学年级第二学期数学教学工作计划3篇
教学工作计划()
学期带(1)(2)班学期深入解班里孩子已定解特制定学期工作计划：
教班级学生学情况分析
刚步入学阶段许孩子马适应课堂学孩子常常课堂教学带许便带许欢声笑语学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中
班许学生父母没时间顾学送托托学效果佳成绩没提高现社会普遍问题学期应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
二学困生基情况分析
班级学困生xx等学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒父母做生意监放托托教作业完成成绩升反降
二班学困生xx等前两课听课做作业似智力点问题严重影响整班级均成绩
三采相关教学措施：
1结合具体情境运棒图片等教(学)具进行直观教学
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
改进教学思路：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确
指导孩子学方法
四教学进度安排(略)
()教材分析
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反映数学知识形成程努力学生数学学提供生动活泼动求知材料环境时继承现行九年义务教育教材中验行效措施学生获数学基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
册教材特点点：
1标准基合理安排教学容学生数学学提供丰富知识
2学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解
3教学容展开量体现知识形成程
4注意体现探索合作交流学方式学生合作交流探索氛围中学
5数计算教学重视发展学生数感体现算法样化
6提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念
7注重培养学生初步应意识数学解问题力
8注意体现开放性教学方法教师创造性组织教学提供丰富资源
(二)教学容
册教材包括面容：位置20退位减法图形拼组100数认识认识民币100加法减法()认识时间找规律统计数学实践活动
册教材重点教学容：100数认识认识民币100加法减法()认识时间找规律统计数学实践活动学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生掌握时教材结合计算教学安排应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
(三)教学目标：
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较
100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
8初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
11通实践活动体验数学日常生活密切联系
教学工作计划(二)
学期继续担年级x班数学教学工作学期数学教学成绩特制定工作计划：
基情况分析
学期数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学定兴趣乐参加种学活动年级学生毕竟年龄注意力易分散教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务学生已基形成兴趣接厉保持快乐学中进步体验思维乐趣成功乐趣
二教材分析
册教材包括容：
认识图形20退位减法分类整理100数认识认识民币100加法减法找规律册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感
量计量方面册教材安排民币单位元角分认识外安排学具体时刻时分读写方法找规律统计两部分新教学容找规律引导学生探索图形数字简单排列规律初步培养学生探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
统计正式教学统计初步知识开始学生学收集整理数简单方法认识简单统计图表历统计方法解决问题程
教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学求重难点
1够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数
3认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
4会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
五教学措施
1认真钻研教材真正做备课备学生材施教教学中努力体现学生体学生年龄特点出发放手学生探索机会
2教学程中努力培养学生良学惯培养学生数学兴趣养成敢想敢说敢做惯
3充分利课外教辅材料量程度学生感受数学趣味性
4课鼓励学生积极发表见解精彩发言予表扬培养学生创新思维力
5重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
6加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程思维活跃学力强学生拓宽知识面
7重视基口算笔算训练培养逐步提高学生计算力
8利家长联系加强家长联系沟通适交家长正确指导孩子学数学方法
六转变进生方法措施
1坚持表扬少批评时发现闪光点帮助树立信心
2帮助学生明确学目端正学态度逐步培养觉性进心
3利课余时间予耐心辅导安排成绩坐块便帮助学提高成绩
4家长联系学校家庭达成识培养学生
七课时安排：(略)
教学工作计划(三)
转眼新学期开始提高年级学生数学水学期特制定工作计划：
班学生数学
()学情况分析
班级学生69名学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考深度较难问题时畏缩情绪
学期期末测试中格率100均分93分进生转化50成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注已基形成兴趣持久保持逐步引导思维乐趣体验成功获乐趣
(二)教材分析
学期教材容包括面容：100数两位数加减整十数两位数加减位数法初步认识1~6法口诀认识民币长方形正方形三角形行四边形圆直观认识简单统计数学实践活动
二学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
三学期教学目求
()知识技方面
1历实际情境中抽象出数程义识100数初步认识计数单位十百初步认识数位数位序初步理解100数组成掌握数序会较两数
2历探索两位数加减整十数两位数加减位口算方法程较熟练进行口算
3现实情境中认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
4历观察常见面图形程直观认识图形正确识图形
5初步感受形体联系初步感受直线图形曲线图形
6钉子板围出方格纸画出长方形正方形三角形行四边形
7历收集整理描述分析数程日常生活中事物现象进行简单分类学会简单符号收集整理数统计结果填入简单统计表
8懂简单统计表初步表中数进行简单分析判断推理
(二)数学思考方面
1认数程中初步发展思维力认识计数单位数位序时学具体现象中概括出数学规律学数组成较时进行分析综合判断推理等思维活动整理数序时发现百数表规律等
2探索掌握100加减口算方法时培养思维准确性口算练中初步培养思维敏捷性算法样化中初步培养思维灵活性
3认识法程中初步体会般特殊关系学法口诀程中初步培养学策略发展推理力
4认识常见面图形图形进行折剪拼等变换中初步培养空间观念
5解决问题程中进行条理思考运方法获结果合理性进行初步判断利估计监控计算数检查解决问题答案运统计数进行合情推理等
(三)解决问题方面
1教师组织运认识数描述交流现实生活中事件
2教师指导实际生活现实情境中发现数学问题提出问题应已掌握数学知识方法解决问题
3具体问题情境中探索解决问题效方法致表达解决问题程教师安排回顾分析解决问题程
四教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
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教学工作计划()
学期带(1)(2)班学期深入解班里孩子已定解特制定学期工作计划：
教班级学生学情况分析
刚步入学阶段许孩子马适应课堂学孩子常常课堂教学带许便带许欢声笑语学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中
班许学生父母没时间顾学送托托学效果佳成绩没提高现社会普遍问题学期应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
二学困生基情况分析
班级学困生xx等学生学觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒父母做生意监放托托教作业完成成绩升反降
二班学困生xx等前两课听课做作业似智力点问题严重影响整班级均成绩
三采相关教学措施：
1结合具体情境运棒图片等教(学)具进行直观教学
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生进行讨交流
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
改进教学思路：
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确
指导孩子学方法
四教学进度安排(略)
()教材分析
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反映数学知识形成程努力学生数学学提供生动活泼动求知材料环境时继承现行九年义务教育教材中验行效措施学生获数学基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
册教材特点点：
1标准基合理安排教学容学生数学学提供丰富知识
2学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解
3教学容展开量体现知识形成程
4注意体现探索合作交流学方式学生合作交流探索氛围中学
5数计算教学重视发展学生数感体现算法样化
6提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念
7注重培养学生初步应意识数学解问题力
8注意体现开放性教学方法教师创造性组织教学提供丰富资源
(二)教学容
册教材包括面容：位置20退位减法图形拼组100数认识认识民币100加法减法()认识时间找规律统计数学实践活动
册教材重点教学容：100数认识认识民币100加法减法()认识时间找规律统计数学实践活动学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生掌握时教材结合计算教学安排应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
(三)教学目标：
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较
100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
8初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
11通实践活动体验数学日常生活密切联系
教学工作计划(二)
学期继续担年级x班数学教学工作学期数学教学成绩特制定工作计划：
基情况分析
学期数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学定兴趣乐参加种学活动年级学生毕竟年龄注意力易分散教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务学生已基形成兴趣接厉保持快乐学中进步体验思维乐趣成功乐趣
二教材分析
册教材包括容：
认识图形20退位减法分类整理100数认识认识民币100加法减法找规律册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感
量计量方面册教材安排民币单位元角分认识外安排学具体时刻时分读写方法找规律统计两部分新教学容找规律引导学生探索图形数字简单排列规律初步培养学生探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
统计正式教学统计初步知识开始学生学收集整理数简单方法认识简单统计图表历统计方法解决问题程
教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
7初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学求重难点
1够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数
2够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数
3认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
4会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
五教学措施
1认真钻研教材真正做备课备学生材施教教学中努力体现学生体学生年龄特点出发放手学生探索机会
2教学程中努力培养学生良学惯培养学生数学兴趣养成敢想敢说敢做惯
3充分利课外教辅材料量程度学生感受数学趣味性
4课鼓励学生积极发表见解精彩发言予表扬培养学生创新思维力
5重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
6加强演示观察操作学生历数字数学符号描述现实世界程思维活跃学力强学生拓宽知识面
7重视基口算笔算训练培养逐步提高学生计算力
8利家长联系加强家长联系沟通适交家长正确指导孩子学数学方法
六转变进生方法措施
1坚持表扬少批评时发现闪光点帮助树立信心
2帮助学生明确学目端正学态度逐步培养觉性进心
3利课余时间予耐心辅导安排成绩坐块便帮助学提高成绩
4家长联系学校家庭达成识培养学生
七课时安排：(略)
教学工作计划(三)
转眼新学期开始提高年级学生数学水学期特制定工作计划：
班学生数学
()学情况分析
班级学生69名学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考深度较难问题时畏缩情绪
学期期末测试中格率100均分93分进生转化50成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注已基形成兴趣持久保持逐步引导思维乐趣体验成功获乐趣
(二)教材分析
学期教材容包括面容：100数两位数加减整十数两位数加减位数法初步认识1~6法口诀认识民币长方形正方形三角形行四边形圆直观认识简单统计数学实践活动
二学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
三学期教学目求
()知识技方面
1历实际情境中抽象出数程义识100数初步认识计数单位十百初步认识数位数位序初步理解100数组成掌握数序会较两数
2历探索两位数加减整十数两位数加减位口算方法程较熟练进行口算
3现实情境中认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
4历观察常见面图形程直观认识图形正确识图形
5初步感受形体联系初步感受直线图形曲线图形
6钉子板围出方格纸画出长方形正方形三角形行四边形
7历收集整理描述分析数程日常生活中事物现象进行简单分类学会简单符号收集整理数统计结果填入简单统计表
8懂简单统计表初步表中数进行简单分析判断推理
(二)数学思考方面
1认数程中初步发展思维力认识计数单位数位序时学具体现象中概括出数学规律学数组成较时进行分析综合判断推理等思维活动整理数序时发现百数表规律等
2探索掌握100加减口算方法时培养思维准确性口算练中初步培养思维敏捷性算法样化中初步培养思维灵活性
3认识法程中初步体会般特殊关系学法口诀程中初步培养学策略发展推理力
4认识常见面图形图形进行折剪拼等变换中初步培养空间观念
5解决问题程中进行条理思考运方法获结果合理性进行初步判断利估计监控计算数检查解决问题答案运统计数进行合情推理等
(三)解决问题方面
1教师组织运认识数描述交流现实生活中事件
2教师指导实际生活现实情境中发现数学问题提出问题应已掌握数学知识方法解决问题
3具体问题情境中探索解决问题效方法致表达解决问题程教师安排回顾分析解决问题程
四教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
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