学校“减负提质”工作汇报范文

学校减负提质工作汇报范文
XX学校培养走世界现代中国目标积极探索实践素质教育培养具爱心优雅气品质学生积极参努力实践核心教育理念逐步发展参中学会合作实践中学会创新始终强调发挥学生体作挖掘学生潜培养学生合作精神提高学生创新力
建校五年学校办学水明显提升形成XX学校高质量特色国际化课程体系独特办学思路取优异办学成绩项事业发展蒸蒸日赢社会广泛赞誉 双减背景XX学校狠抓教育质量脚踏实潜心钻研问课堂高效问教学成绩严格规范教学常规造生动活泼高效课堂断优化减负提质教学模式
01队伍素质减负提质前提
拥什样队伍决定办出什样教育教师队伍素质实现减负提质前提素XX学校点线面体总体思路进步加情感凝聚事业吸引学术引领机制激励工作力度攻坚克难懈追求
学校名师工作室点辐射引领学科建设
学校成立梧桐树名师工作室学科外聘专家指导学科组活动青年教师专业发展专家月校两次备课课作业设计命题力学科活动设计方面针性指导时利专家优质资源安排教师出学交流教师更学锻炼机会名师工作室点带面辐射引领学科建设加强队伍专业化建设
学校师德师建设线双线行贯穿始终
四意识（创新意识发展意识质量意识品牌意识）四特（特讲团结特爱心特情怀特战斗）作双线建设指导思想师德线：月举办班沙龙学期进行次师德坛开展温度课堂评举办新教师成长沙龙师线：进行世外杯新秀杯新苗杯优质课见教师汇报课评开展见教师板书设计教案设计现场命题读书心赛案例文赛组织单元学历案编写教师坛开展青蓝工程师徒结师徒结形式充分发挥骨干教师传帮带作时积极组织教师参加区教育局集团类业务培训培训工作采踪落实学成果反馈机制组织教师撰写职业生涯规划开展第课——新教师开学征文赛鼓励老师勤动笔总结学年交篇文案例心体会
年龄层次面分段提出职业发展求
学校教师队伍年轻需花量精力青年教师进行培养已成熟成长起教师提出更高求学校见教师13年教师3年教师师德师建设两条线求相提出年成型三年成五年成名教师培养目标具体达标细
学校学科团队建设体构建科学评价体系
针三项培训加强学科组时教研活动中教研常规教学常规专家指导教学成绩业务竞赛教科研等六方面立体考核时建立教学质量团队考核机制促进教研组团队协作真正树立家真团队意识
02落实双新减负提质核心
新课标新教材（简称双新）两股清泉携带着时代智慧创新理念滋润着求知田野落实双新减负提质核心需跳出传统框架崭新视角审视知识学新课标强调力培养注重学生全面发展新教材理念具体承载者更加贴学生生活容激发孩子学兴趣培养解决问题力真正落实位孩子知识海洋中翱翔真正培养学生学力提升学生学科素养未插坚实翅膀
XX学校实施四工程落实双新理念：科项目课题引领月题课堂研究科科推学历案改革教师课堂加强教育科研提升教学效率
课题引领方面XX学校学科已形成教研形态语文学科新课标新思维初中群文阅读教学数学学科初中数学微项目课程探索研究英语学科世外英语校教材单元整体教学设计科学学科指学科核心素养初中科学微项目化范式研究社会学科关博物馆课程开发深化科研究课题紧紧围绕新课标提升学科素养宗旨完全相力求科做件事——项目研究
课堂研究方面XX学校确立清晰研究目标目标针特定教学技巧改进课堂动态更深层次解涉维度包括限教师教学方法学生参度课堂互动模式课程容适宜性旨通系统观察分析反思提升教学质量学生学效果通年实践XX学校题课堂研究观察记录学生反馈
视频录分析等方面收集量数通数细致解读制定具体行动方案实施进评估行动效果形成闭环改进程
学历案改革方面XX学校贯彻着稳迈步夯实基础统筹协调集团建积极探索深化改革发展策略全面推进中学单元学历案教学追求高品质造高质量断探索实践新教学模式探索语文数学英语科学社会五学科奥秘深化学科领域理解交流研究心学生全面发展提供力保障
教师培养关方面XX学校远见卓识规划教师发展细致入微关怀呵护位师生成长首先教师需根课程标准学生实际情况制定明确教学目标接着教师设计富层次性教学活动确保水学生适挑战支持外教师需关注学生反馈时调整教学策略时教师注重培养学生学力鼓励进行拓展探索实践总XX学校非常注重教师课堂关教师搭建台创造机会位教师够施展华展现风采
03加减减负提质关键
双减背景XX学校精准施策实现程质量双保障仅严格规范教学常规工作适减轻学生作业量更加注重质量提升实现轻负担高质量促进学生全面健康成长学校实行加减策略促进双减工作科学效落
教法改革做加法加教学研究力度前期断研讨着力实施四工程建设项目研究引领学科发展引领教师成长努力实现科项目课题引领月题课堂研究科科推学历案改革教师课堂校研修新局面
学生作业做减法双减目标仅减负包括提质作业量减育质量提作业设计质量方面明确作业设计元化层次性作业基础做作业（分层教学）落实学科作业（抓偏科）方面提升学校作业质量利展板墙壁开展作业展示活动开展心目中作业评选活动开展课堂笔记评选活动举办轻负高质作业设计坛活动
工作效率做法学校方面严格规范科教学常规方面更加注重教学效率提升工作效率＝工作抓手×工作方法明确工作抓手：举办世外杯新秀杯新苗杯优质课评举行教师板书设计教案设计基功评开展课堂微项目设计作业设计教师坛举办学科节科技节体育节等系列特色活动精心策划次活动确保次活动精品精术精道工作抓手相支点工作方法相杠杆找准支点优化方法促进工作效率断提升
学生负担做法双减背景更关注学生学负担学负担学量学兴趣学量永远恒量学兴趣变量减轻学生负担仅恒量做减法更应变量做加法提高学生学兴趣首先开展系列师德师建设教师拥高尚格魅力精湛业务水深厚教育情怀学生亲师信道乐道次加强校园文化建设开展学中心文化建设举办丰富彩课堂教学赛创设美校园造生动活泼课堂知者者者乐者
04性辅导减负提质保障
性辅导材施教具体体现旨尊重位学生性差异通性化教学方案促进学生全面发展前教育环境学生独特性差异化越发明显教育需根学生特点制定适应发展教育方案更激发学生学潜社会适应力XX学校十分重视学生性辅导分层教学强基课程英特课程纠偏辅导评价等方面学生提供灵活机动性化学路径教学资源发挥学生动性创造性激励学生成长学
分层教学根学生知识水学力潜力进行科学分层旨适应学生学需求提高教学质量促进教育公首先通学生认知水发展潜力进行分析教师够提供更加贴学生实际需教育方案帮助学生适宜环境中成长次分层教学鼓励教师细致观察学生特点做放矢进行性化教学安排次分层教学具体策略包括课程容教学方式评估体系样化设计确保层次学生均获适合学方法挑战XX学校年分层教学实践中发现分层教学更满足学生学需求提高教学质量时教学改革提供新思路方
强基课程精准分析学情科学选拔批学科基础扎实学力强学生周四课时保证班1520培养学生创新精神学力学生学业成绩更加优秀实现拔尖早期培养课程容：语文数学英语科学授课形式：导师结培养班化集中授课落实措施：课时保证师资稳定课程拓展维评价培养目标：学科成绩
学科素养达A+（前3％）水学年实施深受家长学生欢迎拔尖学生确实提高

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