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Unit2 语法归纳 初探一般过去时 一、一般过去时的用法和常见的时间状语 用法 常见的时间状语 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用； 2.一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。

PEP小学英语语法大全及复习习题 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

 高考必考英语语法超级归纳 一、冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法 A plane is a machine that can fl1 指一类人或事，相当于a

六年级下册单元知识点 第三单元 四会单词：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did

went there by plane. 我们做飞机去。 9.Sounds great.听上去不错。 四、语法知识： 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked

and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.) 四、 语法知识： 一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连

六年级英语下册全册教案 Unit1 How tall are you? Unit2 Last weekend Unit3 Where did you go? Unit4 Then and now Recycle

Unit 4 Then and now一、 单词dining hall 饭厅 grass草坪 gym 体育馆 ago 以前cycling 骑自行车运动 go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动 二、短语…years ago （几）年前 …months ago（几个）月前 last year 去年

六年级下册单元知识点 第一单元 四会单词：tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger

1. 人教PEP小学英语六年级下册全册教学课件 2. Unit 1 How tall are you Part A Let’s talk 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 3. Look and sayolder

第一单元教学目标 PEP小学英语六年级下册表格教案 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。

六年级下册单元知识点 第四单元 四会单词： learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good

六年级下册单元知识点 第二单元： 四会单词 have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a

人教PEP英语六年级Unit 1 How tall are you PA Let＇s learn课时教案 课题 PA Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六下 学习 目标 1

1. 人教PEP小学英语六年级下册全册教学课件 2. How Tall Are You ? Unit 1 3. Part A 4. 教学重点: ①新词汇的识记与理解； ②句型How tall are you

新版PEP六年级英语下册Unit 1知识点归纳 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的

up板块形容词的比较级形式，总结并掌握形容词比较级的变化规律。 l 启发学生的思维，引导学生自主学习，培养学生的英语学习策略。 ▶ 教学重点 1. 检测学生的学习成果。 2. 掌握本板块形容词的比较级形式及其变化规律，并能灵活运用。

人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识总结 Unit1 How tall are you? 一、重点单词&短语 younger (young的比较级)更年轻的 older (old的比较级)更年长的

小学六年级英语下册教学计划PEP 一、学生情况分析 六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有

heavier than John. S: Jim is heavier than John 2. 请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：heavy_ heavier(变y为i加er) big_ bigger