北学霸样思考
课程笔记 CONTENTS
．修正式思考（）………………………………………………………………………… 1
二．修正式思考（）………………………………………………………………………… 12
三．解构式思考（）………………………………………………………………………… 16
四．解构式思考（）……………………………………………………………………… 22
五．建构式思考（）…………………………………………………………………… 24 课程PPT 课堂笔记
OUTLINE OUTLINE
排列优先级？
什风心里会安？
什道理懂做？
意定会结果？
Part one— —排列优先级 第部分— —排列优先级
问题探究：•
事情特该安排？1
抓重点？2
气定神闲工作高效着急忙慌事成质区3
容讲解：•
分清紧急重：艾森豪威尔四象限1
急？2
什重？3
效果：优化思考做事方式•
Part one— —分清紧急重 第部分— —分清紧急重
分类 态度 举例
紧急重 学期末：文
急重 佳 学期初：文
紧急重 较差
重急 较差
结：事情重程度稳定紧急程度根时间变化
Part one— —急？ 第部分— —急？
事情紧急？➢
判断标准：•
完成度（100）1
修正式思考（）课程笔记
2017年10月19日 855
分区 北学霸 第 1 页完成度（100）1
时间（死线）2
员分类：•
曲线：前期事情做慢越事情积攒越事情越
越着急
1
曲线二：前期做事较猛做中期倦怠死线前慢悠悠
事情完成
2
直线三：离死线相长距离便完成高效行3
结：•
事情原紧急采取策略事情变
紧急
1
知道做？做计划2
Part one— —什重？ 第部分— —什重？
总结：•
问题：数知道课程重知重
重性结绩点
1
学知识目：理解课程重性知道现做事
面奠定根基工具处便建立知识
纽带便取成绩绩点副产品
2
考高分做目：方式考高分高分意味
着学知识结果没奠基没形成工具水
增反减学四年越越忙越越迷茫
3
Part one— —工具属性基石属性 第部分— —工具属性基石属性
学质：知道事情变成知道事情•
举例：•
高中数学：100+定律中前面简单题占20+定律面
道题剩80+定律定律种排律组合具
工具属性数学生花三年时间直做熟悉题反
复练中20剩80太难弃边未实
现学质
▫
分区 北学霸 第 2 页高中数学：100+定律中前面简单题占20+定律面
道题剩80+定律定律种排律组合具
工具属性数学生花三年时间直做熟悉题反
复练中20剩80太难弃边未实
现学质
▫
做：战术懒惰战略勤奋脑思考
英文：▫
工具属性：阅读前学术研究
基石属性：英文西班牙语享拉丁词根基词汇
越高级越相
Part one— —紧急 VS 重 第部分— —紧急 VS 重
两维度：•
感觉重1
时间2
事情重程度感觉变化：•
线：1
A 感觉某事非常重
AB 感觉没意义
BC 找事情意义次感觉重
CD 恢复静
线二：2
A 感觉某事重
B 意识某事重该事情早已结束
结果：产生悔情绪
Part Two— —什风心里会安 第二部分— —什风心里会安
问题探究：•
风行背原？1
风谁风胜算较？2
容讲解：•
诉诸权威诉诸众1
信息扭曲滞2
效果：心里安风•
Part Two— —悔心理风行 第二部分— —悔心理风行
风行背原？➢
原：数没办法身力进行理性分析选择
风
•
分区 北学霸 第 3 页原：数没办法身力进行理性分析选择
风
评价：风定坏事会参考法评
价关键参考程度
•
举例：消费者华手机差评思考否道理细节否
属实
•
差评：果年出货量亿该问题出现否概率
事件？写差评否手机公司工作？
1
评：评心留份警惕评价源华
否该媒体利益关系
2
做：参考建议保留思考•
Part Two— —Appeal to Authority vs Appeal to Popularity 第二部分— —诉诸权威诉诸众
诉诸权威➢
分析：
爱斯坦谈物理相信→相权威1
爱斯坦谈国家治理→权威
骨折时找专业医生非路→医生会出错权威相
专业
2
名持谈转基→权威
传媒意义•
言存：言世界里定会出现两者完全
言某方观点出现偏颇该观点受攻击
方观点碰撞：普通围观讨环节媒体提高
思辨力
1
方观点：该观点容置疑媒体存意义2
结：愚蠢言该禁止
权威分类：•
行业权威言相信非绝1
跨行业权威2
Part Two— —Appeal to Authority vs Appeal to Popularity 第二部分— —诉诸权威诉诸众
诉诸众➢
建议：•
众时需分情况讨基需求众涉高级需
求众
1
数事情众众做参考2
举例•
基需求：▫
北美土生亚裔身体素质饮食运动风1
教育年轻养生身体般太信2
分区 北学霸 第 4 页教育年轻养生身体般太信2
高级需求▫
想东欧国家父母反认安全1
学博雅学科：文史哲2
总结：权威众中间信息传递偏差
Part Two— —信息扭曲滞 第二部分— —信息扭曲滞
解读孤阅•
诉诸权威：孤阅三创始讲课时长超万时教育领
域权威相信
1
诉诸众：学数理化走遍全天文学科死记硬
背诉诸众家学事实类知识孤阅
更加强调概念类知识帮助家复杂概念中找重结

2
信息扭曲滞•
信息权威众转换中存扭曲滞
诉诸众时基需求中致众
1
数意见建议做层面参考观察
信息源否信
2
结：•
理性讲权威众信相性
学员提问•
Q 事实性信息转变概念类信息？
A 孤独阅读者创办初衷
Part Two— —信息扭曲滞行影响 第二部分— —信息扭曲滞行影响
问题剖析•
Q 某事感觉重实际重？
A 众效应（家诉诸众）喝热水重出国特
安全
Q 某事感觉重实际重？
A 众效应事重熟悉私企流程
1960s重时没私企现家觉厚黑学
重家利益绑定办公室权谋意义
分析：时代变化意识源代代
时较重信息信息权威众转
换中存扭曲滞产生想法：事早知道

分区 北学霸 第 5 页时较重信息信息权威众转
换中存扭曲滞产生想法：事早知道

结：•
事情紧急否取决计划1
重否取决信息关注信息广度源2
方法指导— —手手教排列优先级 方法指导— —手手教排列优先级
死线•
意识死线原分析
家分清什件事（What it is？）什件
事（What we think it is？）
1
知怕（Ignorance）知道知更怕
（Ignorance of Ignorance)
2
知道等存解等重3
结：没死线家没意识死线
方法指导— —手手教排列优先级 方法指导— —手手教排列优先级
怕状态：•
天处理重紧急事情回短信追
剧
1
没计划做事情没意义刷微博2
重紧急事情惯时抱佛脚3
想达状态：•
绝数事情计划部分慢慢完成1
重紧急事情重紧急事情没2
EM 紧急 紧急
重 举例：订票
写纲
查网站Bug
解读联邦文集
产品定价
学术阅读录制
买冬衣
半节课总结— —帮知识落 半节课总结— —帮知识落
Q 排优先级？
A 紧急：事情紧急提前计划
重：事情重否起否具工具属性基石属性
Q 果法根理性做出判断办？
A 重事情诉诸权威日常事情诉诸众
分区 北学霸 第 6 页A 重事情诉诸权威日常事情诉诸众
结•
风跳出舒适区正常状态心里安应
该做紧急重性便判断出
1
做急头白脸低效工作气定神闲高效完成
务忙着做紧急重事情条紊做事情
2
Q 法落办？
A 请找星空堂
Q 利义？
A 利义非贪图眼前利玩零游戏真正利
义家赢
Part three— —什道理懂做 第三部分— —什道理懂做
问题探究：•
道理懂臣妾做背原1
道理懂做？2
容讲解：•
禀赋效应3
心血辩护系统辩护4
Part three— —禀赋效应&沉没成（原理） 第三部分— —禀赋效应&沉没成（原理）
禀赋效应•
举例：早出门开心程度100捡100元幸福感增
长50幸福感150100块丢幸福感降低50幸
福感变75
分析：开始没100元没100元幸福
失件东西造成结果严重宁愿
省分钱愿意赚百万规避风险考虑
追逐利益
原：相信创造财富创造力没
信心害怕失
沉没成•
举例：买电影票长城进5分钟悔成收
回（票退）数态度
哭着完成定收回然抱丝
分区 北学霸 第 7 页哭着完成定收回然抱丝
许收回幻想样造成更损失
Part three— —英语学素 第三部分— —英语学素
数中国学生英语学路径：•
背单词→报班学解题技巧→刷题（练熟练度）→刷考试
→继续报班问学长
1
听说读写分报班2
逻辑：•
英语强定考试1
考试英语定强2
Part three— —心血辩护&系统辩护（应方法） 第三部分— —心血辩护&系统辩护（应方法）
解读•
心血辩护（）
解释：听听已投入精力说

系统辩护（外）
解释：回避问题创造安全感敢直面
处糟糕处境骗处外部环境具正性
现定问题
思考：存合理？•
合理合理性合义理1
存事情道理事情存
找道理事情变成事情
改变
2
存合理探索件事情原选择做出改
变作出改变存合理理证明现
事情
3
Part three— —总结 第三部分— —总结
Q 什道理懂做？
A 想做痛苦历留明天更加痛苦
做家高估明天种事情承受力
敢面
Q 心血辩护&系统辩护禀赋效应&沉没成关系？
A 前者者放弃
Part four— —意定会结果？ 第四部分— —意定会结果？
分区 北学霸 第 8 页Part four— —意定会结果？ 第四部分— —意定会结果？
问题：意定成事•
解决方案：•
动机结果1
副产品概念2
Part four— —Motive & Consequence 第四部分— —动机结果
现象：•
理想状态：动机→期结果1
实际状态：动机→结果’动机→期结果2
结：动机结果致定•
Part four— —ByProduct 第四部分— —副产品
解读：•
盈利作终目
盈利方式：孤阅产品（课程社群）提供学生（
户）学生付费产生利润
1
利益化导致结果：关注学生想什（Want）
非真正需东西（Need）孤阅课程变成市面
哗众取宠课程便失意义违背教育目
2
副产品思考模式
康德定言令式：作目非实现目手段1
思考模式：课程做初级产品学生做终极产品希
学生成独立思考力具批判性思维
2
必然副产品：利润成必然副产品副产品意味着定
获需思考
3
全课总结— —修正式思考 全课总结— —修正式思考
排列优先级？
什风心里会安？
解读：优先级分紧急重两种紧急取决时间完成
度重源信息广度源信息源包括权威
分区 北学霸 第 9 页度重源信息广度源信息源包括权威
众理性思考
什道理懂做？
解读：讲解禀赋效应沉没成面沉没成
愿意承认时系统进行辩护通闭
目塞听高利贷方式拖延取暂时安宁
意定会结果？
解读：述程中会心意名告诉
心意成事没太关系特定动
机未必成特定结果思考时理性思维广阔
信息源重流（众父母言）
相关课资料
英语学素
理篇 httptcnROF9Eb5
操作篇 httptcnR0cYaNf
相关文章：英语学问题全面解决方案
常见问题（FAQ）
Q：份笔记什软件做？
A：OneNote
分区 北学霸 第 10 页A：OneNote
Q：OneNote什？里载？导出PDF
A：百度知道
孤独阅读者 孤阅星空堂
出品
分区 北学霸 第 11 页课程PPT 课堂笔记
OUTLINE OUTLINE
存定合理？•
知识诅咒•
效定效率•
信息源质疑•
Part one— —存定合理？ 第部分— —存定合理？
误读•
现实东西（Real）：存
合理性（Reasonable）：合理
结•
存合理意味着存存合理意味着事物存定原务
找原学坏纠正
Part one— —Curse of Knowledge 第部分— —知识诅咒
Part one— —Effective VS Efficient 第部分— —效定效率
修正式思考（）课程笔记
2017年10月26日 1052
分区 北学霸 第 1 页Part one— —Opportunity Cost 第部分— —机会成
沉没成（Sunk Cost）•
解释：果预订张电影票已付票款假设退票时付价钱已收
回算电影钱收回电影票价钱算作沉没成
两种结果：
付钱发觉电影忍受着完
付钱发觉电影退场做事情
机会成（Opportunity Cost）•
解释：决策程中面项选择中放弃价值高选择（highestvalued option
foregone）称代性成 (alternative cost)
价值：感觉某事重性
举例：付钱发觉电影忍受着完电影时间机会成
区：沉没成已损失钱机会成基础丢点
两种情况已付钱应该考虑退钱件事情果悔买票前决
定应该基否想继续部电影部电影付少钱时决定应该考
虑买票事应该免费电影心态作判断济学家建议选择者样
花点冤枉钱通腾出时间做更意义事降低机会成选择前者
继续受冤枉罪
Part one— —Marginal Cost 第部分— —边际成
边际成•
定义：增产单位产品（购买单位产品）造成总成增量
解释：概念表明单位产品成总产品量关仅生产辆汽车成极
巨生产第101辆汽车成低生产第10000汽车成更低（
规模济）
区：
手工业做第二东西做第花成样
工业分生产资料生产力原材料生产资料反复
举例：教育目福利学生非养老师
Part two— —优解 第二部分— —优解
区•
机会：选择
优解：选择里面高价值
举例：单词学？•
方法：背单词书词根词缀记忆法语境词
名词解析
效率：总量总时间1
边际成：手解决问题2
分析
阅读
背单词书效率低：背单词解决单问题效率高边际成低解决第二问题第1
分区 北学霸 第 2 页机会：选择
优解：选择里面高价值
举例：单词学？•
方法：背单词书词根词缀记忆法语境词
名词解析
效率：总量总时间1
边际成：手解决问题2
分析
阅读
背单词书效率低：背单词解决单问题效率高边际成低解决第二问题第
问题时间样
1
语境词优解：解决找信息基理解阅读学力2
口语
分清中式英语中式发音
Part two— —效等效率 第二部分— —效等效率
义•
效：否
效率：少（程度）
效率？
机会成选择
选择具备降低边际成作
结：优解机会成+低边际成
Part three— —信息源质疑 第三部分— —信息源质疑
信息源•
分类
手信息源：亲眼见
二手信息源：道听途说
二手信息扭曲
说谎
书籍断章取义
社会具极高信度（相较）
Part three— —信息源质疑 第三部分— —信息源质疑
Part three— —沉默螺旋 第三部分— —沉默螺旋
理：沉默螺旋
分区 北学霸 第 3 页理：沉默螺旋•
解释：左边话语权右边话语权
话语权社交媒体反应激烈时群意见保
持沉默表面话语权少实际没变少保
持沉默
▫
话语权获反面信息少强化观念认
绝正确时摇摆定加入创造更沉默
▫
种情况断恶化话语权激烈程度深度广度告诉果
观点相立话反社会话语权声音放
代表数增总数未产生变化社交媒体
仅仅观点观点遭声讨伐
▫
结果：敢发声变敢发声导致民猝义
Part Four— —周社群学重点 第四部分— —周社群学重点
请注意社群学直播课程步进行直播课程结束社群结束已
社群需完成「北学霸」课作业
分区 北学霸 第 4 页OUTLINE— Deconstructive Thinking OUTLINE— —解构式思考
复•
观察学问•
关键：清整链条运转
知识种类（思考问题痛点）○
问题解决○
容：
维度质○
判断新维度○
维度学问•
Part one— —Review
问题：单道理知组合灵
活应
第部分— —复
排列优先级（分清紧急重）•
标准：否具工具属性基石属性
举例：
哲学理性世界穿学问
学里面基础学科（历史）
什风心理会安？•
关键：诉诸众诉诸权威
什道理懂做？•
关键：
禀赋效应&沉没成
心血辩护&系统辩护
知识诅咒•
效等效率•
关键：机会成边际成
质疑信息源：优解•
Part one— —修正式思考
昨天黄河清老师讨关知识诅咒问
题俩觉果快速破知识诅
咒效方法没破舒适区程
区域舒适区探索身舒
适感受——白云
第部分— —修正式思考
Part one— —Epistemology 第部分— —认识
定义：知道知识？•
方法：•
验义（纳法）：特殊性普遍性
理性义（演绎法）：普遍性演绎特殊性
什听道理旧生？•
道理抽象出东西没办法实践中予纳例网进行口诛笔伐
洗脑知识付费欺骗消费者消费者选择结果感觉
解构式思考（）课程笔记
2017年11月2日 1353
分区 北学霸 第 1 页方法：•
验义（纳法）：特殊性普遍性
理性义（演绎法）：普遍性演绎特殊性
什听道理旧生？•
道理抽象出东西没办法实践中予纳例网进行口诛笔伐
洗脑知识付费欺骗消费者消费者选择结果感觉
受骗讲授东西硬生生道理道理数没历心中
案例听完道理没办法演绎
建设燎原开设量课程原？•
孤阅老师讲干货需两年时间稀释转化成生产力
Part Two— —On Observation 第二部分— —观察学问
节目•
通种方式告诉家：通观察行验转成验？读
东西转成东西
Part Two— —核心观察 第二部分— —核心观察
核心：观察整链条运行起•
举例•
核心观察
14 爱读教材
15 深度阅读「深度文」
16 熟悉行业
解释：读书篇文章接受教育考虑程环节
Part Two— —核心观察展开：行业 第二部分— —核心观察展开：行业
解释：•
行业存目（解决什痛点）1
程中重阶段环节2
结果处分析虎视眈眈谁利益直接接收者？（够根利益分享者属性
判断行业前景）
3
举例：房产售价政府房产商分享（政府中征收量税）
环节间渡重细节环节渡环节4
分析：保证痛点变终动力
市场中定价权判断分两种垄断非垄断供需决定垄断分两种种价格
盟（移动联通）种家独
5
分析：产业链定价权掌握市场手中意味着新模式进入市场中企业较前
途产业链定价权掌握政府巨头手中贸然进入产业应找寻某种附关系
市场集中度意味着巨头市场控制度6
举例：新东方未教育控制力控制力仅限考试培训K12（中等价格）
涉性化订制课程
Part Two— —核心观察展开：读书 第二部分— —核心观察展开：读书
思考：学某东西价值？•
分析：市场营销会计金融等学科名字身便价值历史价值未认

问题：行业标准金钱易理解教育法量化急需找寻某种通价值金
钱价值金钱买价格价格价值种体现认价值东西
价值需赋予学科通价值达某种识
分区 北学霸 第 2 页思考：学某东西价值？•
分析：市场营销会计金融等学科名字身便价值历史价值未认

问题：行业标准金钱易理解教育法量化急需找寻某种通价值金
钱价值金钱买价格价格价值种体现认价值东西
价值需赋予学科通价值达某种识
举例：陪伴年某东西言十分价值文值
Part Two— —知识种类 第二部分— —知识种类
知识两端：具象知识抽象知识
事实类知识（砖石瓦块）包括术语细节素▫
举例：历史术语包括兰克学派年鉴学派史学史理念具体史实
分析：喜欢喜欢争议
概念类知识（钢筋架构）包括类原概理模型结构▫
举例：讲二战时需分析魏玛德国宪法漏洞纳粹成第尔赛条约合理
处德国赔偿计划法实现1929年济危机产生源头
分析：解济萧条需懂基济学原理想知道魏玛德国问题需懂法理学想
解尔赛条约合理处需懂国际政治概念类知识难确学科整合
需步骤分析历史事件需步骤训练十二十次便做学科通
意识落知识点
程序类知识（建筑技术）包括步骤工具包出发工具条件▫
分析：
步骤：需历史分析详细步骤训练十二十次便做学科通意识落
知识点
1
工具包（迁移）：做历史研究哲学研究物理化学实验步骤通处
史料搜集（搜集案例）提出假设假说中找寻验证验证结果演绎便懂建立
数库索引系统排列阅读次序表理时间终出某结时感觉历史价
值
2
触发工具条件指某工具程序特定场景应完课否整团
队运营？否画逻辑结构图？
3
元认知知识（美学）包括策略规划知识迁移反思第三方视角▫
知识迁移历史学知识迁移信息理信息筛选鉴应否堆东西分门
类放起？历史研究例出版历史书均二手文献真正历史学家需研读手
资料联合国公布解密文件整理成数库象变户数
变成户分析专家学完数库编程成市场炙手热
1
反思事实真假外全面片面分某生中做数坏事十件事作家
挑九件事件坏事写成XX生十件事十件事真感觉非圣贤
孰信息时考虑片面真实全面真实
2
第三方视角指3
总结：左右类断达成识某学科意义•
Part Two— —Projects&Resources 第二部分— —学日志
Project•
定义：整件完整事情
举例：读书听门课)
特点：量化
Task •
定义：Project分解Task 定Project 二者逻辑致
SubTask•
ProjectTime相交结果Project分成四Task 逻辑部分14量定14
Task 量少天完成量需花费更长时间时需Task 分解成
subtask
Part Two— —理剖析 第二部分— —理剖析
分区 北学霸 第 3 页解析：想应少理根基扎深•
Part Two— —Summary 第二部分— —总结
观察学问•
关键：产业例帮助家清整链条运转
点
读书赚钱讨知识种类1
读教材行业时根思考方式思考痛点什？2
举例：
Q 教育行业痛点（问题）里？
A
痛点取决终目（确定）痛点两意思希学生成样
？二实现目程中环节产生问题？
教育学知识程分两维度分学什？学？
学什？知识分四类葛旭老师希交学生事实类知识中抽象出
概念获工具包特定场景触发学程序类知识元认知知识
学？解学员喜怒哀乐知识储备状态学员天出少时间学？
学？什方式学？果希学生学事实类知识媒介 APP
果希学生学元认知知识元认知知识需电脑
Q 基础差办？缺乏常识办？
A 学生通搜索方式获取知识缺乏知识知道知识
常识（知识没否知道两件事）果孤阅满足罗列知识
告诉学员知识路径图话没意义
举例：刘慈欣诗云
解析：首优美诗质已存性中作诗找（
汉字整合成巨数库数库中产生世界汉语写成
美丽诗歌）核心题否诗歌创造出没首诗
找存？诗歌存数库中找出相现实世界中没
诗做出作诗实找首诗
总结：世界知识限知识放某方客观存果知道
话存知识间存某种纽带学创造质
找知识间发生组合性谓创造找事情事情间性教育
需解决痛点
Part Three— —阅读深度文？ 第三部分— —阅读深度文？
分区 北学霸 第 4 页深度文•
事实类知识：讲解单词单历史知识
概念类知识：虎嗅
程序类知识：教书匠夏（学方法）
元认知知识：菜头槽边事
彩蛋— —葛旭老师答疑环节 彩蛋— —葛旭老师答疑环节
Q 道理懂做办？
简单方法：1115号燎原学院招生揽子解决问题1
燎原学院分入门专题专属三部分课程
入门课（三月）•
课程录屏形式翻转课堂容事实类知识程序类知识精美组合史政美社录
播课包括百时视频课程两年千时课程中精华部分史
学例史学录播课话题组成视频解决问题中世纪什意
思等64话题组成期会断增加
▫
命题直播课学员学完事实类知识知该会开设命题直播课
教欣赏幅画画革命时期画家绘制成容古希腊时期事
情画中显示革命思想启蒙思想古希腊哲学思想？回答
命题会告诉课前需里学古希腊哲学法国政体革命
思潮社会心态课程目帮助学员事实类知识串成概念类知识
▫
英文阅读写作方法教会学员短时间读写方面达高学术水▫
答疑直播课阅读写作程中遇问题问题反馈搜集整理通答疑直播
形式家答疑解惑解决性化问题
▫
专题课（半年）•
史美政社门课程维度燎原会开设种样趣成体系专题课帮
助家碎片知识梳理成四学科条条逻辑线
燎原专属课•
工具直播课教授元认知知识
燎原封闭训练营专员督促阅读30005000英文
研究院院长白云老师亲帮规划学路径图
年底燎原老师帮助完成年底文指导
副产品：语言知识思辨
道理听懂需细节家听懂知识种类知道该办学生
工作正学东西梳理政治学教材例
2
事实类知识指政治学术语表
概念类知识指某种理某种块状知识（Summary）Summary身概念类
知识概念类知识身组成更概念类知识
程序类知识学程中尝试种方式试图学会某东西种方式印象
深刻学效率高抽象出成程序类知识
元认知知识学某学科时找相专业课程Coursera找网
课找两学科间点果找获元认知知识果通找
点方式继续进行迁移尝试学元认知知识转移行业分析
面两东西离越远通性越难找旦找元认知力会越
强
A
分区 北学霸 第 5 页强
选择：花钱买时间者花时间省钱•
彩蛋— —葛旭老师答疑环节 彩蛋— —葛旭老师答疑环节
定价原：标价格远低价值价值包含精神价值现实价值考虑精神价值
前提考虑实际价值定价远远实际价格
•
老师言什样定义谁
逻辑推演：狭义私追逐利广义广利益
努力实现广利益理性分析葛旭老师认认知水更高世界
言创造价值现社会没达心目中标准
通教育者资助教育方式帮助更提高认知水富裕起改变世
界样实现利益私敌（古典义核心理念）
孤阅老师24时分配？
做实际做许时集合举例子输入听课书速
度快知道常年做训练量信息里找相关相关然判断
相关程度（艺术史研究必须）输入东西抓点Lady M方
面典型——白云老师
1
读快专业书需月读第二书需月期时间会越越快根
图知知识量越效率越高重事情两特点：基石属性工具
属性做事情存档中抽象出工具属性面做事情前面
事情改良产品换代升级
2
建议：
学智商关系智商天改变元认知力智商重组成部
分判断智商高低标准否进行知识迁移智商高
天训练出世间天少幸运幸仅已
•
彩蛋— —葛旭老师答疑环节 彩蛋— —葛旭老师答疑环节
黄先生白云愿意放弃事业葛旭老师创办孤阅？
黄先生：应试教育学生学东西考试结束刻结束老师教永远
离开应试觉教育应该样子次次考试样学容
易毁家学热情面饱满绚丽GMAT阅读学生考完听
终考完想读书原谅书香门第接受样结果
孤阅第社会学班招生时候感动泪流满面时怕招讲结果发
现竟百着长远影响事情感兴趣写篇安静书桌读
安静书桌感觉样世界纷繁复杂急功利属角
果家角话荣耀
白云老师：然相信Minerva做出改变需更懂引领
潮流做出改变孤阅里面学生时时会懒家会抱怨
会吐槽没抱怨绞脑汁想解决办法团队成员严厉
天进步点点学生学点快点荣耀
分区 北学霸 第 6 页OUTLINE OUTLINE
维度•
找维度
通维度思考
通维度学
Part one— —找维度 第部分— —找维度
维度质：种分类方式
Part one— —找维度 第部分— —找维度
Part one— —找维度 第部分— —找维度
Part one— —找维度 第部分— —找维度
研究问题：判断坏善恶标准标准否永恒什情况种标准（政治哲学解决To Choose and To Do问题）○
存价值：知道判断坏善恶标准需寻找标准便找某标准法保证永远正确○
举例：行侠仗义永远正确？强政府控否事情？黑帮存积极意义消极意义？完全没积极意义？完全没消极意义？○
分析：法制健全道德感强者神社会里面黑帮存十分必原暴力机构中警察解决违法犯罪问题没办法解决讲道德
问题（插队属道德问题非法律问题）
○
价值（Axiology)：•
研究问题：研究To Know○
简介：认识知道真理做出判断前提需事情想清楚包含方面：眼前东西否真否相信眼睛 获取
知识方式逻辑推演通验积累通纳演绎
○
举例：否证伪世界五分钟前创造出？没办法证明○
认识（Epistemology）•
研究问题：什存？质先存存先质○
举例：雕塑家雕理石雕前理石雕质先呢？先存质呢？理石雕理石间区外形外形
雕塑家脑海里面先出现雕里算作开始存呢？果物质第性话断臂维纳斯早已存理石里面出现雕塑家
脑中断臂称作断臂维纳斯
○
形学（Metaphysics）•
总结：•
解构式思考（）课程笔记
2017年11月10日 1110
分区 北学霸 第 1 页三者关系：哲学形学（To Be）认识（To Know）价值（To Do）越发具体学问步需逻辑思考○
政治哲学适情景研究象：时考虑伦理学世界两时便政治哲学政治哲学研究正确事情○
总结：•
Part Two— —通维度思考&学 第二部分— —通维度思考&学
维度思考•
选择分类方式：错综复杂信息中选择种分类方式
知识迁移：基础学科产生知识迁移
维度学•
方法：局部信息中找维度知识试图放进维度中
目：解质该角度分类进（目学）
Part Two— —语言学 第二部分— —语言学
Part Two— —语言学 第二部分— —语言学
分区 北学霸 第 2 页课程PPT 课堂笔记
OUTLINE OUTLINE
— —事先定义•
— —•
— —•
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
确定定义呢？
术语 (Terminology) 查词源•
Republic○
众事务建立意原1
伙辖机体决策政体2
Democracy○
词源：暴民（未受教育）统治国家1
语境变化2
找定义？
找源定义○
分情况讨○
方虚心请教1
没统标准选项：某种语境意思2
举例：民25种定义选种讨
柏拉图民？汉密尔顿民？杰弗逊民？古希腊
民？罗马晚期民倾？密尔代议制民？中国民
？
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
记住定义？
记住定义必组成部分 性 (Genus) 特性 (Differentia)
建构式思考（）课程笔记
2017年12月14日 1809
分区 北学霸 第 1 页记住定义必组成部分 性 (Genus) 特性 (Differentia)
解释：该列表中面东西具备面东西属性
宫殿木屋公寓豪宅房屋房屋洞穴住
住棚避越越泛泛东西
•
举例：•
心血辩护○
性：种行（广义）
特性：某某事付出付出正
名
认识：哲学中XX研究视角（The study of sth）○
济学：Economics focuses on the behaviour and
interactions of economic agents and how economies work
○
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
洗脑•
邪教•
义•
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
条件•
降低独立思考批判新思考力1
物理层面囚禁限制2
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
条件•
精神控制1
危害社会2
分区 北学霸 第 2 页Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
意识形态（Ideology）•
定义○
观点信仰组合包（解释政治济文化等系列问题）1
信仰身必须逻辑洽2
举例：爱国义○
Nation 文化1
Country 土2
State 政治3
义三素○
Problem（现问题）：现代社会私利1
Future（未图景）：社会高2
How（实现）：暴力3
Part one— —事先定义 第部分— —事先定义
事先定义：告诉里找定义指现需
作出定义样行（找质特征）
•
科学：纳出现象（假说猜想）→演绎•
Part two— —「」答案未 第二部分— —「」答案未
分类：•
A（展者） 熊样？B（观察者）
做现事情？
四种
初心没初心
初心变初心没变
核心：否意图做件事•
意图：条件+动机（欲）
动机：动机外动机（工具性价值）
举例：喜欢说•
动机：喜欢
外动机：找话题
分区 北学霸 第 3 页外动机：找话题
建议：•
：总结验时诚实1
未：条件动机走程中新条
件加进时检查动机否发生变化否发生质
变化？方面变坏方便变？
2
Part three— —找「」答案 第三部分— —找「」答案
教学法•
行义教学法：象放冰箱总分步？1
How 学生观察老师纳
Why 程序类知识（123）
结构义教学法2
How 老师教原理学生演绎
先讲原理：物体外部空间部空间位移
时需先通两空间阻隔两空间两空
间间完成移动
出题：象放冰箱总分步？
Why 程序类知识（Toolbox：种思考模式）
Part three— —找「」答案 第三部分— —找「」答案
Part three— —找「」答案 第三部分— —找「」答案
覆盖全部彼互斥•
举例：100数字包括两种：＜50≧50
解释：子集想交子集相加正等母集
常维度观联系起
总体穷•
举例：
四种分初心没初心初心变初心没变
做事（原理）？
分区 北学霸 第 4 页总体穷•
举例：
四种分初心没初心初心变初心没变
做事（原理）？
先拆合类项（彼互斥）1
思考木未想（总体穷）2
演绎（语言学）
合：分听说读写结构化阅读写作条理说
听出逻辑
1
合：读写发音语法2
分区 北学霸 第 5 页

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