分子原子（第1课时）教学设计
1创设情境
教师活动 天起探索微观世界奥秘首先请学闭眼睛空中喷洒香水家闻什味道？
学生活动 学生闻感受香水味道
提出问题 什离老师较远学闻香味呢？
学生活动 思考讨回答
教师活动 解释种常见现象？节课微观角度研究问题
教师板书 课题2 分子原子
教师活动 组图片展示课件：学生展示千世界种图片
渡 千世界物质种类繁究竟物质什组成呢？
学生活动 观思考
教师活动 花粉头发肉眼见物质放花粉头发样？展示课件：放500倍花粉颗粒放50倍头发现代科学技术已够构成物质粒子呈现眼前：观察苯分子硅原子图
2引入新课
教师引导日常生活中数事例证明：仔细观察物质见变见时感觉存事实宏观微观证明分子真实存物质见粒子——分子原子构成
教师板书 分子真实存
3探究活动
教师活动 水常见物质请学思考：水水分子构成什水见水分子见？
展示课件 请学组数投影：展示课件：请学生观感受滴水声音图片分析滴水中水分子数
学生活动观思考
教师：通分析水分子数知道分子第特点分子质量体积
教师板书二分子特点
1分子质量体积
教师引导学分子性格活泼动文文静静动呢？
学生活动思考讨
实验探究1教师演示：盛约40ml蒸馏水烧杯中加入5—6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色取少量述溶液置试中中慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色什变化
学生活动观察讨交流学生边观察边交流介绍已观察现象
教师活动引导学生总结展示课件
学生活动观课件通观察现象酚酞遇浓氨水会变红结
操作步骤
实验现象
实验结
盛约40ml蒸馏水烧杯中加入5—6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色取少量述溶液置试中中慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色什变化
酚酞溶液色变成红色
酚酞遇浓氨水会变红
实验探究2 教师演示二：烧杯中酚酞溶液分倒入AB两烧杯中取烧杯C加入约5ml浓氨水烧杯罩住AC两烧杯烧杯B置烧杯外观察分钟什现象发生？现象说明什？
学生探究组成员观察实验讨交流
教师提问教师引导学生思考：什酚酞变红？氨水？氨分子？什烧杯外B烧杯酚酞没什现象？
学生活动学生边观察边交流讨分析实验现象学生通讨交流实验结
教师活动引导学生概括分子特点展示课件
操作步骤
实验现象
实验结
烧杯中酚酞溶液分倒入AB两烧杯中取烧杯C加入约5ml浓氨水烧杯罩住AC两烧杯烧杯B置烧杯外观察分钟什现象发生？现象说明什？
烧杯Ａ中酚酞试液变红
烧杯Ｂ中酚酞没变红
1浓氨水挥发性
2分子停运动氨分子C杯运动A杯中酚酞变红
教师活动分子特点：分子停做规运动
教师引导通实验已知道分子停做规运动分子运动速率什素关呢？请学生进行品红冷水热水中扩散实验
实验探究3学生实验：烧杯分取等体积冷水热水时放入质量相等品红观察现象记录
教师活动教师参指导学生分组实验巡回引导提醒学生注意观察品红分冷水热水现象学生表达交流程中教师先学生汇报实验结果肯定学生发言正确性然展示课件：
操作步骤
实验现象
实验结
烧杯分取等体积冷水热水时放入质量相等品红观察现象记录
品红热水中扩散速率冷水中快
分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
教师板书分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
教师活动学生灵活应学知识呢？接请学生利学分子性质思考列问题：
教师活动展示课件提问学生
1什走花园附会闻香味？
2什晴天晒衣服较容易干阴雨天衣服难干？
学生活动思考回答
1花园花粉空气中停做规运动会闻花香
2水分子停做规运动运动速率温度关温度越高水分子运动速率越快
教师活动 学刚学知识掌握错棒
教师提问1+1否定等2？鼓励学生胆回答
学生活动思考回答
教师活动展示课件酒精水混合图片
学生活动观思考：什100ml水100ml酒精混合总体积等200ml？
教师活动酒精分子水分子相互占分子间隔混合总体积二者体积出分子第三性质：分子间间隔
教师提问然分子间间隔气液固三种状态分子间隔样呢？
学生活动思考讨
实验探究4 学生实验：取注射器吸入定体积空气手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入吸入等体积水手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入感受种方法更易推进
教师活动教师参指导学生分组实验巡回引导提醒学生注意感受推进空气推进水区学生表达交流程中教师先学生汇报实验感受
实验现象 吸空气注射器吸水注射器容易推进
实验结 气态物质粒子间隔较
教师活动展示课件：气固液分子间隔图片
学生活动总结出分子间间隔：气体＞液体＞固体性质
教师板书3分子间间隔：气体＞液体＞固体
4总结感悟
媒体展示
反思评价
节课中分子新认识？
学生活动课件先独立思考然学交流彼体会
5课反馈
课作业1教材P54 题3（2346）
2请学课搜集生活中物质微粒性关例子学知识解决
附板书设计
课题2 分子原子
物质分子原子等微粒构成
二分子特点
1分子质量体积
2分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
3分子间间隔：气体＞液体＞固体
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教师活动 天起探索微观世界奥秘首先请学闭眼睛空中喷洒香水家闻什味道？
学生活动 学生闻感受香水味道
提出问题 什离老师较远学闻香味呢？
学生活动 思考讨回答
教师活动 解释种常见现象？节课微观角度研究问题
教师板书 课题2 分子原子
教师活动 组图片展示课件：学生展示千世界种图片
渡 千世界物质种类繁究竟物质什组成呢？
学生活动 观思考
教师活动 花粉头发肉眼见物质放花粉头发样？展示课件：放500倍花粉颗粒放50倍头发现代科学技术已够构成物质粒子呈现眼前：观察苯分子硅原子图
2引入新课
教师引导日常生活中数事例证明：仔细观察物质见变见时感觉存事实宏观微观证明分子真实存物质见粒子——分子原子构成
教师板书 分子真实存
3探究活动
教师活动 水常见物质请学思考：水水分子构成什水见水分子见？
展示课件 请学组数投影：展示课件：请学生观感受滴水声音图片分析滴水中水分子数
学生活动观思考
教师：通分析水分子数知道分子第特点分子质量体积
教师板书二分子特点
1分子质量体积
教师引导学分子性格活泼动文文静静动呢？
学生活动思考讨
实验探究1教师演示：盛约40ml蒸馏水烧杯中加入5—6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色取少量述溶液置试中中慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色什变化
学生活动观察讨交流学生边观察边交流介绍已观察现象
教师活动引导学生总结展示课件
学生活动观课件通观察现象酚酞遇浓氨水会变红结
操作步骤
实验现象
实验结
盛约40ml蒸馏水烧杯中加入5—6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色取少量述溶液置试中中慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色什变化
酚酞溶液色变成红色
酚酞遇浓氨水会变红
实验探究2 教师演示二：烧杯中酚酞溶液分倒入AB两烧杯中取烧杯C加入约5ml浓氨水烧杯罩住AC两烧杯烧杯B置烧杯外观察分钟什现象发生？现象说明什？
学生探究组成员观察实验讨交流
教师提问教师引导学生思考：什酚酞变红？氨水？氨分子？什烧杯外B烧杯酚酞没什现象？
学生活动学生边观察边交流讨分析实验现象学生通讨交流实验结
教师活动引导学生概括分子特点展示课件
操作步骤
实验现象
实验结
烧杯中酚酞溶液分倒入AB两烧杯中取烧杯C加入约5ml浓氨水烧杯罩住AC两烧杯烧杯B置烧杯外观察分钟什现象发生？现象说明什？
烧杯Ａ中酚酞试液变红
烧杯Ｂ中酚酞没变红
1浓氨水挥发性
2分子停运动氨分子C杯运动A杯中酚酞变红
教师活动分子特点：分子停做规运动
教师引导通实验已知道分子停做规运动分子运动速率什素关呢？请学生进行品红冷水热水中扩散实验
实验探究3学生实验：烧杯分取等体积冷水热水时放入质量相等品红观察现象记录
教师活动教师参指导学生分组实验巡回引导提醒学生注意观察品红分冷水热水现象学生表达交流程中教师先学生汇报实验结果肯定学生发言正确性然展示课件：
操作步骤
实验现象
实验结
烧杯分取等体积冷水热水时放入质量相等品红观察现象记录
品红热水中扩散速率冷水中快
分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
教师板书分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
教师活动学生灵活应学知识呢？接请学生利学分子性质思考列问题：
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1什走花园附会闻香味？
2什晴天晒衣服较容易干阴雨天衣服难干？
学生活动思考回答
1花园花粉空气中停做规运动会闻花香
2水分子停做规运动运动速率温度关温度越高水分子运动速率越快
教师活动 学刚学知识掌握错棒
教师提问1+1否定等2？鼓励学生胆回答
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教师活动展示课件酒精水混合图片
学生活动观思考：什100ml水100ml酒精混合总体积等200ml？
教师活动酒精分子水分子相互占分子间隔混合总体积二者体积出分子第三性质：分子间间隔
教师提问然分子间间隔气液固三种状态分子间隔样呢？
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实验探究4 学生实验：取注射器吸入定体积空气手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入吸入等体积水手指顶住针筒孔栓塞慢慢推入感受种方法更易推进
教师活动教师参指导学生分组实验巡回引导提醒学生注意感受推进空气推进水区学生表达交流程中教师先学生汇报实验感受
实验现象 吸空气注射器吸水注射器容易推进
实验结 气态物质粒子间隔较
教师活动展示课件：气固液分子间隔图片
学生活动总结出分子间间隔：气体＞液体＞固体性质
教师板书3分子间间隔：气体＞液体＞固体
4总结感悟
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反思评价
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学生活动课件先独立思考然学交流彼体会
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2请学课搜集生活中物质微粒性关例子学知识解决
附板书设计
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物质分子原子等微粒构成
二分子特点
1分子质量体积
2分子停做规运动温度越高分子运动速率越快
3分子间间隔：气体＞液体＞固体
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