信息高速发展天学生通种样方式接收许许信息某事物已认识尤初中学生改变期塑造真容易仅仅求关心学生更求科学方法足够机智引领成长作班天学生接触许许烦琐事需心分析处理否会班级建设学生成长带极坏影响
案例:邹学家喜欢玩手机游戏校常交作业课爱接话学态度较差家长反映学校里成绩作业告诉家长嫌家长罗嗦次交流愉快告终家长心累干脆波逐流开始特关注位表现学生究原时候父母离异父亲起生活父亲忙生计暇基父亲时候方法较粗暴非骂总觉关爱切未索性破罐子破摔学成绩落千丈家庭教育方式社会环境影响等方面原该生直学没兴趣头脑较灵活学成绩较差段时间观察发现该学样特点:
奇心强动喜欢运动
二头脑灵活表现
发现特点针性进行帮助采取措施:
交作业时总耐心询问原生病会做问题次总厌烦询问理
二利爱面子表现动特点协助负责安全劳动等方面事务增强信心提升班影响力
三常谈时间紧迫性初中三年初基础阶段基础
四常家长沟通家长汇报学生进步情况沟通样教育孩子问题
功夫负心考试汇总该学学成绩许提升慢慢希学积极性提高听话家长予肯定慢慢开始家长动沟通意识
细想该学转化程总结点:
1进生身闪光点教师善观察善发现握住转瞬逝教育契机
2教师进生营造转化空间表现机会转变时间
3教师进生真诚相处爱尊重信相信努力样够学甚老师出现误解时候勇承认错误
4进生转化长期性工作教师足够耐心进生前进难劳永逸充满反复长期程
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