学导学案
课题
22物质发生什变化
课时
1
课型
新授
学目标：
1知道物质变化划分物理变化化学变化学会没新物质生成区两者
2解物质变化程中会发生化学变化发生物理变化
3学会观察预测实验较等方法探究物质发生什变化掌握物理变化化学变化区
4学筛网分离混合物学蜡烛白糖加热验证实验
学重点
观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
学难点
物质发生化学变化时常常伴着物理变化
教具学具准备：组杯沙子杯黄豆张纸根棒筛网支蜡烛加热勺包白糖塑料勺盒火柴盘子张记录表杯水
学程
修改
谈话引入提示课题
通节课学认识世界物质构成物质总断变化例挤压易拉罐形状改变水变成冰状态改变火柴燃烧产生新物质等等物质底发生什样变化呢？天探究物质发生什变化
二新课探究
（）探究沙黄豆混合
生活中常混合物质谁说说：生活中物质相互混合例子？
师：物质间相互混合会物质发生变化？做沙黄豆混合实验
1．学猜猜沙黄豆混合会发生变化？
猜想呢？通实验验证里老师提供实验器材认识？
（PPT出示）
2．材料设计实验验证沙黄豆混合会会发生变化呢？
家方便操作沙黄豆分离塑料盒
现老师疑问通什判断沙黄豆混合前否发生变化呢
学已设计出实验方案现根实验步骤开始组合作实验完成实验记录单填写（PPT里出现实验记录单）
请组合作实验求：（1）3实验记录组员观察
（2）实验完成组长分工做汇报准备
3．组实验教师巡视指导
4．组展学（实验时板书：混合沙豆子）教师巡回指导 学生填写实验报告单
生汇报：
组观察非常仔细细变化发现刚两组出现意见沙黄豆实验前明显变化？
新物质产生？
总结：样沙豆子混合没发生明显变化更没产生新物质种变化称物理变化（板书）
4．考考家易拉罐压扁形状改变易拉罐？属物理变化？
冰融化成水状态改变质~~水属物理变化？
什认物理变化呢？说说理
（二）实验二：加热白糖
1．什？
刚混合沙黄豆没发生明显变化没办法白糖发生明显变化呢？
家出点子真选择加热方法探究
2．样先老师家提供材料（学生认识）想想样利材料设计出白糖加热实验方案？
组交流
请位学分享组实验设计
组补充者建议？
老师PPT呈现：
1手握勺子顶端取少量白糠放勺里
2蜡烛放桌面点燃外焰加热
3直白糖发生明显变化停止加热
温馨提示：眼睛离勺子太免飞测手捏太防止烫伤
请学根实验步骤合作实验提示完成实验完成记录单实验二
（2）实验完成组长分工做汇报准备
3．组实验教师巡视指导
4．组展学
组交流代表汇报
知道产生新物质
说明什？
非常确实加热程中白糖原白糖中产生新物质类变化称化学变化
联系实验实验二家思考：化学变化物理变化根区里呢？
（三）进步认识物理变化化学变化
想想白糖加热程中发生化学变化物理变化？
请说说理
说物质变化程中会发生物理变化会发生化学变化
三练：
会判断生活中物理变化化学变化？
请学判断列生活现象物理变化化学变化呢？
四谈收获
学通天学什收获呢？
白糖加热程留意蜡烛燃烧程？
天学知识说说：蜡烛燃烧发生什变化？
全课总结：生活中种物质发生变化物理变化化学变化物理变化化学变化心观察发现懂更
板
书
设
计
物质发生什变化
混合沙豆子 没产生新物质 物理变化
加热白糖 产生新物质 化学变化
教
学
反
思
物质发生什变化导学单
班级： 组：
实验 混合沙黄豆
猜想：混合沙黄豆（会□ 会□）发生明显变化
混合前
（颜色形状等）
分离
(颜色形状等)
现象
（明显变化）
沙
黄豆
实验发现：混合沙豆子
实验二 观察白糖加热变化
1观察加热前白糖特点
2 预测白糖加热会发生什变化
3 观察白糖加热什现象
白糖
实验发现
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22物质发生什变化
课时
1
课型
新授
学目标：
1知道物质变化划分物理变化化学变化学会没新物质生成区两者
2解物质变化程中会发生化学变化发生物理变化
3学会观察预测实验较等方法探究物质发生什变化掌握物理变化化学变化区
4学筛网分离混合物学蜡烛白糖加热验证实验
学重点
观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
学难点
物质发生化学变化时常常伴着物理变化
教具学具准备：组杯沙子杯黄豆张纸根棒筛网支蜡烛加热勺包白糖塑料勺盒火柴盘子张记录表杯水
学程
修改
谈话引入提示课题
通节课学认识世界物质构成物质总断变化例挤压易拉罐形状改变水变成冰状态改变火柴燃烧产生新物质等等物质底发生什样变化呢？天探究物质发生什变化
二新课探究
（）探究沙黄豆混合
生活中常混合物质谁说说：生活中物质相互混合例子？
师：物质间相互混合会物质发生变化？做沙黄豆混合实验
1．学猜猜沙黄豆混合会发生变化？
猜想呢？通实验验证里老师提供实验器材认识？
（PPT出示）
2．材料设计实验验证沙黄豆混合会会发生变化呢？
家方便操作沙黄豆分离塑料盒
现老师疑问通什判断沙黄豆混合前否发生变化呢
学已设计出实验方案现根实验步骤开始组合作实验完成实验记录单填写（PPT里出现实验记录单）
请组合作实验求：（1）3实验记录组员观察
（2）实验完成组长分工做汇报准备
3．组实验教师巡视指导
4．组展学（实验时板书：混合沙豆子）教师巡回指导 学生填写实验报告单
生汇报：
组观察非常仔细细变化发现刚两组出现意见沙黄豆实验前明显变化？
新物质产生？
总结：样沙豆子混合没发生明显变化更没产生新物质种变化称物理变化（板书）
4．考考家易拉罐压扁形状改变易拉罐？属物理变化？
冰融化成水状态改变质~~水属物理变化？
什认物理变化呢？说说理
（二）实验二：加热白糖
1．什？
刚混合沙黄豆没发生明显变化没办法白糖发生明显变化呢？
家出点子真选择加热方法探究
2．样先老师家提供材料（学生认识）想想样利材料设计出白糖加热实验方案？
组交流
请位学分享组实验设计
组补充者建议？
老师PPT呈现：
1手握勺子顶端取少量白糠放勺里
2蜡烛放桌面点燃外焰加热
3直白糖发生明显变化停止加热
温馨提示：眼睛离勺子太免飞测手捏太防止烫伤
请学根实验步骤合作实验提示完成实验完成记录单实验二
（2）实验完成组长分工做汇报准备
3．组实验教师巡视指导
4．组展学
组交流代表汇报
知道产生新物质
说明什？
非常确实加热程中白糖原白糖中产生新物质类变化称化学变化
联系实验实验二家思考：化学变化物理变化根区里呢？
（三）进步认识物理变化化学变化
想想白糖加热程中发生化学变化物理变化？
请说说理
说物质变化程中会发生物理变化会发生化学变化
三练：
会判断生活中物理变化化学变化？
请学判断列生活现象物理变化化学变化呢？
四谈收获
学通天学什收获呢？
白糖加热程留意蜡烛燃烧程？
天学知识说说：蜡烛燃烧发生什变化？
全课总结：生活中种物质发生变化物理变化化学变化物理变化化学变化心观察发现懂更
板
书
设
计
物质发生什变化
混合沙豆子 没产生新物质 物理变化
加热白糖 产生新物质 化学变化
教
学
反
思
物质发生什变化导学单
班级： 组：
实验 混合沙黄豆
猜想：混合沙黄豆（会□ 会□）发生明显变化
混合前
（颜色形状等）
分离
(颜色形状等)
现象
（明显变化）
沙
黄豆
实验发现：混合沙豆子
实验二 观察白糖加热变化
1观察加热前白糖特点
2 预测白糖加热会发生什变化
3 观察白糖加热什现象
白糖
实验发现
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