乱嘈杂
225（ C ）赖科学舒适进食程
A婴咀嚼时喝水 B婴快速咀嚼
C加强婴合作性方面培养D避免婴挑食偏食
226均衡膳食提高种营养素（ C ）
A生化价值观念 B生理价值
C营养价值 D生物价值
227婴食粮食提供碳水化合物膳食纤维（ A ）
AB族维生素 B维生素A源
C脂溶性维生素 D胡萝卜素
228动物性食物提供营养素（A ）
A优质蛋白质 B碳水化合物
C维生素A源 D纤维素
229奶类制品含量高营养物质（ A ）
A钙 B脂肪 C铁 D锌
2301—3岁婴天粮食摄入参考量（ D ）
A50克 B80克 C95克 D125克
231气温婴饮水量影响（ D ）
A气温饮水量影响 B天凉饮水量增加
C天热饮水量减少 D天热饮水量增加
232婴身高增长受遗传营养等素影响外受（ C ）分泌生活激素控制
A肾腺 B甲状腺 C脑垂体 D松果体
233婴发生腹泻果母乳喂养（ A ）
A继续喂母乳然消腹泻
B减少喂奶次数 C增加水量
D母亲改变饮食结构
234婴房间铺装毯（ C ）
A易清洗 B利练行走
C利练行走 D会减少病源敏源
235适宜生活环境（ A ）
A利婴健康成长 B利婴睡眠
C利婴运动 D利婴新陈代谢
236童期基生理现象（ D ）
A生长程 B发育程 C情绪状态 D生长发育
237宫生长发育质量影响宫外生长发育状况（ A ）重素
A生命质量 B面容 C民族 D肤色
238影响宫生长发育素包括（ B ）素心理行素等
A纯生理 B纯生物 C纯生长 D纯发育
239果注射疫苗会免疫力降低甚法产生免疫力出现（ C ）
A敏反应 B皮疹 C免疫麻痹 D休克
240婴进行接种疫苗时必须全面观察婴身体（ D ）
A面部表情 B精神状态 C敏状态 D健康状况
241童期单纯肥胖症成期肥胖（ D ）重危险素
A糖尿病癫痫代谢综合症
B心脑血疾病癫痫代谢综合症
C脑血疾病糖尿病代谢综合症
D心脑血疾病糖尿病代谢综合症
242婴出生6月母体获抗体逐渐（ C ）
A增 B降零 C减少 D变异
243婴（ B ）十分心衣物冷水浸泡单敷烫伤处立送医院急救治疗
A中度烫伤 B重度烫伤
C轻度烫伤 D药物腐蚀损伤
判断题
（ √ ）某特殊情况婴水需量会增加
（ × ）软床利包围利婴行走
（ × ）便前做婴思想工作消婴紧张情绪
（ × ）婴出现骨折折股伸出皮肤直接揉捏接需固定肢体
（ × ）婴误服腐蚀性药物时催吐果点酒类喝强酸液体
（ √ ）早期教育机构亲子园家庭社会创设婴全面发展社会环境需整合教育资源
（ √ ）高级育婴师开展工作时培训象作培训体
（ √ ）提倡参式教学情景教学师生互动调动培训象积极性动性
（ × ）培训模式集中培训准提讲座指导学交流学等常见模式
（ × ）效提高业员素质育婴员（师）意举行定期定期培训
（ × ）发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估正确培训流程
（ × ）培训计划容时间点员方法评估考试组织理结
（ × ）力实操作方开展培训教学
（ √ ）评互评结合辅导考核相结合交流工作研讨相结合常见评估形式
（ × ）育婴员（师）进行评估效渠道教学社会家庭
（ × ）育婴师高级育婴师孩子第老师
（ √ ）帮助家长解决育婴程中出现疑难问题家长护进行培训指导容
（ √ ）指导培训家长护采设立托幼开放日组织亲子游相关活动等方法
（ √ ）制菜水果水时定放入开水蔬菜谁例12煮5—6分钟
（ × ）正常童着年龄增加24时公斤体重入水量逐渐增加
（ × ）天气暴热时候婴应饮水
（ √ ）科学三浴调整婴脏功增强抵抗力
（ × ）学生长监测目掌握测量婴体重智力方法
（ × ）出现疑难病症找土医诊事先解已医治病诊情况
（ × ）婴表皮擦伤清洁伤口75酒精伤口里外消毒伤口周围皮肤
（ × ）肌腱损伤局部冷敷
（ × ）适宜做配游戏年龄应3—12月
（ × ）效提高业员素质育婴员（师）意举行定期定期培训
（ √ ）职业纪律中包括群众纪律
（ √ ）童权利公约育婴行业业员必须解法律
（ × ）法制性资金源单性统筹性等社会保险特点
（ √ ）脱水指液体总量尤细胞外流量减少
（ × ）睡眠恢复体力精力必
（ √ ）婴新陈代谢旺盛易出汗皮肤易受损害
（ × ）婴进行接种疫苗时仔细全面观察婴肤色
（ √ ）婴种常见病湿疹六月左右发生
（ √ ）带婴街边玩耍长期停留避免吸入汽车尾气吸入尘铅
（ × ）婴般发展水指相年龄阶段婴领域中特征性行表现
（ √ ）婴发展程中众差异表现表现称婴特
（ × ）体差异导致发展水发展方力特征
（ × ）掌握婴特点规范众婴数婴样模式发展
（ × ）加德纳指出智力集中语言数理逻辑力力重
（ × ）相关知识技繁简高低开展培训指导师循序渐进原求
（ √ ）提倡参式教学情景教学师生互动调动培训象积极性动性
（ × ）婴易兴奋易疲劳原婴神细胞缺乏髓鞘
（ × ）婴易受凉中暑原婴皮肤新陈代谢快
（ × ）婴心理发展年龄段具稳定性变性婴心理发展程具特点
（ × ）婴意记忆力出现发展意识水发展密切相关
（ × ）思维力发生成熟约需历5—10年时间
（ × ）3岁前婴想象属创造性想象
（ × ）事先没预定目需意志努力注意意注意
（ × ）意识包括感觉检讨尊心信心社会力然性等容
（ × ）动易变外露0—3岁婴情绪情感特点年龄越特点越突出
（ × ）客观条件新生行产生原没意志力
（ × ）碳水化合物生理作储存热
（ × ）婴食粮食品种选择玉米面米高粱米等含纤维较品种
（ × ）婴吃汤泡饭
（ √ ）婴空腹饥饿时宜预防针免发生低血糖等严重反应
（ × ）培训容系统理知识作指导培训员岗
（ √ ）企业文化企业具整合功
（ × ）职业活动中贯诚实守信会损害企业利益
（ × ）做育婴工作必须学掌握1—3岁婴生长发育特点规律
（ × ）婴发展指体受遗传环境学等素影响进行系列心理变化程
（ √ ）关节窝浅关节韧带松弛婴易发生关节脱臼原
（ √ ）保温保护脂肪生理作
（ × ）婴出现夜间盗汗失水引起
（ × ）中度脱水婴精神萎靡烦躁安
（ √ ）佳水浴游泳
（ √ ）婴居室温度18—22度间
（ × ）宫生长发育规律：生长速度慢发育分化成熟程易受损伤
（ × ）遗传潜力环境素影响宫生长发育重素
（ √ ）影响婴生长发育环境素包括减少睡眠强化智力强化味觉等
（ × ）婴预防接种会严重反应表现发烧发硬全身反应敏反应
（ × ）婴日需钙量约500毫克牛奶中钙外应少量补充
（ √ ）婴水痘表现受传染病毒会潜伏两周发现
（ × ）般1岁较少见出疹性传染病湿疹高危期0—1岁
（ × ）育婴师学常见疾病护理目掌握常见疾病防治家庭护理知识方法
（ × ）婴抽风时喂水进食免气发生窒息引起肺炎
（ × ）育婴师预防铅中毒工作容观察婴前中毒症状实施治疗方案原等
（ × ）根零血铅战略原血铅零者进行清血铅干预
（ × ）治疗铅中毒提倡金属硫蛋白制品日4—5支20天疗程
（ × ）婴皮肤表面中毒烫伤冷水洗烫伤部位20分钟左右然恢复
（ × ）婴出现严重出血伤口异物压迫正面
（ × ）婴失知觉时婴头部略倾35度左右嘴盖婴嘴面里面轻轻吹气速度分钟10次
（ √ ）两岁婴失知觉时手垫着背部支撑起婴头颅手两手指压胸骨部位置分钟100次压深度15—25厘米次呼吸配合5次压迫
（ × ）处理意外伤害家庭药箱里备：止咳药消化药感药退热药等
（ √ ）设计编制教学计划前需解婴时基状况
（ × ）实施游戏提出领域目标指导结合施教者水验确定
（ × ）学婴发展评价解0—3岁婴身发展指导婴成长中确定目标
（ × ）盖泽尔发育量表测量项目较实际基反映婴重行表现
（ × ）育婴员育婴师工作进行培训指导评估高级育婴师重职责
（ × ）育婴员（师）生活料方面应高级育婴师掌握更职业容
（ × ）爱岗敬业作职业道德求指员工热爱喜欢工作岗位
（ × ）办事公道指业员进行职业活动
（ × ）职业纪律企业行规范职业纪律具意性特点
（ √ ）服务业需创新
（ × ）国童划分六阶段国政治条件教育情况
（ × ）言语发展早期阶段两时期1—2岁言语发生期2—3岁言语初步发展期
（ × ）泥糊状食物营养密度低液体食物
（ × ）目前开展行素营养状况影响课题
（ √ ）健康水指标包括种生化生理参数
（ √ ）脱水程度指疾病造成体液积累损失量
（ √ ）睡眠利婴脑细胞发育
（ × ）腹泻婴停止喂食
（ √ ）日光浴皮肤T—脱氧胆固醇转化维生素D
（ × ）毯松软利婴练行走
（ × ）童期基生理现象情绪状态
（ × ）影响宫生长发育素包括纯生物素生理行素等
（ × ）婴出生第月体重肉眼观察估出体重数值
（ × ）提高婴智力水必须严格操作程序进行预防接种
（ × ）童单纯性肥胖症迟滞童氧力发育提高体质健康水
（ × ）减少睡眠控制饮食婴常见疾病家庭护理注意事项
（ × ）高级育婴师学预防铅中毒目够杜绝婴铅中毒
（ √ ）长期目标通转化短期目标实现
（ × ）实施教学计划相关服务包括家庭提供实施计划关咨询服务
（ × ）良物质环境指父母育婴员情感态度婴正面影响
（ √ ）运反复性原时施教者婴发展需兴趣出发设计发展目标游戏
（ √ ）掌握婴特点针性设计编制化教学计划
（ √ ）DDST发育量表符号记录中R表示拒绝做说明会
（ √ ）目光方视身体略前倾非语言沟通技巧

题目仅作解
（ × ）早产胃排空时间正常快
（ √ ）早产肠蠕动协调易引起便滞留
（ × ）肠道细菌婴幼害
（ × ）市面增智保健品效吃
（ × ）食谱中量均数孩子吃完量
（ √ ）睡眠时生长激素达分泌高峰促进机体生长发育
（ √ ）婴幼血尿数泌尿系统病变早期信号需重新检查确诊治疗
（ × ）食具消毒采阳光曝晒方法
（ × ）鼓励婴幼养成良行惯予食物奖励效方法
（ × ）1岁水痘高发期
（ √ ）生理性呕吐般会着婴幼月龄增长胃肠功逐渐完善慢慢转
（ √ ）呼吸道感染百病源
（ √ ）高热惊厥见3岁婴幼
（ × ）轻度肺炎患应少饮水助痰液稀释
（ × ）咬指甲见0—1婴幼
（ √ ）眼睛误入强酸英立眼皮分开冷水先行洗10分钟送医院处理
（ × ）急救处理原首先：减少痛苦预防发症
（ √ ）婴幼宜穿紧身裤
（ √ ）手进行种动作训练实际脑锻炼刺激脑手联系脑部联系加强改善脑功起积极作
（ × ）婴幼出生意识
（ × ）2—3月时婴幼注意物体视野中消失时（）眼睛寻找表明婴幼已长时记忆
（ × ）婴幼游戏中容易朋友发生争执时成应时前制止
（ √ ）感觉统合作表现方面：组织功检索功综合功保健功
（ × ）撰写带教评语指带教活动结束带教者带教员进行考核
（ √ ）做育婴员育婴师培训工作抓两环节：制定培训带教计划培训班筹备工作流程
（ × ）婴幼肝脏较易摸
（ √ ）母乳中脂肪利婴幼吸收
（ × ）鱼虾量密度猪肉更高
（ √ ）1岁前婴幼膳食应奶
（ × ）安静睡眠期副交感神兴奋呼吸脉搏血压全身新陈代谢降体温升
（ × ）婴幼喜欢色彩鲜艳图物体没深度知觉
（ × ）传染病预防患病治疗
（ √ ）切断病原体传健康需种排泄物时进行消毒
（ √ ）母乳喂养助预防湿疹
（ × ）婴幼腹痛热敷缓解
（ √ ）夜惊做噩梦收惊吓
（ √ ）腮腺炎开始发病时出现头疼发热呕吐等症状1—2天出现腮腺肿胀
（ × ）哮喘种畸形呼吸道疾病极易反复发作需长期护理治疗家庭监测极重
（ √ ）尿布疹预防点：时注意臀部清洁便时换尿布
（ √ ）屏气发作情绪关婴幼疼痛发怒恐惧合意情绪剧变时易发生
（ × ）育婴师必具备处理意外伤害应急救护知识应送入医院处理
（ × ）婴幼意外高楼跌抢救生命时候呼吸心跳抢救应分开进行
（ √ ）婴幼发生缠绕指指手指衣服毛边钩住种情况预防应常观察手发育戴手套
（ × ）新生抓握反射特征：宝宝部分时间手紧紧握着会牢牢抓住手指
（ √ ）感觉统合联系快乐原指训练中孩子感快乐压力选择原指训练中孩子角尊重孩子感觉刺激需选择联系原指通控制环境孩子适感觉刺激改善感觉统合力孩子作出适应性反应教孩子做
（ √ ）思维婴幼探究世界窗口
（ √ ）想孩子某方面发展成必须意识强化训练喜欢
（ × ）婴幼哭闹等消极情绪旦出现应时制止
（ √ ）测评中定种方法进行测评反复印证测出婴幼真实水
（ √ ）非智力素孩子智力开发起着作
1营养性疾病类型
  答：营养性疾病类型指营养物摄入摄足摄造成
 
2婴幼家长指导工作应遵循原
  答：(1)方性原应国家教育方针全面推进素质教育目标相致利培养理想道德文化纪律社会义建设者接班
　　  (2)家长体原应尊重家长确立家长服务观念调动家长参积极性发挥家长指导程中体作指导者应鼓励家长根家庭特点结合孩子实际情况选择家庭教育容方法提高指导针性实效性
　　  (3)双互动原家庭教育家长孩子互动程家长指导指导者家长指导者孩子家长家长互动程家长指导者教育程努力创设指导者家长家长家长间互相学家长孩子间双沟通环境条件育婴师善发现家庭教育环境利素已验时解家长养育孩子中需求困难
　　  (4)分类分层指导原家庭教育指导工作总体目标确定年龄段孩子家长类型家长指导容求形成分类指导分层递进指导工作体系
　　  (5)整体性原家长指导工作项社会系统工程坚持家庭社会合力实施整体性坚持素质教育贯穿生创建学型家庭推行终身教育相结合充分利社区众传播媒介资源优势形成全社会重视家庭教育整体氛围
 
3理解婴幼心理发展程连续划分年龄阶段程
  答：发展连续性指婴幼心理发展中断程程身逻辑发展序年龄阶段性指婴幼心理发展全程中表现出质量年龄阶段特点年龄阶段般典型特征区阶段
 
4婴幼生长发育般规律什
    答：生长发育般规律：
    (1)头尾规律头部发育先四肢
    (2)远先抬肩手指活动
    (3)粗细先出现粗动作出现精细动作
    (4)低级高级先感知分析判断
    (5)简单复杂先会发单音会词组句子
 
5 婴幼生长发育测量指标测量时间安排
　答：婴幼生长发育测量体重身高(长)头围胸围臂围指标
测量时间：根散居童保健工作常规婴幼生长发育体格检查月龄定期进行：1岁婴幼3月次1～3岁婴幼年2次(6月次)般半年婴幼测量次身高隔1～3月测次体重做记录进行分析较生长发育指标低高出正常范围婴幼应注意动态观察分析原采取效措施
 
6婴幼生长发育特点
答：婴幼生长发育具特点：
    年龄越生长速度越快婴幼期生长速度快生长速度直线升阶段性
    二婴幼生长发育定序方会越级发展婴幼运动机发展遵循头足发展规律
    三婴幼时期完成然社会转变没生活理力然转变初步适应社会生活社会
7常见清洁消毒方法4种适种物品
答：煮沸消毒法适范围餐具服装单等物品消毒
日光暴晒法适范围：褥床垫毛毯书籍等物品
擦拭消毒法适范围：家具表面消毒
喷雾消毒法适范围：室空气居室表现家具表面消毒
 8清洁消毒灭菌区什
  答：清洁消物品手表面切污物日常生活中量擦洗家具洗手等
 消毒清杀灭外环境中细菌性芽孢外种病原微生物达害化处理程根已知传染源消毒分预防性消毒疫源性消毒日常生活中较应玩具消毒发热时注射前皮肤消毒等
灭菌清杀灭外环境中切微生物包括细菌处理程特殊情况发生传染病时
消毒卫生防疫方面灭菌医疗护理育婴师工作家庭中预防性消毒
 9简述母乳喂养婴幼粪便特点
  答：未加辅食母乳喂养便呈黄色金黄色稍酸气味臭黏糊状时会出现稀薄微带绿色天排便3～6次加辅食便次数减少1周岁便次数减天次
10什婴幼需充足睡眠婴幼睡眠充足标准什
答：睡眠婴幼全身组织器官尤中枢神系统休息恢复体力精力效生理措施高质量睡眠足够时间深度全身器官睡眠中充分休息觉醒时积蓄力量醒进行种活动婴幼睡眠充足标准：
    (1)清晨动醒精神状态良(2)精力充沛活泼动食欲正常 (3)体重身高够正常生长速率增长
 11什补充食物非常重应婴幼添加
答：补充食物重性：(1)补充母乳营养足(2)增加营养满足婴幼生长发育需着婴幼逐渐长活动量增加需种营养素量日益增加单纯母乳配方奶粉已满足4月婴幼需必须添加补充食品(3)断乳做准备(4)咀嚼功发育完善助语言力(构音单词短句)认知功发育
     添加补充食品时必须遵循渐进原： (1)少稀稠细粗 (2)惯种添加种
12家庭教养指导容形式
答：指导程中重视基知识方法介绍特婴幼父母认识：婴幼创设良心理氛围提供必需物质条件重视进行动作培养防治常见病等婴幼身体心理发展重性祖辈保姆父母亲角色责等
　　重视观念转变时针婴幼发展父母亲教养中存实际问题提供操作性指导指导时提供般容外重点加强工喂养母乳喂养抱爬夜间哭闹睡眠常见病家庭护理母婴恋理解交流行惯培养教独立户外活动伴交学游戏阅读语言婴幼玩具环境创设等方面指导
　   常指导形式指导集体性指导文字音资料介绍推荐提供三类
 13控制影响婴幼睡眠素婴幼醒起床时应护理
答：睡前精神度兴奋身体适睡前进食饱睡眠姿势膀胱胀欲排尿睡眠环境改变生活规律破坏疾病影响等起床时先关窗户婴幼帮助穿衣服整理床铺
 14．简述婴幼肠道特点
⑴肠道相较长身长6倍 (2)固定性较差易发生肠套叠肠扭转 (3)肠道通透性高屏障功差肠毒素敏元微生物易进入体引起感染变态反应性疾病
 15．处理婴幼高热发生惊厥状况
(1)保持镇静停止喂食引起窒息(2) 保持呼吸通畅牙关紧闭时硬性撬开免损伤口腔黏膜牙龈(3)解开婴幼衣领裤带(4)采物理方法降温(5) 治疗
 


育婴师（五级）试题单——生活料
试题代码：１．１．１（P3）
试题名称：正确喂哺姿势
规定时：６分钟
1． 操作条件
2． 操作容
（１） 口述母乳喂养处
（２） 口述种喂哺姿势
（３） 利模型演示帮助婴含住乳头操作程
（４） 演示种乳母正确喂哺姿势
3．操作求
（１）够正确口述母乳喂养处
（２）够正确口述喂哺姿势
（３）正确掌握种乳母喂哺时正确姿势
（４）够演示帮助婴接住乳头操作程

饮食营养正确喂哺姿势
操作条件：
（1）婴模型（2）（2）乳房模型
（3）搁脚凳（4）垫子（5）坐椅
（6）操作台
（7）室温计（26℃）
操作程：
1口述：母乳喂养处
1）母乳成份适合婴生长发育
2）母乳中含抗体预防疾病作降低发病率
3）利婴脑发育含脑发育需营养素牛磺酸
4）利母婴情感交流增进母婴感情
2口述：三种喂哺姿势（边说边演示）
(1)坐式喂哺①喂哺时母亲应紧椅背
②促背部双肩处放松姿势
③脚添加凳样帮助体位舒适松驰
(2)环抱式喂哺①适剖腹产双胎
②避免伤口受压疼痛
③双胎婴幼时授乳
(3)卧式喂哺①侧卧仰卧
②适剖腹产双胎
③注意保持乳母清醒
（较危险提倡模拟）
3帮助婴含住乳头姿势
（引导语：宝宝肚子饿啦）
——先洗手稳定婴头部乳房位置手掌根部托住婴颈背部四指支撑婴头部手四指拇指（C字状）分放乳房方柔握住乳房
——配合婴含吮婴口腔着乳房移动乳头婴口唇移动唇引起婴幼觅食反射婴嘴张舌瞬间柔乳头引入婴口
试题代码：１．１．２（P5）
试题名称：奶瓶喂孩子
规定时：６分钟
1．操作条件
2． 操作容
（１） 口述：混合喂养种
（２） 进行奶瓶喂孩子操作
３．操作求
（１）够正确口述混合喂养种方法
（２）够完成奶瓶喂孩子操作
（３）程序正确动作规范

饮食营养奶瓶喂孩子
操作条件
（1）娃娃
（3）围兜（5）毛巾
（2）（已装牛奶）奶瓶（4）托盘
（6）椅子
（7）流动水（8）肥皂
操作程：
1口述：混合喂养两种方法
种补授法母乳量足时喂养母乳哺乳根婴需补充配方奶粉种方法日吸吮母乳次数没减少母乳会快减少
种代授法母亲班事外出完全配方奶粉代吸吮母乳次数减少母乳量减少较快易引起母乳喂养失败
2奶瓶喂孩子：
（1）准备工作：
——肥皂洗净双手
—— 试温：1～2滴奶液滴手腕侧进试温温度（37℃）左右烫手宜
（2）喂奶：
——（围兜）抱起孩子孩子坐姿舒适：孩子头臂弯
——起奶瓶奶瓶略竖直45度角左右奶嘴中充满奶液防止婴吸入空气产生溢乳
——奶头接触孩子嘴角孩子张嘴放入奶头
——般喂奶15分钟左右（围兜毛巾擦嘴巴）
（3）喂完：
抱起孩子伏成背手掌呈弓起成杯状适力度背中部拍直听宝宝呃气（放宝宝头稍侧边防盗奶）
（4）整理物
试题代码：１．１．３（P82）
试题名称：清洁奶瓶方法
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 述条件进行奶瓶奶嘴清洗操作
（２） 述条件进行奶瓶奶嘴消毒操作
３．操作求
（１） 够正确方法完成清洁工作
（２） 够正确方法完成消毒工作
（３） 动作规范

饮食营养清洁奶瓶方法
操作条件：
（1）流动水肥皂
（2）奶瓶奶嘴１（）
（3）奶瓶刷
（4）消毒锅长柄镊子托盘纱布(消毒)
（5）计时器
操作程：
（1）操作前清洁：
——清洁双手
——余奶液倒入水池
（2）清洗方法：
——刷子旋转方式清洗奶瓶面外侧
——清洗奶瓶螺纹处
——奶嘴奶嘴固定圈拆开分清洗（外侧螺纹处）
（奶瓶躺入锅奶嘴捏捏）
（3）消毒方法：
——消毒锅放满水
——放入奶瓶奶嘴等水淹没奶瓶
——煮沸（计时器中计时10分钟）
——煮开煮10分钟
（4）取出方法：
——准备干净托盘托盘铺干净纱布长柄镊子逐取出沥干水分放入干净托盘中奶瓶盖块干净毛巾备（手直接取物）
（5）物原处：
消毒镊子夹出已消毒奶瓶奶嘴镊子组装（先装奶嘴—瓶盖—瓶）试题代码：１．１．４（P7）
试题名称：配方奶粉调
规定时：６分钟
１． 操作条件
2．操作容
（１） 口述工喂养足时什应首选配方奶粉
（２） 根婴年龄月龄（年龄月龄定）调配方奶粉
3．操作求
（１）够口述工喂养足时首选配方奶粉原
（２）够婴年龄月龄调奶粉操作
（３）程序正确动作规范

饮食营养配方奶粉调
操作条件：
（1）奶瓶（奶嘴奶瓶）套放清洁容器中镊子放消毒容器中
（2）奶粉罐配方奶粉乳粉匙刮刀
（3）量杯60°C温开水冷开水
（4）肥皂流动水
操作程：
1口述：工喂养足时什应首选配方奶粉
①母乳足工喂养时配方奶粉改变牛奶合理成分
②强化生长发育需维生素矿物质
③强化机体抵抗力：核苷酸免疫球蛋白等
④奶粉强化促进智力视力发育DHAAA
2调配方奶粉
(1)准备工作：
——清洁双手：肥皂流动水洗净双手
——确定奶瓶奶嘴等已消毒：已消毒奶瓶
——读奶粉罐调例：（月龄生产厂家保质期配方例）
3月宝宝调120ML配方奶粉
(2)加水：（水120ml： 冷水：热水21）
（1）先取冷水80ml（2）取热水40ml（量杯中进行视刻度）
(3)加入奶粉：奶粉罐说明调例
（奶粉120ml规定奶粉匙奶粉刮刀刮：2勺60ml4勺30ml）
(4)摇匀：盖奶瓶盖奶瓶时针旋转摇晃直充分溶解检视乳液否调均匀
(5)试温：滴奶水手腕侧感冷热
试题代码：１．１．５（P9）
试题名称：正确调牛奶
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
述条件婴调牛奶
３．操作求
（１） 够完成牛奶调操作
（２） 调例适
（３） 程序正确动作规范

饮食营养正确调牛奶
操作条件
（1）全套奶瓶奶嘴（放置清洁容器中）
（2）牛奶杯温开水量杯
（3）锅电磁炉
（4）糖少量勺
（5）肥皂流动水
操作程：
婴调牛奶
（1）准备工作：
——清洁双手：肥皂流动水洗净双手
——确定奶瓶奶嘴等已消毒：已消毒奶瓶
（2）稀释牛奶：
——02周稀释例3：1
2－4周稀释例4：1
满月全奶加水稀释
(太浓否增加肾脏负担太稀否营养满足)
例：现1周宝贝80ML牛奶60ML奶+20ML水煮
操作：量杯60ml牛奶倒入锅中
量杯20ml水倒入锅中
（3）煮沸：
①消毒
②促进新生吸收
③煮开离火
（4）适量加糖：
增加热软化便加糖计算方法：58
操作：加糖盖盖子温度冷摇摇摇匀倒入奶瓶
（5）喂奶前试温
试题代码：１．２．２（P13）
试题名称：２月－１岁婴二便惯培养
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 培养二便惯般序方法
（２） 进行培养二便惯训练操作
３．操作求
（１） 够说明培养二便惯意义
（２） 够根年龄采取尿方法
（３） 够正确进行培养二便惯训练操作
（４） 动作规范

睡眠二便三浴２月－１岁婴二便惯培养
操作条件
（1）娃娃
（2）尿布
（3）便盆（放）卫生纸
操作程：
1口述：培养二便惯般序方法
（1） 岁尿布（效控制二便）
（2） 新生常换尿布（保持臀部皮肤干燥）
（3） 45月开始训练——端便
（4） 三岁控制力
（5） 注意观察宝宝眼睛表情例：孩子力屏气眼神发愣定睛等情况出现
（6） 专物专（培养幼熟悉便盆建立条件反射养成惯）
（7） 时予鼓励赞扬
2操作步骤：
第：四五月宝宝便姿势
①解开尿布（没尿湿话清洗换尿布尿湿话清洁臀部）
②清洁臀部
③双手握住婴腿根部孩子背部紧贴育婴师胸部
④抽尿布育婴师予声音刺激嘘嘘嗯嗯
——育婴师耐心勉强宝宝
——时鼓励宝宝果没训斥宝宝
（宝宝放继续演示8月宝宝坐便惯）
第二：宝宝七八月时候培养宝宝坐盆惯
①观察婴表情培养坐盆惯例：脸色涨红眼神呆板发愣时宝宝坐盆
②固定时间训练婴坐盆例：醒睡觉前外出前宝宝养成时坐盆惯
③坐盆时注意：
——育婴师耐心勉强宝宝育婴师予声音刺激嘘嘘嗯嗯
——时鼓励宝宝果没训斥宝宝
——边吃边坐盆
——次坐盆时间5分钟
——专物专次完消毒
：宝宝尿布系物原处
试题代码：１．２．１（P11）
试题名称：正确选择尿布
规定时：６分钟
１． 操作条件
２．操作容
（１）口述尿布种类特点换尿布点
（２）清洁婴臀部
（３）尿布
３．操作求
（１） 够清楚口述尿布种类特点
（２） 够采正确方法清洗臀部
（３） 够正确选择尿布
（４） 动作规范

睡眠二便三浴正确选择尿布
操作条件：
（1）娃娃
（2）操作台毛毯
（3）毛巾面盆盛温水（两盆）
（4）尿布尿布桶纸巾
（5）护臀膏棉签爽身粉
（6）温度计
操作程：
1口述：尿布种类特点换尿布点
（1）尿布种类特点：
纸尿布：方便次性省时省力包裹紧宜渗漏透气
布尿布：重复柔软吸水性透气性易渗漏
（建议白天布尿布晚纸尿布）
（2）换尿布点：
时更换：睡觉前早睡起洗澡前喂奶前68次天
注意环境温度：更换尿布时动作轻快量少暴露身体注意保暖
2清洗臀部操作步骤：
(引导语：宝宝便啦没关系妈妈帮换)
（1）准备工作：
——育婴师先洗净双手
——室温调节26℃注意保暖
——水温调节3538℃间（2盆温水）（洗澡40℃）（兑水：先加冷水加热水）
（2）脱裤子解开尿布：
（轻轻尿布开开时护翼折）
——手握住两足轻轻提起露出臀部
——手尿布洁净端前擦净会阴部臀部
（便污湿尿布折臀）
——干净纸巾前粪便擦掉尿布卷起扔进尿布桶
（3）清洗臀部：
——宝宝抱起育婴师左手握住宝宝腿根部宝宝条腿然垂
——（第盆水）手作流动水状水前洗没干净毛巾擦洗
——（第二盆水）毛巾前洗次擦洗勤洗毛巾
全部清洁清洗序：1外生殖器2会阴部3臀部侧4臀部侧5肛门
（拧干吸干臀部水分）
*洗时候注意：
男宝宝：1男宝男宝宝阴茎包皮翻开洗2轻轻睾丸抬起面洗干净
女宝宝：阴唇分开洗
（4）观察否红臀：
——宝宝放操作台尿布垫干净纸巾吸干水分晾臀部然干
——观察否红臀（手举起宝宝双腿）果话涂护臀膏
——棉签沾点护臀膏滚动式方法前宝宝侧臀部涂涂侧时换根棉签
（5）尿布包裹方法：
男女宝宝生理结构包尿布时区：
——男宝宝前面尿布垫厚女宝宝面尿布垫厚
——尿布长短松紧适宜
（松紧适宜：伸进成手指宜短紧易擦伤生殖器长松便易溢出）
（露出脐部腿根部荷叶边翻）
（6）整理物品：物品清洗干净晾干备
（7）洗手




试题代码：１．２．５（P17）
试题名称：三月女婴清洁臀部会阴部操作
规定时：６分钟
１． 操作条件
２．操作容
（１）口述：女婴换尿布前准备
（２）进行女婴臀部会阴部清洁操作
３．操作求
（１） 解女婴生理解剖特点
（２） 够进行清洁女婴臀部会阴部操作
（３） 动作轻柔注意保暖
睡眠二便三浴三月女婴清洁臀部会阴部操作
操作条件：
1口述：女婴换尿布前准备
（1）时间：选两次喂哺间防吐奶
（2）室温：房间温度应26度注意保暖
（3）物品：必备物品包括毛巾衣服衣尿布浴盆护臀霜棉签污物桶等
（4）放置位置：述品放置适宜位置便取水温3538度左右
2清洗双手：试题代码：１．２．１（P11）
3清洁操作：
注意说出：
女宝宝面尿布垫厚
前洗：女宝宝生理结构：肛门细菌带入阴道阴唇分开洗
试题代码：１．２．３（P85）
试题名称：婴幼睡眠床准备
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 口述：婴幼营造适宜睡眠环境
（２） 根述条件枕芯棉毯套套子
（３） 婴床铺床单
（４） 做婴睡眠前准备
３．操作求
（１） 够说明婴幼营造适宜睡眠环境
（２） 操作序合理正确
（３） 操作完成枕套套床单整
（４） 床头床尾进行整理便婴睡眠
（５） 注意双手清洁

睡眠二便三浴婴幼睡眠床准备
操作条件
（1）婴模型
（2）栏婴床
（3）床垫床单枕芯枕套棉毯套
操作程：
1口述：婴幼营造适宜睡眠环境
（1） 环境安静避免种噪声包括声喧闹说话
（2） 光线应暗房间窗户应窗帘遮光
（3） 室温度控制季节异：夏季2627度冬季1822度（春秋季2024度）注意空气新鲜
（4） 选择软硬适中床木板床利脊柱发育
（5） 睡前婴幼排尿清洁脸脚臀部
2铺床
（1）操作前清洗双手（口述模拟动作）检查物品
（2）操作序合理 床垫枕头子
①床垫放床垫缘紧床头
②铺床单：正面（正面里）准中线展开头床尾中部侧相单塞床垫四角包紧中线齐保持床单整
③套枕套：枕套套枕心四角充实拍松枕心放床头开口背门
④套套：
——开套床单（找拉链开口）
——棉胎S形塞套（前左右）整放入套中（左角）
捏住左角右展开左角捏住右角展开（轻轻抖）
——正面中线齐缘距床头15CM折成筒床齐
3做婴睡眠前准备
——床头床尾进行整理婴入睡铺子：折成筒状（肩宽）身处翻开角
——宝宝抱入子盖褥关护栏
试题代码：１．２．４（P15）
试题名称：清洗婴床品清洁床操作
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 简述婴幼睡眠质量标准睡前清洁准备工作
（２） 模拟床品清洗程
（３） 清洁婴床
３．操作求
（１） 简述婴幼睡眠质量标准睡前清洁装备工作
（２） 规范床头床尾拆床品模拟清洗方法
（３） 演示床清洁方法

睡眠二便三浴清洗婴床品清洁床操作
操作条件：
（１） 婴床（完整保留枕套枕头套子床单床垫）
（２） 肥皂块
（３） 冷水壶温水壶
（４） 抹布（专擦床）
（５） 面盆（2清洁床洗床品）
操作求：
1口述：简述婴幼睡眠质量标准
(1)睡眠动醒精神愉快会笑
(2)精力充沛活泼动哭闹
(3)食欲正常
(4)体重身高够达正常发育标准
2口述：婴幼睡前清洁准备包括
(1)洗脸：婴脸部洗擦干净
(2)清水漱口：婴会刷牙清水漱口喝温开水
(3)洗净臀部：洗净臀部会阴部脚
(4)换睡衣：换宽松柔软睡衣
3清洗婴床品
（1）准备工作：
——拆开床品：拆开枕套套换床单
注意：——检查物品：注意床玩具污物（污渍先放清水中清洗）
——抖动：意抖动防止污物漂开落
（拆子枕芯垫子放太阳爆晒）
（2）清洗序注意事项：枕套套床单
①热水浸泡（30分钟）适量肥皂清洗
②肥皂适量
③（流动水）水漂清晾干备
4清洁床
——热水温水擦洗婴床
——序：①里外②前③
注意：擦时勤搓洗
试题代码：１．３．１（P19）
试题名称：正确包裹婴
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 简述冬季保暖点说明适宜采蜡烛包
（２） 提供操作条件进行正确包裹婴操作
３．操作求
（１） 够说明正确包裹方法
（２） 够正确完成包裹婴操作
（３） 够婴感舒适

日常顾清洁卫生正确包裹婴
操作条件：
（1）娃娃
（2）操作台
（3）包袱布毯子
操作程：
1口述：冬季保暖点
1) 身穿合适保暖衣
2) 柔软绒布齐腋包住胸廓插入成手宜
3) 宝宝双脚蹬踢
4) 果怕冷婴放入睡袋式保暖中
2口述：蜡烛包适宜采
1）限制婴胸廓呼吸运动影响胸廓肺发育
2）限制四肢活动影响四肢关节发育
3）四肢活动受限制应刺激影响脑发育
4）包裹温度高尿布更换方便常发生尿布疹
3正确包裹婴操作
（1）检查清洁操作环境：
——室温：26℃
（2）选择适包袱布毯子（宝宝身穿柔软衣）
（3）操作程序熟练正确：（两种包裹方法操作）
①操作台包裹（腋包裹法）：
——毛毯折起角婴头放折起部分中心脖子准顶端
——毯子端搭婴幼肩膀角盖身体余端塞身体面
——毯子底尾端包住婴幼脚（拳距离）
——婴幼身躯拉展毯子起毯子边包住婴幼肩膀毯子松紧适（成手伸进）
②坐式包裹法：（宝宝哭闹止时）
——抱起宝宝安抚情绪坐（翘二郎腿）
——单手毛毯折起角放腿
——宝宝腋包裹法包裹（注：包裹时先外侧包裹防止婴脱落）
（4）检查婴否舒适
试题代码：１．３．２（P20）
试题名称：婴脱穿连衣裤
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
提供条件进行婴脱连衣裤操作
然进行婴穿连衣裤操作
３．操作求
4． 够完成操作程
5． 够注意操作环境
6． 程序正确动作规范

日常顾清洁卫生婴脱穿连衣裤
操作条件
（1）娃娃
（2）操作台
（3）连衣裤２套
（4）较浴巾毛毯
（5）温度计
操作程：
1脱连衣裤
（1）准备工作：
①操作者清洁双手脱饰物
②检查室温26℃必时关窗
室温较低时应备条预热毛巾衣服脱时毛巾婴包住
③换衣服准备解开衣扣带子展开放便穿
（2）操作：（穿脱先裤腿袖子）
——解开连衣裤开口
——裤腿：手伸入裤腿握住婴幼足踝势稍稍弯曲膝部手脱侧裤腿拉宝宝衣服拉宝宝脚侧前
——袖子：手放入袖口握住婴幼肘部势稍稍弯曲肘部手握住袖口拉出袖子拉宝宝衣服拉宝宝手手脱法前
——手托住婴幼头部稍抬高身体身底轻轻抽出连衣裤
——穿干净衣服前毛巾包裹覆盖婴防止受凉
2穿连衣裤：
——衣服展开放床开衣服开口抱婴幼躺连衣裤
——裤腿：连衣裤条腿手拢起然婴腿放入裤腿中拉衣服拉宝宝衣服拉宝宝脚样方法穿条裤腿（裤腿带子先系防止活动挣脱）
——袖子：手婴幼袖口伸入袖子握手中手轻轻握住婴幼手肘伸进宿手势握住婴幼手带入袖子拉宝宝衣服拉宝宝手袖子拉婴幼肩膀处样方法穿袖子
——扣开口处
3结束工作：收拾衣物整理现场
试题代码：１．３．３（P88）
试题名称：１岁婴穿衣
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
提供材料完成１岁婴穿衣操作
３．操作求
（１） 够熟练完成操作
（２） 够注意操作环境
（３） 动作规范

日常顾清洁卫生1岁婴穿衣
操作条件
（1）娃娃
（2）衣件（T恤衫）
（3）操作台
（4）毛巾
操作程：
（1）准备工作：
——洗手：清洁双手脱饰物
——室温：必时关闭窗户调整室温：2226度间室温较低时应备条预热毛巾衣服脱时毛巾包住婴
（2）换衣服准备：解开衣扣带子展开放便穿
（3）穿衣服：（序：头颈侧肢侧肢身体）
①头：手衣底部网卷拢领口整件衣服两手握持中衣底部放婴头顶方
②颈：迅速轻轻衣服领口撑套婴幼颈部挂住宝宝耳鼻
③手轻轻抬起头半身衣服拉肩膀然轻放头部
④侧肢：手伸进侧袖口直肩部手握住手腕拳轻轻带入袖子手
⑤侧肢：手握住婴手手袖子拉样方法穿手
⑥身体：手轻轻抬起婴头手衣服拉腹部
注意婴幼牵引：始终拉衣服拉婴手
（4）安置婴整理现场试题代码：１．３．４（P22）
试题名称：抱起放婴操作
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 口述：正确抱婴点
（２） 进行抱婴操作
（３） 进行放婴操作
３．操作求
（１） 够通口述反映正确抱婴点
（２） 够正确完成抱起放婴操作
（３） 动作规范熟练

日常顾清洁卫生抱起放婴操作
操作条件：
（1）娃娃
（2）包袱布童毯条
操作程：
1口述：正确抱婴点
1） 动作轻柔突然快速抱起婴婴免受惊吓
2） 粗暴动作拉婴手脚
3） 根婴情况调整体位原头高脚低
4）抱3月婴手托住颈背部防止头垂
2操作床抱起婴：
（1）仰卧：果睡着婴抱起前先轻轻唤醒婴手伸入婴幼颈背部托起头部手托住臀部两手时稳稳抱起
（2）俯卧：手婴幼两腿间插入伸胸腹部手掌托住胸口确保重心手中手做抱起幼动作慢慢抱起婴幼反转身体
3放正睡眠婴：
婴幼轻轻抱离身体手托住颈部手托住臀部弯腰先放臀部双手扶住婴幼头慢慢抽出婴幼头颈手试题代码：１．３．５（P24）
试题名称：２岁婴穿套衫
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 口述训练幼穿脱衣服原
（２） 根提供材料婴穿套衫
３．操作求
292 够引导婴配合
293 操作序规范操作口述注意点
294 动作轻柔幼反感

日常顾清洁卫生2岁婴穿套衫
操作条件：
（１） 娃娃模型
（２） 婴套衫件（T恤衫）
（３） 婴床
操作程：
1口述：训练幼穿脱衣服原
（1）里外序进行操作
（2）1岁开始训练：
——1岁：脱帽子脱鞋脱袜子
——15岁：脱衣脱裤子
——25岁：穿衣服扣纽扣
22岁婴穿套衫 （１．３．３（P88）相）
注意：
——2岁婴坐着穿套头衫面育婴师
——安抚婴说话： 宝宝穿衣服衣服前胸图案动物孩子识引起兴趣
试题代码：１．３．６（P26）
试题名称：１岁婴面部清洁操作
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 安抚婴情绪
（２） 进行面部清洁工作
（３） 婴涂婴护肤霜
３．操作求
（１） 够稳定婴情绪
（２） 作准备工作
（３） 面部清洁程序正确
（４） 注意卫生

日常顾清洁卫生1岁婴面部清洁操作
操作条件
（１） 模型娃娃
（２） 面盆毛巾（纱布）
（３） 冷水热水
（４） 消毒棉签１包
（５） 婴护肤霜
（６） 污物桶
操作程：
（1）准备工作
——育婴师：清洁双手修剪指甲
——水温：约40度左右（先放冷水加热水）
（2）安抚婴：
婴视说话：宝宝洗脸做爱干净宝宝 动作轻柔安抚婴婴说明洗脸婴突然受惊
（3）进行面部清洁操作
（毛巾折四食指放展开处四面）
①眼睛：
——第1面：眦外眦擦拭眼睛
——第2面：法擦眼
②耳朵：
——第3面：擦拭耳廓耳背
——第4面：擦拭外耳朵
③清洗面巾捏滴水宜
④鼻孔嘴巴（面）
⑤脸部（画3）：
——侧额头脸颊巴（两面）
——侧额头脸颊巴（翻面）
（4）擦时禁肥皂
（5）擦完涂婴护肤霜面部：指腹涂开
（6）整理物
试题代码：１．３．７（P28）
试题名称：３月婴洗澡
规定时：６分钟
１． 操作条件
２． 操作容
（１） 口述洗澡必须品
（２） 口述洗澡前准备
（３） 进行婴洗澡操作
３．操作求
（１） 够准确口述婴洗澡品准备程
（２） 够规范操作婴洗澡程

日常顾清洁卫生3月婴洗澡
操作条件
（1）娃娃
（2）面盆浴盆毛巾
（3）沐浴露浴巾棉签
（4）爽身粉 护臀膏护肤露
（5）婴衣服尿布
（6）室温计
操作程：
1口述：洗澡必须品
专澡盆婴洗发水肥皂刺激性婴幼肥皂婴幼润肤露婴幼油婴幼爽身粉松花粉消毒棉签75酒精瓶（月子里婴幼）
两条浴巾毛巾
2洗澡
（1）完成洗澡前准备：
——清洁双手修剪指甲
——室温：22－26℃间
——水温：事先混合冷热水先倒入冷水加热水洗澡中间加热水免烫伤（40度左右宜）
——物品准备：
①衣服：准备婴幼衣服冬天应进行加温
②毛巾：定专物专
（2）头部
①清洗头部：（１．３．１０）（第盆水清洗头部洗净头发时浴盆水）
②头部擦干放台
（3）面部（１．３．６）（浴盆水洗脸）
——脱浴巾纸尿裤宝宝放入澡盆中
（4）清洗身体：
①幼坐姿：
——育婴员左手拇指住婴幼肩余四指插腋婴幼颈部仰卧左前臂保证婴两肩始终手
——手托住婴幼臀部腿婴幼轻轻放入澡盆婴幼呈半躺半坐姿势
②清洗：
——采身分开洗办法（脐带未脱落前脐部浸水）
——前身：右手洗婴幼身体：颈手臂腋（侧）腹部腿
——背：洗完前身四肢婴幼趴左前臂洗：背臀
——洗完左手托颈肩右手托住臀部腿婴幼抱出澡盆
③包裹尿布：
——涂护臀膏
——包尿布
④爽身粉：
——颈部腋窝腹股沟扑婴幼爽身粉
（防止粉进入婴幼眼鼻口先粉放育婴员手心里扑敷
块毛巾手挡住婴幼脸进行敷扑）
⑤穿衣：（１．３．３）
⑥面霜
试题代码：１．３．８（P30）
试题名称：婴擦澡清洁皮肤操作
规定时：６分钟
１． 操作条件
２．操作容
（１）进行婴擦澡准备
（２）进行婴擦澡操作
（３）够婴进行安抚
３．操作求
（１） 够正确进行擦澡准备
（２） 够正确完成擦澡程序
（３） 够注意保暖安抚婴

日常顾清洁卫生婴擦澡清洁皮肤操作
操作条件：
（1） 穿衣娃娃
（2） 毛巾脸盆
（3） 热水冷水（2盆水）
（4） 干净纱布
（5） 浴巾浴巾
（6） 更换衣裤
（7） 干净尿布护臀膏爽身粉
（8） 婴床
操作程：
（1）操作准备：
——清洁双手修剪指甲
——室温：22－26℃间
——水温：事先混合冷热水先倒入冷水加热水洗澡中间加热水免烫伤（40度左右宜）
——物品准备：
①衣服：准备婴幼衣服冬天应进行加温
②毛巾：定专物专
（2）进行擦洗：（注：洗头）
①脸部：（１．３．６）
②肢：解开衣擦洗臂前臂手指手掌抬起手臂擦腋部分侧样
③身：擦胸腹部
④背面：
——轻翻婴肩胛婴面侧卧位露出背擦背部
——婴背侧卧擦侧背部
——结束身盖浴巾
⑤肢：脱裤袜擦洗腿腿脚——保持脚趾缝干燥穿袜子侧样
⑥清洗臀部：解开尿布（１．２．２）
⑦时穿衣服
注意：
——动作轻柔迅速注意保暖
——需婴说话：宝宝擦擦澡舒服干净啊
——程中适清洁毛巾
试题代码：１．３．９（P32）
试题名称：６月婴清洗双手操作
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）简述重视婴幼卫生重性婴幼卫生方面
（２）进行清洗婴双手操作
３．操作求
（１） 够注意卫生注意适水温
（２） 够正确进行清洗双手操作
（３） 够利操作程边操作边婴话

日常顾清洁卫生6月婴清洗双手操作
操作条件：
（１）模型娃娃
（２）脸盆毛巾
（３）冷热水
（４）洗手液婴肥皂
操作程：
1口述：卫生重性
1) 健康皮肤保护身体受病菌入侵屏障作
2) 健康皮肤调节体温作感觉外界刺激
3) 健康皮肤排泄废物作毛孔堵塞影响排泄
——婴生长发育旺盛排泄物常刺激皮肤天常清洗保持清洁非常重
2口述：婴幼卫生包括
1) 头面部清洁：包括眼鼻口腔外耳道清洁
2) 半身清洁：包括胸部背部肢重点颈部腋皮肤褶皱处
3) 半身清洁：包括脐部腹部臀部腿侧
3清洗程：
（1）准备工作
——清洗双手
——水温约3035度
（2）洗婴手操作（序：卷袖—湿手—涂抹—擦洗——擦干）
（手腋窝环抱住婴婴重心育婴师身）
①卷袖：卷起婴袖口
②湿手：婴左右手放入流动水脸盆中浸湿
③涂抹：少许洗手液婴肥皂轻轻揉搓搓出泡泡涂婴手
④擦洗：先手心手背指缝序
⑤：清水洗干净
⑥擦干：擦干双手（指缝间）
（3）程中全程关注婴情绪反应利洗动作婴说话引起水注意游戏样完成洗手
试题代码：１．３．１０（P34）
试题名称：１岁婴洗头操作
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）安抚婴作洗头准备
（２）模拟洗头操作
（３）洗头清洁
３．操作求
（１） 注意保暖适水温
（２） 正确操作洗头序
（３） 正确操作洗头清洁

日常顾清洁卫生1岁婴洗头操作
操作条件：
（１）婴模型
（２）面盆毛巾
（３）热水冷水
（４）婴洗发露
（５）棉签包
操作程：
（1）准备工作：
——洗净双手
——室温：注意室温度天气冷开空调免受凉感
——准备洗头品：放毛巾脸盆婴洗发露
——水温：（两盆水）先倒冷水倒热水 调整合适水温 手感烫宜(40度左右)
——婴情绪：抱起婴说话告诉安抚作准备
（2）洗头序
①婴仰卧左前臂左手托住婴头前臂托住婴背腰肘臂弯腰部夹住婴肢
②左手拇指中指枕婴两耳耳垂压耳朵眼
③温水毛巾淋湿头发量婴洗发水倒右手手心里搓出泡沫放婴头发（碰婴眼睛洗发水直接倒婴头）轻轻搓洗头发
④清洁：
——温水洗干净换盆水洗次
——干毛巾擦干头发
——擦净婴眼睛（方法１岁婴面部清洁操作）
——棉签擦拭耳朵孔
（3）整理物品

育婴师（五级）试题单——日常生活保健护理
试题代码：２．１．１（P36）
试题名称：测量胸围
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　利述条件完成婴测量胸围操作
３．操作求
（１） 够安定婴情绪
（２） 够完成测量程
（３） 读数正确
（４） 动作规范
（５） 够注意操作环境

生长发育测量胸围：
操作条件：
（１）婴坐椅
（５）穿衣娃娃
（３）玩具干
（２）软皮尺（４）纸笔
（６）室温计
操作程：
（1）准备室温：
——保持室温26度左右避免着凉
（2）准备测量：
——安定婴情绪：宝宝玩具转移宝宝注意力（讲事）
——婴坐定露出胸部：哭闹
（3）测量准确：
——卧位：3岁取卧位3岁取站位
——两手垂测量者左手软尺固定右乳头缘
——绕背部两肩胛角缘绕左侧乳头缘回零点
——静呼吸时读数呼吸均值
（4）读数正确记录：读数01cm
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 胸围：315厘米
（5）注意保暖时穿衣

试题代码：２．１．２（P38）
试题名称：测量头围
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　利提供条件完成婴测量头围操作
３．操作求
（１） 够安定婴情绪
（２） 够完成测量程
（３） 读数正确
（４） 动作规范

生长发育测量头围：
操作条件：
（１）婴坐椅
（５）穿衣娃娃
（３）玩具干
（２）软皮尺（４）纸笔
操作程：
(1) 准备测量：
——安定婴情绪：宝宝玩具转移宝宝注意力（讲事）
——婴坐定：哭闹婴坐定（坐成膝婴椅）
(2) 测量准确：
——测量者位婴幼前方：3岁仰卧位3岁坐位立位求脱帽女孩子先辫子解开放松
——左手拇指软尺零点固定婴幼右侧眉弓缘
——软尺右枕骨粗隆（该处左手中指固定）绕左眉弓缘回零点
(3) 读数正确记录：读数01cm
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 头围：325厘米
试题代码：２．１．３（P39）
试题名称：测量臂围
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　利提供条件完成婴测量臂围操作
３．操作求
（１） 够安定婴情绪
（２） 够完成测量程
（３） 读数正确
（４） 动作规范

生长发育测量臂围：
操作条件：
（１）婴坐椅
（５）穿衣娃娃
（３）玩具干
（２）软皮尺（４）纸笔
（６）室温计
操作程：
（1）准备室温：
——保持室温26度左右避免着凉
（2）准备测量：
——安定婴情绪：宝宝玩具转移宝宝注意力（讲事）
——婴坐定露出手臂：哭闹
（3）测量准确：
——两肢然放垂（卧位）
——取左臂肩峰尺骨鹰嘴突起连线中点（量出长度÷2475cm）
——软尺轻贴皮肤绕臂1周
（4）读数正确记录：读数01cm
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁
臂围：100厘米（男）132厘米（女）
（5）注意保暖时穿衣
试题代码：２．１．４（P41）
试题名称：１岁孩子测量身高
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
利提供条件完成测量身高操作
３．操作求
（１） 够安定婴情绪
（２） 够完成测量程
（３） 读数正确
（４） 动作规范

生长发育1岁孩子测量身高
操作条件：
（５）穿衣娃娃
（３）玩具干
（２）软皮尺（４）纸笔
（６）操作台（７）卧式身长测量床（１）硬面厚书２
（8） 室温计
操作程：
（1）准备室温：
——保持室温26度左右避免着凉
（2）准备测量：
——安定婴情绪：宝宝玩具转移宝宝注意力哭闹
——婴躺3岁婴卧测量床： 测量前先脱孩子鞋袜帽外衣裤尿布穿单衣仰卧量板底板中线
（3）测量准确：
——固定婴头部：婴头接触顶板固定
——测量者站右侧左手住两膝腿伸直拢紧贴量板底板
——右手移动足板接触双足底
(4) 读数正确记录：
——量板两侧数字需致
——记录：精确度01cm
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 身高：513厘米
(5) 注意保暖时穿衣试题代码：２．１．５（P91）
试题名称：孩子测量体重
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
利提供条件完成年龄婴测量体重操作
３．操作求
（１） 够安定婴情绪
（２） 够完成测量程
（３） 读数正确
（４） 够注意操作环境
（５） 动作规范

生长发育孩子测量体重：
操作条件：
（1）穿衣娃娃中月龄显示新生（新生需测量需介绍）
（2）公式磅秤（*站立式磅秤成）（3）纸笔
（4）室温计
操作程：
（1）准备室温：
——保持室温26度左右避免着凉
（2）准备测量：
——安定婴情绪：宝宝玩具转移宝宝注意力（讲事）
——婴坐定：哭闹
（3）磅秤：
——视年龄选秤：杠杆秤
——测量前校秤0：岁卧位测量岁坐位测量
（4）：
——脱衣服：脱婴衣帽袜鞋剩单衣单裤（仅穿背心短裤尿布）
——测量时宜空腹
——排便（婴饭前便）
(5 ) 读数正确记录：
新生磅秤读数10g婴幼磅秤读数50g（精确度001kg）
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 体重：075千克
(6) 注意保暖时穿衣

试题代码：２．２．１（P93）
试题名称：肛表量体温
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　提供条件进行肛表量体温操作
３．操作求
（１） 够正确选择体温表
（２） 够完成操作程
（３） 够正确读数
（４） 动作规范

常见疾病护理肛表量体温：
操作条件：
（１）肛表支口表支置已消毒盒（建议摄氏表）
（２）配消毒液体温表盒分口腔表肛表两种
（３）75酒精棉球５－１０置消毒盒
（４）士林盒
（５）娃娃
（６）记录笔秒表
（７）卫生纸
操作程：
（1）正确应肛表：
——选择正确：识体温表种类取出肛表
（肛表体温计盛水银端较粗短呈圆柱形液表呈椭圆柱形较扁
口表体温计盛水银端较长）
——检查破损
——先温度指示线甩35度
（2）外涂润滑剂：肛表头部均匀涂润滑剂然抽取纸巾肛表放纸
（3）取位时间：
——取位：取侧卧俯卧屈膝仰卧位露出臀部插入约3～4cm
——时间：测量时间3分钟取出肛表
（4）读数清洁放置肛表：
——正确读数：取出体温表酒精棉球擦净读数
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 肛门温度：385℃
——清洁肛表妥善安放储：完75酒精消毒肛表浸入消毒液容器中备
（5）顾婴幼：
——卫生纸擦净肛门
——注意保暖时穿衣取舒适体位准确记录试题代码：２．２．２（P43）
试题名称：口腔表测体温
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
利提供条件进行口腔表测量腋体温操作
３．操作求
（１） 够正确选择体温表
（２） 够掌握口腔表测量体温部位方法
（３） 够完成操作程
（４） 够正确读数
（５） 动作规范

常见疾病护理口腔表测体温：
操作条件：
（１）口表１支肛表１支已消毒分置盒（摄氏表华氏表）
（２）配消毒液体温表盒分口腔表肛表两种
（３）75酒精棉球５－１０置消毒盒
（３）娃娃
（４）毛巾
（５）记录笔秒表
操作程：
(1) 正确应口腔表：
——选择正确：识体温表种类取出口腔表
（肛表体温计盛水银端较粗短呈圆柱形液表呈椭圆柱形较扁
口表体温计盛水银端较长）
——检查破损
——先温度指示线甩35度
(2) 取位时间：
——取位：
①腋
②腋窝擦汗置腋窝深处紧贴皮肤：解开侧衣服露出侧腋窝部位洁净干毛巾擦干腋汗液体温计汞端置腋窝深处紧贴皮肤
③协助屈臂胸夹紧体温计
——时间：测量时间5分钟取出口腔表
(3) 读数清洁放置口腔表：
——正确读数：取出体温表酒精棉球擦净读数
日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性：男 年龄：2岁 口腔温度：385℃
——清洁口腔妥善安放储：完75酒精消毒口腔表浸入消毒液容器中
(4) 顾婴幼：
——清洁口腔
——注意保暖时穿衣取舒适体位准确记录试题代码：２．２．３（P45）
试题名称：喂药
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）根形态药完成婴喂药操作
（２）通口述操作结合演示婴拒喂药情况处理
３．操作求
（１） 掌握形态药喂服方法
（２） 完成喂药操作程
（３） 够处理婴拒喂药情况
（４） 动作规范

常见疾病护理婴喂药

操作条件
（１）婴食匙碗茶杯奶瓶量杯滴
（２）药（口服糖浆）药片（溶水糖衣片２粒）置药瓶
（３）温开水水壶
（４）浓茶汁
（５）围兜
（６）清洁纱布２块
（７）娃娃
（８）研钵搅棒（放清洁冷开水中）
（９）服药卡

操作程：
1操作准备：
（1）洗手：操作者洗净双手备齐物
（2）熟悉喂药具：喂药前检查器具分说明药水药片需器具药水需药杯药片需研钵碗勺浓果汁
（3）核：仔细查服药卡核姓名药名剂量浓度方法药时间
2药物准备：
（1）喂药水前先摇匀药液根医嘱准药瓶量杯刻度倒出需药量
（2）喂药片前药片压碎溶解温开水中调匀浓果汁加入甜味愿吃药中
3味药时：
喂药时患抱起半卧位操作者怀中围兜围患颈部匙药杯盛药患嘴角徐徐喂入
4特殊情况：
（1）正确处理拒进药童保证完成医嘱
（2）遇患吞咽匙药杯留口中压住舌尖片刻防患吐出药物
5味药：
咽匙取出然喂少许温开水

试题代码：２．２．４（P47）
试题名称：带发高热婴诊准备
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　利述提供条件进行带发高热婴诊准备工作操作
３．操作求
（１） 考虑周准备充分
（２） 够熟练完成操作程

常见疾病护理带发高热婴诊准备
操作条件：
（１）娃娃
（２）推车辆（３）毛巾毯棉
（４）保暖奶瓶保温瓶装入温水（５）杯子
（６）尿布干毛巾纱布卫生纸
（７）４５６容装入背包带钱款病历卡
（８）口罩围巾帽子
操作程：
(1) 视婴年龄携带物品齐全轻巧：
备童车带齐物品（２）（３）（４）（５）（６）等装入背包
(2) 钱款病历卡较重：带钱款病历卡
(3) 视季节变化做散热保温工作：
——冬天包裹婴捂衣避免着凉口罩帽子围巾备
——夏天防晒
——做防风雨晒准备：婴放童车中怀抱外出带雨伞毛巾毯棉口罩围巾帽子等做防风雨晒准备
(4) 动作迅速考虑周：
——动作迅速：准备工作510分钟完成快
——迅速完成：出门附医院诊须急救边通知家长边120电话试题代码：２．２．５（P96）
试题名称：带婴诊
规定时：６分钟
１．操作条件
２． 操作容
根提供操作条件进行带婴诊操作（具体病诊选）
３．操作求
（１） 操作中突出婴病症治疗关联医生够陈述相关症状
（２） 够熟练进行诊程操作

常见疾病护理带婴诊：
操作条件：
（１）娃娃
（２）婴幼病情卡：
咳嗽气急呕吐腹泻发热精神佳（萎软）哭声低力拒食菜严重惊厥昏迷异物吸入鱼刺卡喉部尿色异常（写试题单）
操作程：
（1）口述：说出家庭附医院诊序
——家庭附医院：
①级：浦东新区东明社区卫生中心（环林东路555号）572路
②二级：海市浦东新区公立医院（苗圃路219号）6号线
③三级：海童医学中心（东方路1678号）795路
——诊序：（预诊挂号候诊诊付款取药）
（2）口述：叙述病史：发病原时间症状病史
鱼刺卡喉部：
孩子时吃饭狼吞虎咽吃饭快天中午吃带鱼（发病时间原）吃中饭程中突然说吞咽时痛（症状）难吃饭呕出（病情）估计鱼刺卡喉咙立医院诊时顽皮动前病病卡年次鱼刺卡喉病史（病史）
（3）敏史：青霉素敏
（4）取药物查解具体药剂量日次数
（5）针做配合工作解清楚时复诊
试题代码：２．２．６（P49）
试题名称：右手中指擦伤处理
规定时：６分钟
２．操作容
（１）口述：擦破伤特征
（２）消毒擦伤手指
（３）包扎伤口
３．操作求
（１） 够正确口述擦破伤特征
（２） 够正确手指消毒
（３） 够正确包扎伤口

常见疾病护理 右手中指擦伤处理
操作条件：
（1）娃娃
（2）冷开水壶
（3）生理盐水双氧水
（4）红药水
（5）消毒棉签５－10根
（6）少量消毒纱布橡皮膏
操作程：
1 口述擦破伤特征：擦破出血
——伤口浅出血量少：擦伤磨破皮肤浅层皮肤表皮损伤丝丝渗血出血量少少留疤
2观察伤口判断受伤程度：
宝宝右手中指受伤里受伤仔细破皮检查方否受伤
——伤口浅出血量少说明损伤表皮属轻伤
——果出血量伤口深说明损伤严重首先止血急送医院救治处理
3消毒擦伤手指：
——止血：果出血话消毒纱布压伤口
（1）清洁伤口：
①洗净：先消毒纱布绵签冷开水生理盐水（双氧水）伤口周围皮肤清洗干净
②消毒棉签蘸生理盐水（双氧水）洗净伤口里外3次（三根棉签）
（仔细观察伤口果伤口泥沙等污物彻底洗掉消毒针挑免污物留皮肤里）
（2）消毒：伤口表面干燥涂红药水里外1次（根棉签）
4包扎伤口：
——伤口包扎视伤情定：
（1）消毒纱布止血包扎
（2）避免沾水伤口然干燥
（创面浅出血少消毒纱布压迫止血伤口清洗消毒涂红药水包扎然干燥2天碰水防止感染果伤口出血需包扎送医院处理）



试题代码：２．２．７（P51）
试题名称：冷热敷操作
规定时：６分钟
２．操作容
（１）口述：肌腱软组织损伤特点
（２）口述冷热敷特点
（３）进行冷热敷操作
３．操作求
（１） 够正确口述肌腱软组织损伤特点
（２） 够区冷热敷操作方法
（３） 够进行正确操作

常见疾病护理冷热敷操作
操作条件：
（1）娃娃
（2）２块毛巾
（3）冷水热水（50度）
（4）热水袋（含布套）
操作程：
1 口述肌腱软组织损伤特点：
（1）皮肤破损（2）局部疼痛红肿
（皮肤损伤皮血肿扭伤史局部红肿青紫疼痛较明显24时冷敷刚跌伤时手摩预防血肿扩）
2 口述冷热敷特点作：
——冷敷：收缩血达止血止痛作
——热敷：扩张血促进血液循环
3进行冷热敷操作：
（1）冷敷操作：
——皮肤破损局部疼痛红肿采取冷敷方法
①冷毛巾：两块毛巾浸泡冷水中交冷敷局部（2－3分钟换换时候走先前块毛巾）时毛巾拧干半干滴水宜
②热水袋：灌入1213袋冷水排出空气拧紧袋口擦干倒提检查漏水然套布套冷敷局部
③时间：冷敷时常翻转毛巾热水袋保证接触皮肤部位凉感达冷敷作受伤部位血收缩减少出血敷1时左右
（2）热敷操作：
——24时局部红肿疼痛改热敷扩张血促进血液循环促进康复
①水温：检查热水袋破损水温控制50℃
②热水袋：
——先放热水袋塞手持袋口边缘热水袋底端操作台边灌边提高袋口热水灌入容积1223满灌毕逐渐放排袋空气拧紧塞子擦干倒提抖动轻轻挤压检查否漏水漏水放入布套系带子
——需部位垫块毛巾免烫伤置热水袋需部位（正反面轮流）常观察放置热水袋部位防止烫伤（15分钟左右）皮肤红肿应立停止
③热水袋保养：热水袋完毕水倒净倒挂凉干袋吹气旋紧塞子存放阴凉处布套清洗
④中药辅助：2天受伤部位疼痛肿胀等中药外敷受伤部位原活血化淤（云南白药红花油白花油伤湿止痛膏）
——局部疼痛严重异常情况应时医院诊治试题代码：２．２．８（P53）
试题名称：婴幼膝部表皮擦伤少许出血处理操作
规定时：６分钟
２．操作容
（１）观察擦伤处根提供材料进行处理
（２）补充口述：安抚婴方法
３．操作求
（１） 够观察擦伤处
（２） 够时处理序方法正确
（３） 演示口述安抚婴方法

常见疾病护理婴幼膝部表皮擦伤少许出血处理操作
操作条件：
（１）清洁毛巾
（２）温水
（３）面盆
（４）75酒精
（５）消毒棉签
（６）柳硫汞酊１瓶（碘弗红药水）
（７）消毒纱布
（８）胶布创贴
（９）剪刀
（10）娃娃

操作程：
1观察擦伤处进行处理
（1）时观察：
①安抚情绪：时抱起婴安定情绪（玩具）
②观察伤口：时观察伤口破损部位进行全身观察
——伤口浅出血量少说明损伤表皮属轻伤
——果出血量伤口深说明损伤严重首先压迫止血急送医院救治处理
（2）处理序：
——止血：果出血话消毒纱布压伤口
①清洁：棉球蘸生理盐水（酒精）清洁伤口周围皮肤泥沙等污物应彻底清洗干净（酒精碰伤口）
②消毒：
——消毒棉签蘸生理盐水（双氧水）洗净伤口里外3次（三根棉签）
——伤口表面干燥涂碘伏里外1次（根棉签）
③空气中行干燥
④纱布固定：
——干燥话伤口必纱布敷局部否消毒纱布敷局部胶带（井字形）固定
——进行全身观察发现异常须时送医院
2补充口述：安抚婴方法
程中注意安抚婴情绪采取办法转移婴注意
（伤口处理程中玩具蔼语言等安慰情绪转移注意力配合清洁消毒涂药水
——时注意全身观察发现异常情况呕吐烦躁头痛精神萎靡振必须时送医院）

试题代码：２．２．９（P55）
试题名称：婴幼跌破左额表皮擦伤处理操作
规定时：６分钟
２．操作容
（１）观察擦伤处根提供材料进行处理
（２）口述：行处理方法
３．操作求
（１） 够观察擦伤处
（２） 够时处理方法正确
（３） 够根观察提出处理方法

常见疾病护理婴跌破左额表皮擦伤处理操作
操作条件：
（１）清洁毛巾
（２）面盆
（３）温水
（４）75酒精生理盐水
（５）柳硫汞酊１瓶（碘弗红药水）
（６）娃娃
补充：
（５）消毒棉签
（７）消毒纱布
（８）胶布创贴
（９）剪刀

操作程：
1观察擦伤处进行处理
（1）时观察：
——迅速抱起婴观察头部全身状况伤口：宝宝摔伤里摔伤哎呦额头摔破
①安抚情绪：时抱起婴安定情绪（玩具）
②观察伤口：时观察伤口破损部位进行全身观察
——伤口浅出血量少说明损伤表皮属轻伤
——果出血量伤口深说明损伤严重首先压迫止血急送医院救治处理
（2）处理序：
——止血：果出血话消毒纱布压伤口
①清洁：清洁毛巾蘸生理盐水（酒精）清洁伤口周围皮肤泥沙等污物应彻底清洗干净（酒精碰伤口）
②消毒：
——消毒棉签蘸生理盐水（双氧水）洗净伤口里外3次（三根棉签）
——伤口表面干燥涂碘伏里外1次（根棉签）
③保持干燥碰水防止感染
2口述外伤观察：
时注意全身观察发现异常情况呕吐烦躁头痛精神萎靡振必须时送医院）



育婴师（五级）试题单——教育
试题代码：３．１．１（P57）
试题名称：指导婴玩四肢着爬行游戏
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：婴爬行月龄日适宜爬行次数
（２）提供环境里进行指导婴爬行游戏操作
（３）发现婴爬行发生困难时处理方法
３．操作求
（１） 够口述婴爬行月龄日适宜爬行次数
（２） 够进行指导爬行操作
（３） 具处理婴爬行中问题具体方法

运动指导婴玩四肢着爬行游戏
操作条件：
（1）6－12月婴
（2）柔软坦垫毯
（3）温度适宜清洁安静环境
（4）玩具
操作程：
1婴爬行月龄：612月天爬行34次
2演示模拟：
①引导婴幼关注玩具：宝宝前面玩具？
②手膝着腹部离开床面：先跪手撑头抬起肚子收起
③四肢协调爬行：手抓宝宝手脚帮助协调爬行左手前右脚右手前左脚
④边操作边鼓励婴幼：宝宝真行真聪明
2边操作边口述婴爬行发生困难时处理方法
（1）腹部贴：双手托起婴幼腹部围巾婴幼腹部兜起减轻婴幼身体重量帮助爬行
（2）倒着爬：手掌枕头等抵住婴幼脚宝宝左右脚轮流前推动
（3）四肢协调：采左手前右脚推进右手前左脚推进方法
注意点：注意安全卫生检查爬行途安全细碎石头发电插座座椅尖角等
试题代码：３．１．２（P59）
试题名称：０－６月婴做动操（扩胸运动）
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：指导婴做动操节练意义
（２）进行动操前准备工做
（３）进行婴动操操作
３．操作求
（１） 够进行操节前准备
（２） 够熟练进行操作
（３） 程序正确动作熟练

运动0－6月婴做动操（扩胸运动）
操作条件：
（１）提供穿衣娃娃
（２）张操作台
（３）毛巾条
（４）指甲钳
操作程：
1口述：做动操节练意义：
——促进血液循环呼吸功增强新陈代谢提高免疫机
——贯通神骨骼肌肉练
——锻炼骨骼肌肉身体协调性提高灵活性（身体控力增强体质）
2操作
（1）准备工作：
——准备：①扎起头发脱饰品剪指甲
②流动水洗肥皂洗净双手
③涂摩油冬天需温暖双手操作
——环境准备：室温调整26度左右空气流通吹流风
——物质准备：操作台铺放毛巾
——婴幼准备：①注意否饥饿（喂奶前半时）
②婴幼情绪愉悦情况进行
③帮助婴幼脱外套
④检查婴幼尿布否需更换
（2）演示：
——操作时握住婴关节部位意拉胳膊：
婴幼仰卧育婴师握住婴幼两手腕拇指放婴幼手心握住两臂放体侧
——动作准确位稍力：
两臂胸前左右分开稍力掌心两臂胸前交叉（拍动作做两8拍）（1开2胸前交叉3开4换手胸前交叉）
注：操作时婴幼交流鼓励勉强
——结束帮助婴幼擦汗喝水穿衣服
试题代码：３．１．３（P61）
试题名称：帮助６－12月婴全掌抓握拇指食指配合
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：精细动作日常生活中练点
（２）口述：婴拇指食指配合作
（３）进行帮助6－12月婴全掌抓握拇指食指配合操作
３．操作求
（１） 够讲述婴拇指食指配合作
（２） 够选择生活中材料物品
（３） 够进行生活化练演示

运动帮助612月婴全掌抓握拇指食指配合
操作条件：
（1）娃娃
（2）婴活动玩具：积木
（3）生活品：勺纸巾筒绳子碗
操作程：
1口述：精细动作日常生活中练点
（1）日常生活中时提供样化活动材料
（2）提供活动材料卫生安全
（3）规定孩子动手方式
2口述：婴拇指食指配合作
（1）拇指食指分开拢关键性进步
（2）拇指食指分开拢婴幼手灵活做种动作
（笔乱画会东西装入容器会串珠玩嵌套玩具开糖罐盖子等）
3操作：
（1）准备工作：
选择材料：笔纸投控玩具套嵌玩具纸巾筒线（越粗越）糖罐调羹碗积木
（2）演示：
①抱起宝宝坐腿
②玩具放婴前引导关注：宝宝什？言语说……
③全掌抓握：
积木放碗里：
——材料：糖罐（准备糖罐里面装糖果）调羹碗
——宝宝糖果出（引导婴幼拇指食指分开拢）出糖果放碗中
——住勺吃糖果（宝宝吃妈妈吃）
——盖糖罐
④拇指食指捏：
笔画画：
——材料：笔纸
——画画
绳子穿纸巾筒：
——材料：纸巾筒线
——钻山洞咯握宝宝手手着纸巾筒线穿入山洞中玩玩绳子结做推车
试题代码：３．１．４（P62）
试题名称：设计拆拆装装精细动作游戏
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：精细动作作
（２）够提供材料进行精细动作练演示
３．操作求
（１） 够说明精细动作作
（２） 够生活中材料
（３） 够进行操作演示

运动设计拆拆装装精细动作游戏
操作条件：
（１）娃娃（2岁）
（２）笔套笔（3支红黄绿）
（３）盖子瓶等（3瓶）
（４）抽屉柜色夹子
操作程：
1口述：精细动作作
①眼部肌肉助应眼神集中某行字符线
②面部肌肉助婴幼面部表情丰富
③手部肌肉助婴幼灵活手进行种活动
2操作：
游戏名称：拆拆装装
适合年龄：2岁
活动目标：锻炼婴幼手部肌肉灵活性
（1）准备工作：
——操作材料准备：笔套笔（3支红黄绿）盖子矿泉水瓶子（3瓶）色夹子（红黄蓝夹塑料抽屉手）塑料抽屉
（2）演示：
①婴幼报坐育婴师腿坐毯玩具放婴前引导关注：宝宝什？引导婴幼回答：支笔
②单独玩（演示笔套拆装口述拧矿泉水瓶盖子口述拆装抽屉）
笔套拆装（颜色）：操作求引导婴幼现笔套拔掉颜色帮助笔宝宝找合适帽子
瓶子瓶盖（）
拆装抽屉：考官介绍
③组合玩（演示笔放抽屉里然样出）
创设环境：笔套放进瓶子瓶盖盖
——引导婴幼关注没笔套笔：笔宝宝帽子见请宝宝帮忙找找
——引导婴幼开瓶盖取出笔套取出盖瓶盖
——颜色分色笔宝宝带笔帽
——颜色笔分送相应颜色抽屉（家）中
④角色玩（口述）
婴幼担修理铺老板育婴师客请修理套错笔套笔没组装抽屉没瓶盖瓶子等
试题代码：３．１．５（P64）
试题名称：生活中样帮助孩子避免感觉统合失调
规定时：６分钟
1．操作条件
2．操作容
（１）口述感觉统合失调特点行特征
（２）选择模拟２－３种避免感觉统失调办法
３．操作求
（１） 够口述感觉统合失调特点
（２） 够选择生活品帮助孩子避免感觉统合失调
（３） 够进行模拟操作

运动生活中样帮助孩子避免感觉统合失调
操作条件
（1）记录纸笔
操作程：
1口述：感觉统合失调特点行特征
——特点：表现运动失调特手眼眼脚手脚协调存问题
——行特征：（1）动作笨拙协调
（2）较晚学会走路常跌倒绊倒脚
（3）喜欢拥抱触摸
（4）种刺激反映慢太感觉
2口述：避免感统失调点
（1）三岁前孩子量少电视
（2）带孩子然中玩
（3）常拥抱安抚助感觉统合
——果发现婴幼感觉统合问题时应时带婴幼医院诊
童医院（北京西路）童医学中心（东方路）新华医院（控江路）等
——避免感觉统合失调游戏：安抚拥抱跳舞走直线踩石头布陀螺桥等
3操作：（演示）
（1）布陀螺：（娃娃6月）
①准备：毛巾铺放操作台婴幼放入毛巾中
②育婴师请考官帮忙手牵拉毛巾四角
③宝宝头脚
④左摇摇右遥遥遥遥遥遥
（ 摇啊摇外婆桥外婆家住楼？三楼楼啰层楼二层楼三层楼……）
⑤左圈右圈
（2）踩石头：（娃娃2岁）
①准备：宝宝面前放彩色纸垒高（4叠）玩具放宝宝面前做动物家
②示范走：
——宝宝前面猫家里条河踩着石头走走河面猫家
——宝宝先坐着阿姨样河哦手叉腰脚前跨踩住石头站稳稳（回头宝宝交流）宝宝哦跨脚踩住石头仔细踩住石头哦猫家宝宝想？接
③带着宝宝走：起猫家玩扶着宝宝踩石头猫家带着玩玩具回家
④宝宝独走：带着宝宝回家
（3）走直线：（３．１．６）
试题代码：３．１．６（P99）
试题名称：设计锻炼衡力游戏：走直线
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：适宜锻炼衡力年龄段
（２）进行衡力游戏演示
（３）口述：锻炼衡力延伸游戏活动
３．操作求
（１） 够口述适宜年龄段
（２） 够进行演示操作
（３） 够提出延伸活动想法

运动设计锻炼衡力游戏：走直线
操作条件：
（1）需定空间
（2）准备根皮尺绳子
（3）开汽车方盘（代）
操作程：
1口述：适宜锻炼衡力年龄段：2岁宝宝
2操作：
①准备：边绳子放边婴幼说：宝宝天玩新游戏咦什？绳子绳子走路
②示范走：
——边绳子放边婴幼说：宝宝天玩新游戏咦什？绳子绳子走路站边仔细阿姨走
——脚踩绳子脚碰着脚尖走步步前走
③带着宝宝走：
④宝宝独走：
3口述：锻炼衡力延伸游戏活动
——婴幼熟练进行游戏育婴师拓展游戏
①室延伸（演示开汽车）：
——婴幼着车方盘绳子走玩红绿灯游戏育婴师说绿灯时婴幼绳子开车育婴师说红灯时婴幼需停止蹲练听信号走直线
②室外延伸：
——游戏拓展室外公园草画条线婴幼练行道练
——室外游戏时需注意安全
试题代码：３．２．１（P65）
试题名称：找妈妈游戏演示３月婴感知语言练发音方法
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：日常生活中婴幼语言力开发种方法
（２）具体演示游戏找妈妈
３．操作求
（１） 够解日常生活中婴幼语言力开发种方法
（２） 够演示说明找妈妈
（３） 够注意游戏中观察发音

语言找妈妈游戏演示3月婴感知语言练发音方法
操作条件：
（1）娃娃（23月）
（2）手绢花布块
操作程：
1口述：日常生活中婴幼语言力开发种方法
①感知语言练发音：婴幼说话创造丰富语言环境例：找妈妈游戏
②交流谈话：婴幼面面说话起念歌做游戏交流：常呼唤婴幼名字帮助起做出相应反应
③倾听理解：利周围环境练倾听力帮助婴幼理解事物积累词汇
④欣赏阅读：通童文学作品欣赏阅读婴幼安静倾听懂道理掌握词汇积累验
2操作：
(1)准备：
——材料准备：手绢花布块
——婴准备：毛巾铺放操作台抱起婴幼放毛巾
(2)演示：
①导入： 宝宝游戏时间天玩新游戏
②——育婴师先集中婴幼注意力：宝宝见阿姨？阿姨里
——然手块丝巾盖住脸（离宝宝距离控制20cm30cm）咦阿姨见找找阿姨里啊？
③育婴师头丝巾左面伸出：哎呀阿姨里 哟妈妈哈哈哈哈哈宝宝领真找
④重复②③动作育婴师头左右方位伸出引导婴幼追寻声音时方转头
——游戏中育婴师观察婴幼目光头否追寻声音语言断婴幼交流婴幼动作语音反应时运语言动作应答（刺激婴感知语言动发出amana音）
试题代码：３．２．２（P67）
试题名称：识图阅读鸟书
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
　　（１）演示识图阅读鸟书
３．操作求
（１） 口述：婴选择图书时注意点
（２） 够进行正确演示
（３） 够结合实践说明演示中注意点

鸟书
树鸟读书喳喳喳叽叽叽呀呀呀嘀哩嘀哩咕噜噜咕噜噜声响画
　　棵树鸟书片树叶页鸟书
哎呀边棵树叶子黄瞧长嘴巴鸟正认真读书呢：笃笃笃笃笃笃捉出条害虫…

语言识图阅读鸟书
操作条件：
（１）鸟书（事附）
（２）娃娃
（３）椅子
1口述：婴选择图书时注意点
（1）根婴幼年龄特点张图片开始渡跨页图书渡左右幅图书
（2）选择图书注意：题单情节简单篇幅色彩鲜艳形象真实准确
（3）选择图书纸张：安全光滑厚实便婴幼翻书年龄课选择布书
2操作
（1）材料准备：鸟书
（2）演示：
——放适位置：育婴师年龄婴幼抱坐腿
年龄婴幼坐椅子
目：①集中婴幼注意力
②婴幼更加清晰感知语言刺激
——育婴师朗读鸟书：
（①语言规范音准字正
②声音抑扬顿挫
③注意象声词
④运动作帮助婴幼理解事）
3口述：演示中注意点：
——握年龄欣赏求：①年龄关注发音节奏
②稍年龄关注感知画面理解事
③年龄掌握词句学说事意
试题代码：３．２．３（P69）
试题名称：视觉游戏追视运动操作
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：感知觉范围
（２）口述：种视觉练方法
（３）利述材料进行追视运动游戏模拟操作
３．操作求
（１） 够正确说出口述种视觉练方法
（２） 够进行模拟操作
（３） 够游戏中注意观察

感知视觉游戏追视运动操作
操作条件：
（１）提供婴床娃娃（3—12月）
（２）红色球（直径１０厘米）绳子吊着
（３）红球样色彩鲜艳吹气动物代
操作程：
1口述：感知觉范围：
感知觉范围包括视听触味嗅：
——听觉辨：指听觉力（听觉敏锐力听觉追踪力听觉记忆力等）
——视觉辨：指视觉种力（视觉敏锐性视觉追踪力颜色视觉形象背景识力）
——触觉敏感度：指通皮肤接触触摸感受质感温度形状等力
——嗅觉味觉敏感度：指通口鼻等感觉器官感受味道气味力
2口述种视觉练方法：
①视觉刺激（0－6月）
②追视活动（3—12月）
③图画（3—12月）
3操作：
（1）准备：
——材料准备：10cm红色球
——婴准备：毛巾铺放操作台抱起婴幼放毛巾（娃娃：3—12月）
（2）演示：
①导入：宝宝游戏时间天玩新游戏
②距离：育婴师手持红色球放婴眼前2030cm方引导婴注视红色球
（宝宝天阿姨带什？哦红色球球做游戏咯）
③方：育婴师左右远逆时针时针缓缓移动婴视线断追球
④时间：超90秒
——注视追程中孩子会做出种反应（伸手触摸抓握笑等）育婴师伴表情语言予鼓励
试题代码：３．２．４（P71）
试题名称：日常生活中练婴衡感觉（模拟操作：正竖托抱摇篮游戏）
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）口述：感知练时遵循原
（２）口述练衡感觉种方法适合年龄：１－12月
（３）演示述游戏操作程
３．操作求
（１） 够说明练衡感觉种方法适合年龄：６－12月
（２） 够演示游戏操作程
（３） 够程中注意婴安全

感知日常生活中练婴衡感觉 ( 模拟操作：正竖托抱摇篮游戏)
操作条件：
（１）娃娃（1岁）
（２）浴巾毛巾条
操作程：
1口述：感知练时遵循原：
（1）环境创设应该然丰富
（2）婴幼心情愉悦时进行练
（3）满足婴幼感官探索需求
2口述练衡感觉种方法适合年龄：
（1）摇篮游戏（6月－2岁）
（2）摇摇船（1—25岁）
（3）走桥（2—3岁）
（4）正竖托抱（6—12月）
3操作：(取1岁娃娃)
（1）正竖托抱
——材料准备： （娃娃：6—12月）
——育婴师婴抱起手托婴臀部处手托肩颈处婴头枕育婴师臂弯处
——育婴师婴空中托起婴头高脚低停顿秒钟宝宝坐飞机飞机天
——育婴师婴幼头高脚低位置变换头低脚高状飞机降落快速恢复起始原状
（2）摇篮游戏（布陀螺）
——材料准备：毛巾（娃娃：6月－2岁）（18月婴趴着操作）
——育婴师毛巾铺放操作台婴幼趴毛巾头抬起
——请考官帮忙手牵拉毛巾四角前左右致拉动婴幼前退感觉
注意：
——两游戏时间超3分钟
——游戏中注意安全婴幼掉落
试题代码：３．２．５（P72）
试题名称：帮助２岁左右婴认识正方形三角形
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）述材料模拟操作：帮助２岁左右婴认识正方形三角形
（２）口述：生活中实施认识形状教育
３．操作求
（１） 够熟练演示操作帮助２岁左右婴认识正方形三角形
（２） 够形状认识游戏日常生活延伸

认知帮助2岁左右婴认识正方形三角形
操作条件：
（１）颜色图形（包含正方形三角形）
（２）镶嵌投空玩具
操作程：
1年龄婴进行感知练玩具选择注意：
（1）颜色鲜艳红色玩具
（2）选择简单图形玩具：三角形圆形正方形长方形
2操作：
（1）认识图形：
宝宝天带什呀？图形三角形正方形
（时钟方食指探索图形形状框架缘轮廓感受形状）
——认识正方形：育婴师起正方形说：正方形四角四条边起数数育婴师婴幼左右数角边婴幼摸摸图形轮廓
——认识三角形
（2）游戏：
①说：正方形里？三角形里？婴幼指令操作
②问：育婴师指着正方形三角形问：什图形？婴幼回答
③图形分类：现图形宝宝回家请宝宝正方形三角形送回家
④镶嵌玩具：里新玩具面图形图形？里图形宝宝回家请宝宝送回家
3够形状认识游戏日常生活延伸
——宝宝家里三角形正方形什东西正方形？什东西三角形？桌子电视机正方形宝宝积木吃饼干三角形
试题代码：３．２．６（P102）
试题名称：２岁婴幼玩匹配游戏
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）进行物物匹配操作
（２）进行类匹配操作
３．操作求
（１） 够进行匹配游戏操作
（２） 够注意育婴员操作中态度行

认知2岁婴幼玩匹配游戏
操作条件：
（１）准备狗兔猫动物图片骨头萝卜虫图片
（２）准备明显声动物（母鸡鸡母狗狗母鸭鸭母猫猫）
操作程：
（1）物物匹配：
——天三动物家做客谁呀狗猫兔妈妈做吃什？鱼胡萝卜肉骨头请婴幼食物送动物吃
（2）类匹配：
——天黑回家动物宝宝妈妈领动物宝宝婴幼动物宝宝带妈妈身边试题代码：３．２．７(P74)
试题名称：演示游戏眼睛亲亲
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）分演示游戏眼睛亲亲
（２）口述２游戏意图
３．操作求
301 够正确演示游戏
302 正确口述游戏意图

情感演示游戏眼睛亲亲
操作条件：
（1）婴模型
（2）宝宝家片
操作程：
1口述：2游戏意图
——眼睛：模仿表情感受关爱情增进亲子亲密关系
——亲亲：感受关爱情增进亲子关系呼唤名字反应增进语言意识
2操作：
（1）材料准备：宝宝家片
（2） 演示：
①眼睛：（新生）
——婴幼安静觉醒状态时婴抱怀里躺操作台距离婴面部20—25cm
——引导婴注视育婴师：宝宝妈妈？哦
——育婴师伸出舌头慢慢重复伸出舌头1次20秒6—8次
——育婴师需关注婴反应舌头嘴动动舌头伸出
②亲亲：（912月）
——育婴师婴抱坐腿片说说片谁？
——谁呀？妈妈妈妈干嘛？亲宝宝亲亲宝宝亲亲宝宝宝宝哈哈笑宝宝亲亲妈妈育婴师婴亲片妈妈亲亲妈妈亲亲妈妈妈妈哈哈笑
——说说爸爸谁呀？爸爸爸爸干嘛？亲宝宝亲亲宝宝亲亲宝宝宝宝哈哈笑宝宝亲亲爸爸育婴师婴亲片爸爸亲亲爸爸亲亲爸爸爸爸哈哈笑
——育婴师现场婴找找爸爸妈妈里婴边亲亲爸爸妈妈边念歌

亲亲
亲亲宝宝亲亲宝宝宝宝哈哈笑
亲亲妈妈亲亲妈妈妈妈哈哈笑
亲亲爸爸亲亲爸爸爸爸哈哈笑
（婴出现恐惧心理情绪游戏停止勉强）
试题代码：３．２．８（P76）
试题名称：分析演示游戏模仿镜
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）演示游戏模仿镜
（２）口述游戏意图
３．操作求
（１） 够正确演示游戏
（２） 正确口述游戏意图

情感分析演示游戏模仿镜
操作条件：
　　（1）婴模型
（2）镜子
操作程：
（1）游戏意图：促进动作模仿力增进亲子互动认识
（2）适年龄：2岁
（3）演示：
①镜子
——育婴师婴幼面镜子作种动作
（宝宝镜子镜子里谁？宝宝阿姨镜子阿姨宝宝挥挥手招呼宝宝阿姨）
——做动作时候婴幼感受镜子作动作做动作实位置
（宝宝手位置？镜子里宝宝手位置）
②婴幼面育婴师婴作动作育婴师镜子：
——引导婴幼关注育婴师手脚位置宝宝手脚位置致
③育婴师做动作婴幼镜子：
——育婴师提醒婴幼相位置手脚模仿动作
——果婴幼做错育婴师指责提醒
④游戏结束婴幼感受镜子里左右手位置真正左右手位置正相反
试题代码：３．２．９（P104）
试题名称：分析演示游戏快乐鱼
规定时：６分钟
１．操作条件
２．操作容
（１）演示游戏快乐鱼
　　（２）口述游戏意图
３．操作求
（１） 够正确演示游戏
（２） 正确口述游戏意图
（附：歌快乐鱼
条鱼水里游
孤孤单单发愁
两条鱼水里游
摇摇尾巴点点头
三条鱼水里游
快快乐乐做朋友）

情感分析演示游戏快乐鱼
操作条件：
　　 婴模型
操作程：
（1）游戏意图：感受孤单知道伴朋友快乐
（2）演示：
①婴幼起学歌学时感受动作表现数量表情
②育婴师边歌边演示歌
③婴幼着育婴师起表演
——求：根歌容边念边做动作（鱼游动样子鱼鳍摆动样子等）表示数量示意动作表示情绪夸张表情等

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