2023年郑州市教师招聘考试模拟试卷
教育理基础
（满分100分 时间120分钟）
单项选择题（列题四选项中符合题意选出标号写题括号题10题题1分10分）
1朱者赤墨者黑反映（ ）发展影响
A环境 B遗传 C教育 D社会活动
2德国心理学家冯特建立第心理学实验室时间（ ）
A1880年 B1879年C1876年 D1869年
3教学法定法体现教师劳动（ ）原
A复杂性 B创造性 C示范性 D体性
4初中二年级学生明学成绩差常破坏课堂纪律学校保证升学率明开该学校做法侵犯学生（ ）
A格尊严 B名誉权C身权 D受教育权
5学生识字初级阶段容易笔画相相似字读错入口读成八口说明学生（ ）
A感知力成熟 B注意力健全
C记忆力深刻 D思维力欠缺
6现代教育代表物（ ）
A赫尔巴特 B席勒C赖 D杜威
7器晚成侧重理科聪明早慧说明心理发展具（ ）特点
A阶段性 B序性C衡性 D差异性
8斯金纳操作性条件反射解释（ ）产生
A B学 C应答行 D操作行
9教师提问学生求学生列举砖头种途学生出答案：建房子材料武器垫高固定某东西材料种寻求答案思维方式（ ）
A发散思维 B形象思维 C抽象思维 D直觉思维
10教育部先1999年2002年分颁布关加强中学心理健康教育干意见中学心理健康教育指导纲两重文件中学心理健康教育目务方法形式具体容作出明确规定根文件精神前中学实际认列叙述正确（ ）
A中学心理健康教育应坚持辅导治疗相结合重点象心理问题学生
B提高中学心理健康教育实效关键加强学校硬件投入学校建立标准心理咨询室
C中学心理健康教育途径该项工作全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注意学生心理健康教育
D中学心理健康教育容普心理健康教育知识
二项选择题（列题四选项中少两符合题意选出标号写题括号题5题题2分10分）
1列选项属现代教育特点（ ）
A终身化 B元化C全民化 D世俗化
2德育容（ ）
A爱国义教育 B理想教育C集体义教育 D劳动教育
3学校高中生进行（ ）处分
A警告B记C体罚D开学籍
4国义务教育阶段教学计划特点（ ）
A强制性 B普遍性C基础性 D免费性
5教学策略根教学目标务参学生初始状态选择适合（ ）结合保证教学程效进行
A教学容 B教学媒体C教学目 D教学方法
三判断题（题10题题1分10分）
1中华民国教师法国家高行政机关提高教师队伍素质制定 （ ）
2学校应尊重未成年受教育权意开未成年学生 （ ）
3学校应推广全国通普通话学校少数民族通语言文字教学 （ ）
4早教育心理学命名著作桑代克教育心理学 （ ）
5女孩相男孩动作技方面优势非常明显 （ ）
6逻辑意义材料赋予某意义便记忆意义学形式 （ ）
7刚学努力学老师表扬心里告诫定学强化程 （ ）
8学生某学科期中期末两次考试成绩波动说明测验信度够高（ ）
9教育程中师生关系知识授受关系 （ ）
10教学环境中物质环境指课堂然条件 教学设施空间布置等 （ ）
四填空题（题10题题1分10分）
1国家中长期教育改革发展规划纲（2023~2020）德育先＿＿＿贯彻教育教学全程
2教育种＿＿＿社会活动
3 ＿＿＿规定受教育者培养成什样培养质量规格标准受教育者总求
4教师根务＿＿＿
5常德育方法＿＿＿
6基础教育课程改革基理念＿＿＿
7国教育基法＿＿＿
8 ＿＿＿历事情成败结六种原
9教育心理学研究＿＿＿基心理规律科学
10 ＿＿＿提出认知发展阶段理
五简答题（题5题题5分25分）
1生产力教育制约表现方面？
2教育专业力教师职业力样？请说明原
3简述课程计划中学教师指导意义
4新课改目标什？
5影响问题解决素？
六述题（题2题题10分20分）
1什说德育程学生知情意行发展程？
2激发学生学动机？
七案例分析（15分）
某校校长室里存放着该校学生八宝袋——成长记录袋成长记录袋种学校统制作体现学生综合素质材料袋袋装学生操行成绩单期末考试试卷时考查成绩高试卷作文周记满意写字作业英语口语录音美术作业创作画文制作获奖材料甚学生家长教师认反映学生素质提高关材料简言成长记录袋学生学期成绩单年初发学生学生保存整理学年关材料学年初交老师保存样位学生结业时五六袋足证明素质材料
请思考：成长记录袋评价法优点足？
参考答案解析
单项选择题
1A解析朱者赤墨者黑指朱砂变红墨变黑喻接变接坏变坏指客观环境影响
2B解析1879年德国著名心理学家冯特德国莱锡学创建第心理学实验室开始心理现象进行系统实验研究
3B解析教学法定法句话表达教师必须灵活针学生特点提出求采教育教学方法学生够发展体现教师劳动创造性
4D解析该学校剥夺学生学权利侵犯学生受教育权
5A解析感觉脑直接作感觉器官客观事物属性反映知觉感觉基础产生脑直接作感觉器官客观事物整体属性反映入口读成八口入字感知误说明学生感知力成熟
6D解析赫尔巴特席勒赖属传统教育学派杜威现代教育学派代表物
7D解析正常学生心理发展总历基阶段发展速度终达水发展优势领域等方面千差万心理发展差异性
8D解析操作性条件反射理解释操作行产生典性条件反射理解释应答行产生动物生学产生程心理学流派提出学理
9A解析发散思维指解决问题时思路种方扩散求种答案学生没受功固着影响思路着砖头种途方扩散答案种思维方式属发散思维
10C解析略
二项选择题
1ABC解析现代教育特点包括：终身化全民化民化元化教育技术现代化
2ABCD解析国中学德育容根国教育目中学德育目标务确定应体现现实性理想性高度统国中学德育容包括：爱国义教育理想教育集体义教育劳动教育道义社会公德教育
3ABD解析违纪学生学校视情节轻重予批评教育行政处分处分列六种：警告严重警告记留校察勒令退学开学籍
4ABC解析免费性义务教育特征义务教育阶段教学计划特点
5ABD解析教学策略指教师采取效达教学目标切活动计划包括教学事项序安排教学方法选教学媒体选择教学环境设置师生互相作设计等
三判断题
1×解析中华民国教师法全国民代表会常务委员会制定
2√解析学校应尊重未成年受教育权意开未成年学生教育法规中未成年受教育权保护
3×解析义务教育法语言文字方面学校规定：学校应推广全国通普通话招收少数民族学生学校少数民族通语言文字教学
4×解析早教育心理学命名著作卡普捷列夫教育心理学
5×解析男孩动作技方面优势青春期逐渐显露出前非常微弱
6×解析意义学首条件学材料身逻辑意义
7×解析强化表现出符合超出标准行作奖励榜样行强化受强化属代强化程
8×解析信度针套测试言期中期末两次考试套测试牵涉信度问题
9×解析师生教育容教学结成授受关系格等关系社会道德互相促进关系
10√解析教学环境中物质环境指课堂然条件教学设施空间布置等
四填空题
1德育
2目培养
3教育目
4教书育
5说理教育法
6学生发展
7中华民国教育法
8韦纳
9学教
10皮亚杰
五简答题(答案点)
1（1）生产力发展水制约着教育发展规模速度
（2）生产力发展水制约着教育结构变化
（3）生产力发展水制约着教育容手段
2完全样教师教育专业素养求教师具先进教育理念良教育力定研究力教师职业力指教师利完美完成教育务特征职业活动力包括语言表达力教育教学力组织理力调控反思力
3(1)助教师解学课程活动全面安排求
(2)助教师解教学开设年级序教学时数
(3)助教师解教学科整课程计划中位作
(4)助教师解学科学科间联系衔接
(5)观学校教学教育全局明确务求目计划组织教学教育工作
4（1）实现课程功转变
（2）体现课程结构均衡性综合性选择性
（3）密切课程容生活时代联系
（4）改善学生学方式
（5）建立素质教育理念相致评价考试制度
（6）实行三级课程理制度
5（1）问题情境
（2）定势功固着
（3）原型启发
（4）已知识验
（5）情绪动机
六述题(答案点)
1 学生思想品德知情意行四心理素构成学生思想品德形成发展四心理素形成发展程学校德育程四品德心理素培养程
知道德认知非善恶认识评价基础形成品德观念包括品德知识品德判断两方面
情道德情感客观事物作非善恶判断时引起心体验表现客观事爱憎恶态度
意道德意志实现定道德行目做出觉顽强努力程
行道德行通实践练形成实现道德认知情感品德需产生品德动机行定外部表现道德行衡量品德水重标志衡量少年童认识修养水高低重标志
2（1）创设问题情境激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标控制作业难度
（3）表达明确期提供时反馈
（4）合理运外部奖赏效运表扬
（5）学生进行竞争教育适开展学竞争
七案例分析（答案点）
优点：成长记录袋评价法重视学生发展全程记录学生成长历程（1）够提供相真实信息证（2）够提供丰富样评价材料（3）开放层面全面评价学生（4）够针位学生进行评价评价具性针性（5）够学生体验成功感受成长进步（6）利提高学生反思力（7）利学生学负责
足：（1）容易走形式走场（2）容太选择整理分析（3）观性太强难达客观真实（4）难保持公公正容易走门（5）适班额评价（6）工作量太教师负担重（7）果科建学生会觉烦
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教育理基础
（满分100分 时间120分钟）
单项选择题（列题四选项中符合题意选出标号写题括号题10题题1分10分）
1朱者赤墨者黑反映（ ）发展影响
A环境 B遗传 C教育 D社会活动
2德国心理学家冯特建立第心理学实验室时间（ ）
A1880年 B1879年C1876年 D1869年
3教学法定法体现教师劳动（ ）原
A复杂性 B创造性 C示范性 D体性
4初中二年级学生明学成绩差常破坏课堂纪律学校保证升学率明开该学校做法侵犯学生（ ）
A格尊严 B名誉权C身权 D受教育权
5学生识字初级阶段容易笔画相相似字读错入口读成八口说明学生（ ）
A感知力成熟 B注意力健全
C记忆力深刻 D思维力欠缺
6现代教育代表物（ ）
A赫尔巴特 B席勒C赖 D杜威
7器晚成侧重理科聪明早慧说明心理发展具（ ）特点
A阶段性 B序性C衡性 D差异性
8斯金纳操作性条件反射解释（ ）产生
A B学 C应答行 D操作行
9教师提问学生求学生列举砖头种途学生出答案：建房子材料武器垫高固定某东西材料种寻求答案思维方式（ ）
A发散思维 B形象思维 C抽象思维 D直觉思维
10教育部先1999年2002年分颁布关加强中学心理健康教育干意见中学心理健康教育指导纲两重文件中学心理健康教育目务方法形式具体容作出明确规定根文件精神前中学实际认列叙述正确（ ）
A中学心理健康教育应坚持辅导治疗相结合重点象心理问题学生
B提高中学心理健康教育实效关键加强学校硬件投入学校建立标准心理咨询室
C中学心理健康教育途径该项工作全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注意学生心理健康教育
D中学心理健康教育容普心理健康教育知识
二项选择题（列题四选项中少两符合题意选出标号写题括号题5题题2分10分）
1列选项属现代教育特点（ ）
A终身化 B元化C全民化 D世俗化
2德育容（ ）
A爱国义教育 B理想教育C集体义教育 D劳动教育
3学校高中生进行（ ）处分
A警告B记C体罚D开学籍
4国义务教育阶段教学计划特点（ ）
A强制性 B普遍性C基础性 D免费性
5教学策略根教学目标务参学生初始状态选择适合（ ）结合保证教学程效进行
A教学容 B教学媒体C教学目 D教学方法
三判断题（题10题题1分10分）
1中华民国教师法国家高行政机关提高教师队伍素质制定 （ ）
2学校应尊重未成年受教育权意开未成年学生 （ ）
3学校应推广全国通普通话学校少数民族通语言文字教学 （ ）
4早教育心理学命名著作桑代克教育心理学 （ ）
5女孩相男孩动作技方面优势非常明显 （ ）
6逻辑意义材料赋予某意义便记忆意义学形式 （ ）
7刚学努力学老师表扬心里告诫定学强化程 （ ）
8学生某学科期中期末两次考试成绩波动说明测验信度够高（ ）
9教育程中师生关系知识授受关系 （ ）
10教学环境中物质环境指课堂然条件 教学设施空间布置等 （ ）
四填空题（题10题题1分10分）
1国家中长期教育改革发展规划纲（2023~2020）德育先＿＿＿贯彻教育教学全程
2教育种＿＿＿社会活动
3 ＿＿＿规定受教育者培养成什样培养质量规格标准受教育者总求
4教师根务＿＿＿
5常德育方法＿＿＿
6基础教育课程改革基理念＿＿＿
7国教育基法＿＿＿
8 ＿＿＿历事情成败结六种原
9教育心理学研究＿＿＿基心理规律科学
10 ＿＿＿提出认知发展阶段理
五简答题（题5题题5分25分）
1生产力教育制约表现方面？
2教育专业力教师职业力样？请说明原
3简述课程计划中学教师指导意义
4新课改目标什？
5影响问题解决素？
六述题（题2题题10分20分）
1什说德育程学生知情意行发展程？
2激发学生学动机？
七案例分析（15分）
某校校长室里存放着该校学生八宝袋——成长记录袋成长记录袋种学校统制作体现学生综合素质材料袋袋装学生操行成绩单期末考试试卷时考查成绩高试卷作文周记满意写字作业英语口语录音美术作业创作画文制作获奖材料甚学生家长教师认反映学生素质提高关材料简言成长记录袋学生学期成绩单年初发学生学生保存整理学年关材料学年初交老师保存样位学生结业时五六袋足证明素质材料
请思考：成长记录袋评价法优点足？
参考答案解析
单项选择题
1A解析朱者赤墨者黑指朱砂变红墨变黑喻接变接坏变坏指客观环境影响
2B解析1879年德国著名心理学家冯特德国莱锡学创建第心理学实验室开始心理现象进行系统实验研究
3B解析教学法定法句话表达教师必须灵活针学生特点提出求采教育教学方法学生够发展体现教师劳动创造性
4D解析该学校剥夺学生学权利侵犯学生受教育权
5A解析感觉脑直接作感觉器官客观事物属性反映知觉感觉基础产生脑直接作感觉器官客观事物整体属性反映入口读成八口入字感知误说明学生感知力成熟
6D解析赫尔巴特席勒赖属传统教育学派杜威现代教育学派代表物
7D解析正常学生心理发展总历基阶段发展速度终达水发展优势领域等方面千差万心理发展差异性
8D解析操作性条件反射理解释操作行产生典性条件反射理解释应答行产生动物生学产生程心理学流派提出学理
9A解析发散思维指解决问题时思路种方扩散求种答案学生没受功固着影响思路着砖头种途方扩散答案种思维方式属发散思维
10C解析略
二项选择题
1ABC解析现代教育特点包括：终身化全民化民化元化教育技术现代化
2ABCD解析国中学德育容根国教育目中学德育目标务确定应体现现实性理想性高度统国中学德育容包括：爱国义教育理想教育集体义教育劳动教育道义社会公德教育
3ABD解析违纪学生学校视情节轻重予批评教育行政处分处分列六种：警告严重警告记留校察勒令退学开学籍
4ABC解析免费性义务教育特征义务教育阶段教学计划特点
5ABD解析教学策略指教师采取效达教学目标切活动计划包括教学事项序安排教学方法选教学媒体选择教学环境设置师生互相作设计等
三判断题
1×解析中华民国教师法全国民代表会常务委员会制定
2√解析学校应尊重未成年受教育权意开未成年学生教育法规中未成年受教育权保护
3×解析义务教育法语言文字方面学校规定：学校应推广全国通普通话招收少数民族学生学校少数民族通语言文字教学
4×解析早教育心理学命名著作卡普捷列夫教育心理学
5×解析男孩动作技方面优势青春期逐渐显露出前非常微弱
6×解析意义学首条件学材料身逻辑意义
7×解析强化表现出符合超出标准行作奖励榜样行强化受强化属代强化程
8×解析信度针套测试言期中期末两次考试套测试牵涉信度问题
9×解析师生教育容教学结成授受关系格等关系社会道德互相促进关系
10√解析教学环境中物质环境指课堂然条件教学设施空间布置等
四填空题
1德育
2目培养
3教育目
4教书育
5说理教育法
6学生发展
7中华民国教育法
8韦纳
9学教
10皮亚杰
五简答题(答案点)
1（1）生产力发展水制约着教育发展规模速度
（2）生产力发展水制约着教育结构变化
（3）生产力发展水制约着教育容手段
2完全样教师教育专业素养求教师具先进教育理念良教育力定研究力教师职业力指教师利完美完成教育务特征职业活动力包括语言表达力教育教学力组织理力调控反思力
3(1)助教师解学课程活动全面安排求
(2)助教师解教学开设年级序教学时数
(3)助教师解教学科整课程计划中位作
(4)助教师解学科学科间联系衔接
(5)观学校教学教育全局明确务求目计划组织教学教育工作
4（1）实现课程功转变
（2）体现课程结构均衡性综合性选择性
（3）密切课程容生活时代联系
（4）改善学生学方式
（5）建立素质教育理念相致评价考试制度
（6）实行三级课程理制度
5（1）问题情境
（2）定势功固着
（3）原型启发
（4）已知识验
（5）情绪动机
六述题(答案点)
1 学生思想品德知情意行四心理素构成学生思想品德形成发展四心理素形成发展程学校德育程四品德心理素培养程
知道德认知非善恶认识评价基础形成品德观念包括品德知识品德判断两方面
情道德情感客观事物作非善恶判断时引起心体验表现客观事爱憎恶态度
意道德意志实现定道德行目做出觉顽强努力程
行道德行通实践练形成实现道德认知情感品德需产生品德动机行定外部表现道德行衡量品德水重标志衡量少年童认识修养水高低重标志
2（1）创设问题情境激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标控制作业难度
（3）表达明确期提供时反馈
（4）合理运外部奖赏效运表扬
（5）学生进行竞争教育适开展学竞争
七案例分析（答案点）
优点：成长记录袋评价法重视学生发展全程记录学生成长历程（1）够提供相真实信息证（2）够提供丰富样评价材料（3）开放层面全面评价学生（4）够针位学生进行评价评价具性针性（5）够学生体验成功感受成长进步（6）利提高学生反思力（7）利学生学负责
足：（1）容易走形式走场（2）容太选择整理分析（3）观性太强难达客观真实（4）难保持公公正容易走门（5）适班额评价（6）工作量太教师负担重（7）果科建学生会觉烦
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