教学问题研究阶段小结-在语文教学中如何丰富学生的语言积累

教学问题研究阶段结语文教学中丰富学生语言积累
　　
�实践学生积累热情空前高涨积累层面逐步扩积累量断增加积累质幅度提高独立阅读力日益增强学生完成老师务积累动积累喜欢积累喜欢积累学会运学生语文综合素养幅度提升
　　2培养良惯促进学生语文综合素质形成发展
　　实验开展班学生初步养成动阅读动积累动交流惯少学生动课阅读课外阅读拓展课阅读课外阅读紧密结合起学生采蜜集面记载预课文时查找资料课外阅读中摘抄词句段旅游见闻时事新闻甚包括父母出逛街时错字等等学生喜欢美文佳作印出推荐班级学目前班级著美文家读课外知识知少两实图书许学生仅独立阅读已养成动笔墨读书惯连课预学生课写写画画批注评点次研究丰富学生阅读积累陶冶情操全面提高综合素质
　　3探索效积累方法引导学生作
　　根学生语言积累联系摸索整套行效语言积累方法阅读活动促积累阅读理解促积累诵读激情促积累迁移练促积累复
　　
述事促积累阅读方法促积累学生限阅读中汲取更养分提升语言积累引发心写作动化心准确运张嘉欣日记中运许课外积累优美词语：兴高采烈绘声绘色津津味迫扑面忧虑兴致勃勃舍等等恰分运妙语佳句学充分理解教材容基础进行次次意思写作拓展训练学古诗回
乡偶书孩子理解诗意基础发挥想象写成白话文回乡偶书学完识字七保护动物拍手歌孩子饶兴趣编起讲卫生拍手歌学完假红领巾真孩子成诗情画意诗发挥想象仿课文诗歌模式编写首首韵律十足诗歌孩子优美语言文字中感受快乐领悟运中感受成功成功快乐中健康成长目前班级著苗文集两新芽文集
　　
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