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2019三年级语文下册-第一单元-习作《我的植物朋友》课件-新人教版
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1. 我的植物朋友
2. 一个小姑娘,坐在水中央,穿着粉红袄,模样真漂亮。 蔓儿细又长,攀援向上爬,花儿绽笑脸,吹起小喇叭。
3. 我的植物朋友 春天到啦,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近她,了解她,和她交朋友。情境导入
4. 含羞草
5. 银杏叶枫树叶
6. 桃花
7. 我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢?观察记录卡名称: 样子: 颜色: 气味: 其他:
8. 首先让我们看一看,这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。审题指导
9. 观察记录卡名称:桃花样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形。颜色:粉红气味:淡淡的清香。其他:有先开花后结果的桃树,也有只开花不结 果的观赏桃树。五个方面
10. 想一想,我们又该怎么记录我们的植物朋友呢?
11. 要仔细观察一下: 1.可以看一看颜色、形状等特点; 2.摸一摸有什么样的触感; 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡,再构思作文结构。写之前
12. 习作示例名称:梨花样子:五片花瓣完全展开,紧紧围绕在 花蕊周围。颜色:雪白气味:具有浓烈的香味。其他:是梨树的花朵,春季开花,凋谢 后可结出梨子。
13. 名称:俗称草球,又名长盛球样子:茎呈球形或椭圆形,四周长满 了坚硬的刺。颜色:绿色其他:观赏,可开花。开花一般在清晨 或傍晚,持续时间几小时到一天。
14. 写之时 试着把自己的观察和感受写清楚,运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等!
15. 不对,空气中好像有一缕淡淡的清香,散步的人都会沿着花香走去,然后俯下身去,把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花,一下、再来一下,茉莉花香清新淡雅、沁人心脾,没有一丝的加工,简直是世界上最美最自然的香味,闻一闻它,几乎可以让你忘记所有的烦恼。
16. 写完后 把自己的习作读给同学听,写同一种植物的同学还可以互相交流哦!
17. (本页无文本内容)
18. 夜幕降临,月亮高照。这个时候,大家既看不见娇艳怒放的茶花,也不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕幽香吸引,那雪白的蕊,在墨绿的草丛中显得那样耀眼。佳文片段欣赏 运用对比的手法,突出茉莉花夜间的幽香和雪白的样子。
19. 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种风雪压不到的花。是的,那就是梅花。 运用排比的手法,突出梅花傲立雪中、不畏严寒的品质。
20. 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假得很,而梅花,她是真真正正的纯白,似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。 运用比喻、对比的手法,突出梅花雪白的样子和朴素的品质。
21. 写法指导 万寿菊未开的青色的花骨朵,远远地望去像一个个小小的话筒,竖在枝头。 比喻法 花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球。
22. 写法指导 石榴树郁郁葱葱的绿叶中,开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢! 拟人法
23. 写法指导 在这千姿百态的植物世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟。 对比法 自然界中有高贵的玫瑰,有雅洁的郁金香,有翠绿的文竹,还有淡香的月季…...我最喜欢的是生命力最强的吊兰。
24. 素材宝库含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 姹紫嫣红 百花怒放 琼花玉叶 花团锦簇 绿草如茵 奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 古木参天 高耸入云 枝繁叶茂 叶落归根 繁花似锦 郁郁葱葱 百花齐放 强干弱枝 万古长青 傲霜挺立 岁寒松柏 秋月春花 昙花一现
25. 落叶,有的像小船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。优美句段 那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
26. 雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠。苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。 白玉兰大大的花朵,片片精巧的瓣,似在莹雪中浸过,似用玉石雕刻,美得高雅,美得朴素,溢满了人间的纯洁。
27. 下课啦
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