全国中学教师信息技术
应力提升工程20整校推进实施指南
落实教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（简称意见）求指导扎实开展整校推进工作特制定实施指南
目标务
建立适应学校发展需求教师信息技术应力提升新模式构建校基课堂应驱动注重创新精准测评教师信息素养发展新机制基实现三提升全面总体发展目标务：
1建立整校推进教师信息技术应力提升工作机制
2建强级培训团队加强教师网络学空间课程资源研修理服务台建设
3建设学校信息化理团队支持校组织教师研训提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力
4组织实施整校推进绩效评估开展校应考核
二实施流程
()省级统筹规划
省级教育行政部门根意见目标务措施求制宜制订合理行省（区市）中学教师信息技术应力提升工程20（简称力提升工程20）整校推进实施规划全面布局统筹设计教师培训资源建设应考核等工作抓住重点精准施策坚持分级负责建立省市统筹区县负责学校全员参运行责机制区县推进重点落实整校推进坚持示范引领建立试点先行点带面分批进注重实效示范带动体系保证推进样板引领实施验鉴坚持分类指导注重创新尊重差异倾斜乡村均衡推进原面区信息技术环境学校分类设计精准指导
（二）造培训团队
制定教师信息技术应力培训团队建设理办法积极发挥级教研员高等学校教科研机构教师培训机构专家等作时选拔线信息技术应力突出学科骨干教师专兼结合建强省（市）县三级培训团队优先支持省级培训团队参加国家级培训切实提升培训团队规划方案组织教研指导校研修开展校应考核等力
(三)分市抓试点
1遴选试点学校
采取省级统筹省市建摸式遴选力提升工程20整校推进省级试点校市整校推进教师信息技术应力培训造样板间试点学校应覆盖省域市代表教育信息化发展水试点培训智化教育领航名校长名师培养信息技术支持教师跨学科教学力提升中西部区双师教学模式培训改革等项目机整合
2培训理团队
试点学校组建校长领衔教学信息技术骨干教师等35构成学校信息化理团队省级培训团队指导学校信息化理团队制定学校信息化教育教学发展规划年度工作计划确定信息化教学校研修题教师培训计划聚焦效提升理团队信息化领导力探路子出验
3支持校研修
省级培训团队通线线相结合方式全程进指导省级试点学校理团队学校信息化教育教学发展规划落实校研修计划支持试点学校围绕造技术创新课堂提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力目标形成学校方案教研组计划教师务整校推进新机制探索骨干引领学科联动教师选学团队互动整体提升线线混合研修新模式展示教师应力教研组应效果学校应水全面提升新成果造省级整校推进教师信息技术应力培训示范校
（四）推广试点验
省级教育行政部门指导试点校总结验提炼成果印发案例式整校推进实施工作手册举办整校推进示范带动高研班等交流验分享成果推广应结合省级试点培训生成案例资源开展（市）级培训团队培训指导市遴选试点学校分批开展整校推进中学教师信息技术应力培训助力县级培训团队建设等形成分级示范带动辐射体系区县分批推进奠定良基础
(五)区县分批推进
区县力提升工程20实施责体明确责机构责领导建立县片校三级责运行机制责清单根信息化教学发展实际需求示范带动分类指导整校推进全员覆盖等方面整体规划精准施策效实施造试点校重点示范带动关键精心设计示范推进体系充分鉴省级（市）级试点校验做法分类指导倾斜乡村原遴选类型信息技术环境发展水学校精心造生成验试点校带动批次间结队滚动相结合形成分批推进效机制
（六）分级监测评
建立监机制级教育行政部门加培训工作监力度学校理团队信息化领导力专项培训参情况整校推进校应落实情况列入督导校长年度考核容二实施分级评估省级教育行政部门制定省（区市）中学教师信息技术校应考核方案（市）级教育行政部门结合实际制订校应考核实施细县级教育行政部门组织实施校应考核整校推进工作绩效评估等评促学评促保证实效
三重点工作
（）建强两支队伍
整校推进工作着力点放两支队伍建设建优培训团队区县培训团队建设重点定例遴选抓专项培训造素质教学优懂技术会应善指导县级培训指导团队二建强学校理团队指导学校组建校长领衔信息化理团队开展专项培训支持理团队落实学校信息化教育教学发展规划组织教师开展信息技术应力培训效提升理团队领导全校教师应信息技术进行教学创新力
（二）抓校研修
学校区县规划指导助力学校教学创新提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力目标严格理落实规划抓研修强化应实效理重明职责建制度充分发挥学校理团队统领作建立学校教师信息技术应力提升工作理机制信息化领导力落实处规划重务实行力戒形式义基校实际情况针问题需求制定提升检测达成目标务年度实施计划研修重建机制促常态立足整体提升建立骨干引领教师选学团队互助学校指导研修体形成学校指导研修方案教研组互助专题研修计划教师选学务清单研修机制确保全校教师信息技术应力提升效推进强化应重提高实效立足问题解决建立实践应激励机制通教研组研讨学校交流等推动教师应保证50实践应学时确实效
（三）加强台建设
加强教师信息技术应力培训相关服务理台建设通遴选培训机构课程资源整合线教师优秀实践案例资源推荐高质量国家慕课课程资源研发培训资源等种方式开放培训资源供丰富信息化教育教学课程资源库满足教师选学需求教师网络学空间应核心构建教师信息技术应力监测评价体系支持成果导教师信息技术校应考核教师实践应成果享通台记录资源率户评价等建立优质培训资源遴选机制推进资源建享
（四）抓实质量监测
重点加强区县学校教师信息技术应力提升工作程督导质量评价抓严进口实行学校信息化发展规划校研修方案审核备案制度抓牢程利理服务台收集校教师教学教研常态数进行数综合挖掘精准诊断时干预性化服务教师力提升抓实出口省市意见结合区县实际制定切实行整校推进评估指标校应考核实施细规范学时学分理建立学校整校推进考核电子档案开展教师信息技术校应考核评促提高教师信息化教学力提升学校信息化教学水
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应力提升工程20整校推进实施指南
落实教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（简称意见）求指导扎实开展整校推进工作特制定实施指南
目标务
建立适应学校发展需求教师信息技术应力提升新模式构建校基课堂应驱动注重创新精准测评教师信息素养发展新机制基实现三提升全面总体发展目标务：
1建立整校推进教师信息技术应力提升工作机制
2建强级培训团队加强教师网络学空间课程资源研修理服务台建设
3建设学校信息化理团队支持校组织教师研训提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力
4组织实施整校推进绩效评估开展校应考核
二实施流程
()省级统筹规划
省级教育行政部门根意见目标务措施求制宜制订合理行省（区市）中学教师信息技术应力提升工程20（简称力提升工程20）整校推进实施规划全面布局统筹设计教师培训资源建设应考核等工作抓住重点精准施策坚持分级负责建立省市统筹区县负责学校全员参运行责机制区县推进重点落实整校推进坚持示范引领建立试点先行点带面分批进注重实效示范带动体系保证推进样板引领实施验鉴坚持分类指导注重创新尊重差异倾斜乡村均衡推进原面区信息技术环境学校分类设计精准指导
（二）造培训团队
制定教师信息技术应力培训团队建设理办法积极发挥级教研员高等学校教科研机构教师培训机构专家等作时选拔线信息技术应力突出学科骨干教师专兼结合建强省（市）县三级培训团队优先支持省级培训团队参加国家级培训切实提升培训团队规划方案组织教研指导校研修开展校应考核等力
(三)分市抓试点
1遴选试点学校
采取省级统筹省市建摸式遴选力提升工程20整校推进省级试点校市整校推进教师信息技术应力培训造样板间试点学校应覆盖省域市代表教育信息化发展水试点培训智化教育领航名校长名师培养信息技术支持教师跨学科教学力提升中西部区双师教学模式培训改革等项目机整合
2培训理团队
试点学校组建校长领衔教学信息技术骨干教师等35构成学校信息化理团队省级培训团队指导学校信息化理团队制定学校信息化教育教学发展规划年度工作计划确定信息化教学校研修题教师培训计划聚焦效提升理团队信息化领导力探路子出验
3支持校研修
省级培训团队通线线相结合方式全程进指导省级试点学校理团队学校信息化教育教学发展规划落实校研修计划支持试点学校围绕造技术创新课堂提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力目标形成学校方案教研组计划教师务整校推进新机制探索骨干引领学科联动教师选学团队互动整体提升线线混合研修新模式展示教师应力教研组应效果学校应水全面提升新成果造省级整校推进教师信息技术应力培训示范校
（四）推广试点验
省级教育行政部门指导试点校总结验提炼成果印发案例式整校推进实施工作手册举办整校推进示范带动高研班等交流验分享成果推广应结合省级试点培训生成案例资源开展（市）级培训团队培训指导市遴选试点学校分批开展整校推进中学教师信息技术应力培训助力县级培训团队建设等形成分级示范带动辐射体系区县分批推进奠定良基础
(五)区县分批推进
区县力提升工程20实施责体明确责机构责领导建立县片校三级责运行机制责清单根信息化教学发展实际需求示范带动分类指导整校推进全员覆盖等方面整体规划精准施策效实施造试点校重点示范带动关键精心设计示范推进体系充分鉴省级（市）级试点校验做法分类指导倾斜乡村原遴选类型信息技术环境发展水学校精心造生成验试点校带动批次间结队滚动相结合形成分批推进效机制
（六）分级监测评
建立监机制级教育行政部门加培训工作监力度学校理团队信息化领导力专项培训参情况整校推进校应落实情况列入督导校长年度考核容二实施分级评估省级教育行政部门制定省（区市）中学教师信息技术校应考核方案（市）级教育行政部门结合实际制订校应考核实施细县级教育行政部门组织实施校应考核整校推进工作绩效评估等评促学评促保证实效
三重点工作
（）建强两支队伍
整校推进工作着力点放两支队伍建设建优培训团队区县培训团队建设重点定例遴选抓专项培训造素质教学优懂技术会应善指导县级培训指导团队二建强学校理团队指导学校组建校长领衔信息化理团队开展专项培训支持理团队落实学校信息化教育教学发展规划组织教师开展信息技术应力培训效提升理团队领导全校教师应信息技术进行教学创新力
（二）抓校研修
学校区县规划指导助力学校教学创新提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力目标严格理落实规划抓研修强化应实效理重明职责建制度充分发挥学校理团队统领作建立学校教师信息技术应力提升工作理机制信息化领导力落实处规划重务实行力戒形式义基校实际情况针问题需求制定提升检测达成目标务年度实施计划研修重建机制促常态立足整体提升建立骨干引领教师选学团队互助学校指导研修体形成学校指导研修方案教研组互助专题研修计划教师选学务清单研修机制确保全校教师信息技术应力提升效推进强化应重提高实效立足问题解决建立实践应激励机制通教研组研讨学校交流等推动教师应保证50实践应学时确实效
（三）加强台建设
加强教师信息技术应力培训相关服务理台建设通遴选培训机构课程资源整合线教师优秀实践案例资源推荐高质量国家慕课课程资源研发培训资源等种方式开放培训资源供丰富信息化教育教学课程资源库满足教师选学需求教师网络学空间应核心构建教师信息技术应力监测评价体系支持成果导教师信息技术校应考核教师实践应成果享通台记录资源率户评价等建立优质培训资源遴选机制推进资源建享
（四）抓实质量监测
重点加强区县学校教师信息技术应力提升工作程督导质量评价抓严进口实行学校信息化发展规划校研修方案审核备案制度抓牢程利理服务台收集校教师教学教研常态数进行数综合挖掘精准诊断时干预性化服务教师力提升抓实出口省市意见结合区县实际制定切实行整校推进评估指标校应考核实施细规范学时学分理建立学校整校推进考核电子档案开展教师信息技术校应考核评促提高教师信息化教学力提升学校信息化教学水
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