（课堂教学课件）司马光ppt
- 1. 今天老师要给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，大家想知道他是谁吗？新课导入
- 2. 24 司马光
- 3. 会认“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标
- 4. 司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。司马光知识锦囊
- 5. 《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。本文选自《宋史•司马光传》。宋史
- 6. 1. 朗读课文，要求读准字音。2.和同桌合作读，互相正音，注意断句。3.教师抽查学生读文情况，学生评议。初读课文
- 7. 跌司皆持弃sīdiējiēqìchí司马光 公司跌落 跌价皆大欢喜 比比皆是丢弃 抛弃保持 持续字词学习
- 8. 持chí跌diē 结构左右登弃dēngqì众zhòng 结构上下庭司sītíng 结构半包围
- 9. 【戏】游戏；玩耍。 【瓮】盛物的陶器，口小肚大。 【没】沉没。 【去】离开。 【持石】拿着石头。 【之】代词，指瓮。【庭】庭院。【足跌】失足。【皆】全；都。【光】指司马光。【破】使……破。【迸】（水）涌出。
- 10. 本文主要是讲 儿时跟小朋友们一起玩的时候，用 砸破 ，救出了小伙伴的故事。司马光石头瓮整体感知
- 11. 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光课文解读
- 12. 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
- 13. 一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩儿攀爬瓮。一不小心跌进了瓮里。
- 14. 猜一猜，其他小孩子遇到这种情况会怎样做？
- 15. 众皆弃去
- 16. 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人，全都离开了。
- 17. 司马光又是怎么做的呢？
- 18. 光持石击瓮破之
- 19. 司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸破那口缸。
- 20. 结果怎样？
- 21. 水迸，儿得活
- 22. 缸里的水涌出来了，掉进缸里的小朋友得救了。
- 23. 学完本课，谈谈你从幼年司马光身上获得的启示。①面对问题，我们要打破常规，寻找解决的方法。 ②困难面前既要机智，又要采取果断的行动。
- 24. 如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友？
- 25. 我们还可以一起用力把瓮推倒，救出小伙伴。我会赶紧回家找爸爸过来帮忙救小伙伴。我们可以找一根绳子或者树枝把小朋友拉起来。
- 26. 群儿戏于庭一儿落水水迸 儿得活众皆弃去光持石击瓮破之结构梳理
- 27. 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！
- 28. 跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。课后习题
- 29. 看图，背诵课文。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中。
- 30. 借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。司马光小时候跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在这危急的时刻，别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
- 31. 这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。本文是一篇文言文，其他课文都是白话文。文言文具有语言简练的特点，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍，其义自见”。
- 32. 司马光砸缸孔融让梨曹冲称象曹植作《七步诗》王冕四岁学画王羲之七岁通书法自古英雄出少年积累拓展
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