物质发生什变化教学设计
教学目标：
知识技：
1知道物质变化划分物理变化化学变化两类知道区产生新物质
2知道物质变化程中会时发生物理变化化学变化
程方法：
筛网分离混合物蜡烛白糖加热
情感态度价值观：
1 养成细心观察时记录惯
2 体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结非常重
二 教学重难点：
1 重点：观察物理变化化学变化程找出间区
2 难点：实验程细心观察概括
三 教学准备：
教师：纸张火柴金属汤匙蜡烛白糖豆子沙水烧杯筛网记录表等
学生：观察周围物质变化
四 教学程：
1趣味实验导新课
教师出示张纸谈话：老师里张纸面请学取张纸老师起做试验
1）纸整齐折叠次然伸展开
2）张纸团成团然伸展开
3）张纸撕成条
教师提问：刚张纸发生变化张纸发生变化呢？纸身发生变化没？
学生根试验出：纸形状等发面发生变化纸身没变化
教师谈话：面老师学做试验
实验演示：取刚撕张纸条火柴点燃纸条观察现象
教师提问：实验程中学什现象？变化程中物质身否发生变化？
学生观察出：纸燃烧产生灰烬物质身发生变化
教师谈话：世界物质构成物质总断变化物质变化种样节课节课继续探究物质变化
板书课题物质发生什变化
2师生互动学新课
活动：观视频炝炒青菜观察物质发生什变化
学生交流：盐溶解青绿色菜变成黄绿色
活动二：混合沙豆子
教师谈话：天老师学带两道菜第道菜：凉拌沙豆子
（出示沙豆子）谈话：豆子沙混合会会发生变化呢？想知道首先知道什？
师生交流达成识：豆子沙原样子豆子沙混合样子
教师谈话：面观察豆子沙原样子
学生分组观察：杯中取出少量沙豆子分放纸观察沙豆子什样观察结果记录记录表中留部分豆子沙面
教师提问：现请学简单描述观察结果
师生交流达成识：粒沙没颗豆子形状相沙豆子
教提问：混合沙豆子会会发生变化呢？
学生猜测
教师提问：混合什证证明没发生明显变化呢？
师生交流：运筛子筛方法分离混合物然分离豆子沙进行较
媒体出示实验步骤：
取样 混合 搅拌 分离
教师谈话：面起交流沙豆子混合否发生变化
学生交流
师生结：混合沙豆子观察明显变化没产生新物质样道凉拌菜做完
活动三：观察白糖变化
教师谈话：做完第道菜接做第二道菜铁板烧白糖混合沙豆子观察明显变化加热白糖会样呢？面请学预测实验前白糖特征记录
学生观察预测记录教师引导学生交流预测
教师谈话：仅仅猜测需通实验获证验证猜想次老师强调实验具定危险性请学先认真观察老师带演示实验（出示白糖加热微课）
教师：完视频学认实验程中需注意什呢？
师生交流教师总结注意事项
1）勺子放入少量白糖约占勺子13
2）蜡烛外焰加热脸距离蜡烛太
3）加热时仔细观察记录实验现象
3）加热结束勺子放玻璃片
5）手直接摸加热部分心烫伤注意安全
组开始白糖加热时记录观察现象
实验做完教师组织学生交流观察白糖变化
师生交流讨实验现象达成识：白糖加热程中首先固体变成液体继续加热变成焦味黑色固体
教师提问：黑色固体原白糖呢？
教师谈话：知道白糖溶解水中水变甜面请学白糖加热成黑色固体放水中否溶解水中
学生活动交流现象：黑色固体溶解水中说明黑色固体已白糖
教师谈话：种黑色固体糖什呢？科学家早通实验证明种固体炭
活动四：总结物理变化化学变化特点
教师谈话：刚做两道菜两道菜变化分什特点呢？
学生交流汇报
教师总结：撕开纸片混合豆沙改变物质形状形态等没生成新物质变化称物理变化白糖加热蜡烛燃烧样会生成新物质变化称化学变化
活动五：分辨物理变化化学变化总结两者质区
教师：学没注意刚实验程中蜡烛发生着变化呢？蜡烛燃烧变成什？
学生交流汇报
教师：科学家已证明蜡烛燃烧变成二氧化碳水生成物质
教师提问：物理变化化学变化质区什呢——否新物质生成
活动六：说说生活中物理变化化学变化
学生发言
活动七：学生谈节课收获
五课堂结：
世界物质物质断变化物质变化没产生新物质物理变化产生新物质化学变化学细心观察做生活会发现生活中处处科学
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知识技：
1知道物质变化划分物理变化化学变化两类知道区产生新物质
2知道物质变化程中会时发生物理变化化学变化
程方法：
筛网分离混合物蜡烛白糖加热
情感态度价值观：
1 养成细心观察时记录惯
2 体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结非常重
二 教学重难点：
1 重点：观察物理变化化学变化程找出间区
2 难点：实验程细心观察概括
三 教学准备：
教师：纸张火柴金属汤匙蜡烛白糖豆子沙水烧杯筛网记录表等
学生：观察周围物质变化
四 教学程：
1趣味实验导新课
教师出示张纸谈话：老师里张纸面请学取张纸老师起做试验
1）纸整齐折叠次然伸展开
2）张纸团成团然伸展开
3）张纸撕成条
教师提问：刚张纸发生变化张纸发生变化呢？纸身发生变化没？
学生根试验出：纸形状等发面发生变化纸身没变化
教师谈话：面老师学做试验
实验演示：取刚撕张纸条火柴点燃纸条观察现象
教师提问：实验程中学什现象？变化程中物质身否发生变化？
学生观察出：纸燃烧产生灰烬物质身发生变化
教师谈话：世界物质构成物质总断变化物质变化种样节课节课继续探究物质变化
板书课题物质发生什变化
2师生互动学新课
活动：观视频炝炒青菜观察物质发生什变化
学生交流：盐溶解青绿色菜变成黄绿色
活动二：混合沙豆子
教师谈话：天老师学带两道菜第道菜：凉拌沙豆子
（出示沙豆子）谈话：豆子沙混合会会发生变化呢？想知道首先知道什？
师生交流达成识：豆子沙原样子豆子沙混合样子
教师谈话：面观察豆子沙原样子
学生分组观察：杯中取出少量沙豆子分放纸观察沙豆子什样观察结果记录记录表中留部分豆子沙面
教师提问：现请学简单描述观察结果
师生交流达成识：粒沙没颗豆子形状相沙豆子
教提问：混合沙豆子会会发生变化呢？
学生猜测
教师提问：混合什证证明没发生明显变化呢？
师生交流：运筛子筛方法分离混合物然分离豆子沙进行较
媒体出示实验步骤：
取样 混合 搅拌 分离
教师谈话：面起交流沙豆子混合否发生变化
学生交流
师生结：混合沙豆子观察明显变化没产生新物质样道凉拌菜做完
活动三：观察白糖变化
教师谈话：做完第道菜接做第二道菜铁板烧白糖混合沙豆子观察明显变化加热白糖会样呢？面请学预测实验前白糖特征记录
学生观察预测记录教师引导学生交流预测
教师谈话：仅仅猜测需通实验获证验证猜想次老师强调实验具定危险性请学先认真观察老师带演示实验（出示白糖加热微课）
教师：完视频学认实验程中需注意什呢？
师生交流教师总结注意事项
1）勺子放入少量白糖约占勺子13
2）蜡烛外焰加热脸距离蜡烛太
3）加热时仔细观察记录实验现象
3）加热结束勺子放玻璃片
5）手直接摸加热部分心烫伤注意安全
组开始白糖加热时记录观察现象
实验做完教师组织学生交流观察白糖变化
师生交流讨实验现象达成识：白糖加热程中首先固体变成液体继续加热变成焦味黑色固体
教师提问：黑色固体原白糖呢？
教师谈话：知道白糖溶解水中水变甜面请学白糖加热成黑色固体放水中否溶解水中
学生活动交流现象：黑色固体溶解水中说明黑色固体已白糖
教师谈话：种黑色固体糖什呢？科学家早通实验证明种固体炭
活动四：总结物理变化化学变化特点
教师谈话：刚做两道菜两道菜变化分什特点呢？
学生交流汇报
教师总结：撕开纸片混合豆沙改变物质形状形态等没生成新物质变化称物理变化白糖加热蜡烛燃烧样会生成新物质变化称化学变化
活动五：分辨物理变化化学变化总结两者质区
教师：学没注意刚实验程中蜡烛发生着变化呢？蜡烛燃烧变成什？
学生交流汇报
教师：科学家已证明蜡烛燃烧变成二氧化碳水生成物质
教师提问：物理变化化学变化质区什呢——否新物质生成
活动六：说说生活中物理变化化学变化
学生发言
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五课堂结：
世界物质物质断变化物质变化没产生新物质物理变化产生新物质化学变化学细心观察做生活会发现生活中处处科学
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