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201x新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》(001)
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1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文
2. 亲切 磨坊 顺利 深浅 磨坊 马棚 挡住 淹死 昨天 叹气 哗哗 立刻 连忙 试一试 一匹马 驮麦子 连蹦带跳读一读
3. 为难 吃惊 连忙 究竟 趟
4. 这到底是为什么呢? 你为人真不错。 我的读音是???到底要不要买这本书呢,小明为难了。 有时候水会给我们带来灾难。用我的两个读音说句子!没
5. 匹—区 麦—表 突—穷 拦—栏 昨—作 仔—好 比一比 认一认
6. (一)学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河?
7. 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
8. 再读课文思考: 小马几次来河边?每次 结果怎样?
9. (二)学习第3至6自然段 默读课文第3至6自然段。 想一想:小马遇到了什么困难?它为什么没有过河?
10. 小马为难了,心想: 我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她,那多好啊!
11. 小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”老牛说:“水很 ,刚没小腿,能蹚过去。”浅
12. “水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
13. 突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”
14. 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好,他叹了口气,自言自语道:“唉!还是回家问问妈妈吧!”近义词:连忙—立刻—马上
15. 小马低下了头,说:“我 我没想过。”……马妈妈问:“河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”
16. (三)学习第7自然段 读后你觉得老马的话当中,哪句话使你最受教育?用“——”画下来,读一读。
17. 妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试,就会明白了。” . ...... ..用不应该……,而应该……说一说。
18. 读句子,找出意思相反的词写在括号里。 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 ( )——( )浅深 (四)学习第8自然段
19. 讨论 为什么同一条河大家的说法却不一样呢?
20. 因为小马既不像( ),也不像( ),所以它觉得河水既不像( ),也不像( )。 老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深 句式训练
21. 请你夸一夸过了河的小马。
22. 分角色朗读课文。 朗读指导:老牛说话沉着,松鼠说话急切,马妈妈说话亲切。小马说话的情感前后有变化,开始是高兴,接着是犯难,然后是犹豫,后来是难为情,最后是毫不迟疑地过了河。朗读时,要读出这样的变化过程。
23. 展开想象,说一说:小马从磨坊回来后,会对妈妈说什么呢?
24. 通过学习《小马过河》这篇课文,我明白了遇到问题要开动脑筋,多想一想,多试一试,才能找到解决问题的办法。
25. 扩展活动 以“小马过河”为题另编一个童话故事,发挥想象力,看谁想得新,想得与众不同。
26. 想象,小马过了河,在回家的路上,又遇到松鼠、老牛,小马和他们说了什么呢?回到家里,见到妈妈,它会说些什么?其他同学评一评想象得怎么样。说一说
27. 续编故事 过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。
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