中学留守学生工作总结
第篇：天职业中学留守学生工作总结
天职业中学留守学生工作总结
校现校学生400学期统计留守生88占例较留守孩子生活缺乏关精神缺乏关怀学缺乏理时职业学校特殊性加留守学生队伍日益增留守学生易出现学生活心理品行等方面问题引起社会关注学校重视开学校加强留守学生思想教育理方面做探索：
建立档案加强留守学生理
首先建立留守生专项档案通班认真调查摸底掌握学生信息摸清班留守学生数量基情况包括：学生方面（姓名性出生年月联系电话等）监护方面（姓名联系电话）家长方面（姓名务工址联系电话）建立 留守生情况统计调查登记表完善留守学生档案建立利帮助发现问题学生分析问题行成制定策略选择方法提高工作针性效性学校求班努力做：留守学生辍学留学生班里学掉队留守学生校没严重违纪现象
二营造良环境制定理制度
力营造学校良文环境制定天职业中学学校留守学生理制度力求留守学生心理予关爱生活予顾学予指导帮助公正位留守学生留守生感受师生关系生生关系等真诚留守学生营造种家庭式等民谐学氛围
三开展帮扶活动精神予爱护生活予关心
班合理安排课老师留守学生结子单纯学
指导者转换生活情感心理烦恼等方面关注疏导代理家长求学生定期代理家长进行思想交流学生活情况汇报班级品学兼优学生固定帮助名留守生检查作业辅导功课求进步
四学校家庭社会密切配合建留守学生教育体系
建立留守学生家长学校联系制度班渠道形式帮助教育外出务工家长进步解子女生活教育中应承担法律责帮助督促家长履行监护职责孩子体会父爱母爱
开学校积极开展活动促进留守学生理方式正面教育诱导：
1五教育留守学生教育目培养良思想品德行惯班根学生情况认真分析学生心理状况注重心育力求治坚持正面引导激励辅严格求培养觉理律强信力班级利班会交流起制定学目标开展学赶帮超活动提高生活学勇气
2开展 五活动具体容改正缺点做件事交份满意答卷学校添份光彩做名合格高中学生
3家长 五求具体容求外出务工商家长周电话月封信月班联系次学期科教师联系次年少回家次
留守学生教育理工作项系列社会工程留守生特定时代产物长期存决定着留守学生教育理长期性学校教师应予更关爱促
非留守学生样德智体等方面全面健康发展成新世纪合格关爱尊重科学前提工作中做爱心细心耐心匠心恒心采取疏导启发等方法晓理导法定够教育理留守学生开学校然做定工作进行探索欠缺方需继续努力
天职业中学
2014年12月2日
第二篇：港中学关爱留守学生工作总结2014
港中学 关爱留守学生
工
作
总
结
（20142014学年度）
港中学关爱留守学生工作总结
（20142014学年度）
港中学农村初级中学着农民外出务工增留守学生特殊群体越越学期校已留守学生856更关爱留守学生营造健康成长学生活环境校实际出发积极开展系列关爱留守学生工作
摸排解情况建立档案
学年开学初学校班单位登记班留守学生名单建立留守学生档案表班深入摸排解建立留守学生基情况登记表问题留守学生（学理出现疑难问题缺乏指导学没兴趣成绩普遍理想心理太健康情绪波动行惯差常违纪现象等）动员员教师班建立结帮扶模式切实解决留守童教育问题提高关爱留守学生工作针性效性建立完善班级学生帮扶体系提升留守学生幸福指数
二成立关爱组加强领导
加强留守学生工作统领导理工作成立关爱留守学生领导组校长亲挂帅副校长负责留守童安全法制教育总辅导员负责留守学生思想教育留守学生日常活动开展心理辅导员（国家二级心理咨询师）负责留守学生心理辅导班负责留守童学教育生活教育等确保关爱留守学生活动利开展提高留守学生理保护调
节力
三建立健全制度保驾护航
效指导关爱留守学生工作规范教师行保障关爱留守学生工作利开展校建立健全系列关爱留守学生工作制度工作实施方案活动计划领导制度监护培训理制度家校联系制度亲情家活动制度结帮扶制度心理咨询制度等关爱留守学生工作章循规
四营造浓厚氛围开展活动
1班级体夯实关爱工作基石
（1）建立班级留守学生帮扶记录
（2）建立班级留守学生成长记录
（3）积极开展班级留守学生活动丰富学生生活
（4）班级题班会座谈等形式开展留守学生思想教育
2亲情家导提升留守学生幸福指数
（1）建立亲情话室亲情视频室促进留守学生家长联络沟通
（2）开放亲情家留守学生家里阅读图书观电视等充实提高素质
（3）开放留守学生活动室留守学生里面事喜爱活动乒乓球棋跳绳踢毽子等加强学生间交流促进学生友谊
（4）开放心理咨询室少数留守学生心理进行辅导踪保障留守学生健康成长
（5）开设种形式座谈会讲座等疏通留守学生心理加强留守学生安全教育
（6）组织种形式户外活动郊外踏青景区参观等开拓留守学生视野丰富学生生活
（7）定期进行留守学生体格检查踪留守学生健康状况
3兴趣组线陶冶留守学生情操
校成立种兴趣组文学社合唱队书画组篮球队等开展种形式活动作文竞赛校歌赛板报展手抄报展篮球赛书画展等丰富留守学生课余生活陶冶留守学生情操提升留守学生素质
校关爱留守童工作中摸索进步创新留守学生前社会问题全社会关爱校站学生负责高度严慈相济爱滋润心呵护情温暖留守童走出心灵荒漠走进亲情绿洲更务实工作懈努力做关爱留守童工作留守童健康快乐成长
港中学
2014年6月
第三篇：龙岗中学留守学生工作
龙岗中学留守学生工作
龙岗中学处城乡结合部学生家长长期外工班级许留守童生活学没家长顾会困难更学生长期没家长督促成问题少年帮助学生校方面做家庭学校联系工作解学生家庭基情况建立留守学生档案成立留守学生教育课题召开留守孩子家长座谈会开展丰富彩关爱留守学生活动关爱留守学生落实处方面学帮助生活援助思想关注原组织少先队员留守学生开展手拉手互助活动学生建立友谊交流学生活感互诉喜悦忧愁帮助留守学生解决实际困难增长员爱爱学校爱社会观念情感
加强学校家庭社会三位体网络体系建设全方位优化育环境
1．搞三结合教育：
（1）通致留守学生家长封信适开展家庭教育提高家长素质力家长掌握科学教育方法学校教育形成合力
（2）定期召开家长会通家访信访电话联系等形式学生家长建立常联系家长商教育子女容方式方法
（3）定期请关工委司法部门志学生举行报告会联系学生思想实际进行针性教育
2．建立家校联系制度班周家访少两次家访形式限通家庭走访通书信电话联系班留守学生必须进行走访学期少两次家长访教师家访作记录尊重家长家长通报班级理学生校综合表现争取家长学校工作支持配合形成教育合力全面提高学校理水
成绩突出2014年荣获肥东县留守学生工作特色学校
第四篇：留守学生工作总结
留守学生工作总结黎南
班留守学生现状分析
家庭环境利学生成长：数外出务工员孩子留爷爷奶奶外公外婆寄养亲戚家里承担监护孙子(女)祖辈文化水低法孩子进行效学辅导思想教育格培养等长辈教严味容长辈辩非偏袒孩子良行形中滋长留守学生骄横跋扈气焰骄娇二气十分严重监护甚认孩子成长学校说：孩子学校家长出钱学校操什心少家庭老迷信常牌饮酒等学生产生良影响
真空时段影响学生成长：双休日节假日留守学生支配时间学生方面学缺少必指导感助方面祖辈间认知代沟心理代沟缺少沟通易受社会良风气侵蚀形成家庭学校真空时段
亲情缺失利学生健康心理培育：父母常年外孩子缺少亲情关怀成长中心理需求法满足造成少留守学生孤独封闭情绪异常甚产生仇视心理
良品行危害学生正常发展：常年外做务工商家长济条件宽裕出种补偿心理孩子钱十分慷慨计划节制学生缺乏定理财力控力恃家长钱生活追求享受学怕吃苦头思进取散漫玩物丧志甚少数留守学生出现厌学逃学乱花钱爱
网等良行成问题学生矫正学生良行惯中学校单方施教收效甚微
学校教育困区：留守学生教育理周周五办双休日老师感鞭长莫出问题找监护许留守学生中心逆反心强加设教师面前高压线太学校老师敢采严厉措施学校留守学生指定老师理着留守学生队伍日益庞教学竞争日益激烈老师时候心余力足
二制定留守学生教育理措施
调查研究中出留守学生普遍存着家教薄弱亲情缺失缺少精神关怀等突出问题全面加强留守学生教育理工作校提出建立代家长队伍建立帮扶帮教机制整合家校教育合力等系列措施求全体教师高度重视全面贯彻落实认真作留守学生教育理工作
建立代家长队伍：学校求班课老师留守学生结子起学生代家长积极承担留守学生监护职责做学生生活知情学引路成长
保护代家长显身手材施教工作体现方面：①掌握留守学生基情况做三：月进行次家访月家长通次话学期家长写封信②关怀学生精神成长：学生喜怒哀乐放心注重留守学生心理生活道德情操审美情趣教育学生沟通情感弥补留守学生亲情缺失③提
供必帮助关心孩子饮食起居处理突发情况等④开展结子帮扶：安排班干部团员优秀学生留守学生邻居结子生活学予帮助⑤矫正良行惯转化问题孩子
建立留守学生档案成长记录袋：校留守学生建立档案全面解掌握学生家庭学生活情况关注学生成长中遇生理心理问题注重心理疏导情感沟通惯养成成长记录袋收集学生学活动日常行表现情感表现等材料记录学生发展程中关评价班时关情况报告家长
留守童周少次外出父母交流机会学校安排班周节亲情教育课亲情课具体时间通知家长留守学生老师组织利微机室电话超市等资源分批家长电话汇报学生活思想等解父母外工作生活身体状况家长亲切交流
学校建立家校联系卡全面解代理监护基情况姓名性年龄家庭住址联系电话留守学生关系等等
学校级求开设心理健康教育课全体学生普心理健康知识提高调适力学生提供心理咨询培养健康心理形成良生观世界观学校开办心理咨询室配备专职心理辅导员留守童全体学生排忧解难帮助解决感情困惑学中苦闷生活中烦恼
第五篇：留守学生工作总结
．校留守学生现状分析
1．留守学生数量较xxx中学x学x年中学生xxx中父母外出务工xxx约占学生总数45留守学生成校新学生群体
2．家庭环境利学生成长：数外出务工员孩子留爷爷奶奶外公外婆寄养亲戚家里承担监护孙子取意见建议
9开设心理健康教育
学校级求开设心理健康教育课全体学生普心理健康知识提高调适力学生提供心理咨询培养健康心理形成良生观世界观学校开办心理咨询室配备专职心理辅导员留守童全体学生排忧解难帮助解决感情困惑学中苦闷生活中烦恼
10设立知心姐姐信箱
学生成长程中隐私月遗精家庭矛盾等问题难启齿羞诉说校园局域网络学校开设知心姐姐信箱学生开设条倾诉隐私保护途径
三．完善制度建立长效工作机制
校开展留守学生教育理工作段时间取较明显成效摸索出点验规律建立长效工作机制：
1 加强组织领导：成立留守学生关爱工作领导组留守学生教育理课题研究组加强项工作领导研究
2 建立研讨交流制度：学期进行次留守学生教育理工作总结举办次代家长坛交流验研究工作探索新路断提高留守学生教育理水发挥学校留守学生教育理中阵渠道作
3 建立评价激励机制：关爱留守学生工作纳入学校考核容取突出成绩教师子表彰奖励时留守学生中品学兼优学生予表彰
4 整合学校家庭社区教育合力：家长学校载体密切学校家庭联系积极争取关单位社会界支教助教强教育合力渗透留守学生生活学成长方面留守学生感受社会关爱
总xx中学留守学生教育理架起爱心桥予更关爱：学营造良氛围生活力排忧解难心理积极正确引导促非留守学生样德智体等方面全面健康发展成新世纪合格学校政工处团支部少先队等负责志常村场派出等相关单位领导联系交流商策力求实效形成三位体教育网络特爱献特学生
源：
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第篇：天职业中学留守学生工作总结
天职业中学留守学生工作总结
校现校学生400学期统计留守生88占例较留守孩子生活缺乏关精神缺乏关怀学缺乏理时职业学校特殊性加留守学生队伍日益增留守学生易出现学生活心理品行等方面问题引起社会关注学校重视开学校加强留守学生思想教育理方面做探索：
建立档案加强留守学生理
首先建立留守生专项档案通班认真调查摸底掌握学生信息摸清班留守学生数量基情况包括：学生方面（姓名性出生年月联系电话等）监护方面（姓名联系电话）家长方面（姓名务工址联系电话）建立 留守生情况统计调查登记表完善留守学生档案建立利帮助发现问题学生分析问题行成制定策略选择方法提高工作针性效性学校求班努力做：留守学生辍学留学生班里学掉队留守学生校没严重违纪现象
二营造良环境制定理制度
力营造学校良文环境制定天职业中学学校留守学生理制度力求留守学生心理予关爱生活予顾学予指导帮助公正位留守学生留守生感受师生关系生生关系等真诚留守学生营造种家庭式等民谐学氛围
三开展帮扶活动精神予爱护生活予关心
班合理安排课老师留守学生结子单纯学
指导者转换生活情感心理烦恼等方面关注疏导代理家长求学生定期代理家长进行思想交流学生活情况汇报班级品学兼优学生固定帮助名留守生检查作业辅导功课求进步
四学校家庭社会密切配合建留守学生教育体系
建立留守学生家长学校联系制度班渠道形式帮助教育外出务工家长进步解子女生活教育中应承担法律责帮助督促家长履行监护职责孩子体会父爱母爱
开学校积极开展活动促进留守学生理方式正面教育诱导：
1五教育留守学生教育目培养良思想品德行惯班根学生情况认真分析学生心理状况注重心育力求治坚持正面引导激励辅严格求培养觉理律强信力班级利班会交流起制定学目标开展学赶帮超活动提高生活学勇气
2开展 五活动具体容改正缺点做件事交份满意答卷学校添份光彩做名合格高中学生
3家长 五求具体容求外出务工商家长周电话月封信月班联系次学期科教师联系次年少回家次
留守学生教育理工作项系列社会工程留守生特定时代产物长期存决定着留守学生教育理长期性学校教师应予更关爱促
非留守学生样德智体等方面全面健康发展成新世纪合格关爱尊重科学前提工作中做爱心细心耐心匠心恒心采取疏导启发等方法晓理导法定够教育理留守学生开学校然做定工作进行探索欠缺方需继续努力
天职业中学
2014年12月2日
第二篇：港中学关爱留守学生工作总结2014
港中学 关爱留守学生
工
作
总
结
（20142014学年度）
港中学关爱留守学生工作总结
（20142014学年度）
港中学农村初级中学着农民外出务工增留守学生特殊群体越越学期校已留守学生856更关爱留守学生营造健康成长学生活环境校实际出发积极开展系列关爱留守学生工作
摸排解情况建立档案
学年开学初学校班单位登记班留守学生名单建立留守学生档案表班深入摸排解建立留守学生基情况登记表问题留守学生（学理出现疑难问题缺乏指导学没兴趣成绩普遍理想心理太健康情绪波动行惯差常违纪现象等）动员员教师班建立结帮扶模式切实解决留守童教育问题提高关爱留守学生工作针性效性建立完善班级学生帮扶体系提升留守学生幸福指数
二成立关爱组加强领导
加强留守学生工作统领导理工作成立关爱留守学生领导组校长亲挂帅副校长负责留守童安全法制教育总辅导员负责留守学生思想教育留守学生日常活动开展心理辅导员（国家二级心理咨询师）负责留守学生心理辅导班负责留守童学教育生活教育等确保关爱留守学生活动利开展提高留守学生理保护调
节力
三建立健全制度保驾护航
效指导关爱留守学生工作规范教师行保障关爱留守学生工作利开展校建立健全系列关爱留守学生工作制度工作实施方案活动计划领导制度监护培训理制度家校联系制度亲情家活动制度结帮扶制度心理咨询制度等关爱留守学生工作章循规
四营造浓厚氛围开展活动
1班级体夯实关爱工作基石
（1）建立班级留守学生帮扶记录
（2）建立班级留守学生成长记录
（3）积极开展班级留守学生活动丰富学生生活
（4）班级题班会座谈等形式开展留守学生思想教育
2亲情家导提升留守学生幸福指数
（1）建立亲情话室亲情视频室促进留守学生家长联络沟通
（2）开放亲情家留守学生家里阅读图书观电视等充实提高素质
（3）开放留守学生活动室留守学生里面事喜爱活动乒乓球棋跳绳踢毽子等加强学生间交流促进学生友谊
（4）开放心理咨询室少数留守学生心理进行辅导踪保障留守学生健康成长
（5）开设种形式座谈会讲座等疏通留守学生心理加强留守学生安全教育
（6）组织种形式户外活动郊外踏青景区参观等开拓留守学生视野丰富学生生活
（7）定期进行留守学生体格检查踪留守学生健康状况
3兴趣组线陶冶留守学生情操
校成立种兴趣组文学社合唱队书画组篮球队等开展种形式活动作文竞赛校歌赛板报展手抄报展篮球赛书画展等丰富留守学生课余生活陶冶留守学生情操提升留守学生素质
校关爱留守童工作中摸索进步创新留守学生前社会问题全社会关爱校站学生负责高度严慈相济爱滋润心呵护情温暖留守童走出心灵荒漠走进亲情绿洲更务实工作懈努力做关爱留守童工作留守童健康快乐成长
港中学
2014年6月
第三篇：龙岗中学留守学生工作
龙岗中学留守学生工作
龙岗中学处城乡结合部学生家长长期外工班级许留守童生活学没家长顾会困难更学生长期没家长督促成问题少年帮助学生校方面做家庭学校联系工作解学生家庭基情况建立留守学生档案成立留守学生教育课题召开留守孩子家长座谈会开展丰富彩关爱留守学生活动关爱留守学生落实处方面学帮助生活援助思想关注原组织少先队员留守学生开展手拉手互助活动学生建立友谊交流学生活感互诉喜悦忧愁帮助留守学生解决实际困难增长员爱爱学校爱社会观念情感
加强学校家庭社会三位体网络体系建设全方位优化育环境
1．搞三结合教育：
（1）通致留守学生家长封信适开展家庭教育提高家长素质力家长掌握科学教育方法学校教育形成合力
（2）定期召开家长会通家访信访电话联系等形式学生家长建立常联系家长商教育子女容方式方法
（3）定期请关工委司法部门志学生举行报告会联系学生思想实际进行针性教育
2．建立家校联系制度班周家访少两次家访形式限通家庭走访通书信电话联系班留守学生必须进行走访学期少两次家长访教师家访作记录尊重家长家长通报班级理学生校综合表现争取家长学校工作支持配合形成教育合力全面提高学校理水
成绩突出2014年荣获肥东县留守学生工作特色学校
第四篇：留守学生工作总结
留守学生工作总结黎南
班留守学生现状分析
家庭环境利学生成长：数外出务工员孩子留爷爷奶奶外公外婆寄养亲戚家里承担监护孙子(女)祖辈文化水低法孩子进行效学辅导思想教育格培养等长辈教严味容长辈辩非偏袒孩子良行形中滋长留守学生骄横跋扈气焰骄娇二气十分严重监护甚认孩子成长学校说：孩子学校家长出钱学校操什心少家庭老迷信常牌饮酒等学生产生良影响
真空时段影响学生成长：双休日节假日留守学生支配时间学生方面学缺少必指导感助方面祖辈间认知代沟心理代沟缺少沟通易受社会良风气侵蚀形成家庭学校真空时段
亲情缺失利学生健康心理培育：父母常年外孩子缺少亲情关怀成长中心理需求法满足造成少留守学生孤独封闭情绪异常甚产生仇视心理
良品行危害学生正常发展：常年外做务工商家长济条件宽裕出种补偿心理孩子钱十分慷慨计划节制学生缺乏定理财力控力恃家长钱生活追求享受学怕吃苦头思进取散漫玩物丧志甚少数留守学生出现厌学逃学乱花钱爱
网等良行成问题学生矫正学生良行惯中学校单方施教收效甚微
学校教育困区：留守学生教育理周周五办双休日老师感鞭长莫出问题找监护许留守学生中心逆反心强加设教师面前高压线太学校老师敢采严厉措施学校留守学生指定老师理着留守学生队伍日益庞教学竞争日益激烈老师时候心余力足
二制定留守学生教育理措施
调查研究中出留守学生普遍存着家教薄弱亲情缺失缺少精神关怀等突出问题全面加强留守学生教育理工作校提出建立代家长队伍建立帮扶帮教机制整合家校教育合力等系列措施求全体教师高度重视全面贯彻落实认真作留守学生教育理工作
建立代家长队伍：学校求班课老师留守学生结子起学生代家长积极承担留守学生监护职责做学生生活知情学引路成长
保护代家长显身手材施教工作体现方面：①掌握留守学生基情况做三：月进行次家访月家长通次话学期家长写封信②关怀学生精神成长：学生喜怒哀乐放心注重留守学生心理生活道德情操审美情趣教育学生沟通情感弥补留守学生亲情缺失③提
供必帮助关心孩子饮食起居处理突发情况等④开展结子帮扶：安排班干部团员优秀学生留守学生邻居结子生活学予帮助⑤矫正良行惯转化问题孩子
建立留守学生档案成长记录袋：校留守学生建立档案全面解掌握学生家庭学生活情况关注学生成长中遇生理心理问题注重心理疏导情感沟通惯养成成长记录袋收集学生学活动日常行表现情感表现等材料记录学生发展程中关评价班时关情况报告家长
留守童周少次外出父母交流机会学校安排班周节亲情教育课亲情课具体时间通知家长留守学生老师组织利微机室电话超市等资源分批家长电话汇报学生活思想等解父母外工作生活身体状况家长亲切交流
学校建立家校联系卡全面解代理监护基情况姓名性年龄家庭住址联系电话留守学生关系等等
学校级求开设心理健康教育课全体学生普心理健康知识提高调适力学生提供心理咨询培养健康心理形成良生观世界观学校开办心理咨询室配备专职心理辅导员留守童全体学生排忧解难帮助解决感情困惑学中苦闷生活中烦恼
第五篇：留守学生工作总结
．校留守学生现状分析
1．留守学生数量较xxx中学x学x年中学生xxx中父母外出务工xxx约占学生总数45留守学生成校新学生群体
2．家庭环境利学生成长：数外出务工员孩子留爷爷奶奶外公外婆寄养亲戚家里承担监护孙子取意见建议
9开设心理健康教育
学校级求开设心理健康教育课全体学生普心理健康知识提高调适力学生提供心理咨询培养健康心理形成良生观世界观学校开办心理咨询室配备专职心理辅导员留守童全体学生排忧解难帮助解决感情困惑学中苦闷生活中烦恼
10设立知心姐姐信箱
学生成长程中隐私月遗精家庭矛盾等问题难启齿羞诉说校园局域网络学校开设知心姐姐信箱学生开设条倾诉隐私保护途径
三．完善制度建立长效工作机制
校开展留守学生教育理工作段时间取较明显成效摸索出点验规律建立长效工作机制：
1 加强组织领导：成立留守学生关爱工作领导组留守学生教育理课题研究组加强项工作领导研究
2 建立研讨交流制度：学期进行次留守学生教育理工作总结举办次代家长坛交流验研究工作探索新路断提高留守学生教育理水发挥学校留守学生教育理中阵渠道作
3 建立评价激励机制：关爱留守学生工作纳入学校考核容取突出成绩教师子表彰奖励时留守学生中品学兼优学生予表彰
4 整合学校家庭社区教育合力：家长学校载体密切学校家庭联系积极争取关单位社会界支教助教强教育合力渗透留守学生生活学成长方面留守学生感受社会关爱
总xx中学留守学生教育理架起爱心桥予更关爱：学营造良氛围生活力排忧解难心理积极正确引导促非留守学生样德智体等方面全面健康发展成新世纪合格学校政工处团支部少先队等负责志常村场派出等相关单位领导联系交流商策力求实效形成三位体教育网络特爱献特学生
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