浙江省嘉兴市2020学年第二学期七年级语文期末练卷参考答案
积累
1鞠 qiè 魄 yì
2（1）谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
（2）军百战死壮士十年
（3）畏浮云遮眼缘身高层
（4）造化钟神秀阴阳割昏晓
3B
4（1）尼摩船长采珠
（2）略
二文学作品阅读
5① 没伴奏演唱（l分） ② 趋单纯简朴接质真形式容（回答简淡毋须粉饰生活状态分）（2分）
6示例A：环境描写渲染种宁静氛围引出文清唱
示例B：喻写出唱歌清纯然作者喜爱
7 示例：果生活真清唱简淡需粉饰素面素色清澈见底离质远真意味着现实生活中样简淡需粉饰素面素色清唱实常见难做更加强作者种返璞真真切呼唤真切繁杂浑浊留清澈见底真清唱精髓果选然句子旧通涵表现情感表达弱化
（果选B1分）
8 示例支持编者意见删段落全篇清唱吧入篇生活中现象倡导单纯简朴发出真诚希冀果生活（真）清唱简淡需粉饰素面素色清澈见底离质未远听 唱歌真部分淡素身趋单纯简朴出文作者追求种返璞真清唱境界果加补充段落反失文章淡素色违背作者审美追求
实例二：建议删段文点明生活简哲理补写场景似余余音绕梁韵味文段中抓住吃海鲜细节原生活原貌次点出作者关简单滋味淡生命理想海鲜烹饪尝次清唱？
三非文学作品阅读
9C
10生活中真实事件引入生动形象激发读者阅读兴趣时引出文冰激凌头痛说明
10冰激凌头痛预防避免摄入冷热事物尤高温季节户外运动脑血扩张果吃量冰冷食物者冷水头容易引起冰激凌头痛寒冷天气里注意头部保温避免长时间暴露寒冷空气中
四 古诗文阅读
11 寂寂写出春雨晴山家春耕太忙家家闲特点蒙蒙表现雨庭花宛披轻纱朦朦胧胧情态泠泠描摹春水流动声韵美叠词运仅造境绘形模声传情宜声韵悠扬具民歌音乐美
12 衬托古诗中常手法诗样春天山家忙季节诗字言农忙写柴门外静悄悄春雨违农时农夫然抢春耕柴门显寂寂宁静衬托出农民忙碌样农民见雨喜诗中言喜雨树莺衬托农民喜雨情
13(1) (拂晓)(2) ()(3) (样)(4) 亲庄重
14 (D)
15花说()分事说应享受
16甲思念乡乙洁身慕名利生活态度丙喜爱赞美情感
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1鞠 qiè 魄 yì
2（1）谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
（2）军百战死壮士十年
（3）畏浮云遮眼缘身高层
（4）造化钟神秀阴阳割昏晓
3B
4（1）尼摩船长采珠
（2）略
二文学作品阅读
5① 没伴奏演唱（l分） ② 趋单纯简朴接质真形式容（回答简淡毋须粉饰生活状态分）（2分）
6示例A：环境描写渲染种宁静氛围引出文清唱
示例B：喻写出唱歌清纯然作者喜爱
7 示例：果生活真清唱简淡需粉饰素面素色清澈见底离质远真意味着现实生活中样简淡需粉饰素面素色清唱实常见难做更加强作者种返璞真真切呼唤真切繁杂浑浊留清澈见底真清唱精髓果选然句子旧通涵表现情感表达弱化
（果选B1分）
8 示例支持编者意见删段落全篇清唱吧入篇生活中现象倡导单纯简朴发出真诚希冀果生活（真）清唱简淡需粉饰素面素色清澈见底离质未远听 唱歌真部分淡素身趋单纯简朴出文作者追求种返璞真清唱境界果加补充段落反失文章淡素色违背作者审美追求
实例二：建议删段文点明生活简哲理补写场景似余余音绕梁韵味文段中抓住吃海鲜细节原生活原貌次点出作者关简单滋味淡生命理想海鲜烹饪尝次清唱？
三非文学作品阅读
9C
10生活中真实事件引入生动形象激发读者阅读兴趣时引出文冰激凌头痛说明
10冰激凌头痛预防避免摄入冷热事物尤高温季节户外运动脑血扩张果吃量冰冷食物者冷水头容易引起冰激凌头痛寒冷天气里注意头部保温避免长时间暴露寒冷空气中
四 古诗文阅读
11 寂寂写出春雨晴山家春耕太忙家家闲特点蒙蒙表现雨庭花宛披轻纱朦朦胧胧情态泠泠描摹春水流动声韵美叠词运仅造境绘形模声传情宜声韵悠扬具民歌音乐美
12 衬托古诗中常手法诗样春天山家忙季节诗字言农忙写柴门外静悄悄春雨违农时农夫然抢春耕柴门显寂寂宁静衬托出农民忙碌样农民见雨喜诗中言喜雨树莺衬托农民喜雨情
13(1) (拂晓)(2) ()(3) (样)(4) 亲庄重
14 (D)
15花说()分事说应享受
16甲思念乡乙洁身慕名利生活态度丙喜爱赞美情感
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