三年级语文月考质量分析10篇
三年级语文月考量分析（）：
次月考教导处统命题统考试时刻学校采取教师轮流交换监考统评卷标准进行流水作业评卷较监控质量体现教学真实状况
1试题特点：
(1)命题意识强化基础知识考查关注规范词
(2)命题重视领悟程考查
(3)题开放资料贴孩子生活突出语文实践性：试卷中超仿写句子题型
2答卷状况
次四班月考差基础知识掌握较失分率低出现错误较婉字组词学生没学太会求写句子中反问句少学写句子根反问句学生认真审题课文资料填空中桂林山特点题学生写成水特点
外课文资料精彩回顾中桂林山水中找排句喻句学生少找够正确作教师应反思究竟谁问题
作展示：作文出两命题学生选数学生写资料较具体语句通少学生正确标点符号出现错字较学生围绕题写作记叙资料具体想象情景浮夸没表达出真情实感
3发奋方
1)备课功夫发奋提高课堂教学效益试卷反映出问题实数正课前备课充分导致课前认真研究教材恰确定教学目标选取适宜教学方法做充分预设学生丢备课路
认真研读课程标准第二部分课程目标明确年段教学目标教学重点教学中做放矢效提高课堂教学效率试卷状况相数量学生缺乏试题变通潜质教学中仅仅学生学领悟综合运知识时注意学生吸纳思维方式思维方法养成灵活创新思维品质断提高学生感知力明白力决定力综合力
2)加强领悟惯方法培养
答题状况数学生卷面整洁相部分学没养成良书写惯现象应引起教师重视日常教学中应反复抓抓反复透严格训练培养学生仔细审题静心阅读关注生活坚持练笔认真书写细致严谨独立思考敢质疑刻苦钻研锲舍等良领悟惯
三年级语文月考质量分析（二）：
学生情景
学情景部分学生语文基础知识较扎实必须阅读事写作事学兴趣较浓厚部分学生学觉性较差没养成良学惯应变事差已学知识运事较差数学生会表达方法写作兴趣较高审题选材事加强
二试卷分析：
卷面情景考题型样资料难易适中出题资料全面概括学知识题型五类分汉语拼音字词句子阅读题作文题整体题型次试题十分注重综合事检测培养学生记忆力想象力学力体现素质教育教育基理念
三考题分析
现次测试情景记忆力想力学力方面简单分析：
第题汉语拼音第二题词语补充完整课文资料填空考查学生记忆力学生课文中资料较熟悉理解较透彻作答难度考较梦想没时间复部分学生背诵课文忘记较快记住学生字生词
考查学力分数重中选词填空填选择题失分较少阅读题考较差阅读题考查中反映出学生概括事知识运等综合事较差部分学生阅读时够细心分清物话中说话资料回答问答题时答非问普遍存学力差学知识灵活迁移运现象
次作资料命题作文环保卫士保护环境思考整卷面部分学生书写提高
四努力方
教学中继续扎扎实实抓学生基础知识训练努力提高学生记忆力异常学生综合学事知识运事功夫创设开放学氛围引导想象事教学中注意培养学生阅读事教学生阅读方法提高阅读水作方面苦功仅样学生三种事提高
三年级语文月考质量分析（三）：
试卷特点：
次三年级语文试卷覆盖面广考查学生识字写字事考查学生课文资料理解语言积累运阅读理解分析作事较充分考查学生综合运语言事
二测试情景：
三年级122参考率100总分8784分均分72分中优秀53率434良29率238格12率98格28率23积分1369总体测试结果良
三答卷情景
（）基础知识：
1口语交际4分1分2分学生没细读求求中写出遇便处二写出样想办法解决学生回答没二作出回答
2拼音写词语学生写汉字重考查学生生字掌握情景答题情景孩子书写正确工整分率较高
3组成词语间字组词两题分率高体现出学生词语方面掌握较
4写硬笔字学生书写正确端正纸面较干净基题满分
5补充完整词题学生补充完整词语部分成语旨考查学生词语积累题满分率高出现错误音字错没精彩沉默雨
6选词填空题考查学生词语理解运题分较
（二）积累运
1．原文填空重考查学生积累情景答题情景孩子背诵课文中求句子填写中错字较错字较
2．改病句该题满分学生较少总没找说明审题够仔细
（三）阅读部分：
部分试题检测学生课文中语言积累独立阅读短文进行思考事
第部分：根短文解释词语写词语造句理解文意中123答题错4题部分学恰语言进行表达
第二部分短文阅读事题中充分体现学生理解部分停留表面失分较
（四）作部分：
1题目补充完整风景优美________数学生补充正确
2作文道题学三年级刚刚接触作文孩子说难度作文求定补充完整题目第学生明白题意学生没补充完整题目外题目写第二明白题意明白样够更词语恰运写程中出现许毛病
四存问题：
1整体学生答题字迹潦草书写规范卷面欠整洁
2学生作普遍篇幅较短审题认真组材方面加强学生偏题现象
五综合分析意见：
1．教师进步学学语文课程标准转变教学观念改善教学方法
2．教学中加强语文基础知识训练学生准确掌握字音形义
3．改变重背诵轻默写试卷情景学生会背诵会写写丢分
4．增加孩子阅读量培养学生阅读事分析问题事功夫
5．加强作训练孩子创设写作机会提高学生写话事
6．注意培养学生良学惯读题审题事
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读读中提高语文综合素养
三年级语文月考质量分析（四）：
日校初三年级召开题分析中提高提高中纳月考质量分析会会议资料纳分析反思次月考总体状况存问题提出相应策措施时整年级阶段工作作出相关部署
会议年级组长王珍教师持初三分领导初三课教师部分学生参加会议首先班学生代表次月考进行分析学生学科优势薄弱点分析十分位教师教学班级理提出推荐
学科备课组代表教师代表备课组交流备课组建设成功验方法实实方法切实行举措引起家鸣时月考中显现问题提出阶段教学改善措施
王珍教师整体状况反馈相关数分析存问题剖析改善措施探讨四方面系统全面分析次月考成绩肯定家取成绩初三年级齐心协力兢兢业业仅仅实现预期目标部分学科取喜成绩班级间差距进步缩肯定成绩时指出足——整年级优秀率偏低学科间存均衡性针问题谈法期课教师次月考契机科学分析数寻找足工作做细致扎实提高课堂效率针样学生王教师提出四工程：精英工程拔尖工程翘脚工程拯救工程旨材施教造峰填谷全体学生发展
天思考胜周蛮干终金敏校长做精彩点评期教学中抓住育环节针毕业班敏感阶段家尝试攻心时教学目标定低起点坡度拓展视野遇状况冷静分析潜心研究细致反思真正提高课堂教学效率
月考质量分析改善会旨纳展未分析中成长提高中纳透家发奋利圆满完成初三教育教学务
三年级语文月考质量分析（五）：
基状况分析：
校次月考成绩统计表中出次考试基反映学生实际水试卷突出基础性注意创新性体现学科性考查学生获进步领悟发展需基础知识基技考查学生运知识科学方法分析解决实际问题潜质培养学生社会职责感提高未公民适应现代社会生活潜质试题体现真实性生活性注意三维目标考查次校考较科目年级：
初年级语文全年级143格格率486次英语格数106格率353初二年级语文全年级95格格率332次英语格数50格率176
考较差科目年级：
初二年级数学全年级仅43格格率145次初年级数学全年级45格格率15次物理格数49格率17
二分析原：
1综出次考较科目：语文科考较差科目：数学科
2语文科次考绝非偶然正科校传统强科目学生基础较扎实原校两年实施省级课堂效教学课题研究考验科组项活动开展较活沃初二(1)(2)(6)班物理科校获县政府特殊津贴罗圣红教师担具丰富教学验深厚教学功底性八(1)班物理全班格数37格率74外校年初英语特指派陈浩陈云霞两位职责心十分强骨干教师关次初英语考较初二年级八(1)(2)班校骨干教师显萍教师关性八(1)班格数40格率高达80数学科校弱学科教数学教师专科出身基础东西够扎实加种种原考够梦想
三步工作目标：
次考试暴露出基础知识基技基方法存着问题步讲解加强三基领悟班级间差距较青年教师课堂教学潜质提高求科组长续工作中加强工作(性数学组)：(红网络游戏家族名)
1加强备课组交流促进青年教师快速成长
2进步做家校联系工作效改善学生领悟惯
3切实做学困生辅导工作效提高考试合格率
4加强考试例题研究做教学时放矢
5研究课标教材建立效课堂根保证
总次段考已成教学起明心见性作教学中求学校学科教师做：面全体注重基础查漏补缺培优辅差联系实际培养应学知识解决实际问题潜质精心节课教学做知识位潜质位激发活力树立信心关注学生兴趣方法真正做常规教学优质化优质教学常规化全务赴构建效课堂教学质量必须创新高
语文第次月考质量分析
试卷基特点
次试卷满分110分试卷结构分积累运综合性领悟阅读明白写作四板块试卷注重考查学生基础知识基潜质紧扣考点难易适中题目灵活题型样体现知识潜质程方法情感态度价值观交融整合体现语文课程目标整体性综合性体现文性工具性相结合特点(精美短文)
二学生考试状况分析
()整体成绩
次月考语文成绩学期相差次次月考格数仅高分紧紧达67分总均分次试卷必须难度学生没做全面复状况学生考出成绩教师职责
(二)答题状况
部分学生书写较工整部分书写潦草丢掉容易捞分数阅读部分中少学生古诗文明白运潜质较差法领会中关键词意思阅读题中少学生读懂文章资料总法准确领会文章旨做答时学生问题回答准确语言表达较规范写作部分里部分学作文语言够生动缺乏表现力少数偏题作文中暴露出学生知识面偏窄材料陈旧问题甚部分学生作文没完成学生时动笔较少阅读面广考试时刻较短关学生构思十分完整逻辑条理十分严密清晰完成作文表达中心天马行空想写文章文采较差
三改善发奋方
1鼓励学生书领悟开拓视野扩知识面开展社会实践活动综合性领悟培养学生领悟语文兴趣
2充分利教材培养学生阅读潜质教材中课文文质兼美妙文果教学中注重课文例文作学生会根例子字范作举反三触类旁通突破学生阅读障碍时培养学生语言表达潜质整体感知潜质告诉学生杂握文章旨基础联系实际分析
3文言文教学强化助工具书课注释整体感知文章意学生动认知文言实词虚词引导学生诵读诗文学生构成良文言语感
4加强作文训练根单元训练重点进行作文训练培养学生感发作文惯写真正感受资料样必须会心应手
三年级语文月考质量分析（六）：
考试成绩分析
1班级整体分析：
二班级现状原分析
1目前班级学生学纪律现状
目前班部分学生认清形势动学感觉时间紧迫动学愿课认真听讲学成绩稳步升部分学理解事等种种原存偏科情景成绩提高快甚必须厌恶心理作业时完成(事原造成作业做交作业抄作业)部分成绩优秀学生愿帮忙提高然门学科中课教师眼里觉头疼学生基础差样教没明显提高学态度样认真
班级纪律方面刻情景基稳定部分学生遵守校纪校规具团体荣誉感关心班团体例：班级里面脏学生动扫垃圾学生动捡课纪律干部动班级做事学仅仅班干部绝部分般学初三终生活营造较氛围学生间团结友爱互帮互助争取取优异学成绩扎实基础2学风建设已采取效措施
学风建设采组织学学成立学帮扶组学困难学进行辅导帮忙启发独立思考独立完成作业学生觉较弱学科找学学结懂题目时动请教根情景动找课教师请求帮忙复提高文科学少学生弱点背诵少存问题晚安排班长统时间背诵＼默写星期安排复争取家长监督
3学风建设常规理需改善方
严作业关学生独立思考作业知识实践交迟交抄袭作业学生学提高障碍作业准备时时完成作业学定时交作业帮忙促进时完成作业
加强周学生复效果检验建立学生学状况时反馈联系制度时课教师交流课堂教学程中情景
4考试利学原逐分析：
郭力源毕云琪秦皓李少康崔安琪：数理化等理科较差思维
力够简单问题理解
数理化等理科较差思维事够简单问题理解记忆力较差知识点前面会面忘文科类似情景：门学科较均衡格线中英语数学物理相差学学勤奋学已花必须功夫较提高
：该学基础较差理解力较弱留级勤奋学敢问问题提高然成绩较差已力提高果门功课努力加强背诵理解必须会提高
朴永姜家豪李明洋：成绩较差学意识淡薄更原学努力够精力没放学偷懒坏惯加强学目性教育珍惜时间教育争取利时间努力学争取提高5班课教师合理化提议
教学效果集中体刻学生学效果注重学生考试成绩重视学生学程效果进行诊断改善时然关注教学程中学效果问题模糊关注没具体程序措施加落实样结果学生学程中存问题时解决负积累断增加学生复成功感产生急躁情绪部分进生提高较慢重原班级教学程理落实处学生学程中时解决问题获成功体验保证教学程质量重保证
外期教师注意控制作业量提高作业效果注意家协工作导致学生死学现象产生明白教师布置作业学生做选择抄
三考班级理中拟采取措施
(注：学生考试总结班级学风建设班级常规理学方法指导学生思想工作班级提优补差进学生转化等方面认真研究求资料详实措施具体)
初三中学重学阶段尤增加物理化学科目面着生物历史会考学生心理思想行等方面具必须复杂性特殊性认真研究分析学生具体特点采取效班级理措施促进初三教育教学质量起着重作分析学情：
根学生学情景分三种基类型：
1信心型(控学生)：部分学生明确目标浓厚学兴趣良心理素质基础扎实学事强成绩稳定考试充满信心
2迷茫型(边缘学生)：部分学生升高中强烈愿基础欠扎实学方法成绩稳定导致思想波动成绩降时表现消极升学感迷茫
3放弃型(成绩较差学生)：部分学生基础太差偏科现象严重思想进入升学没期误区致成绩况愈甚暴弃
二根学生日常表现四种良心态：1焦虑浮躁心态
初三学生心理负荷断加突出表现焦虑浮躁原升学愿强烈急提高成绩结果欲速达屡次出现现实愿脱节矛盾产生焦虑浮躁心理情绪种心理中等学生中表现较突出成绩波动静心学动力足影响学效果果种心理成气候会影响整班级学风士气
2激动暴躁心态
初三学生学压力感情受压抑情绪容易激动行表现较暴躁时会矛盾出现严重事件分散师生精力影响班级凝聚力班级理带较困难
3寂寞枯燥心态
学生学生活单调缺少交流沟通部分学生心理呈现出寂寞枯燥心态渴教师交流期教师获安慰鼓励
4封闭保守心态
初三学竞争激烈导致学生恐怕超学保守仅仅回答提问交流学方法疑问问问作浪费时间闭门造车封闭起缺少合作保守心态严重影响学效率
三学生三种良现象：
1玩游戏＼电视分散学生精力干扰学生学影响学风班风2万纪律够影响学质量学捣乱干扰学
3学生学校制度纪律班理产生逆反心理导致思想行散漫利学风班风建设
理措施：
1材施教分层理
样学生采取样措施作导扶激导针暴弃学指导端正学态度明确学目标适降低学求引导台阶提高扶针性重点扶持部分中等学生加强信心教育帮忙弱科思想学误区中走出激引入竞争机制激励成绩学勇战胜手重战胜超越树立更高目标成绩突破例：目标激励：明确学目标利学生控制良行激励奋发目标成学生行约束力学持久动力
2强化理落实避免说做两张皮
发挥学生理基础善观察善调查做布置检查严格求类学生时进行阶段性总结认真分析失避免班级工作中盲点空白点出现进行班级工作调查时善捕捉时机点例考试前休前早操前饭等特殊时间特殊点会特殊发现总班工作勤字：勤课教师学委员课代表交流解学生课作业等情景
勤宿舍走走解学生休息生活勤教室外解学生学情景等等
3加强学落实提高学效率
(1)学生明确学落实资料什
学落实目标两种：种显性目标具体教学目标种隐性目标学态度学作风学惯学状态等目标明确行动会正确方位两种目标间相辅相成关系忽视方错误害重视显性教学目标忽视隐性目标学落实受影响
(2)学生明确什进行学落实
步关系促进学生搞学落实动力机制问题学生明确学落实落实资料原意义会激发进取性创造性搞教学落实步中包括学生思想教育工作等
(3)指导学生样进行落实
步进行涉学落实方法途径问题落实体动性问题①指导学生掌握科学学方法尤系统学方法例常规学方法：预法听课法时复法作业法系统复法应试法课外学法等科学法等等掌握学方法培养巩固学生学事帮忙学生克服会学盲目学现象学落实处
②调动学生进取性创造性
做步具体方法：强化学动机激发学兴趣培养学意志培养学情感等等例培养学生学情感方面应学生交心教育学生爱教师明白爱学生教师教爱教师学生学道理学生怀着教师爱听教师讲课学动机强烈会激发出浓厚学兴趣利构成谐课堂教学氛围获学效果
4引导学生学会合作克服保守心态
首先学生明确合作意义深刻认识合作产生优势互补重作清楚竞争合作辩证关系更竞争必须加强合作次作班创造条件根学生性格爱成绩情景等参考科学合理进行排位创造合作佳组合
⑴稳定学生情绪营造常氛围
调整学生心态进取疏导学生心理时科学学生进行加压减压衡学生心理常心态学生正常发挥水重保证优秀学生总沉稳急躁专心学成绩居高重点拥颗常心教育学生明白重视积累达厚积薄发
⑵开班会做指导
越初三班会越重坚持周次班会班会时预见性计划性安排班会资料班会务实班级实际出发班会重点放思想道德教育心理指导学法指导等方面班会统思想澄清认识学生坚持持久学动力时指导学生走出心理误区针性指导学生搞阶段性复
三年级语文月考质量分析（七）：
学期第十周班选学语文学评价中期中评价试题班进行期中检考试
试题质量简况
该试题九题语文基础知识基技积累运等方应学生进行检测题型分选择字音读音节写词语辨析音字形字词语搭配词句积累组句写喻句改写反问句默写古诗阅读作文
全班15名学生参测均648分格率53高分92分低分32分失分严重读音节写词语词语搭配改写反问句阅读作文五方面
二教学失误分析
1教学程中注重新知教学忽略巩固检查导致学生知识遗忘
2学困生关注辅导够读音节写词语题标准分12分6名学生分均5分名学竟分询问学生会拼读音节理应早发现早弥补
3教研教改漂浮教学中没做举反三学生训练较少走入减负误区
4学生学惯没良培养学生试卷错字连篇书写慢差（两学作文没时间写三学作文写句）造成学生学惯良培养原安全压喘气早晨中午时放学学生惰性时纠正长期做作业教师奈导致知识练技训练提高语文月考质量分析_三年级期中语文检测质量分析
四方面教学工作努力方扎实研究安全质量间关系方法保障安全出纰漏面积提高教学质量
三年级语文月考质量分析（八）：
拼音写词语
总体写词语笔画较学生写起太容易擒慈蓬等字学生忘记部分笔画出现字时教学中应加强笔画字练
二补充词语
题求学生正确书写出四字词语中某字学生粗心书写时出现许错字字精妙绝伦中妙字学生写成秒文思敏捷敏字写成民时教学中加强书写事训练会写求写正确
三求写词句
第1题学生分率较高正确例子写出适宜词语第2题中学生出现字太熟悉厩字学生分清种动物家分什词形容龙潭兔窟等失部分分第3题题目求学生谈笑风生说句话学生词造句事提高部分学生写太恰朋友谈笑风生说话学生词造句事应加强训练第4题根课文填空学生出现许错字失分较第5题例子改句子学生适形容词进行扩句事强基够正确形容词进行扩句第6题学生基够说明题…作…第7题题目求头词语写段描述长城话学生三词写段话写长城头三词语句子通意思表达准确失部分分第8题学生句两句话基说明情景两句句子说明情景较困难学生写清意思写反
四课文资料填空
求学生根学课文资料进行总结概括训练学生总结概括事试卷发现部分学概括事书写事强尤第4题学鹬蚌相争明白什道理学生说全面说部分意思双方相争两败俱伤反中获利学生说成做事握时机否事成学生出现错字教师教学中应加强学生课文总结概括事
五重新排列头段话正确序号填括号里
题求学生列出句话必须逻辑关系排列成段话题失分严重学生句子间逻辑关系分清楚知谁前谁原学生事物发展先序分清
六阅读短文完成练
题考查学生短文理解概括事试卷难发现学生理解概括事强尤第6题：学篇短文想说什？求学生写出学齐师勤观察刻苦学精神学生普遍说甚学生说短文没关系教学中应加学生课外短文理解概括事
七作
题目求学生选择喜欢种水果进行写作写出形状颜色味道吃法等等选件趣味事写写清事情物话等学生写作时没清求（没求写）写全面仅仅写喜欢某种水果没实际价值趣味事没写完整件完整事句子通出现较错字没梦想分值
三年级语文月考质量分析（九）：
出现问题反思
1次考试已暴露出较严重问题审题事差加强审题事培养许学生已具备答题事没认真审题没理解题意没求答题
2作水偏低三年级学期学生刚开始学写成段成篇作教师注意问题十分作格式遣词造句写具体培养良惯等等环节没做位学生写出作教师课堂注意读写结合课练笔常抓懈
教学思考
低年级识字教学中年级已开始注重读写结合许学生惯中年级学方式教师学惯学方法等方面做接轨工作学生低年级中年级衡渡
二扎实开展课外阅读活动开始学写周记教学形势十分注重培养语文综合素质次试卷命题已充分显露出点培养语文综合素养呢？首先扎实开展课外阅读活动书读知识然丰富事着提高样样考怕次学生开始学写周记长期练笔积累作素材熟悉类体裁写法果读写事抓综合素质然会台阶
三年级语文月考质量分析（十）：
学语文组召开学期第次月考质量分析会次考试成绩年级均幅度滑效会议显尤重
次质量分析会前海田组长安排教师认真做试卷分析外求年级教师进行较分析节俭时间分析时年级名代表负责陈述试卷中出现性问题分析原提出相应改善措施存困惑教师作性问题补充说明
质量分析会海田进行试卷批改结年级开始年级序进行年级姜教师针学生听清作业充分利家长补差方面提出采纸条留言方式加强家校合作家认二年级教师提出写话训练时困惑海田时进行方法指导三年级教师深入分析阅读失分较原提出阅读课课外读物读法指导等方面提高学生阅读理解事效措施四年级赵教师提出提高阅读作文事够做摘抄开始积累丰富运资源戴教师明确教学目标——首先提高界生作文写轻改重评五年级张教师具体分析作文写具体阅读中提取信息事强现状
次质量分析会年级单位试卷错题进行深入剖析忽略试题难易分析学生层面分析分析程中反思较深刻没深刻认识班学生层面样没制定出班易改善方案
外戴教师确立班级目标外教师目标仅停留期中考试应付考试分数提高教师目标感决定班级发展方设立长远目标真实现努力方力量失利时想方设法解决提高时差距中提醒懈追求
外次质量分析会中暴露出问题：部分教师带笔记质量分析表信息没填写完整教师发言没认真倾听更没做笔记说明海田求够具体明确教师思想重视更忘记开会采撷智慧佳时机
教师深度广度高度决定孩子视野事作教师仅断深入教学研究深刻剖析课堂班级整体作深远思考统筹安排充满性教学魅力根推动学生学成长
教研效常聚齐进行建设性诊断——抛出问题分析原解决方法期次试卷分析会带着语组教师进入轮轮良性循环中
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三年级语文月考量分析（）：
次月考教导处统命题统考试时刻学校采取教师轮流交换监考统评卷标准进行流水作业评卷较监控质量体现教学真实状况
1试题特点：
(1)命题意识强化基础知识考查关注规范词
(2)命题重视领悟程考查
(3)题开放资料贴孩子生活突出语文实践性：试卷中超仿写句子题型
2答卷状况
次四班月考差基础知识掌握较失分率低出现错误较婉字组词学生没学太会求写句子中反问句少学写句子根反问句学生认真审题课文资料填空中桂林山特点题学生写成水特点
外课文资料精彩回顾中桂林山水中找排句喻句学生少找够正确作教师应反思究竟谁问题
作展示：作文出两命题学生选数学生写资料较具体语句通少学生正确标点符号出现错字较学生围绕题写作记叙资料具体想象情景浮夸没表达出真情实感
3发奋方
1)备课功夫发奋提高课堂教学效益试卷反映出问题实数正课前备课充分导致课前认真研究教材恰确定教学目标选取适宜教学方法做充分预设学生丢备课路
认真研读课程标准第二部分课程目标明确年段教学目标教学重点教学中做放矢效提高课堂教学效率试卷状况相数量学生缺乏试题变通潜质教学中仅仅学生学领悟综合运知识时注意学生吸纳思维方式思维方法养成灵活创新思维品质断提高学生感知力明白力决定力综合力
2)加强领悟惯方法培养
答题状况数学生卷面整洁相部分学没养成良书写惯现象应引起教师重视日常教学中应反复抓抓反复透严格训练培养学生仔细审题静心阅读关注生活坚持练笔认真书写细致严谨独立思考敢质疑刻苦钻研锲舍等良领悟惯
三年级语文月考质量分析（二）：
学生情景
学情景部分学生语文基础知识较扎实必须阅读事写作事学兴趣较浓厚部分学生学觉性较差没养成良学惯应变事差已学知识运事较差数学生会表达方法写作兴趣较高审题选材事加强
二试卷分析：
卷面情景考题型样资料难易适中出题资料全面概括学知识题型五类分汉语拼音字词句子阅读题作文题整体题型次试题十分注重综合事检测培养学生记忆力想象力学力体现素质教育教育基理念
三考题分析
现次测试情景记忆力想力学力方面简单分析：
第题汉语拼音第二题词语补充完整课文资料填空考查学生记忆力学生课文中资料较熟悉理解较透彻作答难度考较梦想没时间复部分学生背诵课文忘记较快记住学生字生词
考查学力分数重中选词填空填选择题失分较少阅读题考较差阅读题考查中反映出学生概括事知识运等综合事较差部分学生阅读时够细心分清物话中说话资料回答问答题时答非问普遍存学力差学知识灵活迁移运现象
次作资料命题作文环保卫士保护环境思考整卷面部分学生书写提高
四努力方
教学中继续扎扎实实抓学生基础知识训练努力提高学生记忆力异常学生综合学事知识运事功夫创设开放学氛围引导想象事教学中注意培养学生阅读事教学生阅读方法提高阅读水作方面苦功仅样学生三种事提高
三年级语文月考质量分析（三）：
试卷特点：
次三年级语文试卷覆盖面广考查学生识字写字事考查学生课文资料理解语言积累运阅读理解分析作事较充分考查学生综合运语言事
二测试情景：
三年级122参考率100总分8784分均分72分中优秀53率434良29率238格12率98格28率23积分1369总体测试结果良
三答卷情景
（）基础知识：
1口语交际4分1分2分学生没细读求求中写出遇便处二写出样想办法解决学生回答没二作出回答
2拼音写词语学生写汉字重考查学生生字掌握情景答题情景孩子书写正确工整分率较高
3组成词语间字组词两题分率高体现出学生词语方面掌握较
4写硬笔字学生书写正确端正纸面较干净基题满分
5补充完整词题学生补充完整词语部分成语旨考查学生词语积累题满分率高出现错误音字错没精彩沉默雨
6选词填空题考查学生词语理解运题分较
（二）积累运
1．原文填空重考查学生积累情景答题情景孩子背诵课文中求句子填写中错字较错字较
2．改病句该题满分学生较少总没找说明审题够仔细
（三）阅读部分：
部分试题检测学生课文中语言积累独立阅读短文进行思考事
第部分：根短文解释词语写词语造句理解文意中123答题错4题部分学恰语言进行表达
第二部分短文阅读事题中充分体现学生理解部分停留表面失分较
（四）作部分：
1题目补充完整风景优美________数学生补充正确
2作文道题学三年级刚刚接触作文孩子说难度作文求定补充完整题目第学生明白题意学生没补充完整题目外题目写第二明白题意明白样够更词语恰运写程中出现许毛病
四存问题：
1整体学生答题字迹潦草书写规范卷面欠整洁
2学生作普遍篇幅较短审题认真组材方面加强学生偏题现象
五综合分析意见：
1．教师进步学学语文课程标准转变教学观念改善教学方法
2．教学中加强语文基础知识训练学生准确掌握字音形义
3．改变重背诵轻默写试卷情景学生会背诵会写写丢分
4．增加孩子阅读量培养学生阅读事分析问题事功夫
5．加强作训练孩子创设写作机会提高学生写话事
6．注意培养学生良学惯读题审题事
语文世界广阔提高学生语文素养势必行问题然存喜已认识阅读重性努力实践中摸索提高学生阅读事阅读兴趣方法会结合试卷反映出问题时调整教学策略学生爱阅读读中提高语文综合素养
三年级语文月考质量分析（四）：
日校初三年级召开题分析中提高提高中纳月考质量分析会会议资料纳分析反思次月考总体状况存问题提出相应策措施时整年级阶段工作作出相关部署
会议年级组长王珍教师持初三分领导初三课教师部分学生参加会议首先班学生代表次月考进行分析学生学科优势薄弱点分析十分位教师教学班级理提出推荐
学科备课组代表教师代表备课组交流备课组建设成功验方法实实方法切实行举措引起家鸣时月考中显现问题提出阶段教学改善措施
王珍教师整体状况反馈相关数分析存问题剖析改善措施探讨四方面系统全面分析次月考成绩肯定家取成绩初三年级齐心协力兢兢业业仅仅实现预期目标部分学科取喜成绩班级间差距进步缩肯定成绩时指出足——整年级优秀率偏低学科间存均衡性针问题谈法期课教师次月考契机科学分析数寻找足工作做细致扎实提高课堂效率针样学生王教师提出四工程：精英工程拔尖工程翘脚工程拯救工程旨材施教造峰填谷全体学生发展
天思考胜周蛮干终金敏校长做精彩点评期教学中抓住育环节针毕业班敏感阶段家尝试攻心时教学目标定低起点坡度拓展视野遇状况冷静分析潜心研究细致反思真正提高课堂教学效率
月考质量分析改善会旨纳展未分析中成长提高中纳透家发奋利圆满完成初三教育教学务
三年级语文月考质量分析（五）：
基状况分析：
校次月考成绩统计表中出次考试基反映学生实际水试卷突出基础性注意创新性体现学科性考查学生获进步领悟发展需基础知识基技考查学生运知识科学方法分析解决实际问题潜质培养学生社会职责感提高未公民适应现代社会生活潜质试题体现真实性生活性注意三维目标考查次校考较科目年级：
初年级语文全年级143格格率486次英语格数106格率353初二年级语文全年级95格格率332次英语格数50格率176
考较差科目年级：
初二年级数学全年级仅43格格率145次初年级数学全年级45格格率15次物理格数49格率17
二分析原：
1综出次考较科目：语文科考较差科目：数学科
2语文科次考绝非偶然正科校传统强科目学生基础较扎实原校两年实施省级课堂效教学课题研究考验科组项活动开展较活沃初二(1)(2)(6)班物理科校获县政府特殊津贴罗圣红教师担具丰富教学验深厚教学功底性八(1)班物理全班格数37格率74外校年初英语特指派陈浩陈云霞两位职责心十分强骨干教师关次初英语考较初二年级八(1)(2)班校骨干教师显萍教师关性八(1)班格数40格率高达80数学科校弱学科教数学教师专科出身基础东西够扎实加种种原考够梦想
三步工作目标：
次考试暴露出基础知识基技基方法存着问题步讲解加强三基领悟班级间差距较青年教师课堂教学潜质提高求科组长续工作中加强工作(性数学组)：(红网络游戏家族名)
1加强备课组交流促进青年教师快速成长
2进步做家校联系工作效改善学生领悟惯
3切实做学困生辅导工作效提高考试合格率
4加强考试例题研究做教学时放矢
5研究课标教材建立效课堂根保证
总次段考已成教学起明心见性作教学中求学校学科教师做：面全体注重基础查漏补缺培优辅差联系实际培养应学知识解决实际问题潜质精心节课教学做知识位潜质位激发活力树立信心关注学生兴趣方法真正做常规教学优质化优质教学常规化全务赴构建效课堂教学质量必须创新高
语文第次月考质量分析
试卷基特点
次试卷满分110分试卷结构分积累运综合性领悟阅读明白写作四板块试卷注重考查学生基础知识基潜质紧扣考点难易适中题目灵活题型样体现知识潜质程方法情感态度价值观交融整合体现语文课程目标整体性综合性体现文性工具性相结合特点(精美短文)
二学生考试状况分析
()整体成绩
次月考语文成绩学期相差次次月考格数仅高分紧紧达67分总均分次试卷必须难度学生没做全面复状况学生考出成绩教师职责
(二)答题状况
部分学生书写较工整部分书写潦草丢掉容易捞分数阅读部分中少学生古诗文明白运潜质较差法领会中关键词意思阅读题中少学生读懂文章资料总法准确领会文章旨做答时学生问题回答准确语言表达较规范写作部分里部分学作文语言够生动缺乏表现力少数偏题作文中暴露出学生知识面偏窄材料陈旧问题甚部分学生作文没完成学生时动笔较少阅读面广考试时刻较短关学生构思十分完整逻辑条理十分严密清晰完成作文表达中心天马行空想写文章文采较差
三改善发奋方
1鼓励学生书领悟开拓视野扩知识面开展社会实践活动综合性领悟培养学生领悟语文兴趣
2充分利教材培养学生阅读潜质教材中课文文质兼美妙文果教学中注重课文例文作学生会根例子字范作举反三触类旁通突破学生阅读障碍时培养学生语言表达潜质整体感知潜质告诉学生杂握文章旨基础联系实际分析
3文言文教学强化助工具书课注释整体感知文章意学生动认知文言实词虚词引导学生诵读诗文学生构成良文言语感
4加强作文训练根单元训练重点进行作文训练培养学生感发作文惯写真正感受资料样必须会心应手
三年级语文月考质量分析（六）：
考试成绩分析
1班级整体分析：
二班级现状原分析
1目前班级学生学纪律现状
目前班部分学生认清形势动学感觉时间紧迫动学愿课认真听讲学成绩稳步升部分学理解事等种种原存偏科情景成绩提高快甚必须厌恶心理作业时完成(事原造成作业做交作业抄作业)部分成绩优秀学生愿帮忙提高然门学科中课教师眼里觉头疼学生基础差样教没明显提高学态度样认真
班级纪律方面刻情景基稳定部分学生遵守校纪校规具团体荣誉感关心班团体例：班级里面脏学生动扫垃圾学生动捡课纪律干部动班级做事学仅仅班干部绝部分般学初三终生活营造较氛围学生间团结友爱互帮互助争取取优异学成绩扎实基础2学风建设已采取效措施
学风建设采组织学学成立学帮扶组学困难学进行辅导帮忙启发独立思考独立完成作业学生觉较弱学科找学学结懂题目时动请教根情景动找课教师请求帮忙复提高文科学少学生弱点背诵少存问题晚安排班长统时间背诵＼默写星期安排复争取家长监督
3学风建设常规理需改善方
严作业关学生独立思考作业知识实践交迟交抄袭作业学生学提高障碍作业准备时时完成作业学定时交作业帮忙促进时完成作业
加强周学生复效果检验建立学生学状况时反馈联系制度时课教师交流课堂教学程中情景
4考试利学原逐分析：
郭力源毕云琪秦皓李少康崔安琪：数理化等理科较差思维
力够简单问题理解
数理化等理科较差思维事够简单问题理解记忆力较差知识点前面会面忘文科类似情景：门学科较均衡格线中英语数学物理相差学学勤奋学已花必须功夫较提高
：该学基础较差理解力较弱留级勤奋学敢问问题提高然成绩较差已力提高果门功课努力加强背诵理解必须会提高
朴永姜家豪李明洋：成绩较差学意识淡薄更原学努力够精力没放学偷懒坏惯加强学目性教育珍惜时间教育争取利时间努力学争取提高5班课教师合理化提议
教学效果集中体刻学生学效果注重学生考试成绩重视学生学程效果进行诊断改善时然关注教学程中学效果问题模糊关注没具体程序措施加落实样结果学生学程中存问题时解决负积累断增加学生复成功感产生急躁情绪部分进生提高较慢重原班级教学程理落实处学生学程中时解决问题获成功体验保证教学程质量重保证
外期教师注意控制作业量提高作业效果注意家协工作导致学生死学现象产生明白教师布置作业学生做选择抄
三考班级理中拟采取措施
(注：学生考试总结班级学风建设班级常规理学方法指导学生思想工作班级提优补差进学生转化等方面认真研究求资料详实措施具体)
初三中学重学阶段尤增加物理化学科目面着生物历史会考学生心理思想行等方面具必须复杂性特殊性认真研究分析学生具体特点采取效班级理措施促进初三教育教学质量起着重作分析学情：
根学生学情景分三种基类型：
1信心型(控学生)：部分学生明确目标浓厚学兴趣良心理素质基础扎实学事强成绩稳定考试充满信心
2迷茫型(边缘学生)：部分学生升高中强烈愿基础欠扎实学方法成绩稳定导致思想波动成绩降时表现消极升学感迷茫
3放弃型(成绩较差学生)：部分学生基础太差偏科现象严重思想进入升学没期误区致成绩况愈甚暴弃
二根学生日常表现四种良心态：1焦虑浮躁心态
初三学生心理负荷断加突出表现焦虑浮躁原升学愿强烈急提高成绩结果欲速达屡次出现现实愿脱节矛盾产生焦虑浮躁心理情绪种心理中等学生中表现较突出成绩波动静心学动力足影响学效果果种心理成气候会影响整班级学风士气
2激动暴躁心态
初三学生学压力感情受压抑情绪容易激动行表现较暴躁时会矛盾出现严重事件分散师生精力影响班级凝聚力班级理带较困难
3寂寞枯燥心态
学生学生活单调缺少交流沟通部分学生心理呈现出寂寞枯燥心态渴教师交流期教师获安慰鼓励
4封闭保守心态
初三学竞争激烈导致学生恐怕超学保守仅仅回答提问交流学方法疑问问问作浪费时间闭门造车封闭起缺少合作保守心态严重影响学效率
三学生三种良现象：
1玩游戏＼电视分散学生精力干扰学生学影响学风班风2万纪律够影响学质量学捣乱干扰学
3学生学校制度纪律班理产生逆反心理导致思想行散漫利学风班风建设
理措施：
1材施教分层理
样学生采取样措施作导扶激导针暴弃学指导端正学态度明确学目标适降低学求引导台阶提高扶针性重点扶持部分中等学生加强信心教育帮忙弱科思想学误区中走出激引入竞争机制激励成绩学勇战胜手重战胜超越树立更高目标成绩突破例：目标激励：明确学目标利学生控制良行激励奋发目标成学生行约束力学持久动力
2强化理落实避免说做两张皮
发挥学生理基础善观察善调查做布置检查严格求类学生时进行阶段性总结认真分析失避免班级工作中盲点空白点出现进行班级工作调查时善捕捉时机点例考试前休前早操前饭等特殊时间特殊点会特殊发现总班工作勤字：勤课教师学委员课代表交流解学生课作业等情景
勤宿舍走走解学生休息生活勤教室外解学生学情景等等
3加强学落实提高学效率
(1)学生明确学落实资料什
学落实目标两种：种显性目标具体教学目标种隐性目标学态度学作风学惯学状态等目标明确行动会正确方位两种目标间相辅相成关系忽视方错误害重视显性教学目标忽视隐性目标学落实受影响
(2)学生明确什进行学落实
步关系促进学生搞学落实动力机制问题学生明确学落实落实资料原意义会激发进取性创造性搞教学落实步中包括学生思想教育工作等
(3)指导学生样进行落实
步进行涉学落实方法途径问题落实体动性问题①指导学生掌握科学学方法尤系统学方法例常规学方法：预法听课法时复法作业法系统复法应试法课外学法等科学法等等掌握学方法培养巩固学生学事帮忙学生克服会学盲目学现象学落实处
②调动学生进取性创造性
做步具体方法：强化学动机激发学兴趣培养学意志培养学情感等等例培养学生学情感方面应学生交心教育学生爱教师明白爱学生教师教爱教师学生学道理学生怀着教师爱听教师讲课学动机强烈会激发出浓厚学兴趣利构成谐课堂教学氛围获学效果
4引导学生学会合作克服保守心态
首先学生明确合作意义深刻认识合作产生优势互补重作清楚竞争合作辩证关系更竞争必须加强合作次作班创造条件根学生性格爱成绩情景等参考科学合理进行排位创造合作佳组合
⑴稳定学生情绪营造常氛围
调整学生心态进取疏导学生心理时科学学生进行加压减压衡学生心理常心态学生正常发挥水重保证优秀学生总沉稳急躁专心学成绩居高重点拥颗常心教育学生明白重视积累达厚积薄发
⑵开班会做指导
越初三班会越重坚持周次班会班会时预见性计划性安排班会资料班会务实班级实际出发班会重点放思想道德教育心理指导学法指导等方面班会统思想澄清认识学生坚持持久学动力时指导学生走出心理误区针性指导学生搞阶段性复
三年级语文月考质量分析（七）：
学期第十周班选学语文学评价中期中评价试题班进行期中检考试
试题质量简况
该试题九题语文基础知识基技积累运等方应学生进行检测题型分选择字音读音节写词语辨析音字形字词语搭配词句积累组句写喻句改写反问句默写古诗阅读作文
全班15名学生参测均648分格率53高分92分低分32分失分严重读音节写词语词语搭配改写反问句阅读作文五方面
二教学失误分析
1教学程中注重新知教学忽略巩固检查导致学生知识遗忘
2学困生关注辅导够读音节写词语题标准分12分6名学生分均5分名学竟分询问学生会拼读音节理应早发现早弥补
3教研教改漂浮教学中没做举反三学生训练较少走入减负误区
4学生学惯没良培养学生试卷错字连篇书写慢差（两学作文没时间写三学作文写句）造成学生学惯良培养原安全压喘气早晨中午时放学学生惰性时纠正长期做作业教师奈导致知识练技训练提高语文月考质量分析_三年级期中语文检测质量分析
四方面教学工作努力方扎实研究安全质量间关系方法保障安全出纰漏面积提高教学质量
三年级语文月考质量分析（八）：
拼音写词语
总体写词语笔画较学生写起太容易擒慈蓬等字学生忘记部分笔画出现字时教学中应加强笔画字练
二补充词语
题求学生正确书写出四字词语中某字学生粗心书写时出现许错字字精妙绝伦中妙字学生写成秒文思敏捷敏字写成民时教学中加强书写事训练会写求写正确
三求写词句
第1题学生分率较高正确例子写出适宜词语第2题中学生出现字太熟悉厩字学生分清种动物家分什词形容龙潭兔窟等失部分分第3题题目求学生谈笑风生说句话学生词造句事提高部分学生写太恰朋友谈笑风生说话学生词造句事应加强训练第4题根课文填空学生出现许错字失分较第5题例子改句子学生适形容词进行扩句事强基够正确形容词进行扩句第6题学生基够说明题…作…第7题题目求头词语写段描述长城话学生三词写段话写长城头三词语句子通意思表达准确失部分分第8题学生句两句话基说明情景两句句子说明情景较困难学生写清意思写反
四课文资料填空
求学生根学课文资料进行总结概括训练学生总结概括事试卷发现部分学概括事书写事强尤第4题学鹬蚌相争明白什道理学生说全面说部分意思双方相争两败俱伤反中获利学生说成做事握时机否事成学生出现错字教师教学中应加强学生课文总结概括事
五重新排列头段话正确序号填括号里
题求学生列出句话必须逻辑关系排列成段话题失分严重学生句子间逻辑关系分清楚知谁前谁原学生事物发展先序分清
六阅读短文完成练
题考查学生短文理解概括事试卷难发现学生理解概括事强尤第6题：学篇短文想说什？求学生写出学齐师勤观察刻苦学精神学生普遍说甚学生说短文没关系教学中应加学生课外短文理解概括事
七作
题目求学生选择喜欢种水果进行写作写出形状颜色味道吃法等等选件趣味事写写清事情物话等学生写作时没清求（没求写）写全面仅仅写喜欢某种水果没实际价值趣味事没写完整件完整事句子通出现较错字没梦想分值
三年级语文月考质量分析（九）：
出现问题反思
1次考试已暴露出较严重问题审题事差加强审题事培养许学生已具备答题事没认真审题没理解题意没求答题
2作水偏低三年级学期学生刚开始学写成段成篇作教师注意问题十分作格式遣词造句写具体培养良惯等等环节没做位学生写出作教师课堂注意读写结合课练笔常抓懈
教学思考
低年级识字教学中年级已开始注重读写结合许学生惯中年级学方式教师学惯学方法等方面做接轨工作学生低年级中年级衡渡
二扎实开展课外阅读活动开始学写周记教学形势十分注重培养语文综合素质次试卷命题已充分显露出点培养语文综合素养呢？首先扎实开展课外阅读活动书读知识然丰富事着提高样样考怕次学生开始学写周记长期练笔积累作素材熟悉类体裁写法果读写事抓综合素质然会台阶
三年级语文月考质量分析（十）：
学语文组召开学期第次月考质量分析会次考试成绩年级均幅度滑效会议显尤重
次质量分析会前海田组长安排教师认真做试卷分析外求年级教师进行较分析节俭时间分析时年级名代表负责陈述试卷中出现性问题分析原提出相应改善措施存困惑教师作性问题补充说明
质量分析会海田进行试卷批改结年级开始年级序进行年级姜教师针学生听清作业充分利家长补差方面提出采纸条留言方式加强家校合作家认二年级教师提出写话训练时困惑海田时进行方法指导三年级教师深入分析阅读失分较原提出阅读课课外读物读法指导等方面提高学生阅读理解事效措施四年级赵教师提出提高阅读作文事够做摘抄开始积累丰富运资源戴教师明确教学目标——首先提高界生作文写轻改重评五年级张教师具体分析作文写具体阅读中提取信息事强现状
次质量分析会年级单位试卷错题进行深入剖析忽略试题难易分析学生层面分析分析程中反思较深刻没深刻认识班学生层面样没制定出班易改善方案
外戴教师确立班级目标外教师目标仅停留期中考试应付考试分数提高教师目标感决定班级发展方设立长远目标真实现努力方力量失利时想方设法解决提高时差距中提醒懈追求
外次质量分析会中暴露出问题：部分教师带笔记质量分析表信息没填写完整教师发言没认真倾听更没做笔记说明海田求够具体明确教师思想重视更忘记开会采撷智慧佳时机
教师深度广度高度决定孩子视野事作教师仅断深入教学研究深刻剖析课堂班级整体作深远思考统筹安排充满性教学魅力根推动学生学成长
教研效常聚齐进行建设性诊断——抛出问题分析原解决方法期次试卷分析会带着语组教师进入轮轮良性循环中
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