2021年数学教师第学期工作计划5篇
2021年数学教师第学期工作计划文
指导思想
（1）通学普通高中数学课程标准（20xx年版）提出六数学核心素养：数学抽象逻辑推理数学建模数学运算直观想象数分析六方面旨培养学生数学角度问题条理进行理性思维严密求证逻辑推理清晰准确表达意识力
（2）继续抓教学常规落实学校项具体工作争取保持校高中数学教学质量（3）复旦实验中学特色高中创建契机三类课程中推进传承中华典培养文素养题卿云教育凸显学校特色发展
二具体工作
1坚持教学常规理规范序
（1）备课
加强课堂教学监控特类试卷练严格关做精讲精练满足学生知识需求学生抓分层辅导工作尤学困难学生树立起必胜信心根分层教学分类指导原结合校情学情编制导学案作业体系老师备课量做：脑中纲胸中教材心中教法目中学生环节齐全尤关注教感学法指导等簿弱环节组年轻教师力争节课时记录课记段时间反思结
（2）课
强化规范理教学五环节抓手加强备课听课作业检查力度课堂教学中教师严禁手机带入教室严禁蜜蜂免教室教学产生干扰教师必须说普通话书写写规范字画规范图表正确媒体电脑等现代媒体教学设施环节齐全引入新授巩固练反思总结板书等环节容针学生实际符合课标吻合高考定联系性课堂凸显师生生生互动气氛民教师加适理握重难点突出击破进行适变式精练总结闪光点暴露学生存问题
（3）作业试卷
备课组应针学生情况时调整校练容求质量求数量次作业高高二15题左右宜高三20题左右宜合理分配填空选择解答题数量作业容针性讲究实效问题设置梯度反应出学生知识掌握程度作业求学生书写规范程做基统落实作业订正效性时记录处理学生学反馈信息试卷命制紧扣考纲学生实际准确时效做纠错登记试卷评讲工作开学两周进行形式测试老师组织推荐学生购买辅导资料
（4）听课
听课教务处文件标准新听课记录听评议应该详细记录常规方面目标教材处理教学程序教学方法手段教师教学基功教学效果指出节课优点建议作出切合实际评价
（5）加强辅导力度做激励工作解学生知识状构成心理状况学生良性充分发展关注特长生发展培养做数学进生补差长期工作
2组织老师学普通高中数学课程标准（20xx版）普通高中数学课程标准（20xx版）解读
新课标强调：数学教育质提升学生数学素养引导学生会数学眼光观察世界会数学思维思考世界会数学语言表达世界求通高中数学课程学学生获进步学未发展必需数学基础知识基技基思想基活动验教师时数学教学设计中思考落实数学核心素养意识数学课堂教学环节中探寻发展学生数学核心素养途径教学反思中矫正提升学生数学核心素养策略教学思考应成数学教学思考基追寻点
3加强教师队伍建设抓教研组备课组建设发挥备课组教研组作
加强集体备课活动定点定时定题（周次三年级统定周三午第节课）提高集体备课质量统教学进度统教材中需掌握重点容重点题型适降低求容单元练验收制度备课组长相关老师出单元练题学期教师教研工作做教学工作基础加强题学教学研讨组织课异构教学展示周活动时开学第三周骨干备许灵老师周五利教工会全校老师展示教学教研组组织集体评课
4抓年级教学工作
（1）抓高三数学复教学工作
年高三工作效教学验基础学兄弟学校成功验通教师课程标准考纲教材研读立足课堂教学方法研讨突出作业设计批改效性改变投入低产出现状突显毕业班减负增效进步效利教学质量精细化理台全面关注界生波动状况加强界生踪研究解真实需求学生学时间空间帮助学生学会纳整理消化提高学力
认真做年基础考模二模考试试卷分析质量评价工作学探讨20xx年高考题更获取高考改革信息握高考改革方趋势分析研究试卷命题特点研究阶段性复策略努力提高复效率
具体复方法：重点拯救重点知识缺陷拯救手段样化题型进步理解数学概念性质理解数学思想方法程中教师学生起纳出数学通性通法达落实通性通法目实际落实通性通法落实高考基础题中挡题
（2）抓高数学衔接教学基础培养良学惯高数学教学重点应该放教会学生学高中数学方法放深刻理解数学概念性质公理法公式放激发学热情兴趣基础形成良学惯时适教学速度加快便学期留出时间够高二教学容放高
（3）抓高二数学教学质量提高升入高三做准备然教学速度提高高三第轮复留出时间容应该适降低否适反抓基概念
5配合学校特色高中建设
组保留戚峰老师桥牌肖光华老师数学思维拓展课程基础设想开设数学史数学悖初高中数学衔接等课程学生体验科学知识文精神双重学常规课程中重视课阅读文教学校练中增设较长篇目阅读文题型提升学生提炼信息阅读力时研究性课程中指导学生尝试写数学文等总尝试途径培育数学文精神学生学数学知识形成数学力时养成必观念适应信息社会需学生持续发展起必奠基作
5教师专业化发展
教学教研需教师专业化发展教师专业化发展致包括：教育专业化教师教育教学知识理专业化等学期题组织教师学关教师专业化发展理学期教研组工作计划关键落实学期学校发展关键位教师全面提升机会需持续断努力鼓励组教师写教学心文教学记反思反省台积极开展教学互动话课题研究
2021年数学教师第学期工作计划文二
学生情况分析
三年级17名学生中男生10女生7学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通均数含义简单求均烽方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求工作计划
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计计算长方形正方形面积估计定长方形
2021年数学教师第学期工作计划文三
年级xx班51然部分入学前接受学教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心制定年级数学第学期教学工作计划
学生情况分析
学生幼园学惯行惯养成刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强
二教学容
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写20数初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
2认识符号会符号表示数直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆初步解分类方法会进行简单分类初步认识钟表整时半时体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心认真作业书写整洁良惯通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
2计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算直观认识立体面图形发展学生空间观念安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉体情景帮助学生理解数学知识增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
2注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
五学期提高教学质量具体措施
努力体现探索合作交流学方式量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯课堂教学家庭教学实践相结合
2021年数学教师第学期工作计划文四
校数学教研工作坚持国家关教育法律法规指导紧紧围绕区教育局学校工作重点加快数学师资培训步伐全面提升数学教师整体素质加教研教改力度提高课堂教学效率切实减轻学生重课业负担努力提高数学教学质量
数学教学常规
⒈ 关备课求：
教龄1—5年教师必须课时教案纸认真书写详细教案
教龄6—10年教师书写稍简略教案
教龄11年教师包班教师备课手册修改教案
① 教师必须充分利教材教师书备课手册三书
② 四年级班配置电脑课教师必须充分利配套光盘课
⒉ 关学生作业求：
五年级国标教材想想做做练题教师课堂教学复巩固部分加训练学生教师巡视评讲时批桌互批（律铅笔批改）课堂作业课配套补充题作课堂作业课教师必须认真批改时订正外年级统挑选中难度课外辅导材料作家庭作业全做全批
学校发放三数学课堂作业中两作课堂练行安排
六年级继续课堂作业配套补充题选课外辅导材料作家庭作业求全做全批
⒊ 关单元测试求：
年级单元测试统配套发试卷年级备课组长统考试时间统阅卷
六年级毕业班适加印练模拟试卷年级加印试卷
二配合区教研室关活动
⒈ 开学初组织数学教师进行网教材培训
① 1—5年级数学教师定认真学新课程标准通读册教材熟悉年级教学容明确册教材教学务编排体系结构解全程教材前提深入钻研学期教材准确握单元间前联系明确教材特点重点难点
② 王萍老师具体负责五年级教师网教材培训工作：负责载资料印手份组织五年级数学教师学新接手五年级教材教师定组织通读四年级教材熟悉册教学容求
2关赛课情况：
① 9月22日师专附举行五年级数学教材培训活动校暂定唐康老师准备节课参加活动
② 11月9日扬桥学举行学数学说课—课评活动选出两节课参加市省评校暂定徐晓丽老师准备节课参加评
③ 外欢迎全校年级数学教师积极报名参赛课学校暂定赛课老师进行竞争
312月份区教研室举行学数学教学设计教学案例评选拔参加市省评活动欢迎位教师积极投稿参加评
三年级数学教研团队活动求：
⒈年级团队面教学实际学生身心特点讨拟定学年度研究课题活动计划形成课题实施方案
⒉团队中40周岁教师均须紧扣课题学期进行次公开课堂教学实践形成教学反思
⒊次公开实践课团队时组织开展关课题研讨反思坛活动时做相关记录团队成员精心准备善学深刻反思确保坛质量确保坛参者均收获分员必须场参加活动作出评价提出建设性指导意见
⒋团队成员学期校听课少10节跨学科年级听课次参加关教学研讨坛活动均必须听课记录写足阐明观点评文字
⒌40周岁教师通参导团队方案拟订集体备课坛交流撰写文课题总结找团队中角色定位宿
⒍学期结束团队组长时结课题开展活动情况
⒎团队课题方案实践课教案反思文总结坛相关文字图片资料次活动结束周学校网站时发布供团队学鉴达相互促进提高目
2021年数学教师第学期工作计划文五
教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
二教学措施
1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展
2加强常规训练加强口算训练提高口算力计算作解决问题组成部分进行教学学生进步体会计算帮助解决问题工具逐步形成──面具体问题先确定否需计算选择合适计算方法（口算估算笔算等）应计算达解决问题目──样种思维方法
3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力创设丰富便操作实践活动情境学生亲身体验方位知识感受方位知识日常生活密切联系
4利学生已知识学新统计知识──解形式条形统计图介绍均数概念求均数方法结合实际问题进步教学根统计图表进行简单数分析作出合理推断
5学生通组合作探究综合运学数学知识动手实践解决数学问题培养学生实践力解决问题力
6学生通观察操作实验猜测推理交流等活动初步感受数学思想方法奇妙作受数学思维训练逐步形成序严密思考问题意识
7提供丰富培养情感态度价值观素材激励扩充知识面进步探索研究兴趣欲通活动获成功力增强等良体验逐步增进学数学会数学信心
三培优补差措施
1制订培优补差计划确定培优补差学生名单辅导时间时告学生家长
2培优：利书报等材料扩学生知识面培养学生灵活思维发展种力满足特殊发展需补差：学困难学生提供帮助查漏补缺弥补基础知识足补差时提高学生分析力理解力
3精心准备培优补差辅导容保证次辅导质量年段老师常交流培优补差心提高
4采取互助形式位学困生配备老师时优等生帮象采取定激励措施更快进步
5做家校结合工作进行家庭访问等特学困生家长常家长保持联系互通情况取家长支持配合家长起研讨正确教育子女等家校连手促进学生快速转鼓励学生爸爸妈妈支持行发展
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2021年数学教师第学期工作计划文
指导思想
（1）通学普通高中数学课程标准（20xx年版）提出六数学核心素养：数学抽象逻辑推理数学建模数学运算直观想象数分析六方面旨培养学生数学角度问题条理进行理性思维严密求证逻辑推理清晰准确表达意识力
（2）继续抓教学常规落实学校项具体工作争取保持校高中数学教学质量（3）复旦实验中学特色高中创建契机三类课程中推进传承中华典培养文素养题卿云教育凸显学校特色发展
二具体工作
1坚持教学常规理规范序
（1）备课
加强课堂教学监控特类试卷练严格关做精讲精练满足学生知识需求学生抓分层辅导工作尤学困难学生树立起必胜信心根分层教学分类指导原结合校情学情编制导学案作业体系老师备课量做：脑中纲胸中教材心中教法目中学生环节齐全尤关注教感学法指导等簿弱环节组年轻教师力争节课时记录课记段时间反思结
（2）课
强化规范理教学五环节抓手加强备课听课作业检查力度课堂教学中教师严禁手机带入教室严禁蜜蜂免教室教学产生干扰教师必须说普通话书写写规范字画规范图表正确媒体电脑等现代媒体教学设施环节齐全引入新授巩固练反思总结板书等环节容针学生实际符合课标吻合高考定联系性课堂凸显师生生生互动气氛民教师加适理握重难点突出击破进行适变式精练总结闪光点暴露学生存问题
（3）作业试卷
备课组应针学生情况时调整校练容求质量求数量次作业高高二15题左右宜高三20题左右宜合理分配填空选择解答题数量作业容针性讲究实效问题设置梯度反应出学生知识掌握程度作业求学生书写规范程做基统落实作业订正效性时记录处理学生学反馈信息试卷命制紧扣考纲学生实际准确时效做纠错登记试卷评讲工作开学两周进行形式测试老师组织推荐学生购买辅导资料
（4）听课
听课教务处文件标准新听课记录听评议应该详细记录常规方面目标教材处理教学程序教学方法手段教师教学基功教学效果指出节课优点建议作出切合实际评价
（5）加强辅导力度做激励工作解学生知识状构成心理状况学生良性充分发展关注特长生发展培养做数学进生补差长期工作
2组织老师学普通高中数学课程标准（20xx版）普通高中数学课程标准（20xx版）解读
新课标强调：数学教育质提升学生数学素养引导学生会数学眼光观察世界会数学思维思考世界会数学语言表达世界求通高中数学课程学学生获进步学未发展必需数学基础知识基技基思想基活动验教师时数学教学设计中思考落实数学核心素养意识数学课堂教学环节中探寻发展学生数学核心素养途径教学反思中矫正提升学生数学核心素养策略教学思考应成数学教学思考基追寻点
3加强教师队伍建设抓教研组备课组建设发挥备课组教研组作
加强集体备课活动定点定时定题（周次三年级统定周三午第节课）提高集体备课质量统教学进度统教材中需掌握重点容重点题型适降低求容单元练验收制度备课组长相关老师出单元练题学期教师教研工作做教学工作基础加强题学教学研讨组织课异构教学展示周活动时开学第三周骨干备许灵老师周五利教工会全校老师展示教学教研组组织集体评课
4抓年级教学工作
（1）抓高三数学复教学工作
年高三工作效教学验基础学兄弟学校成功验通教师课程标准考纲教材研读立足课堂教学方法研讨突出作业设计批改效性改变投入低产出现状突显毕业班减负增效进步效利教学质量精细化理台全面关注界生波动状况加强界生踪研究解真实需求学生学时间空间帮助学生学会纳整理消化提高学力
认真做年基础考模二模考试试卷分析质量评价工作学探讨20xx年高考题更获取高考改革信息握高考改革方趋势分析研究试卷命题特点研究阶段性复策略努力提高复效率
具体复方法：重点拯救重点知识缺陷拯救手段样化题型进步理解数学概念性质理解数学思想方法程中教师学生起纳出数学通性通法达落实通性通法目实际落实通性通法落实高考基础题中挡题
（2）抓高数学衔接教学基础培养良学惯高数学教学重点应该放教会学生学高中数学方法放深刻理解数学概念性质公理法公式放激发学热情兴趣基础形成良学惯时适教学速度加快便学期留出时间够高二教学容放高
（3）抓高二数学教学质量提高升入高三做准备然教学速度提高高三第轮复留出时间容应该适降低否适反抓基概念
5配合学校特色高中建设
组保留戚峰老师桥牌肖光华老师数学思维拓展课程基础设想开设数学史数学悖初高中数学衔接等课程学生体验科学知识文精神双重学常规课程中重视课阅读文教学校练中增设较长篇目阅读文题型提升学生提炼信息阅读力时研究性课程中指导学生尝试写数学文等总尝试途径培育数学文精神学生学数学知识形成数学力时养成必观念适应信息社会需学生持续发展起必奠基作
5教师专业化发展
教学教研需教师专业化发展教师专业化发展致包括：教育专业化教师教育教学知识理专业化等学期题组织教师学关教师专业化发展理学期教研组工作计划关键落实学期学校发展关键位教师全面提升机会需持续断努力鼓励组教师写教学心文教学记反思反省台积极开展教学互动话课题研究
2021年数学教师第学期工作计划文二
学生情况分析
三年级17名学生中男生10女生7学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排位置方面积两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通容学学生初步形成辨认方表达交流物体方力等通现实教学活动学生获探究学历探索体会引进统面积单位必性认识面积单位掌握长方形正方形面积公式进步促进空间观念发展
量计量方面册教材进步扩计量知识范围面积单位认识外安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念通实际操作具体体验培养学生估计面积时间长短意识力
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通均数含义简单求均烽方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教学根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三课标册教材教学求工作计划
1会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
2会口算位数商整十整百整千数整十整百数整十数两位数整十整百数（位积满十）
3初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步认识数会计算位数加减法
4认识东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简单路线图描述行走路线
5认识面积含义选单位估计测量图形面积体会认识面积单位（方厘米方分米方米方千米公顷）会进行简单单位换算掌握长方形正方形面积公式会公式正确计计算长方形正方形面积估计定长方形
2021年数学教师第学期工作计划文三
年级xx班51然部分入学前接受学教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心制定年级数学第学期教学工作计划
学生情况分析
学生幼园学惯行惯养成刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强
二教学容
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写20数初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
2认识符号会符号表示数直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆初步解分类方法会进行简单分类初步认识钟表整时半时体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心认真作业书写整洁良惯通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
2计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算直观认识立体面图形发展学生空间观念安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉体情景帮助学生理解数学知识增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
2注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
五学期提高教学质量具体措施
努力体现探索合作交流学方式量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯课堂教学家庭教学实践相结合
2021年数学教师第学期工作计划文四
校数学教研工作坚持国家关教育法律法规指导紧紧围绕区教育局学校工作重点加快数学师资培训步伐全面提升数学教师整体素质加教研教改力度提高课堂教学效率切实减轻学生重课业负担努力提高数学教学质量
数学教学常规
⒈ 关备课求：
教龄1—5年教师必须课时教案纸认真书写详细教案
教龄6—10年教师书写稍简略教案
教龄11年教师包班教师备课手册修改教案
① 教师必须充分利教材教师书备课手册三书
② 四年级班配置电脑课教师必须充分利配套光盘课
⒉ 关学生作业求：
五年级国标教材想想做做练题教师课堂教学复巩固部分加训练学生教师巡视评讲时批桌互批（律铅笔批改）课堂作业课配套补充题作课堂作业课教师必须认真批改时订正外年级统挑选中难度课外辅导材料作家庭作业全做全批
学校发放三数学课堂作业中两作课堂练行安排
六年级继续课堂作业配套补充题选课外辅导材料作家庭作业求全做全批
⒊ 关单元测试求：
年级单元测试统配套发试卷年级备课组长统考试时间统阅卷
六年级毕业班适加印练模拟试卷年级加印试卷
二配合区教研室关活动
⒈ 开学初组织数学教师进行网教材培训
① 1—5年级数学教师定认真学新课程标准通读册教材熟悉年级教学容明确册教材教学务编排体系结构解全程教材前提深入钻研学期教材准确握单元间前联系明确教材特点重点难点
② 王萍老师具体负责五年级教师网教材培训工作：负责载资料印手份组织五年级数学教师学新接手五年级教材教师定组织通读四年级教材熟悉册教学容求
2关赛课情况：
① 9月22日师专附举行五年级数学教材培训活动校暂定唐康老师准备节课参加活动
② 11月9日扬桥学举行学数学说课—课评活动选出两节课参加市省评校暂定徐晓丽老师准备节课参加评
③ 外欢迎全校年级数学教师积极报名参赛课学校暂定赛课老师进行竞争
312月份区教研室举行学数学教学设计教学案例评选拔参加市省评活动欢迎位教师积极投稿参加评
三年级数学教研团队活动求：
⒈年级团队面教学实际学生身心特点讨拟定学年度研究课题活动计划形成课题实施方案
⒉团队中40周岁教师均须紧扣课题学期进行次公开课堂教学实践形成教学反思
⒊次公开实践课团队时组织开展关课题研讨反思坛活动时做相关记录团队成员精心准备善学深刻反思确保坛质量确保坛参者均收获分员必须场参加活动作出评价提出建设性指导意见
⒋团队成员学期校听课少10节跨学科年级听课次参加关教学研讨坛活动均必须听课记录写足阐明观点评文字
⒌40周岁教师通参导团队方案拟订集体备课坛交流撰写文课题总结找团队中角色定位宿
⒍学期结束团队组长时结课题开展活动情况
⒎团队课题方案实践课教案反思文总结坛相关文字图片资料次活动结束周学校网站时发布供团队学鉴达相互促进提高目
2021年数学教师第学期工作计划文五
教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
二教学措施
1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展
2加强常规训练加强口算训练提高口算力计算作解决问题组成部分进行教学学生进步体会计算帮助解决问题工具逐步形成──面具体问题先确定否需计算选择合适计算方法（口算估算笔算等）应计算达解决问题目──样种思维方法
3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力创设丰富便操作实践活动情境学生亲身体验方位知识感受方位知识日常生活密切联系
4利学生已知识学新统计知识──解形式条形统计图介绍均数概念求均数方法结合实际问题进步教学根统计图表进行简单数分析作出合理推断
5学生通组合作探究综合运学数学知识动手实践解决数学问题培养学生实践力解决问题力
6学生通观察操作实验猜测推理交流等活动初步感受数学思想方法奇妙作受数学思维训练逐步形成序严密思考问题意识
7提供丰富培养情感态度价值观素材激励扩充知识面进步探索研究兴趣欲通活动获成功力增强等良体验逐步增进学数学会数学信心
三培优补差措施
1制订培优补差计划确定培优补差学生名单辅导时间时告学生家长
2培优：利书报等材料扩学生知识面培养学生灵活思维发展种力满足特殊发展需补差：学困难学生提供帮助查漏补缺弥补基础知识足补差时提高学生分析力理解力
3精心准备培优补差辅导容保证次辅导质量年段老师常交流培优补差心提高
4采取互助形式位学困生配备老师时优等生帮象采取定激励措施更快进步
5做家校结合工作进行家庭访问等特学困生家长常家长保持联系互通情况取家长支持配合家长起研讨正确教育子女等家校连手促进学生快速转鼓励学生爸爸妈妈支持行发展
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