二班级册法初步熟悉
二班级册法初步熟悉
教学容：
教版义务训练课程标准试验教科书·数学(二班级册)第44～46页容
教学目标：
1学受法产生程初步感知法含义
2知道法算式读法熟悉号
3探究法算式程中进行条理思索
4伴合作探究写出法算式
5学合作沟通解决问题程中初步体验法日常生活中作
教学重点：初步解法含义相加数连加改写成法算式
教学难点：理解法含义
教具预备：课件
教学程：
情景导入
1出示课件
伴侣游乐园？游乐园干什？日节课老师求家带着双数学眼睛逛逛游乐园（课件出示题图）
2引导学观画面
（1）面画什？
（2）情景提出数学问题？
（3）想想：样解决问题？
（4）学汇报老师板书：
3+3+3+312
2+2+2+2+2+212
4+4+4+4+420
3+3+39
（5）请学算式什特点？
学回答老师纳：点道算式中加数相样求相加数加法计算外种运算表示日学法（板书课题：法初步熟悉）
二探究新知
1引导学写出法算式教学读法
（1）3+3+3+312道加法算式假法计算该样写？
（2）假更3相加例1031003该写？
（3）道题相加数？样加数？结果少？
样3相加求法算先讨3+3+3+3道算式吧数学家43连加算式写成法算式——板书：3×412
（4）熟悉×号
×号熟悉加号减号样种运算符号
（5）教学法算式读法
3×412 读作：34等12
（6）教学3×412意思
3表示相加数4表示相加数数12表示相加数（43相加写成3×412写成4×312里表示43相加）
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教学目标：
1学受法产生程初步感知法含义
2知道法算式读法熟悉号
3探究法算式程中进行条理思索
4伴合作探究写出法算式
5学合作沟通解决问题程中初步体验法日常生活中作
教学重点：初步解法含义相加数连加改写成法算式
教学难点：理解法含义
教具预备：课件
教学程：
情景导入
1出示课件
伴侣游乐园？游乐园干什？日节课老师求家带着双数学眼睛逛逛游乐园（课件出示题图）
2引导学观画面
（1）面画什？
（2）情景提出数学问题？
（3）想想：样解决问题？
（4）学汇报老师板书：
3+3+3+312
2+2+2+2+2+212
4+4+4+4+420
3+3+39
（5）请学算式什特点？
学回答老师纳：点道算式中加数相样求相加数加法计算外种运算表示日学法（板书课题：法初步熟悉）
二探究新知
1引导学写出法算式教学读法
（1）3+3+3+312道加法算式假法计算该样写？
（2）假更3相加例1031003该写？
（3）道题相加数？样加数？结果少？
样3相加求法算先讨3+3+3+3道算式吧数学家43连加算式写成法算式——板书：3×412
（4）熟悉×号
×号熟悉加号减号样种运算符号
（5）教学法算式读法
3×412 读作：34等12
（6）教学3×412意思
3表示相加数4表示相加数数12表示相加数（43相加写成3×412写成4×312里表示43相加）
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